 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2011- 12- 13
|
||||
|
||||
|
مراجعة(مدخل الي الاعاقه العقليه)
على بركت الله نبدا المذاكره
*ركز ايرلاند. الاسباب المؤدية إلى المراكز العصبية . * ركز اريد جولد . عدم اكتمال حجم الدماغ . * اعتمد التعريف كمحك في تعريف الاعاقة العقلية . السيكومتري. * نسبة بطى التعلم . 70-85 * العالم الذي عرف الصلاحية الاجتماعية . تريد جلود |
|
2011- 12- 13
|
#2 |
|
متميزة في ملتقى الصور وعالم التصوير
|
رد: مراجعة(مدخل الي الاعاقه العقليه)
س\1 يعد ......... من أقدم تعريفات الإعاقة العقلية التعريف الطبي س\2 ركز ( تريد جولد ) على الأسباب المؤدية إلى عدم اكتمال الدماغ س/ 3 اعتمدت التعريف السيكومتري على أن نسبة.. كمحك في تعريف الإعاقة العقلية الذكاء س\4 واعتبرت ( التعريف السيكومتري ) الأفراد الذين يقل معامل ذكائهم عن .... على المنحى التوزيع الطبيعي لقدرة العقلية معاقين عقلياً . (70) س\5 تمثل حالات بطء المتعلم تلك الحالات التي تقع نسبة ذكاءها مابين ( 85 – 70 ) س\6 من صفات المرض العقلي يقاومالعلاج س/ 7 الفرق بين الاعاقه العقليهوالمرض العقلي هو ان المرض العقلي لديه هلاوس سمعيه اوبصريه س/8-ظهر مقياس الحركة للقياس النفسي على يد ((بنيه )) س/9-الزهري الولادي هو الحل ((السفلس)) س/10-من اعراض المرض انه يسبب الصداع والقئ والرعشه هو _التهابالسحايا س/11-يعرف تريد جولد التخلف العقلي بوجهة نظر الصلاحية الاجتماعية س/12-الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي يعتد على المعيار القدرة العقلية والصلاحية الاجتماعية س/13- الكروسوم المسؤل عن تحديد الجنس هو (23) س/14-يشير تعريف ........ تمثل الإعاقة العقلية مستوى الأداء الوظيفي العقلي الذي يقل عن متوسط الذكاء بانحراف معياري واحد, ويصاحبه خلل في السلوك التكيفي, ويظهر في المراحل النمائية منذ الميلاد و حتى سن ( 16 ) سنة (هيبر) س/15-يضهر التخلف العقلي اثناء فتره النمو وقد تم اختيار سن 16 كحد ادنى لضهور التخلف (خطأ) س/16-هناك فرق بين الأشعة والإشعاعات فالأشعة هي التي تستخدم في المجال الطبي س/17-تؤثر الأشعة تأثيراً ضاراً بالجنين إذا تعرض لها خصوصاً في الأشهر الثلاثة الأولى س\18-تؤدي إصابة الجنين بالحصبة الألمانية إلى فقدان السمع والبصر إصابة القلب بأضرار تلف الدماغ جميع ما ذكر صحيح س/19-تمثل في نقص النمو وتشوهات الوجة والاطراف والجمجمة (مرض الزهري) س\20- تقدر نسبة العوامل الوراثية المسببة للإعاقة العقلية بحوالي 80% س/21-من الحالات الحمل الخطرة التي ينبه لها الأطباء المتخصصين والتي تكون فيها خطورة بشكل كبير أن تكون الأم الحامل فوق سن العشرين أو تحت سن الأربعين (الأم التي تعاني من السكر وارتفاع ضغط الدم بشكل مزمن) س/22-يؤدي نقص السكر في الدم إلى الإعاقة العقلية س/23-ويقوم بتقديم تقرير عن البيئة التي يعيش فيها الطفل والخبرات التي مر بها وتاريخ الحالة الأخصائي الاجتماعي س/24- مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية والتربوية والنفسية والصحية تقدم للأطفال دون سن السادسة من العمر الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضة لخطر الإعاقة.. مفهوم التدخل المبكر للإعاقة س/25-نسبة الأطفال المغوليين حوالي 10% س/26-من مبررات التشخيص المبكر 1-يعتبر التعليم في سن ما قبل المدرسة أسهل وأسرع من التعليم في أي مرحلة عمرية 2-تقع مسؤولية غرس المبادئ والمهارات باختلاف أنواعها على عاتق الوالدين. 3-يتبع الأطفال المتأخرين في النمو نفس مسار النمو الطبيعي . جميع ما ذكر صحيح س/27-تصنيف الإعاقة العقلية على أساس الأسباب أو شدة الإعاقة يشمل على الإعاقة العقلية الأولية – الإعاقة العقلية الثانوية س/28-الإعاقة العقلية الثانوية يعود هذا العامل لأسباب (بيئيه) س\29 الإعاقة العقلية الأولية يحدث في حوالي .... من حالات التخلف العقلي (80%) س/30-تنقسم الوقاية من الاعاقة الي 1- الوقاية الاولية 2- الوقاية الثانوية 3- الوقاية من الدرجة الثانية 4- جميع مذكر صحيح س/31-يتراوح معامل ذكاء فئة ........... مابين ( 40 – 55 ) ويطلق على هذا الفئة القابلون للتدريب الإعاقة العقلية المتوسطة س/32-اسباب الحالات المنغوليه.. وجود خلل في الكروموسومات س/33-درجة التذكر مرتبطه بعدة عوامل منها بدرجة الاعاقه العقليه س/34-يتراوح معامل ذكاء الفئة مادون25وتتميز هذه الفئة بضعف الكلام وصعوبات كبيرة في النطق, وقلة في المحصول اللغوي, ويطلق على هذه الفئة من الأطفال الاعتماديين الإعاقة العقلية الحادة أو العميقة س/35 تتراوح معامل ذكاء المنغوليين إلى ..... على المنحى التوزيع الطبيعي للقدرة العقلية مابين البسيط والمتوسط ( 45 – 70 ) س/36-نوع من التشخيص للتعرف على المعوقات الاجتماعيه والتكيفيه لدى المعوق عقليباستخدام مقياس خاص مثل مقياس السلوك التكيفي ومقياس النضج الاجتماعي الاجتماعي س/37-اختباريخلط بعض النقاط حامض الفيريك مع بول الطفل فأذا تغير لون البول الى الاخضر يعني وجود اضطراب بالتمثيل الغذائي حامض الفيريك س/38-من اهم البرامج التدخل المبكر في التربيه الخاصه خدمات التي تقدم بالمنزل س/39-تعوداسباب التي تحدث اثناء فترة الحمل او فترة الولادة وغالب مايطلق على هذه العوامل الاسباب البيئه لتؤدي الى الاصابه الجهاز العصبي مثل استسقاء الدماغ و حالات القصاع الاعاقه العقليه الاوليه س/40-يعاني افرادها من التاخر بالنمو العام ويتوقف النمو العام والعقلي عند مستوى عمر 3-7 ومعظمهم قابلين للتدريب التخلف العقلي الشديد س/41-يحتاجون الى رعايه واشراف دائمين سواء في المنزل او مركز الرعايه الخاصه التخلف العقلي الشديد س/42-تتراوح معامل ذكاء فئة القماء أو القصاع إلى .......... على المنحى التوزيع الطبيعي للقدرة العقلية مابين المتوسط والشديد ( 25 – 50 ) س/43-في حالات الإعاقة العقلية بسبب إضرابات التمثيل الغذائي يرجع السبب إلى قصور الكبد في إفراز الإنزيم اللازم- س/44-فئة بطئ التعلم يتراوح معامل ذكائه بين ............ ويتصف طفل هذا الفئة بعدم قدرته على موائمة نفسه مع ما يعطى له من مناهج في المدرسة العادية ( 70 – 85 ) س\ 45تعتبر مشكلة ......... من أكثر المشكلات التعليمية لدى الأطفال المعوقين التذكر س/46- لزيادة الانتباه لدى المعاق عقلياً ينبغي على المعلم على توظيف استراتيجيات منها استخدام الوسائل السمعية والبصرية المناسبة إزالة المثيرات المشتتة تعزيز الانتباه بطرية فعالة جميع ما ذكر س\47-وهي الإجراءات والتدابير الوقائية التي تحد من المشكلات المترتبة على الإعاقة العقلية الوقاية من الدرجة الثانية س\48- من أهم مبادئ الوقاية من الإعاقة التعرف على الأسباب ومنع حدوثها رفع المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسر توعية المجتمع جميع ما ذكر س/49- من برامج الوقاية من الإعاقة العقلية برنامج الإرشاد الجيني س\50-يجب توعية الأمهات حول المظاهر غير المطمئنة لدى الطفل منذ ولادته, وأن اكتشاف مثل هذه الإعاقات مبكراً يساعد في تقليلها أو إنقاذها برنامج توعية الوالدين حول أهمية التشخيص المبكر س/51-يأخذ الدعم إلى أسر المعاقين شكلين أساسيين هما الدعم الاجتماعي – الدعم الرسمي أو المهني س/52-هو حاجة ذات أهمية خاصة فيما يتعلق بقبول إعاقة الطفل والتعايش مع الصعوبات التي تفرضها إعاقته الدعم العاطفي س/53-من المبادئ الضرورية في تعليم المتخلفين عقلياً أن تكون الدراسة للطفل كفرد س\54- كان لـ ........ منهاج تربوي مشهور يقوم على الربط بين التعليم في المدرسة والتعليم في المنزل . منتسوري س/55-الفرق بين الاعاقة العقلية وبطيءالتعلم ان المعاق عقليا نسبة ذكائة اقل من 70درجه س/56-الدعم المقدم إلى أسر المعاقين عقلياً أحد الأنواع التالية: 1- الدعم العاطفي. 2- الدعم المعلوماتي. الدعم القانوني والأخلاقي جميع ماسبق صحيح س/57-من مستويات وعي الأهل الوعي الكامل الوعي الجزئي الوعي الأدني جميع ماسبق س/58-الإرشاد هو -عملية تفاعل تحدث في موقف خاص بين شخصين أحدهما مرشد والآخر مسترشد بهدف تسهيل حدوث تغييرات فيسلوك المسترشد تمكنه من الوصول إلى حلول مناسبة لمشكلته واحتياجاته س/59-من خطوات التخطيط لبرنامج الارشاد؟ 1-التقييم الواقعي وتحديدالمشكله. 2-تحديد الاحتياجات الارشاديه. 3-تقويم النتائج. 4- جميع ماذكرصحيح س/60-من نتائج دراسة أندر ريبوند عن الآثارالمترتبة على وجود الطفل المتخلف عقلياًعلى أسرته ان -تجعل بعض الأسر الأخت الكبرى أماً صغيرة س/61-الأنشطة الرسمية وهى ما يتم بناءً على تنظيم خاص محدد من قبل العاملين في المدرسة أو في الإدارة التعليمية س/62-يقدم عن طريق المؤسسات والجمعيات الخاصةأو العامة والأطباء والاختصاصين النفسيين واختصاصي التربيةالخاصةهو الدعم الرسمي أوالمهني س/63-يركز التعريف الطبي للإعاقةالعقلية على الأسباب المؤدية لتلك الإعاقة س/64-يشير مصطلح ............. إلىقدرة الفرد على إنشاء علاقات اجتماعية فعالة مع غيره الصلاحيةالاجتماعية س/65-يتحدد سقف العمر النمائي للإعاقةالعقلية حسب تعريف هيبر بـ 16 سنة س/66-يهدف العلاج ...... إلى القضاء على أسباب التخلف العقلي العضوية والوقاية منها - العلاج الطبي س/67-يبدأ العلاج ...... بأهداف بسيطة تزداد في الصعوبة تدريجياً بحسب إمكانيات - - العلاج النفسي س/68-من المبادئ الضروريه في تعليم المتخلفين عقليا. -ان تكون الدراسه للطفل كفرد س/69-تعرف .....بأنها أي نوع من أنواع الاتصال بين أولياء الأمور وبين الطفل أو المدرسة أو أي شخص أو مؤسسة بخصوص البرنامج التربوي للطفل المشاركة الأسرية س/70-هو من أنشأ مدرسة لتعليم المتخلفين عقلياً بباريس سماها "مدرسة تعليم الحياة "ركز فيها على تعليم الطفل ما يريده ويرغب فيه وتعليمه الأخلاق الطيبة ديكرولي س/71-من الامور التي يجب على المرشد توجيه اهتمام الاسره لها. 1-فهم اسباب الاعاقه العقليه 2-فهم صعوبات الطفل واحتياجاته 3-جميع ماذكر س/72-يمكن للوالدين أن يلعبا أربعة أدوار رئيسة في مجال التربية كأفراد يجب أن يشجعوا إيجاد حلول لمشاكلهم الشخصية التى فرضها وجود الطفل المعاق بينهم وهم يلعبون دور الشريك مع المدرسة (صح) س/73-:الهيبو جلسيمياهو.. نقص السكر س/74-من حالات الحمل الخطر -ان تكونالام الحامل تحت العشرين او فوق الاربعين س/75-اعاقه عقليه بسيطه يندرج ضمنها متلازمة داون س/76-نقص افراز الغده الدرقيةيؤدي الى قصر القامة س/77-كفاءة الفرد في تلبيةاحتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها السلوكالتكيفي س/78-التشخيص السيكومتري يتم بواسطة اخصائي القياس النفسي والقدرةالعقلية س/79-التدخل المبكر يكون من الولادةحتى 6 س/80-الاعاقة العقلية المتوسطةيكون معامل الذكاء مابين (40-55) س\81- من نتائج دراسات ..... حول أثر التخلف العقلي على الأسرة " ترضى الأم المتدينة بقدوم الطفل المتخلف عقلياً وتحمد الله عليه " أندر ريبوند س/82-من النصائح لكي ينجح الوالدان في برنامج التدريب لطفلهم المعوق استخدام التعزيز من الأشياء التي يحبها س\83- من خطوات التخطيط لبرنامج الإرشاد التقييم الواقعي وتحديد المشكلة تحديد الاحتياجات الإرشادية تقويم النتائج جميع ما ذكرصحيح س\84- يدرك الأهل أعراض الإعاقة مع تسائل أسبابها ( أي مستوى من الوعي ) الوعي الجزئي س/85-يعتقد الأهل أن العلاج سيجعل الطفل طبيعياً ( أي مستوى من الوعي ) الوعي المتدني س/86-التشخيص التكاملي يشمل 1- التربوي 2- الفارقي 3- الطبي 4- جميع ذكرصحيح س\87- من الأمور التي يجب على المرشد توجيه اهتمام الأسرة لها الموضوعية والفهم لحالة أبنهم المعوق فهم أسباب الإعاقة العقلية فهم صعوبات الطفل واحتياجاته جميع ما ذكرصحيح س/88-هناك نوعين للانشطه انشطه رسميه وانشطه غير رسميه صح س/89-اهتمت منتسوري بالتعليم الحسي وتدريب الحواس الخمس صح س/90-تمثل الاعاقه العقليه مستوى الاداء العقلي الوظيفي الذي يقل عن مستوى الذكاءبانحرافيين معيياريين (اكثرمن 70) : خطا س/91-الاعاقه العقليه تصبح واضحه من خلال السلوك الكيفي ويظهر في مراحل العمر النمائيه منذ الميلاد وحتى: 1-18سنه س/92-تنقسم العوامل الجينيه الى : -الوراثه س/93-من العوامل المسببه للاعاقه العقليه ماقبل الولاده :: العوامل الجينيه س/94-ظهور التعريف الاجتماعي بسبب الانتقادات اللتي وجهت الى : 1-مقياس القدره العقليه س/95-من اسباب الاعاقه العقليه : 1-الوراثه 2اضطرابات صحيه وامراض 3 عوامل بيئيه 4 جميع ماسبق س/96-عرف التخلف العقلي من وجهه نظره العلاجيه الاجتماعيه: -تريدجولد س/97-يحدث المرض العقلي في: في أي مرحله من مراحل العمر س/98-حاله عدم اكتمال النمو العقلي الى درجه تجعل الفرد عاجزا عن مولائمه نفسه مع الافراد العاديين بصوره تجعله دائما بحاجه الى الرعايه واشراف ودعم خارجي: -تعريف التخلف العقلي س/100-السقف النمائي حسب تعريف هيبر هو سن (16سنه): صح س/101-تعتبر نسبه الافراد المعوقين عقليا في المجتمع حسب تعريف هيبر هي(15,86%) : صح هاااااااااذي بعض الاسئله اللي راجعت منه اتمنى لي ولكم التوفيق والنجاح |
|
2011- 12- 14
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة(مدخل الي الاعاقه العقليه)
الله يوفقك بس ياليت تحطينها بورد
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مراجعةمدخل, الاعاقه, الى, العقليه |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| بخصوص الاعوام في مدخل الاعاقه العقليه | مختلفه عنهم | ارشيف التربية الخاصة | 4 | 2011- 12- 11 01:47 AM |
| اللي ذاكر الاعاقه العقليه..يدخل بليز | هـمـس التميمي | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 19 | 2011- 12- 8 09:50 PM |
| الاعاقه العقليه...ابي مساعدتكم؟؟ | هيا صالح | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 9 | 2011- 11- 21 02:22 AM |
| محتوى مدخل الى الاعاقه السمعيه +استراتجيات التدريس +مدخل الى الاعاقه العقليه | حلا ناسي | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 15 | 2011- 10- 25 08:05 AM |
| ليه حذفو الاعاقه العقليه | طالبة صعوبات | صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 | 16 | 2011- 9- 18 11:59 PM |
