السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



مطالبات بنظام جديد للمكافأة الجامعية


أحمد الهبدان – رقية الفناخ – الاحساء


يطالب كثير من الطلاب المتعثرين دراسيا لأسباب خارجة عن إرادتهم بإعادة النظر في نظام صرف المكافآت الطلابية بما يتيح إعطاءهم فرصة إضافية لمدة عام أو عامين قبل قطع المكافأة عنهم بشكل نهائي الطلاب والطالبات أكدوا أن قطع المكافأة يؤدي الي وقوع الطلاب في دوامة الديون خاصة الطلاب المغتربين مطالبين بوضع نظام خاص للطالبات والطلاب المغتربين .

اعتماد
خليل إبراهيم الجمعان يدرس بقسم المحاسبة في كلية العلوم الإدارية منذ أربع سنوات ويقول: إنه تسلم آخر مكافأة في شهر شعبان وبعدها تم قطع المكافأة عنه, الجمعان يؤكد أن هناك بعض الظروف التي قد تضطر الطالب للتخلف الدراسي وتكون خارج إرادته ويطالب بأن يعاد النظر في القرار الخاص بقطع المكافأة عن الطالب الذي يتأخر في سنوات الدراسة خاصة وأن عددا كبيرا من الطلاب يعتمد على هذه المكافأة للإنفاق على تعليمه الجامعي خاصة إذا كانت أسرته من ذوي الدخل المحدود وهو نفس ما تؤكده الطالبة روان التي تؤكد من جانبها أيضا على أن المكافأة الجامعية هى مصدر الدخل الرئيسي الذي تعتمد عليه عدد كبير من الطالبات للإنفاق على الدراسة الجامعية وشراء ما تحتاجه الطالبة من مستلزمات دراسية وكتب جامعية وإعداد الأبحاث خاصة بالنسبة للطالبات المغتربات تضيف روان أنه في بعض الحالات تتخلف الطالبة لظروف خارج إرادتها مشيرة الى أن كثيرا من الطالبات يلجأن للاستدانة للإنفاق على مستلزمات الدراسة بعد قطع المكافأة .

تعثر
و يضيف فهد البوعلي طالب: إن قطع المكافأة عن الطلاب يسبب لهم تعثرا مفاجئا خاصة بالنسبة للطلاب من خارج المحافظة وتتفق معه الطالبة حصة التي تناشد المسئولين إعادة النظر في قطع المكافأة عن الطالبات اللاتي يتخلفن لظروف خارجة عن إرادتهن وتؤكد أن المكافأة الجامعية تكون في أحيان كثيرة مصدر الدخل الوحيد للطالبة للانفاق على دراستها خاصة بالنسبة للطالبات المغتربات.

مصدر دخل
و يطالب عزيز الصفيان بإعادة النظر في نظام قطع المكافأة عن الطلاب المتخلفين في الدراسة خاصة بالنسبة للطلاب التي تمثل هذه المكافأة مصدر الدخل الوحيد لهم على أن يراعي في أي نظام جديد لصرف المكافآت الجامعية مراعاة الظروف المادية للطالب وأسرته وخاصة بالنسبة للطلبة المغتربين .

استدانة
ويشاركه سعد المخيلد وهو مغترب ويسكن في شقة بالايجار بمبلغ 6 الاف ريال في العام ويقول إنه مغترب للدراسة ويقول إن قطع المكافأة عن الطلاب الذين يتخلفون في الدراسة يسبب كثير من المشكلات للطلاب الذين يعتمدون على المكافأة الجامعية كمصدر وحيد للإنفاق على مستلزمات الدراسة وتتفق معه الطالبة خيرية حامد وتقول إن كثيرا من الطالبات يلجأن للاستدانة وأحيانا للعمل في مجالات مثل الترجمة أو إعداد البحوث للإنفاق على مستلزمات الدراسة وتطالب من جانبها أيضا بإعادة النظر في نظام قطع المكافآت عن الطلاب والطالبات اللائي يتخلفن في الدراسة .

فرصة
وتقترح الطالبة ع . ف إعطاء فرصة إضافية لمدة عام واحد للطالبات والطلاب من ذوي الدخل المحدود قبل قطع المكافأة الجامعية عنهم وتشير الي أن قطع المكافأة عن الطالبات اللائي يتعثرن في الدراسة لأسباب قد تكون خارجة عن إرادتهن تدفعهن للوقوع في دوامة ديون لا يستطعن أحيانا الخروج منها أو العمل مما يدفعه إلى المزيد من تأخره الدراسي و يوافقها عبد العزيز الوصيفر الذي يطالب بأن تمتد فترة منح المكافأة الجامعية للطلاب الى ستة أعوام.

والى الملتقى
الموالي