ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 4 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2011- 5- 16
الصورة الرمزية رآئِحة المَطر !
رآئِحة المَطر !
أكـاديـمـي فـضـي
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه - صعوبآت تعلّم
المستوى: المستوى الخامس
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 2007
المشاركـات: 4
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 37744
تاريخ التسجيل: Wed Oct 2009
المشاركات: 458
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 63
رآئِحة المَطر ! will become famous soon enoughرآئِحة المَطر ! will become famous soon enough
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
رآئِحة المَطر ! غير متواجد حالياً
الواجب الثالث لـ إستراتيجيات التدريس مع الحلّ ~

-

السؤال الاول


الخطوة الأولى: يقدم المعلم لموضوع الدرس وهو المثنى

الخطوة الثانية: يكتب المعلم الأمثلة التالية

1- ذهب الطالبان الى المدرسة

2- سلم المعلم الطالبين الجائزة

3- وصل الكتابان الى المكتبة.

4- أشترى الطالب الكتابين من المكتبة.

الخطوة الثالثة: يطلب المعلم من الطلاب تحديد نوعية العلاقات بين الأسماء التي تحتها خط ودلالتها.

الخطوة الرابعة: يطلب المعلم من الطلاب صياغة تعريف للمثنى في ضوء دراستة للأمثلة السابقة (اسم لحقته ألف ونون مكسورة، في حالة الرفع. وياء ونون مكسورة، في حالة النصب والجرّ، ليدلّ على اثنين.)

الخطوة الخامسة: يقدم المعلم مجموعة أخرى من الأمثلة المنتمية وغير المنتمية بطريقة غير مرتبة ويطلب من التلاميذ تصنيفها إلى أمثلة منتمية للمفهوم وأخرى غير منتمية مع ذكر الأسباب

في ضوء دراستك لطرق التدريس، حدد طريقة التدريس التي تتبع الخطوات السابقة:
الاجابات


الطريقة الاستنتاجية.

الطريقة الاستقرائية.

الطريقة المعتمدة على الإثارة العشوائية.

طريقة المناقشة والحوار.





السؤال الثاني ..

في التعلم الفردي يتم تقييم الطلاب بناءً على:

الاجابات



محكات ومعايير موضوعة مسبقاً

منحنى مدرج من الأفضل إلى الأسوء.

معايير يضعها الطلاب لكي يلتزموا بها.

جميع الإجابات صحيحة.




السؤال الثالث

بناء على معرفتك بمعايير اختيار المشروع (التدريس بالمشروع)، اختر المشروع المناسب الذي يفي بتلك المتطلبات من القائمة التالية:

الاجابات


حركة الأجرام السماوية – الثالث ابتدائي– أسبوع.

التنوع البيئي – الثالث ابتدائي – أسبوع.

الحيوانات الثديية و الغير ثديية – الثاني ابتدائي – حصة واحدة.

جميع الاجابات صحيحة.

.



السؤال الرابع

المادة: الجغرافيا

الدرس: عمان

أهداف الدرس:

أن يصف الطالب مناخ دولة عمان.

أن يحدد الطالب ملامح السطح في دولة عمان.

أن يحدد الطالب المدن الرئيسة في دولة عمان.

أن يبين الطالب أهمية ثلاث مدن رئيسية في دولة عمان.

طريقة التدريس: التدريس باللعب.

سيقسم المعلم الطلاب في مجموعات، ومن ثم سيطلب منهم قراءة الدرس قراءة متأنية، ومن ثم سيطلب منهم تأليف نص حواري وتوزيع أدوار النص عليهم لتحقيق الأهداف السابقة.

ماهو نوع لعب الأدوار الذي أتبعة المعلم في المثال السابق:


الاجابات
.لعب الأدوار المقيد.

لعب الأدوار المبني على نص غير حواري.

لعب الأدوار الحر.

جميع الإجابات صحيحة.





لاتنسوني بدعائكم وبالتوفيق للجميع

[ تم التعديل لـ عيون أختي جوري ]



-

التعديل الأخير تم بواسطة رآئِحة المَطر ! ; 2011- 5- 16 الساعة 06:48 PM
قديم 2011- 5- 16   #2
جوري الملتقى
المشرفة العامة
منتدى التربية الخاصة سابقآ
 
الصورة الرمزية جوري الملتقى
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 34929
تاريخ التسجيل: Mon Sep 2009
العمر: 37
المشاركات: 6,026
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11467
مؤشر المستوى: 131
جوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليـة التربيـة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
جوري الملتقى غير متواجد حالياً
رد: الواجب الثالث لـ إستراتيجيات التدريس مع الحلّ ~

الله يعطيك العافيه اختي ..
اذا ماعليك امر ياليت تجيبين الاسئلة كمان ^_^
 
قديم 2011- 5- 16   #3
مديناوي
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية مديناوي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 35914
تاريخ التسجيل: Mon Sep 2009
المشاركات: 1,499
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 962
مؤشر المستوى: 74
مديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة عقلية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مديناوي غير متواجد حالياً
رد: الواجب الثالث لـ إستراتيجيات التدريس مع الحلّ ~

السؤال الاول

الخطوة الأولى: يقدم المعلم لموضوع الدرس وهو المثنى

الخطوة الثانية: يكتب المعلم الأمثلة التالية

1- ذهب الطالبان الى المدرسة

2- سلم المعلم الطالبين الجائزة

3- وصل الكتابان الى المكتبة.

4- أشترى الطالب الكتابين من المكتبة.

الخطوة الثالثة: يطلب المعلم من الطلاب تحديد نوعية العلاقات بين الأسماء التي تحتها خط ودلالتها.

الخطوة الرابعة: يطلب المعلم من الطلاب صياغة تعريف للمثنى في ضوء دراستة للأمثلة السابقة (اسم لحقته ألف ونون مكسورة، في حالة الرفع. وياء ونون مكسورة، في حالة النصب والجرّ، ليدلّ على اثنين.)

الخطوة الخامسة: يقدم المعلم مجموعة أخرى من الأمثلة المنتمية وغير المنتمية بطريقة غير مرتبة ويطلب من التلاميذ تصنيفها إلى أمثلة منتمية للمفهوم وأخرى غير منتمية مع ذكر الأسباب



في ضوء دراستك لطرق التدريس، حدد طريقة التدريس التي تتبع الخطوات السابقة:
الاجابات


الطريقة الاستنتاجية.

الطريقة الاستقرائية.

الطريقة المعتمدة على الإثارة العشوائية.

طريقة المناقشة والحوار.





السؤال الثاني ..

في التعلم الفردي يتم تقييم الطلاب بناءً على:

الاجابات



محكات ومعايير موضوعة مسبقاً

منحنى مدرج من الأفضل إلى الأسوء.

معايير يضعها الطلاب لكي يلتزموا بها.

جميع الإجابات صحيحة.




السؤال الثالث

بناء على معرفتك بمعايير اختيار المشروع (التدريس بالمشروع)، اختر المشروع المناسب الذي يفي بتلك المتطلبات من القائمة التالية:

الاجابات


حركة الأجرام السماوية – الثالث ابتدائي– أسبوع.

التنوع البيئي – الثالث ابتدائي – أسبوع.

الحيوانات الثديية و الغير ثديية – الثاني ابتدائي – حصة واحدة.

جميع الاجابات صحيحة.

.



السؤال الرابع

المادة: الجغرافيا

الدرس: عمان

أهداف الدرس:

أن يصف الطالب مناخ دولة عمان.

أن يحدد الطالب ملامح السطح في دولة عمان.

أن يحدد الطالب المدن الرئيسة في دولة عمان.

أن يبين الطالب أهمية ثلاث مدن رئيسية في دولة عمان.

طريقة التدريس: التدريس باللعب.

سيقسم المعلم الطلاب في مجموعات، ومن ثم سيطلب منهم قراءة الدرس قراءة متأنية، ومن ثم سيطلب منهم تأليف نص حواري وتوزيع أدوار النص عليهم لتحقيق الأهداف السابقة.

ماهو نوع لعب الأدوار الذي أتبعة المعلم في المثال السابق:


الاجابات
.لعب الأدوار المقيد.

لعب الأدوار المبني على نص غير حواري.

لعب الأدوار الحر.

جميع الإجابات صحيحة.

.


منقول
المقرر مو عندي لكن تاكدو من الاسئلة
 
قديم 2011- 5- 16   #4
نجمة بلادهـا
صديقة لقسم التربية الخاصه بجامعة الملك فيصل
 
الصورة الرمزية نجمة بلادهـا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 53617
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2010
المشاركات: 1,211
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1186
مؤشر المستوى: 70
نجمة بلادهـا has much to be proud ofنجمة بلادهـا has much to be proud ofنجمة بلادهـا has much to be proud ofنجمة بلادهـا has much to be proud ofنجمة بلادهـا has much to be proud ofنجمة بلادهـا has much to be proud ofنجمة بلادهـا has much to be proud ofنجمة بلادهـا has much to be proud ofنجمة بلادهـا has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نجمة بلادهـا غير متواجد حالياً
رد: الواجب الثالث لـ إستراتيجيات التدريس مع الحلّ ~

يعطيكم العافيه ...
 
قديم 2011- 5- 17   #5
طهر السحاب
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية طهر السحاب
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 44987
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
المشاركات: 180
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 59
طهر السحاب will become famous soon enoughطهر السحاب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصه - صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طهر السحاب غير متواجد حالياً
رد: الواجب الثالث لـ إستراتيجيات التدريس مع الحلّ ~

-

4/4

يالبى البنوتات الشطار
يعطيتس العافيه يـ بياض
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الثالث, التدريس, الحلّ, الواجب, إستراتيجيات

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
‏▒░ ♥♥ جميع ما يخص المواد ( حل الواجبات & المحاضرات المباشرة & اسئلة على المحتوى ) ♥♥ ░▒ Dima المستوى الثاني - كلية الأداب 182 2011- 6- 2 05:07 PM
‏▒░ ♥♥ جميع ما يخص المواد ( حل الواجبات & المحاضرات المباشرة & الملخصات ) ♥♥ ░▒ Dima اجتماع 3 48 2011- 6- 1 04:38 AM
الحـــــــل(الصحيح) لجميع الواجبات المواد لمستوى ثــالث - متجدد Rozee E3 48 2011- 5- 27 12:49 AM
‏▒░ ♥♥ جميع ما يخص المواد ( حل الواجبات & المحاضرات المباشرة & الملخصات ) ♥♥ ░▒ Dima اجتماع 3 22 2011- 5- 20 03:20 AM
نزول الواجب الثالث للتقنيات التعليم في الاطلاع على الواجب صدى الأيام ارشيف المستوى 2 تربية خاصة 21 2011- 5- 13 12:12 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:03 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه