 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 4- 3
|
||||
|
||||
|
حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
السلام عليكم ورحمته الله وبركاته هنا حل مناقشات احصاء ممكن تستفيدو فيه للمذاكره.......... الله يوفقكم ياارب - المناقشةالسادسة ماهيأهميةمقاييسالنزعةالمركزيةلأيةبيانات،أذكر بعضاًمنهذهالمقاييس . التعرفعلىمركزهاومقدارتشتتالبياناتحولهذاالمركز ) درجةتجانسالبيانات( مثل : الوسيطالحسابي - الوسيط - المنوال ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ المناقشةالسابعة مجموعة مكونة من 100 قيمة ووسطها الحسابي 4.9 ، أضفنا لها العدد 15 ، ما هو الوسط الحسابي للمجموعة الجديدة ؟ 4.9 + 15 = 19.9 المناقشةالثامنة المطلوب تحديد متوسط (مقياس للنزعة المركزية) يناسب مجموعة القيم 30 , 35 , 20 , 22 , 200 , 28 ، المطلوب ذكر اسم هذا المتوسط والسبب في اختياره ثم حساب قيمته . الترتيب تصاعدي/ 20,22,28,30,35,200 الوسط الحسابي / 28و30 لأنه عدد زوجي المناقشةالتاسعة في التوزيعات التكرارية وحيدة المنوال وبسيطة الالتواء ، عناك علاقة اعتبارية بين المتوسطات : الوسط الحسابي ، الوسيط، والمنوال على الصورة : الوسط – المنوال = 3 × (الوسط – الوسيط) بين كيف يمكن (من العلاقة السابقة) استنتاج العلاقات التي تعطي الوسط الحسابي ، الوسيط ، والمنوال على الصور: الوسط = (3 xالوسيط)- المنوال / 2 الوسيط = (2 xالوسيط)+ المنوال / 3 المنوال =(3 xالوسيط)- (2 xالوسيط) المناقشةالعاشرة ماهيأهميةمقاييسالتشتتلأيةبيانات،أذكربعضاًمنهذه المقاييس،ومثالاًبسيطاًيوضحأهميتها . أهميتهالقياستشتتالدرجاتوالبياناتواختلافهاوتباينها،كمااعتمد قبلذلكعلىقياسموسطاتهافينزعتهاالمركزية . مثل : المدى – الانحرافالمعياري – الانحرافالمتوسط – الانحراف التربيعي ويعتبرالانحرافالمعياريأهممقاييسالتشتت،ويقومفي جوهرهعلىحسابانحرافاتالدرجاتعنمتوسطهاكماتدل تسميتهعليه،وهويساويالجذرالتربيعيلمتوسطالانحرافات |
|
2012- 4- 3
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
الله يجزاك خير..... عاد انا مدمنه نسخ ولصق..
|
|
2012- 4- 3
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
مشكوره وربي يعطيك العافيه
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة جــــودي ; 2012- 4- 3 الساعة 03:25 PM |
|
|
2012- 4- 3
|
#4 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
اقتباس:
 وانا كمان انسخ ولصق اختصار وقت .. بس بعضضض احيان يهف عبالي اكتب حل كتابه  الله يجزاك خيير موووفقه 
|
|
|
2012- 4- 3
|
#5 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
اقتباس:
|
|
|
2012- 4- 3
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
المناقشة 7 خطـــــــأ
اذا اضفنا العدد 15 الى الفئات لانضيفه الى الوسط الحسابي مباشرة بل نضيفه اولا على مجموع البيانات ؟؟ ثم نقسم على عدد القيم الجديد والذي اصبح 101 بدلا من 100 وياليت احد يتاكد من المناقشة الثامنة // لتحديد متوسط النزعة المركزية نستخدم احد المقاييس (( الوسط الحسابي ، الوسيط ، المنوال )) ومن خلال البيانات المعروضة نستخدم الوسيط لانه لايتأثر بالقيم المتطرفة والشاذة حيث ان البيانات التي ذكرها الدكتور تحوي على قيمة متطرفة وشاذة وهي 200 وفي الحل المذكور اعلاه استخدم الوسط الحسابي وهو يتاثر بالقيم المتطرفة 
|
|
2012- 4- 3
|
#7 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
اقتباس:
اجل يتأثر بالقيم متطرقه  مشكووره |
|
|
2012- 4- 4
|
#8 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
حل المناقشة السابعة
في البداية لابد ان نعرف ماهو مجموع القيم وذلك باتباع العملية التالية: 1- نضرب الوسط الحسابي (4.9)في عددالقيم (100) = مجموع القيم (490) 2- نضيف القيم الجديد 15 على مجموع القيم 490 = 505 3- لحساب المتوسط الجديد نقوم بالعملية التالية مجموع القيم الجديد وهو 505 / عدد القيم الجديد 101= المتوسط الجديد وهو ( 5) |
|
2012- 4- 4
|
#9 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
اقتباس:
الله يسعدك |
|
|
2012- 4- 4
|
#10 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: حل مناقشه الآحصاء من 6 الى 10
بس دقيقه ليه قسمت 505 على 101 من وين جات (101)
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| •·.·°¯`·.·• اللي من الأحساء تدخل •·.·°¯`·.·• | بنت نجد 123 | المستوى الثاني - كلية الأداب | 20 | 2012- 4- 29 01:55 AM |
| محتوى الأحصاء ^_^ | Hanin G | المستوى الثاني - كلية الأداب | 9 | 2012- 3- 7 05:52 AM |
| مناقشه مهارات التعلم ال2 | al-mha | المستوى الأول - إدارة اعمال | 26 | 2012- 3- 3 04:30 PM |
| افضل طريقه لإتقان اللغه الانجليزيه | ساره 2005 | المستوى الثاني - كلية الأداب | 22 | 2012- 1- 13 11:47 AM |
| حكايات مع اللغه | زينب العلي | E5 | 33 | 2011- 12- 31 12:23 AM |
