 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2010- 9- 27
|
||||
|
||||
|
المواد الدراسيه ومناقشتها
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدلي مسائكم بالخير والمسرات هنا سوف تكون مناقشة جميع المواد الدراسيه في المستوى الثالث اتمنى التوفيق للجميع تقبلو تحياتي |
|
2010- 9- 27
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: المواد الدراسيه ومناقشتها
مشكور و ماتقصر يابو فهد وهذا العشم فيك ولا هنت يارب :m22asmilies-com:
.gif "(270)")
|
|
2010- 9- 27
|
#3 |
|
صديقة لقسم التربية الخاصه بجامعة الملك فيصل
|
رد: المواد الدراسيه ومناقشتها
|
|
2010- 9- 27
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: المواد الدراسيه ومناقشتها
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يعطيك العافيه |
|
2010- 9- 28
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المواد الدراسيه ومناقشتها
مشكوررر وماتقصر يابوفهدد
في موازيين حسنآتك ان شاء الله تحيآتـي |
|
2010- 9- 28
|
#6 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: المواد الدراسيه ومناقشتها
محتوى المحاضرة الثانيه لمادة الصحة النفسية
الصحة النفسية في الاسرة والمدرسة والمجتمع 1- الصحة النفسية في الاسرة:- - الاسرة الممثل الاول للثقافة واقوى الجماعات تأثيراً في سلوك الفرد. - تسهم الاسرة بالقدر الاكبر في االشراف على النمو الاجتماعي للطفل وتكوين شخصيته وتوجية سلوكة. - للاسرة وظيفة اجتماعية ونفسية هامه. فهي المدرسة الاجتماعية الاولى للطفل وهي العامل الاول في صبغ سلوك الطفل بصبغة اجتماعية. - اهمية السنوات الاولى من حياة الطفل في توافقه النفسي او سوء توافقه. - للاسرة خصائص هامه منها " الوحدة الاجتماعية الاولى للطفل – النموذج الامثل للجماعه الاولية التي يتفاعل وتوحد الكفل مع اعضائها ويتعبر سلوكهم نموذجيا يتحذية" - تستخدم الاسرة اساليب نفسية متنوعه اثناء عملية التنشئة الاجتماعية للطفل كالثواب والعقاب والمشاركة في المواقف والخبرات بقصد التعلم والتوجية المباشر والتعليم. نتائج البحوث حول دور الاسرة في عملية التنشئة الاجتماعية للطفل واثر ذلك على سلوكة:- - تختلف اساليب التنشئة الاجتماعية باختلاف طبقات المجتمع - يؤثر نظام التغذية التي تتبعه الام مع الطفل في مرحلة الرضاعة في حركة ونشاط الطفل. - اسلوب ضبط علمية الاخراج في الطفلوة يتربط بالبخل والحرص والترتيب والنظام في الرشد. - للتنشئة الاجتماعية اثر في الميل العدواني وضبطة عند الافراد. - المستوى الاجتماعي الاقتصادي المتوسط والاعلى والاستقرار الاقتصادي افضل لصحة الطفل النفسية. - ارشاد الازواج قبل الزواج واثناءة عملية ضرورية وواجبة ضمانا للصحة النفسية لهم و للاسرة بأسره. اثر العلاقة بين الوالدين على الصحة النفسية - العلاقات الايجابية كالسعادة الزوجية والوفاق والعلاقات السوية بين الوالدين والاتجاهات الانفعالية السوية والاتجاهات الموجبة نحو الحياة الزوجية ونحو الوالدية تؤدي الى (نمو سوي – شخصية متكاملة ومتزنه – اشباع حاجات الطفل – توافق الطفسل النفسي – استقرار الاسرة – الصحة النفسية لكافة افراد الاسره). - العلاقات اللسبية كالتعاسة الزوجية والخلافات بين الوالدين والمشكلات النفسية والسلوك المضطرب تؤدي الي :( تفكك الاسرة – نمو غير سوي- انماط مضطربة من السلوك كالغيرة والانانية وعدم الاتزان الانفعالي – سوء التوافق لكافة افراد الاسرة). - العلاقة والاتجاهات المشبعه بالحب والقبول والثقه تساعد الطفل في ان يمنو على حب الاخرين وتقبلهم والثقه فيهم. - العلاقة السيئة والاتجاهات السالبه والظروف غير المناسبة تؤثر تأثير سيئاً على النمو النفسي وعلى الصحة النفسية للطفل. اثر العلاقة بين الاخوة على الصحة النفسية - العلاقة المنسجة بين الاخوة الخالية من تفضيل طفل على طفل او نوع على نوع المشبعه بالتعاون الخالية من التنافس تؤدي الى النمو النفسي السليم للطفل. - يجب ان يراعي الوالدين سيكلوجية الطفل الوحيد – الطفل الاكبر – الطفل الاصغر – الطفل الاوسط – الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة. اثر العلاقة بين الاسره والمدرسة على صحة الطفل النفسية - العلاقة بين الاسره والمدرسة مهمه للغاية وخاصة علاقة التعاون لتبادل المعلومات فيما يتعلق بنمو الطفل وتكيفة داخل الوسط المدرسي. - كذلك فأن العلاقات الاسرية وبقية المؤسسات التربوية المؤثرة في النمو النفسي للطفل مهمه ايضا وخاصه وسائل الاعلام ودور العبادة وجماعة الرفاق. خصائص المناخ الاسري الذي يساعد على الصحة النفسية للطفل - اشباع الحاجات النفسية - تنمية القدرات - تعليم التفاعل الاجتماعي واحترام حقوق الاخرين والايثار - تعليم التوافق النفسي ( الشخصي والاجتماعي) - تعليم الاتجاهات السليمة نحو الوالدين والاخوة والاخرين) - تكوين العادات السليمة الخاصة بالتغذية والكلام والنوم - تكوين الافكار والمعتقدات السليمة مجمل دور الاسرة في الحصة النفسية للطفل - تؤثر الاسرة على النمو السوي وغير السوي للطفل وعلى جميع المحاور النمائية لدية. - الاسرة السعيدة تعد بيئة نفسية سيئة للنمو. - الخبرات الاسرية التي يتعرض لها الطفل في سنواته الاولى تؤثر تأثيراً هاماً في نموه النفسي. ردود افعال الاسرة تجاه ميلاد طفل ذوو احتياج خاص - الصدمة وعدم التصديق - الانكار" انكار الاعاقة" - الغضب والشعور بالذنب والاحباط. - المساومة على حالة الطفل. - الشعور بالاكتئاب - اعادة تنظيم الموقف والتعامل معه الظروف الاسرية غير المناسبة واثرها على الصحة النفسية للطفل وهذا ملف وورد مرفق ..... لان في المحتوى جدول وبكل اسف ماظهر في الرد يبي له تنسيق ... ولكن تقدرون تحملون المحتوى من المرفقات واكمال بقية المحتوى بالتوفيق يااارب |
|
التعديل الأخير تم بواسطة اهـــم 001 ; 2010- 9- 28 الساعة 12:44 AM |
|
|
2010- 9- 28
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المواد الدراسيه ومناقشتها
مشكور يعطيك العافيه
|
|
2010- 9- 28
|
#8 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: المواد الدراسيه ومناقشتها
الله يعطيك العافيه 00
الله يوفق الجميع 0 |
|
2010- 9- 28
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المواد الدراسيه ومناقشتها
عوافي تسلم الايادي
|
|
2010- 9- 28
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: المواد الدراسيه ومناقشتها
الله يعطيك العاافيه اهم 001تسلم ايدكم
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| المواد, الدراسيه, ومناقشتها |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| معادلة المواد خطوة خطوة من الألف إلى الياء كل ما يجول في خاطرك جمعته لك هنا | ذكيه ميه بالميه | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 22 | 2011- 9- 21 05:16 PM |
| المواد الدراسيه ومناقشتها | ابوفهد100 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 429 | 2011- 1- 14 07:33 PM |
| مستعجل :اريد نبذة عن محتوى المواد للمعادلة | مبتعثة كوريا | منتدى كلية المجتمع بالأحساء | 33 | 2010- 10- 6 04:01 PM |
| الطلاب القدامى غدا اليوم الموعود لتسجيل المواد وسيستمر اسبوع واحد فقط فاستعدوا واعدو | my Dreams | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 18 | 2010- 9- 18 07:47 PM |
| لماذا تعتبر بعض المواد – مثل مادة كيفلر مضادة للرصاص ؟! | كارلس | منتدى كلية العلوم | 3 | 2006- 9- 1 10:25 AM |
