 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2011- 12- 17
|
#41 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه علم النفس
صباحك فل وياسمين
|
|
2011- 12- 17
|
#42 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه علم النفس
هلابك ياعسل
|
|
2011- 12- 17
|
#43 |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ 
|
رد: مراجعه علم النفس
صباح الورد هاجسي
بيشو انتي تسالين بساله الامتحنات لما اخلص انا 
|
|
2011- 12- 17
|
#44 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه علم النفس
المحاضره الخامسه والسادسه
- من العوامل التي تساع على بقاء المعلومه مده اطول : ا/ التركيز والانتباه وقدره الفرد على الحفظ ب/ الوضوح للمعلومه ج/ كميه الماده د/ جميع ماذكر صحيح. 2- القدره على استنتاج واستنباط او انتاج القضايا او افكار جديده : ا/ التحليل ب/ التركيب ج/التقييم د/ الفهم 3- القدره على التوصل الى احكام او اتخاذ قرارات مناسبه : ا/ التحليل ب/ التركيب ج/التقييم د/ الفهم 4- القدره على توظيف المعلومات في استعمالات جديده مثل حل التمارين : ا/ التركيب ب/ التحليل ج/ التطبيق د/ الفهم 5-العالم الذي صنف الاهداف الانفعاليه : ا/بلوم ب/ كراثول ج/ ديف 6- العالم الذي صنف الاهداف الحركيه: ا/بلوم ب/ كراثول ج/ ديف د/ وكسلر 7- يضم التصنيف الانفعالي خمسه اقسام منها : ا/ التقبل ب/ الاستجابه ج/ التنظيم القيمي د/ جميع ماذكر صحيح 8- يعتبر من ادنى مستويات النواتج الانفعاليه / ا/ التقويم ب/ التميز ج/ الاستجابه د/ التقبل - هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين : ا/ التقويم ب/ التميز ج/ الاستجابه د/ التقبل 10- القيمه التي يعطيها الطالب لشيء معين او ظاهره معينه : ا/ التقويم ب/ التميز ج/ الاستجابه د/ التقبل 11-تشمل كافه المهارات العضليه : ا/ الاهداف الانفعاليه ب/ الاهداف الحركيه ج/ الاهاف المعرفيه د/ جميع ماذكر صحيح 12- يعتمد تصنيف ديف على : ا/التازر العضلي والعضلي العصبي ب/ التآزر العضلي فقط ج/ التآزر العصبي د/التآزر العصبي والبصري 13- من الافعال المستخدمه في الاهداف الحركيه هي ا/ينظف ب/يحضر ج/ يخلط د/ جميع ماسبق صحيح 14- هو اصدار سلوك شبيه بما يتعرض له : ا/ المعالجه ب/ المحاكاه ج/ الايضاح د/ الاتقان 15- ينتقل الطالب الى اختيار السلوك الذي يقوم بمحاكاته حيث يصل الى مرحله اعلى يصل فيها الطالب ويؤدي النشاط في زمن اقصر في واقل وقت من الاخطاء: ا/ المعالجه ب/ المحاكاه ج/ الايضاح د/ الاتقان  |
|
2011- 12- 17
|
#45 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه علم النفس
طيب خلاص
 لاتجلدين  
|
|
2011- 12- 17
|
#46 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه علم النفس
ريومه اختفت
 بنوته اجلديها 
|
|
2011- 12- 17
|
#47 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه علم النفس
المحاضره الخامسه والسادسه
- من العوامل التي تساع على بقاء المعلومه مده اطول : ا/ التركيز والانتباه وقدره الفرد على الحفظ ب/ الوضوح للمعلومه ج/ كميه الماده د/ جميع ماذكر صحيح. 2- القدره على استنتاج واستنباط او انتاج القضايا او افكار جديده : ا/ التحليل ب/ التركيب ج/التقييم د/ الفهم 3- القدره على التوصل الى احكام او اتخاذ قرارات مناسبه : ا/ التحليل ب/ التركيب ج/التقييم د/ الفهم 4- القدره على توظيف المعلومات في استعمالات جديده مثل حل التمارين : ا/ التركيب ب/ التحليل ج/ التطبيق د/ الفهم 5-العالم الذي صنف الاهداف الانفعاليه : ا/بلوم ب/ كراثول ج/ ديف 6- العالم الذي صنف الاهداف الحركيه: ا/بلوم ب/ كراثول ج/ ديف د/ وكسلر 7- يضم التصنيف الانفعالي خمسه اقسام منها : ا/ التقبل ب/ الاستجابه ج/ التنظيم القيمي د/ جميع ماذكر صحيح 8- يعتبر من ادنى مستويات النواتج الانفعاليه / ا/ التقويم ب/ التميز ج/ الاستجابه د/ التقبل - هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين : ا/ التقويم ب/ التميز ج/ الاستجابه د/ التقبل 10- القيمه التي يعطيها الطالب لشيء معين او ظاهره معينه : ا/ التقويم ب/ التميز ج/ الاستجابه د/ التقبل 11-تشمل كافه المهارات العضليه : ا/ الاهداف الانفعاليه ب/ الاهداف الحركيه ج/ الاهاف المعرفيه د/ جميع ماذكر صحيح 12- يعتمد تصنيف ديف على : ا/التازر العضلي والعضلي العصبي ب/ التآزر العضلي فقط ج/ التآزر العصبي د/التآزر العصبي والبصري 13- من الافعال المستخدمه في الاهداف الحركيه هي ا/ينظف ب/يحضر ج/ يخلط د/ جميع ماسبق صحيح 14- هو اصدار سلوك شبيه بما يتعرض له : ا/ المعالجه ب/ المحاكاه ج/ الايضاح د/ الاتقان 15- ينتقل الطالب الى اختيار السلوك الذي يقوم بمحاكاته حيث يصل الى مرحله اعلى يصل فيها الطالب ويؤدي النشاط في زمن اقصر في واقل وقت من الاخطاء: ا/ المعالجه ب/ المحاكاه ج/ الايضاح د/ الاتقان |
|
2011- 12- 17
|
#48 |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
|
رد: مراجعه علم النفس
لااحرام الجلد
العقاب يفيد
|
|
2011- 12- 17
|
#49 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه علم النفس
بنوته السؤال الثالثه
الخيار المفروض التقويم مو التقييم 
|
|
2011- 12- 17
|
#50 |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
|
رد: مراجعه علم النفس
المحاضره الخامسه والسادسه
- من العوامل التي تساع على بقاء المعلومه مده اطول : ا/ التركيز والانتباه وقدره الفرد على الحفظ ب/ الوضوح للمعلومه ج/ كميه الماده د/ جميع ماذكر صحيح. 2- القدره على استنتاج واستنباط او انتاج القضايا او افكار جديده : ا/ التحليل ب/ التركيب ج/التقييم د/ الفهم 3- القدره على التوصل الى احكام او اتخاذ قرارات مناسبه : ا/ التحليل ب/ التركيب ج/التقييم د/ الفهم 4- القدره على توظيف المعلومات في استعمالات جديده مثل حل التمارين : ا/ التركيب ب/ التحليل ج/ التطبيق د/ الفهم 5-العالم الذي صنف الاهداف الانفعاليه : ا/بلوم ب/ كراثول ج/ ديف 6- العالم الذي صنف الاهداف الحركيه: ا/بلوم ب/ كراثول ج/ ديف د/ وكسلر 7- يضم التصنيف الانفعالي خمسه اقسام منها : ا/ التقبل ب/ الاستجابه ج/ التنظيم القيمي د/ جميع ماذكر صحيح 8- يعتبر من ادنى مستويات النواتج الانفعاليه / ا/ التقويم ب/ التميز ج/ الاستجابه د/ التقبل - هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين : ا/ التقويم ب/ التميز ج/ الاستجابه د/ التقبل 10- القيمه التي يعطيها الطالب لشيء معين او ظاهره معينه : ا/ التقويم ب/ التميز ج/ الاستجابه د/ التقبل 11-تشمل كافه المهارات العضليه : ا/ الاهداف الانفعاليه ب/ الاهداف الحركيه ج/ الاهاف المعرفيه د/ جميع ماذكر صحيح 12- يعتمد تصنيف ديف على : ا/التازر العضلي والعضلي العصبي ب/ التآزر العضلي فقط ج/ التآزر العصبي د/التآزر العصبي والبصري 13- من الافعال المستخدمه في الاهداف الحركيه هي ا/ينظف ب/يحضر ج/ يخلط د/ جميع ماسبق صحيح 14- هو اصدار سلوك شبيه بما يتعرض له : ا/ المعالجه ب/ المحاكاه ج/ الايضاح د/ الاتقان 15- ينتقل الطالب الى اختيار السلوك الذي يقوم بمحاكاته حيث يصل الى مرحله اعلى يصل فيها الطالب ويؤدي النشاط في زمن اقصر في واقل وقت من الاخطاء: ا/ المعالجه ب/ المحاكاه ج/ الايضاح د/ الاتقان صلحو النفسكم
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مراجعه, النفس, عمل |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| (`•.¸* مراجعات لمستوى اول .. علم النفس + الاحصاء + الصحه + مقدمة فى التربيه .. *¸.•´) | هتآآن | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 25 | 2011- 12- 24 07:35 PM |
| تنفيذ الاجتماع مراجعه لعلم النفس التربوي من المحاضره 5-9 | **Besho0o** | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 19 | 2011- 12- 16 08:36 PM |
| مبادئ علم النفس مراجعه مين عنده | **تكفيني الذكرى** | ارشيف التربية الخاصة | 3 | 2011- 12- 14 05:32 AM |
| مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14 | بنت الأسلام | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 355 | 2011- 11- 30 10:01 PM |
| جميع مايخص ماده علم النفس ( اسئلة اختبار + اسئلة مراجعه ) | اذكى حفراوي | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 15 | 2011- 11- 25 11:41 PM |
83اعجاب
