|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#621 | ||
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
اقتباس:
فـ منشان هيك بحكي لألك هون مافي حدا .. وناس يسوون موضوع ( اللي بـ الرياض وينهم وووو ومن هالكلام يعني .. << شكلي بفتح باب شر هع .. . . اي ارقام تقصدين .. تواريخ وجذي ..؟ شسموه شووفي هذا من لاجديد ربي يوفقها ^_^ .. اقتباس:
|
||
|
|
#622 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
اقتباس:
فدييييييييييتك حبيبتي متقصرين بس وحدآت آلقيـآس حفظ ولآ لآ
يعني آفتح موضوع وآكتب آللي بـآلحسسـآ يجووون هنـآآ ![]() ![]() :hahahahaha h:صرآحه لو نفتح قروب وآتس آب لآن آلآغلب عندهـ طبعن بس بنـآآت ![]() |
|
|
|
#623 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
اقتباس:
واجبنا حبوبه ^_^ .. وحده القياس والله مادري مابي اعطيج كلمه وبالاختبار شي ثاني .. . . سوي ـهههـ بس ي خوووفي يعصبوون المشرفين .. والله ي ليت فيه قروب واتسـ اب .. بسـ بنفسـ الوقت مو الكل بينشغل ع الفون >_< .. |
|
|
|
#624 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
تيب تيب بستفسر
هههههههه لآ عـآآتي بس لو حـآبه خل نتبـآدل آلآرقـآم بـآلخـآآص شرآيك لآن شكل مقدر آرسل رسـآله
![]() |
|
|
#625 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
|
|
|
#626 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
|
|
|
#627 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
http://www.ckfu.org/vb/t330030.html
هذا المطلوب من المحاضرات المبآشره والله يوفقني ويوفق الجميع قولو أأآمين يارب
|
|
|
#628 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
|
|
|
#629 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
|
|
|
#630 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ
اي نحفظهآ
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|