|
مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-image:url('http://www.ckfu.org/vb/mwaextraedit4/backgrounds/54.gif');background-color:skyblue;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
السلام عليكم ورحمة الله اسعد الله اوقاتكم بكل خير جميع الواجبات للمواد التي لم يتم حلها الثالث ومادة الاعاقه العقليه +مواد الاعاقه السمعيه الواجب الثالث التوجيه والارشاد النفسي 1 - الصفوف التي يتم فيها دمج الطلبة المعاقين مع أقرانهم الأسوياء في النشاط غير الأكاديمي؛ هي a - أ- الصفوف الخاصة b - ب- غرف المصادر c - ج- صفوف الدمج d - د- ب + ج صحيحان 2 - من التوجهات النظرية الحديثة لمشكلة العجز والإعاقة a - أن الفرد نفسه هو العامل المعيق b - أن المجتمع هو العامل المعيق وليس الفرد نفسه c - أن المجتمع غير معني بالإعاقة d - جميع ما ذكر صحيح 3 - من الضوابط الأساسية في الدمج a - أن يكون اتجاه الجهاز التعليمي والإداري نحو الدمج ايجابي b - أن تتواصل المدرسة مع أولياء الأمور باستمرار c - أن تشكل لجنة تسمى لجنة الدمج التربوي d - جميع ما ذكر صحيح 4 - العوامل المؤثرة على ردود فعل الأسرة نحو الإعاقة a - عمر الطفل المعاق b - نوع الإعاقة c - شدة الإعاقة d - جميع ما ذكر صحيح الواجب الثالث استراتيجيات التدخل المبكر 1 - من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والديه فى برامج التدخل المبكر... زيادة فرص النمو والتعلم تحسين إمكانيات تعديل السلوك نقل أثر التدريب من المدرسة إلى المنزل جميع ما سبق 2 - استراتيجية التنظيم البيئى .. تساعد على تشجيع التواصل فى غرفة الصف نظافة الصف تهوية الصف سهولة الوصول للأشياء فى الصف 3 - سياسة الدمج فى المملكة العربية السعودية تقوم على .... (دمج جزئى) فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية دمج كلى (غرفة المصادر- برامج المعلم المتجول-برامج المتابعة فى التربية الخاصة) تنوع المصادر التعليمية وتدريب المعلمين جميع ما سبق 4 - من عوامل نجاح الدمج ... عداد معلم التربية الخاصة إشتراك أولياء الأمور فى الخطة التعليمية الفردية إعادة النظر فى المناهج التعليمة جميع ما سبق الواجب الثالث التعلم الالكتروني والتعليم عن بُعد 1 - من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني : حضور المحاضرات المباشرة في اوقات محددة عدم تقييم بيئة العمل عدم التقييد بوقت المحاضرة مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة. 2 - هو نظام معلومات لإدارة التعليم ومتابعة الطلبة (System dBase Subject) Wimba Moodle نظام Elluminate نظام Webex 3 - تعتبر أداة Lectora من أدوات : التفاعل المتزامن المباشر مع المقرر التأليف الالكتروني تسجيل المحاضرات وجدولتها إدارة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد. 4 - يتيح هذا النظام لأستاذ المقرر الالتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت : نظام Articulate Elluminate نظام Moodle نظام إدارة التعلم الالكتروني (LMS) التخلف العقلي <مادة تخصص اعاقه عقليه الطفل المعاق هو طفل: 1-يعاني من حالة ضعف أو عجز تحدّ من قدرته على التعلم بالبيئة التربوية العادية. 2-لديه حالة ضعف أو عجز تمنعه من القيام بالوظائف والأدوار المتوقعة ممن هم في عمره باستقلالية 3-لديه انحراف أو تأخر ملحوظ في نموه الجسمي, الحسي, العقلي, السلوكي أو اللغوي 4-جميع ما ذكر صحيح يتحقق مبدأ وضع الطفل المعاق ضمن البيئة الأقل تقييداً من خلال: 1-تعليم الطفل المعاق في المدرسة العادية. 2-تعليم الطفل المعاق في مدرسة داخلية. 3-تعليم الطفل المعاق في صف خاص. 4-تعليم الطفل المعاق في المنزل. من العوامل التي تؤثر على قدرة الطالب على التعامل مع متطلبات العمل المدرسي : 1-شعور الطالب واتجاهاته نحو المدرسة. 2-فكرة الطالب عن نفسه. 3-قدرة الطالب على تأدية الأعمال المدرسية بشكل مستقل. 4-جميع ما ذكر صحيح. يلاحظ من تعريفات الإعاقة العقلية : 1-انخفاض مستوى الأداء العقلي الوظيفي للفرد. 2-قصور في مستوى السلوك التكيفي للفرد. 3-يظهر أثناء فترة النمو الأول قبل سن 18 سنة . 4-جميع ما ذكر صحيح . النمو اللغوي للمعاقين سمعياً<<تخصص سمعيه 1 - اعتقد بياجيه أن اللغة تنتج مباشرة من خلال النمو المعرفي وأن قدرة الطفل على التّصور العقلي تنبثق في نهاية مرحلة النمو الحس حركي: a - صح b - خطأ 2 - تختلف النظرية الواقعية عن النظرية السلوكية من حيث اهتمامها بكيفية تفاعل الطفل مع المحيطين به عن طريق الكلام: a - خطأ b - صواب 3 - تركز هذه النظرية على الطريقة المنظمة التي تنمو بها لغة الطفل من كلمة واحدة تدل على معنى الجملة: a - النظرية الطبيعية b - النظرية الواقعية العملية c - النظيرية المعرفية d - النظرية البنيوية 4 - يستبعد دور الأسرة حتى في تصحيح لغة الطفل ويرى أن دورها يقف عند حدود ما يسميه الدور التوسيعي: a - تشومسكي b - واطسون c - بافلوف d - جانييه طرق التواصل الشفوي"سمعيه الصوره الاولى حقيبه مدرسيه الصوره الثانيه علوم ومكتوب بالصوره بلعوم الصوره الثالثه محطة حافلات الصوره الرابعه ممرض [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
2012- 4- 15 | #2 |
مشرفه كلية التربية سابقآ
|
رد: جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
الله يسعدك ياحلوه
وبارك الله في جهدك << بس عليك خلفيه |
2012- 4- 15 | #3 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
ويسعدك ياع سل
جات ضربه حظ اذا ممكن تعدلينها وتشيلي الخلفيه والف شكر لك قلبو على التقييم |
2012- 4- 16 | #4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
الله يعطيك العافيه
|
2012- 4- 16 | #5 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
يعطيك آلعآفيه يَ حلوهـ
.. |
2012- 4- 16 | #6 |
مشرفة سابقة التربية الخاصة
|
رد: جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
يسعدك ياقمر
سهلتيها علينا وجمعيتيها في موضوع واحد |
2012- 4- 16 | #7 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
الله يعطيك ألف عافية
|
2012- 4- 16 | #8 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
ربي يعافيك غلاتي
ربي يعافيك غلاتي ويسعدك قلبو ربي يعافيك ياع سل |
2012- 4- 16 | #9 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
يسلموو هاليدين
|
2012- 4- 16 | #10 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: جميع الواجبات التي لم يتم حلها (الثالث)ومواد تخصص السمعيه ومادة العقليه
ياربي يسعدك يارب الله يحققك مبتغاك يارب امين امين امين
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
مقال : دليل مهارات الكتابة | فنوُ * | مكتبة الملتقى | 5 | 2012- 4- 5 11:49 AM |
[ قسم التاريخ ] : نصوص ووثائق تاريخيه اسلاميه للدكتور خليفه عمر | عواشه | منتدى كلية الآداب بالدمام | 2 | 2012- 3- 12 07:05 PM |
نظرات جديدة في الاستعارة والترجمة | جامعي | English Forum & other Languages | 4 | 2007- 7- 30 12:26 AM |
آخر مستجدات برامج الإبتعاث ! | بـــو أحــمــد | ملتقى المواضيع العامة | 79 | 2007- 4- 3 02:39 PM |
الثقافه الجنسية | سجايا روح | ملتقى المواضيع العامة | 12 | 2007- 2- 15 09:58 PM |