 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 1 تربية خاصة ارشيف المستوى الاول تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 5- 31
|
#11 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
المحاضرة الثالثة...
كل مايتخذه المعلم من علم وعمل لتعديل سلوك الطالب وصياغة شخصيته .. التربية الاسلامية تقوم التربية الاسلامية على.. الايمان والعلم والعمل مصاادر التربية الاسلامية..1) المصادر الاصلية وهي القرآن الكريم والسنه النبويه 2)المصادر الفرعية وهي آراء المفكرين المسلمين من اهداف التربية الاسلامية 1) تحقيق سعادة الانسان في الدنيا والاخره 2) تنشئة الانسان الذي يعبد الله ويخشاه 3)تقوية الروابط بين المسلمين 4) تربية ضمير الانسان باعتباره رقيب على تصرفاته التربية لا تقتصر على جانب واحد من جوانب الانساان تدل على ان التربية.. تربية تكاملية شاملة قل : انه لاعذر في ترك طلب العلم مهما كان عمره ... الزرنوجي لا تكتفي بالقول وانما تتعداه الى العمل والممارسة تدل علة ان التربية الاسلامية تربية... سلوكية عملية (( لايكلف الله نفساً الا وسعها)) تدل علة ان التربية الاسلامية تربية... مثالية واقعية ((وإذا حكمتم ين الناس ان تحكموا بالعدل)) تدل على ان التربية الاسلامية تربية.. تقوم على العدل والمساواة اساليب التربية الاسلامية.. 1) اسلوب القدوة الصالحة 2) الثواب والعقاب 3) التوجيه والنصح 4) الحوار والمناقشة 9)الممارسة العملية 5) التلقين والحفظ انتقد المربون الطريقة التلقينية وطريقة الحفظ بدون فهم وفضلو عليها .. طريقة المناقشة والحوار يعيب على طريقة الحفظ عن ظهر قلب .. ابن خلدون أسلوب له تأثيره الحسن في النفوس لانه يتطرق الى النفس الإنسانية من مداخلها الحقيقية.. التوجيه والنصح تتم عملية التقليد بالقدوة من خلال.. التقليد والمحاكاة يجب ان تتوفر في المعلم.. الاسوة الصالحة .. لان الاطفال يحاكونه في سلوكياته المختلفه |
|
2011- 5- 31
|
#12 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
يالله
طلع في آحد زيي بس آنآ آششطر منكم بديت من الآخخير  يقولون من المحآضره 9 الى 14 نركز علييهآآ وذاكرت المراجعه مآبقي الآ المحتووى الله يعين  موفقيين 
|
|
2011- 5- 31
|
#13 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
المحاضرة الرابعة ..
 كان قديما ينظر الى مهنة التعليم على انها ..مهنة من لا مهنة له تغير شبه دائم في الاداء.. التعليم مجهود يبذل بقصد اكساب المعلومات والمعارف والمهارات للمتعلم.. التعليم من المقومات التي تقوم عليها مهنة التعليم .. 1_النشاط العقلي 2_ الاعداد القبلي 3_ التخصص العلمي 4_التدريب اثناء الخدمة 5_عضوية دائمة في المهنة 6_ تنظيم نقابي له دوره الاجتماعي والمهني هو اعداد الفرد اعدادا مهنيا قبل مزاولة المهنة.. الاعداد القبلي ينقسم التعليم في المملكة الى قسمين هما .. التعليم العام والتعليم العالي من اقسام التعليم العام في المملكة.. الابتدائي والمتوسط والثانوي من اقسام التعليم العالي في المملكة .. بكالوريوس << بقر وتيووس  _ ماجستير و دكتوراهالقاعدة التي يرتكز عليها اعداد الناشئين للمراحل التالية من حياتهم.. المرحلة الابتدائية مرحلة ثقافية عامة غايتها تربية الناشئ تربية اسلامية شاملة لعقيدته وعقله وجسمه وخلقة .. المرحلة المتوسطة مرحلة التخصص العملي في كافة انواعه ومستوياته.. التعليم العالي من الركائز الاساسية لعملية التعليم .. المتعلم - المنهج - المعلم - الإداره هو محور العملية التعليمية وتنصب عليه العملية التربوبه.. المتعلم او التلميذ يجب ان يراعي المعلم مع تلاميذه مجموعه من الاعتبارات منها..1) ان التلاميذ هم عناصر بشرية متطورة 2) وجود فروق فردية بين التلاميذ في النواحي الجسمية والمهارية والصحية 3) توجد فروق في الذكاء والقدرة على التحصيل 4) توجد فروق بين الميول نحو الموضوعات الدراسية من أهم مرتكزات العملية التعليمية.. المنهج التعليمي هومجموعة من الانشطة والخبرات المتنوعة التي تخطط لها المدرسة او المؤسسة التربوية.. المنهج التعليمي الأسس التي تقوم عليها المناهج هي..1) الأسس النفسية 2) الأسس الاجتماعية والفلسفية تتضمن الإلمام بخصائص المتعلم النمائية وحاجاته وميوله.. الأسس النفسية صنف العلماء اهداف التربية الى 3 مجالات..1)المجال المعرفي2)المجال الوجداني 3_ المجال النفسي الحركي من عناصر المنهج..1_الاهداف التربوية 2_المحتوى 3_ الأنشطة 4_ التقويم هي النتائج النهائية والتغيرات المأإمول تحقيقها في سلوك التلاميذ .. الأهداف التربوية سلوك المعلم كنموذج هو جزاء من ..المنهاج يقصد به عملية التأكد من تحقيق الأهداف.. التقويم مجموعة العمليات(التخطيط والتوجيه..الخ) التي تتعلق بشئون المؤسسات التربوية .. الإدارة التربوية عمليات ووظائف الإدارة..1_التخطيط 2_التنظيم 3_التوجيه 4_التقويم يقصد به توزيع المهام والادوار على العاملين وفق اسس سليمة تكفل تحقيق الاهداف.. التنظيم |
|
2011- 5- 31
|
#14 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
اقتباس:
 خلااص بروح اذاكر من الاخير
|
|
|
2011- 5- 31
|
#15 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
برووح انااام الله يستر من ذا الماااده
|
|
2011- 5- 31
|
#16 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
الله يسعد قلبك
يعطيك الف عافيه  |
|
2011- 5- 31
|
#17 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
صباح الخير
أثقل ماده وأغثث ماده وتجيب النووووم والله يعين على الجاي <== من قال علم النفس .gif "(269)") اهم شي ركزوا على المحاضرات من 9 الى 14 والباقي اقروه قراءه صراحه هذا اللي سويته الله يوفق الجميع ونعدي هالماده على خير |
|
2011- 5- 31
|
#18 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
دلع الله يووفقك يارب ويسسسهل عليك اخطط من كلامك واذكره
الله يسهل عليك سهلتي علي المذاكره
|
|
2011- 5- 31
|
#19 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
بنات بليز مين تكممممل تخطيط مثل حق ددللع فادني كثير بالمذاكره
|
|
2011- 5- 31
|
#20 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: بدأ العد التنااازلي .. وحنا للحين ماخلصنااا
يعرف ................. انه المؤسس الأول لعلم الاجتماع .
الجواب ابن خلدون |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| للحين, ماخلصنااا, التنااازلي, الغد, ثيم, ودنا |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
