 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2011- 5- 29
|
||||
|
||||
هنا مناقشة استراتيجيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
افتح لكم مناقشة المقرر استراتيجيات التدريس
وانا لم اخذ المقرر الترم الحالي ان شاءلله الترم القادم وفالكم +a __________________ وهذه اسئلة الجوري للأستراتيجيات http://www.aseer1.com/up/do.php?id=793 استراتيجيات التدريس من سايلنت قيرل 80 % من المحتوى والباقي من المرجع الرئيسي ( ذوقان عبيدات ، و سهيلة أبو السميد (2009) استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين ، عمان ، ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع ). لابد من التركيز على المحاضرة المسجلة. وقال انه راح يخلي المحتوى كافي للمذاكره في المحاضرات القادمه والماده تعتمد على الفهم المحاضرات المسجله أكد على اهميتها كذا خلصنا من المحاضرات المباشره الاولى طبعا هو ماحضر المحاضره الثانيه ولا الثالثه وانا سمعت المحاضره المسجله الثالثه وماقال شيء مفيد ويمكن اقل من عشر دقائق وانتهت فالماده يبي لها فهم اكثر منقول من ام وعد التعديل الأخير تم بواسطة مديناوي ; 2011- 5- 29 الساعة 09:13 AM |
|
2011- 5- 29
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
الواجب الاول
السؤال الأول: في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها. في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث: أ- مدخل التدريس ب- طريقة التدريس ت- استراتيجية التدريس ث- اسلوب التدريس السؤال الثاني: بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث: أ- مدخل التدريس ب- طريقة التدريس ت- استراتيجية التدريس ث- اسلوب التدريس السؤال الثالث: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية : أ- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد. ب- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس. ت- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة. ث- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة. الواجب الثاني لاستراتيجيات التدريس من verymoon*14 اقتباس: الفلسفة المثالية ( فلسفة أفلاطون) تدعم طريقة المناقشة و الحوار، كونها تعتبر أن: *المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة . *المعاني كامنة فطرية في الإنسان ويمكن توليدها من عقل المتعلم. *الكبار هم الأكثر خبرة وعليهم تحديد ما يحتاجه الصغار. *المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة ، كما أن المعلم هو الأكثر خبرة لذا فهو المسئول عن تعلم طلابة. -------------------------------------------------------------------------- أي من هذه العبارات تنطبق على طريقة الإثارة العشوائية في التدريس: *إكساب الطلاب مهارات التواصل. *اختصار الوقت لكونها لا تستلزم وقت مفتوح لتحقيق الهدف. *تعتمد على المعلم وتقلل من دور المتعلم *مناسبة لتدريس الطلبة في المرحلة الثانوية، الا انها غير مناسبة لتدريس الطلبة في المرحلة الابتدائية. -------------------------------------------------------------------------- تستلزم الطريقة الاستقصائية التدريب على مجموعة من المهارات القبلية للقيام بالاستقصاء بنجاح، أي من هذه العبارات تمثل الاجابة الصحيحة: *تدريب المعلم على ضبط الفصل. *تدريب المتعلم على سرعة انجاز المهمة وبنسبة مقبولة من الأخطاء. *تدريب المعلم على مهارات عرض المعلومات وترتيبها في صورة جداول ورسوم بيانية. *تدريب الطلبة على بعض المهارات القبلية كالملاحظة و تنظيم المعلومات. |
|
التعديل الأخير تم بواسطة مديناوي ; 2011- 5- 29 الساعة 09:09 AM |
|
|
2011- 5- 29
|
#3 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
شكرآ لك مدينآوي وجزآك الله خير
ربي يوفقنآآ ويآك ويسهل علينآآ يارب متـآبعه للموضع =$ لك تقييميي~  تحيآتي ×~ |
|
2011- 5- 29
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
في المباشر الثاني ..
- قال الدكتور بأننا مطالبين بشرائح العرض بالاضافه بما يقال في المحاضرات المسجله - الاختبار شبيه بأسئلة الواجب ., - طلب بعدم الحفظ ., المنهج يحتاج للفهم فقط . اما في المباشر الثالث .. لم يذكر شيء جديد نفس ماقيل في المباشر الثاني .. منقول من الجوري |
|
2011- 5- 29
|
#5 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
يعطيــك العــآفيه مديناوي ..~
|
|
2011- 5- 29
|
#6 |
|
:: متميز ::
في منتدى تربية خاصة المستوى السابع 
|
رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
الله يعطيك العافيه
ومشكووووووووور ما قصرت تمنياتي للجميع بالتوفيق |
|
2011- 5- 29
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
يديك الف صحة وعافية خيو ميدناوي
لا خلا ولا عدم عن جد المقرر هادا يبالو تركيييييييييز ارق التحايا شرقاوية مكاوية 
|
|
2011- 5- 29
|
#8 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
الله يجزاك خييير وفالك النجاح
|
|
2011- 5- 29
|
#9 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
.,
يعطيك الصحه والعافيه مديناوي وفال الجميع الــ a+ ان شااء الله الماده جداً حلووه وممتعه بالتووفيق للجميع
|
|
2011- 5- 29
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
الله يعطيك العافية مديناوي
وبالتوفيق للجميع |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مناقشة, الاختبار, التدريس, استريجتيات, هنا, ودردشة, قبل |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| من تعسرت وتثاقلت عليه مهارات البحث التربوي ..سنبدأ بطريقة الوقت من ذهب ..ونخلصها بعد 4 ساعات .... | اَلْـعُـمْـهُـوُجْ | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 79 | 2012- 5- 11 10:32 AM |
| هنا مناقشة التقويم التربوي ودردشة قبل الاختبار | مديناوي | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 125 | 2011- 5- 29 01:17 AM |
| ملخص الجوووري الله يعطيها العافيه للتقويم | الجوري70 | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 11 | 2011- 5- 27 04:06 AM |
| مدخل إلى صعوبات التعلم | جوري الملتقى | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 73 | 2011- 5- 17 10:37 AM |
| أسئلة مرآجعة للإقتصآآد آلجزئـ ي تفضلؤؤ | BeautyHeart | إدارة أعمال 1 | 108 | 2011- 1- 10 10:53 AM |
