 |
|
||||||
| E3 English Literature Students Level Three Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 4- 18
|
||||
|
||||
|
شرح لمادة انشاء وتعبير 1
المحاضرة الاولى thesimple present الوقت الحاضر بسيطة simple past الماضي بسيطة presentprogressive التدريجي الحالي yes / no questions السؤال ب نعم او لا wh / questions السوال ب wh طبعا في المحاضرة الاولى مختصر اختصار كبير لانها قد درسناها لاكن لامانع ان نطول في شرحها لانها مهمة جدا ------------------------- present simple ماذا نعني بالزمن المضارع البسيط؟ هو: الفعل الذي نستخدمه للتحدث عن حدث معين لا يحدث في الماضي بل يحدث الآن في الأوقات الحالية وهذا الحدث يحدث بتكرار أو عادة أو إنه حقيقة ثابتة لاتتغير أو شيء من المتعارف عليه أنه صحيح. ولابد أن نفرق بين المضارع البسيط Present simple والمضارع المستمر present continous وهذا ماسأتطرق له في دروس قادمة إ شاء الله . طريقة صياغة الفعل المضارع البسيط How to form present simple? طبعا عندنا طريقتين لصياغة المضارع البسيط Present simple أولا: Subject + verb (s) +object إذا فاعل ثم الفعل مضافا معه حرف الـ (s) الملحقة بالفعل ثم المفعول به لكن فيه ملاحظه مهمة هنا إنه : لابد إضافة حرف ال (s) في الفعل في حالة توفر شرطين ضرورين:1 - الشرط الأول :إذا كان الفاعل في بداية الجملة عبارة عن الضمائر التالية He , She , It إذا لو توفرت هذه الثلاث الضمائر في محل الفاعل كان من الضروري وضع حرف ال (s) في الفعل الذي يلي الفاعل حرف ال (s) أمثلة .../ Examples: He sings in his room. هو يغني في غرفته. She eats the apple. هي تأكل التفاحة It snows in Alaska إنها تثلج في ألاسكا . إذا في جميع الأمثلة السابقة لاحظنا وجود حرف ال (s) ملحوقا بالفعل المضارع والسبب ؟؟ هو أن الفاعل هو إما He , She , it أما الضمائر الأخرى فلاتتبع نفس القاعدة أي We , they , I , you فإذا تبعها العل يوضع كما هو بدون إضافة حرف الـ (s) 2- الشرط الثاني هو إذا كان الفاعل يعود على إسم مذكر أو مؤنث أو جماد أي غير عاقل . إذا في هذه الحالة نضيف حرف ال (s) ملحقا بالفعل المضارع أمثلة /Examples: Naser sings in his room . يغني ناصر في غرفته إذا ناصر إسم يعود إلى شيء مذكر Faten eats the apple. تأكل فاتن التفاحة. إذا فاتن إسم يعود إلى مؤنث The Internetstops suddenly. توقف الإنترنت فجأة إذا الإنترنت إسم غير عاقل أو جماد . ثانيا: Subject + verb +object إذا فاعل ثم الفعل من غير إضافة حرف ال ( s) ثم المفعول به وحتى نطبق هذه القاعدة لابد من توفر الشرط التالي * في حالة توفر الضمائر التالية في محل الفاعل ولاهي I , you , they ,we أمثلة / Examples They watch the T.V every day. هم يشاهدوا جهاز التلفاز يوميا We watch the T.V every day. نحن نشاهد جهاز التلفاز يوميا . the T.V every day You watch أنت تشاهد جهاز التلفاز يوميا. I watch the T.V every day. أنا أشاهد جهاز التلفاز يوميا. إذا لابد من تفادي خطأ وضع حرف الـ (s) فلانقول: They watches the T.V every day. وممكن أن نضع الـ (s) لو كان بدل They وجود He , She ,it · في زمن المضارع البسيط نستخدم ثلاث أفعال مساعدة :وهي : Is , am , are Is >>>>>>>>>>>>>>>>>>>singular تستخدم ال (is) مع الأسماء أو الضمائر المفردة (She , He , it ) أمثلة: She is a muslim . هي مسلمة He is a muslim . هو مسلم . nice book. It is a هو كتاب جيد. Huda is a muslim girl. هدى فتاة مسلمة . Are>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>plural نستخدم الفعل المساعد Are مع الضمائر (They ,we , you) أو الأسماء الجمع وليست المفرد أمثلة : They are Muslims. هم مسلمين . We are Muslims نحن مسلمين. You are Muslim. أنت مسلم . أما الفعل المساعد Am نستخدمه فقط مع الضمير I فقط لاغير . مثال : I am from Saudia Arabia. أنا من المملكة العربية السعودية. ومن الأخطاء الفادحة أن نضع مع الضمير I الفعل المساعد is أو الفعل المساعد are وكما قلت سابقا إستخدامات كل فعل مساعد (Helping verb) مع الضمائر الموضحة . متى نستخدم الفعل المضارع البسيط؟ When to use the present simple? أولا/ نستخدمه مع الحدث الذي يحدث عادة كروتين إما كل يوم أو كل إسبوع وهكذا .Actions which happen regularly (every day, every week, etc.) أمثلة /Examples They go to school every day. هم يذهبون للمدرسة كل يوم . إذا الذهاب للمدرسة حدث من المعتاد عليه يوميا فهو روتين يومي. She takes ashower every Friday. هي تستحم كل يوم جمعة. إذا هذا حدث معتاد لها القيام به كروتين كل نهاية إسبوع. ثانيا /الأشياء التي لاتتغير مثل ( الحقائق العلمية , الأفكار...) أمثلة /Examples The sun rises from the east. تشرق الشمس من الشرق وهذه حقيقة علمية لاتتغير فمن المتعارف عليه أن الشمس نشرق من الشرق The earth goes round the sun. وهذا أيضا حقيقة علمية لاتتغير وهو أن أن الأرض تدور حول الشمس . ثالثا / يستخدم مع الأشياء التي عموما نعرف أنها صحيحة لايختلف عليها إثنان Nurses look after patients in hospitals. تعتني الممرضات بالمرضى في المستشفيات وهذا شيء صحيح لايختلف عليه إثنان . * Do / Does الفعل do يأخذ الضمائر التالية : I , you , they ,we أما الفعل does يأخذ الضمائر التالية : He , she ,it & وحتى ننفي حدث معين نضيف كلمة not إلى Do / Does Do / Does+ not أمثلة : I do not like rice. انا لاأحب الأرز . She does not like rice. هي لاتحب الأرز . How to form questions in present simple? كيف نصيغ السؤال في المضارع البسيط؟ أمثلة : amuslim She is حينما نحول الجملة هذه إلى سؤال نضع الفعل في البداية ثم الفاعل ونكمل بقية الجملة ثم نضع علامة الإستفهام إذا حسب القاعدة التالية: V+Subject+the rest of the sentence + ? فيصبح السؤال... Is she amuslim? وقد لايتوفر أصلا في الجملة الفعل المساعد لذلك نضيفه نحن في السؤال حسب مايناسب الفعل إذا كان مفردا أو جمع. مثال They watch the T.Vevery day. فيصبح السؤال : Do they watch the T.V every day? * عادة نستخدم مع المضارع البسيط الكلمات التالية : Always, usually, often . انتهى ------------------------------- The Past simple طيب ماذا نعني بزمن الماضي البسيط ؟ What do we mean by The past Simple Tense? هو الزمن الذي يتحدث عن نشاط أو حدث أو فعل معين حدث وإنتهى في الماضي . إذا الفعل أو الحدث بدأ وإنتهى في الماضي . يعني كذا مثال على الطاير ,,,, أمل غابت عن المدرسة أمس . طيب إذا الحدث هنا إن أمل غابت والغياب حدث وإنتهى خلاص أمس (أي شيء أصبح ماضي) لكن اليوم أمل حضرت المدرسة . How to form the Pastsimple Tense? كيف نصيغ زمن الماضي البسيط؟ هناك صياغتين للماضي البسيط : أولا : الصيغة المنتظمة (الغير شاذة) وهذه بكل بساطة تكون بإضافة فقط حرفي (ed) إلى نهاية الفعل فيصبح الفعل ماضي . ولكن ننتبه إلى أن هذه الطريقة لاتتبع مع كل الأفعال في اللغة الإنجليزية لكن نتبعها مع الأفعال المنتظمة وهي تسمى : Regular Verbs وقد يتسائل البعض ماهي الأفعال المنتظمة وهل هناك قائمة بها عشان نعرفها لكن عشان أبسط الحكاية لكم ..إنه أي فعل غير منتظم على طول نعرف إنه منتظم لكن الآن دعونا نأخذ أول صيغة للماضي ..وهي مثل ماقلنا : Subject+ V-ed+ Complement إذا الفاعل ثم الفعل مضافا له حرفي Ed ثم بقية الجملة سواء كان فيها مفعول به أولا . أمثلة : It rained yesterday. لقد امطرت بالأمس . إذا الفعل الأساسي هو Rain وكان في المضارع ولما حولنا الفعل إلى الماضي أضفنا حرفي ed إلى الفعل فتحول إلى ماضي . Naser arrived last night وصل ناصر الليلة الماضية .إذا الحدث هنا وقع وإنتهى في الليلة الماضية وهو وصول ناصر فوضعنا حرف ed إلى نهاية الفعل حتى نعرف إن الفعل ماضي. ثانيا: الصيغة الشاذة ومن الإسم نلاحظ أنها الصيغة التي لايضاف لها ed في نهاية الفعل حتى نثبت أنها في الماضي . إذا الصيغة تكون بأن شكل الفعل كلية يتغير تماما من ناحية الكتابة ومن ناحية النطق . وكما قلت أن ليست كل الأفعال شاذة لكن هناك قائمة بالأفعال الشاذة والتي تسمى Irregular Verbs When to use The Past Simple? متى نستخدم الماضي البسيط؟ أولا / في حالة التعبير عن نشاط أو فعل معين حدث في وقت محدد في الماضي .وعادة مانستخدم كلمات معينة تدل على تحديد الزمن والوقت مثل : Yesterday أمس last night الليلة الماضية year ago منذ سنة last week الأسبوع الماضي last month الشهر الماضي Examples: It rained yesterday. لقد امطرت بالأمس . Naser arrived last night. وصل ناصر الليلة الماضية They came here ayear ago . ثانيا/ أيضا في حالة التعبير عن حدث معين ليس له زمن محدد في الماضي . ويكون الوقت مفهوم من المضمون الكلي. Examples: He went to town . لقد ذهب إلى البلدة. إذا لايوجد هنا وقت محدد هنا لوقت ذهابه . He spoke to the captin about it. لقد كلم القائد عنه. (لايوجد وقت محدد عن الوقت الذي تكلم فيه) The negative النفي مثلا عندنا هذه الجملة المثبتة I walked toschool yesterday نحولها إلى جملة منفية نستخدم did not وإختصارها Didn’t ثم نضع الفعل الأصلي وليس الماضي إذا تصبح الجملة: to school yesterday I Didn’t. وصيغة النفي هذه تأتي مع جميع الضمائر اللي عارفينها . كيف نصيغ السؤال ؟ How to form Q.? نستخدم أيضا في السؤال الفعل did سواء كان مثبت أو منفي .Didn’t أمثلة: Did you go out last night? هل ذهبت ليلة البارحة؟ ولو لاحظنا إن إذا إستخدمنا did على طول الفعل الأساسي يكون في صيغته الأصليه أي المصدر من دون أي إضافات .. When did Yaser die? متى توفى ياسر؟ ملاحظة/ لاننسى إن الفعل be يعني is-am-are الماضي من : was -were ملاحظة أخرى /نحن لانستخدم على الإطلاق الفعل did سواء في حالة النفي أو السؤال مع الفعلين was -were -------------__________________ --------- presentprogressive The present progressive tense takes the following forms: (be) inthe simple present + Verb + ing I -----am + V + ing ex: I ameating He/she//it----is + V + ing ex: He is working You/we/they----are + V ing ex: + You are talking with singular nouns----is + V + ingex: the boy iscrying with plural nouns-----are + V = ing ex: The students arelistening مع الأسماء الجمع: Subject + are + V + ing Example: Theworkers are doing their best to finish أما مع الأسماء المفردة: is + V + ing+ Subject Example: The babay is sleeping now How to make the negativein the present progressive tense أما النفي فالفعل المضارع المستمر فيكون على هذا الشكل: to change the sentence into negative, you just have to add notbetween verb be (am/is/are) and the main verb للتحويل إلى النفي كل ما عليك فعله هو وضع كلمة not بين الفعل be أي (am/is/are) و الفغل الأساسي You are talking: Example1 negative1: You are not talking Example2: I am working Negative2: I am not working Example3: The workers are cleaning the street Negative3: Ther workers are not cleaning the street How to ask aquestion in the present progressive كيف تسأل مستعملا الفعل المضارع المستمر to make a question in the present progressive you have to use oneof the forms of verb 'be " (am/is/are) followed by the subject then the mainverb +ing السؤال في الفعل المضارع المستمر يكون على النحو التالي: تقوم بإستعمال إحدى صيغ الفعل "be" (am/is/are) و ذلك بناء على الفاعل ثم يلي الفعل (be) الفاعل و من ثم الفعل الأساسي + ing ?example1: He is reading a paper ?question1: Is he reading a paper example2: The girl is watchingTV ?Question2: Is the girl watching TV If you want to use one of thequestion words, all you have to do is to put the question word before (am/is/are) أما إذا أردت إضافة إحدى كلمات الاستفهام على السؤال فعليك وضع كلمة لاستفهام في أول الجملة قبل فعل (am/is/are) Example1: The girl is watching Tv question1: What is the girl watching Tv? Example2: The boys are playing football question2: where are the boys playing football? Uses of thepresent progressive It is used to talk about actions that are talking plaveat the moment of speaking استعمل المضارع المستمر للكلام عن الأفعال التي تحدث في وقت الكلام Example: Im wrting a lesson right now Samer is watching TVat the moment They are playing cards ما الكلمات التي تساعدنا في معرفة أنه علينا إستعمال الفعل المضارع المستمر فمنها now, right now, at this moment, presently. More Examples on the present progressive tense He is readingthe newspaper at the moment We are going to the cinema today The teacheris explaining the lesson Ali is drawing a picture The babes arecrying هذا كل شيء عن الفعل المضارع المستمر أتمنى أن يكون فيه إفادة للجميع --------------------- كيف تكون سؤال بمعنى هل فى اللغة الإنجليزية ؟ How TO FORM YES / NO QUESTION هناك أنواع مختلفة من طرق تكوين الأسئلة فى اللغة الإنجليزية و لكن أسهلها هو السؤال بــ " هل " و الذى عادة ما تكون إجابته ب نعم Yes أو لا No There are many types of questions in English. The easiestare questions that can be answered "yes" or "no." أمثلة على هذه الأسئلة كالتالى : A: Are you from around here? B: Yes, I am. A: Do you come here often? B: Yes, I do. A: Can I buy you a drink? B: No thanks,. A: Are you married? B: Yes, I am. لكى تكون سؤال ب "هل " يجب أن تتعرف على الأفعال الموجودة فى الجملة و عددها . To form a question from astatement, first count the number of verbs . مثل الأفعال التالية : John is a doctor. One verb: is (be) فعل واحد : be Janedrives asports car. One verb: drives فعل واحد : drives Joan played basketballlast night. One verb: played فعل واحد : Played Jan is eating herdinner. Two verbs: is eating فعلين : فعل مساعد is - و فعل أساسى eating June has rented an apartment. Two verbs: has rented فعلين : فعل مساعد has - فعل أساسى rented Jen has been living there since 1969. Three verbs: has been living ثلاثة أفعال : has - been - living If there is one verb inthe statement and the verb is a form of be, simply switch the positions ofthe subject and verb. القاعدة الأولى : إذا كان هناك فعل واحد فقط فى الجملة و كان هذا الفعل من أشكال فعل be ، قم بتقديم الفعل على الفاعل كما يلى : Ali is a young boy . Is Ali a young boy ? If there are two verbs, simply switch the positions of the subject and first verb القاعدة الثانية : إذا كان هناك فعلين فى الجملة ( فعل مساعد و آخر أساسى ) قم بتقديم الفعل الأول ( المساعد ) على الفاعل . Ali has done his homework ? Has Ali donehis homework ? I had travelled to America. Had you travelled to America ? If there is one verb, and the verb is not a form of be, the process is morecomplex القاعدة الثالثة : إذا كان هناك فعل واحد فقط فى الجملة و لم يكن هذا الفعل هو : be فإن العملية تكون أكثر تعقيدا Add Do to the beginning of thesentence. 1- قم بوضع do فى بداية الجملة لتكوين السؤال إذا كان زمن الجملة مضارعا بسيطا و لم يكن هناك s فى نهاية الفعل . The Johnsons live in that house. Do the Johnsons live in that house? 2. If the main verb "carries" athird person singular s, move the s to Do, making it Does. 2- إذا كان فعل الجملة فى زمن المضارع البسيط و ينتهى ب s لان فاعل الجملة مفرد غائب - راجع تكوين زمن المضارع البسيط - نحذف s فى نهاية الفعل ثم أضف does فى بداية الجملة لتكوين السؤال . Jane drives a car. Does Jane drive a car? (Good question!) 3. If the main verb "carries" past tense, move the past tense to Do, making itDid. 3- إذا كان الفعل فى زمن الماضى البسيط نضع did فى بداية الجملة و يرد الفعل إلى أصله فى التصريف الأول . Joan played basketball last night. DidJoan play basketball? (Good question!) ملحوظات خاصة : In conversation, most questions asked are of the second person (you) and answered in the first (I A: Are you from California? B: No, I'm from Oregon. 2- تحول some فى الإجابة إلى any فى السؤال . B: Do you know any movie stars? know some movie starsA: Yes , I 3- تحول ضمائر المفعول Object pronouns التالية me- us إلى you و صفات الملكية possessive adjectives التالية my - our إلى your statement : the dog bites me question : does the dog biteyou? statement : that is my car Question : is that your car ? -------------------------------- wh / questions ( where ) Use itto ask about ( place ) .. تستخدم للسؤال عن المكان .. مثال : Where did you go yesterday? I went to the hospital . ( when ) use it to ask about ( time ) تستخدم للسؤال عن الوقت او الزمن .. مثال : When did he visit his friend? He visited his friend last week . ( What ) Use it to ask about ( things ) .. تستخدم للسؤال عن غير العاقل .. مثال : What did you buy last night? I bought some fruits .. ( who ) Use it to ask about ( people ) تستخدم للسؤال عن العاقل .. مثال : Who did you go with last time? went with my motherI ( Why ) Use it to ask about ( reason ) .. تستخدم للسؤال عن السبب .. Why didn't you come yesterday? come because I was sick I didn't |
|
2012- 4- 18
|
#2 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح لمادة انشاء وتعبير 1
المحاضرة الثانية لاحضت انه لابد من استماع الى المحاضرة وهذي ترجمة للكلمات للمساعدة في الاستماع والمراجعة وهي سهلة جدا وهو يعلمك كيف تكتب موضوع اوقطعة Things to do before writing مما ينبغي فعله قبل كتابة choose a topic اختر موضوعا brainstorming وضع الأفكار organizing your in order of importance تنظيم الخاصة بك في الترتيب من حيث الأهمية Writing the topic sentence كتابة الجملة الموضوع ---------- studentlife education brainstorming الحياة الطلابية التعليم ----------------------- المحاضرة الثالثة طبعا المحاضرة تتكلم عن الكلمات وانا ترجمتهات لكم والمحاضرة واضحة جدا وهي الموجودة في الصفحة 5 التمرين 3 و 4 advantage ميزة attendance الحضور campus الحرم الجامعي disadvantage الحرمان facility مرفق faculty كلية الحقوق location موقع اومكان preference الأفضلية prestige هيبةاو احترام scholarship المنح الدراسية student body نقاط الطالب tuition دروس attend حضور prefer تفضل advantageous فائدة challenging تحدي diverse متنوعة huge ضخم impersonal غير شخصية prestigious المرموقة كما انة تكلم عن الروابط : and - but - or - so - because Conjunctions Conjunctionsare words that conjoin things they connect sentences and parts of a sentence And لربط جملتين ذات افكار متشابهه وتكون الجملة الثانية مكملة من ناحية المعنى للجملة الاولى And is oftne used to join nouns, for example spaghetti and pizzaI like And is also used to show time sequence, for example I ate spaghetti for lunch and pizza for dinner But لربط جملتين ذات افكار متباينة فتكون الجملة الثانية بمعنى مضاد للجملة الاولى But is usedto show an exception or conflict. For example I like spaghetti, but I don't like hamburgers Or وهي تبين الاختيار بين امرين Or is used toshow choice, for example You can eat spaghetti or pizza for dinner So عكس Because لانة يعرض نتيجة الجملة الاولى So is used to showthe result of something. For example I like all Italian food, so I like pizza So can also be used give additional information, for example like Italian food, and so does my brotherI Because تبين السبب لما حدث في الجملة الاولى Because is used to show the cause of something. For example I eat a lot of pizza because I like it I study English because I want a good job هذا كل شي ولكن لاتعتمدوا على الموجود بل تابعوا المحاضرات الافعال الشاذة والغير الشاذة طبعا لتسهيل المهمة حطيتها ثلاث مجموعات •المجموعة الأولى يكون الفعل فيها هو نفسه الأول والثاني والثالث لا يتغير : Quit يغادر Spit يبصق Hit يصدم يضرب Set تغرب الشمس Let يدع Shed يتظلل Read يقرأ Shut يغلق Cut يقطع Cost يكلف Hurt يؤذي Burst يشتعل Broadcast يبث إرسال Put يضع Beat يهزم ======================== • المجموعة الثانية والتي يكون فيها صيغتين متشابهتين ولو لاحظت سوف تدرك أن الأفعال الثلاثة الأولى من المجموعة يكون التصريف الأول والثالث متشابهه أما البقية فان التصريف الثاني والثالث متشابهه Become>>became>> Become>> يصبح Come>> came>> come>> يأتي Run>> ran>> run>> يجري ======== Bind>> bound>> يربط Find>> found>> يجد Grind>> Ground>> يطحن Bend>> bent>> يثني الشئ Feel>> felt>> يشعر Keep>> kept>> يحفظ Send>> sent>> يرسل Lend>> lent>> يقرض Mean>> meant>> يعني Spend>> spent>> يصرف مال- يمضي وقت Bring>> brought>> يحضر Buy>> bought>> يشتري Catch>> caught>> يمسك- يعتقل Fight>> fought>> يحارب -يقاتل Teach>> taught>> يدرس Seek>> sought>> يبحث Think>> thought>> يعتقد Pay>> paid>> يدفع Say>> said>> يقول Lay>> laid>> يضع - يتمدد- ينسدح Make>> made>> يصنع Sell>> sold>> يبيع Tell>> told>> يخبر Dig>> dug>> يحفر Hang>> hung>> يتدلى - يعلق الشئ Spin>> spun>> يدور- يلف Stick>> stuck>> يعلق Sting>> stung>> يلدغ Stink>> stunk>> تنبعث منه ريحه كريهة Strike>> struck>> يهاجم - يضرب عن العمل Swing>> swung>> يتأرجح Shrink>> Shrunk>> ينكمش Lose>> lost>> بفقد Shoot>> shot>> يطلق النار-يصوب Get>> got>> يحصل على Shoe>> shod>> ينعل الحصان Meet>> met>> يقابل Feed>> fed>> يطعم Flee>> fled>> يهرب Slide>> slid>> يزلق Bleed>> bled>> ينزف Leave>> left>> يغادر Smell>> smelt>> يشم Spell>> spelt>> يتهجأ Sweep>> swept>> يكنس Weep>> wept>> يبكي Sleep>> slept>> ينام Deal>> dealt>> يتفق - يتعامل مع Stand>> stood>> يقف Understand>> understood>> يفهم Have>> had>> يملك Sit>> sat>> يجلس Win>> won>> يفوز Shine>> shone>> يشع Hear>> heard>> يسمع ===================== • المجموعة الثالثة والأخيرة والتي يحتاج لها قليل من المجهود لان الصيغ الثلاث للفعل تختلف عن بعضها البعض إما بشكل خفيف أو كليا ولكن مع الممارسة والانتباه سوف تلاحظ سهولتها Bite>> bit>> bitten>> يعض Begin>> began>> begun>> يبدأ Drink>> drank>> drunk>> يشرب Ring>> rang>> rung>> يرن Sing>> sang>> sung>> يغني Sink>> sank>> sunk>> يغرق Spring>> sprang>> sprung>> يقفز Swim>> swam>> swum>> يسبح Blow>> blew>> blown>> تهب الرياح Fly>> flew>> flown>> يطير Know>> knew>> known>> يعرف Draw>> drew>> drawn>> يرسم Grow>> grew>> grown>> بنمو - يزرع Throw>> threw>> thrown>> يرمي Saw>> sawed>> sawn>> ينشر الخشب Show>> showed>> shown>> يبين Break>> broke>> broken>> يكسر Choose>> chose>> chosen>> يختار Drive>> drove>> driven>> يقود AQZASGive>> gave>> given>> يعطي Forget>> forgot>> forgotten>> ينسى Fall>> fell>> fallen>> يسقط Hide>> hid>> hidden>> يخفي Ride>> rode>> ridden>> يركب سيكل أو دابة Shake>> shook>> shaken>> يهز Stride>> strode>> stridden>> يخطو Strive>> strove>> striven>> يكافح Swell>> swelled>> swollen>> ينضج -يزداد Take>> took >> taken>> يأخذ Tread>> trod>> trodden>> يخطو Wake>> woke>> woken>> يستيقظ Write>> wrote>> written>> يكتب Speak>> spoke>> spoken>> يتحدث Steal>> stole>> stolen>> يسرق Swearswore>> sworn>> يقسم بالله Tear>> tore>> torn>> يمزق Go>> went>> gone>> يذهب Lie>> lay>> lain>> يكذب See>> saw>> seen>> يرى |
|
2012- 4- 18
|
#3 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح لمادة انشاء وتعبير 1
المحاضرة الثالثة عبارة عن كلمات وتعريفها يعني واااااضحة جدا والمحاضرة الرابعة وهي مجموعة من القطع مكتوبة بشكل غير صحيح وهو يصحح الخطا مثال From my point I think that small colleges bestthan big colleges formenyreasons, most important, the number of students in small colleges less therefore it willbe Easier to make friends more, and also will be the number of students in eachclass is less so this make it easier for them to work together and communicatewith their professors , تصحيح الخطا From my point---------------- Frommy point of view colleges best than ------------- colleges are better than المحاضرة الخامسة حفظ كلمات وتعبي الجدول والجدول عبارة عن السمع والبصر والرائحة والتذوق واللمس وتحاول تعبئة الجدول بالمناسب والكلمات هي bitter rotten bright rough colorful salty cramped soft foul sour gloomy smooth noisy spicy ومعانيها حسب الترتيب مرير فاسد مشرق هائج ملونة مالح ضيق ناعم كريهة حامض كئيب ناعم صاخبة حار والقطعة في صفحة 26 هي وصف للكلمات يعني كلمة ومعناها بالانجليزي المحاضرة السادسة في هذه المحاضرة ناقش بعض الإجابات على الأسئلة ممارسة 9، الصفحة 27. وقدمت هذه الإجابات ببعض الطلاب عن طريق البريد الإلكتروني. واصبح يصحح الاخطاء في الاجابات ومتابعة الدكتور افضل لانها لايحتاج تلخيص المحاضرة السابعة يتكلم عن استخدامات SINCE وراح اشرحها بالتفصيل الممل والفرق بينها وبين FOR ولا تحتاج منها الى القرائة لانها سهلة جدا استخدامات حرف الجرfor ** نستخدمforبمعني : من أجل - لأجل Sea breeze is good for you نسيم البحر مفيد لك No longer does she work forus لم تعد تعمل لخدمتنا It's better for you to relax من الأفضل لك أن تستريح ** ونستخدمforبمعني ل.... ( ليعطي إلي ..... ) I have brought this nicepresent for you أحضرت لك هذه الهدية اللطيفة Buy some for me اشتر البعض لي I have no respect for him أنا لا أكن له احتراما ** نستخدمforللإشارة إلي الجهةالمقصودة She left for Luxor هي رحلت إلي الأقصر The ship sailed for Italy أبحرت السفينة إلي إيطاليا ** ونستخدمforبمعني : مقابل For how much do you sell that ? بكم تبيع ذلك ؟ television for L.E. 2000 I bought a اشتريت تليفزيونا بمبلغ 2000 جنيها مصريا I had to change my car for another one اضطررت إلي تغيير سيارتي بأخري ** ونستخدمforبمعني : طلبال...... have to send for a doctor We لابد لنا أن نستدعي طبيبا They havegone for a walk لقد ذهبوا للنزهة Are you still waiting for her ? ألا زلت تنتظرها ؟ ** ونستخدمforبمعني : بسبب She refused him for many reasons هي رفضته لعدة أسباب He was rewarded for bravery هوكوفيء لشجاعته I am sorry for you أنا أسف لك ** ونستخدمforبمعني : إلي جانب - لصالح Are you for it or against it? هل أنت مؤيد أم معارض لذلك ؟ I'll vote for my colleague سأعطي صوتي لصالح زميلي ** ونستخدمforبمعني : بالرغم من For all his friends , he feelslonesome بالرغم مما له من أصدقاء هو يشعر بالوحدة For all their wealth unhappy, they are هم غير سعداء بالرغم من ثرائهم ** ونستخدمforبمعني : لمدة She will stay there for about four days ستمكث هناك لمدة أربعة أيام تقريبا You have to wait for a long time لابد لك من الانتظار فترة طويلة I may not see you again for years ربما لا أراك ثانيا لمدة عدة سنوات ** ونستخدمforبمعني : بدلا من act for you I'll سأنوب عنك ( في التصرف ) ** لاحظ أيضا ما يلي : حالياFor the time being مؤقتاFor the present للأبدFor ever ----------------------------------------------------------------------------------------------- استخدامsinceوالفرق بينها وبينfor استخدامSince كلمةsinceقد تأتي في الجملة كحرف جر أو رابط . فإذا جاءت في الجملة كحرف جر يكون في الجملة فعل واحدونضعه في زمن المضارع التام أو المضارع التام المستمر . I have been here since last week So muchhas changed since the war I have been living here since February وأما إذا جاءت في الجملة كرابط يكون في الجملة فعلين .. نضع الفعل الذي قبلها في زمن المضارع التام أوالمضارع التام المستمر ، ونضع الفعل بعدها في زمن الماضي البسيط . I have smoked since I left school ** لاحظوا : ماضي بسيط <------- since .<----- مضارع تام I haven't seen him since we left school ماضي بسيط <------- since <------ مضارع تام ( منفي ) Jim has been working at Citi banksince he finished college ماضي بسيط <------ since <-------- مضارع تام مستمر ------------------------------------------------------------------------- الفرق بينSinceوFor أحب أن أوضح أنSinceيأتي بعدها بدايةفترة زمنية نعرف أولها ولا نعرف متي تنتهي . فنقول مثلا: since 8 o'clock - since Monday - since 12 May - sinceApril - since 1977 - since Christmas - since lunchtime - since they were at school وإليكم بعض الأمثلة : She has been in hospital since Monday I have been waiting since 8 o'clock They have known each other since they were at school وأماForيأتي بعدها فترة زمنية محددة لانعرف متي بدأت ولا متي انتهت . فنقول مثلا : for two hours .. for 20 minutes .. for five days .. for sixmonth for a week .. for 50 years .. for a long time .. for ages ونذكرأيضا بعض الأمثلة : She has been married for ten years I haven't seen her for three months We have known each other for ages.. I 've been waiting for the last half hour مع ملاحظة أننا يمكننا أبضا أن نستخدمforمع الماضي البسيط ولكن الفرق يكون في المعني . لاحظ الفرق بين الجملتين الآتيتين : I lived here for five years ( ماضي بسيط ) و I have lived here for five years ( مضارع تام ) ** في الجملة الأولي ( الماضي البسيط ) : أنا عشت هنا خمسة سنوات ( ولكن لم أعد أعيش هنا ) وفي الجملة الثانية ( المضارع التام ) : أنا عشت هنا خمسة سنوات ( ومازلت أعيش هنا ) |
|
2012- 4- 18
|
#4 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح لمادة انشاء وتعبير 1
المحاضرة الثامنة
armored protected with strongmetal split . tearopen spew spill recover . find scoop up pickup gleeful very happy . bonanza sudden riches prosecute charge with crime convict find guilty of acrime insured protected fromloss والترجمة بالترتيب المدرعة محمية بالمعادن قوية انقسام . المسيل للدموع مفتوحة بث انسكاب استرداد . البحث عن مغرفة التقاط مرحة سعيد جداً . كنز الثروات المفاجئة محاكمة اتهام بالجريمة إدانة العثور على ارتكاب جريمة المؤمن عليهم الحماية من الخسارة بعد حفظ الكلمات تابع المحاضرة لانها مهمة جدا المحاضرة التاسعة يعرض قطعة ويستخرج الاخطاء مثلا بعض الاشياء التي يجب الانتباه لها 1/ ان تبدا بحرفCapitalكبيروواضح. 2/ ان تضع (.) واضحة مع نهاية كل جمله . ان تراعي التنسيق والترابط العام للموضوع. انتبة الى استخدام الجمل المعقدة والالفاظ المركبة الاخطاء الالملائية وغيرها من الاخطاء يعني يجب متابعة المحاضرة المحاضرة العاشرة الدرس بسييط جداً وهو عن اسماء الاشارة والفرق بينهم Demonstrativepronounces وهي تستخدم للإشارة على شخص او مكان .. وتنقسم إلى قسمين :: إسم اشارة المفردSingulardemonstrative pronoun إسم اشارة الجمعPlural demonistrativepronoun نبدأ اول شيءبالمفرد Singular demonstrativepronoun له أداتين فقط .. This : يكون قريب .. بمعنى اللغة العربية : هذا أو هذه . That : يكون بعيد .. بمعنى اللغة العربية : ذاك أو تلك أعطيكم أمثله عليهآ :: (ملاحظه : في جملة الاشارة للمفرد لابدمن وجود أداة تنكيرaأوanالا فيحالة يكون المشار إليه إسم علم يعني احمد .. طارق .. محمد) a : تستخدم للكلمات التي تبدأ بحرف ساكن an : تستخدم للكلمات التي تبدأ بحرف متحرك (وهم خمسةa.e.o.i.u) ..... المهم نرجع للأمثلة :: This is a bankهذا بنك This is a needleهذه إبره This is an eggهذه بيضه That is a schoolتلك مدرسة That is an elephantذاك فيل That is a doctorذاك دكتور ..... والحين مع إسم اشارة الجمع :: Plural demonistrative pronoun له أيضا ً أداتين .. These : للقريب .. بمعنى اللغة العربية : هؤلاء Those : للبعيد .. بمعنى اللغة العربية : أؤلئك على فكرة لا يحتاج اسم اشارة الجمع إلى أداة تنكير او معرفة .. لأنه جمع .. اتوقع هالمعلومة واضحه ..! أمثلة علي الجمع :: These are studentsهؤلاءطلاب Those are factoriesاولئك مصانع المحاضرة الحادية عشر تم شرحها بالتفصيل في بداية المواضيع Simple present المحاضرة الثانية عشر Simple past تم شرحها في المحاضرات الاولى مع اضافة شكل الفعل الماضي المستمر؟ الفعل في الماضي المستمر يكون عبارة عن was / were + verb + ing eg. decide ----> was / were + deciding walk ----> was / were + walking wash ----> was / were + washing singing I was You weresinging singing He was She wassinging It wassinging We weresinging They weresinging wasمع الفاعل المفرد wereمع الفاعل الجمع المحاضرة الثالثة عشر تمرين اختيارات ويهتم بالكلمات house school neighborhood interesting boring happy ومعناها بالترتيب منزل المدرسة حي مثيرة للاهتمام مملة سعيد المحاضرة الرابعة عشر نفس الشيئ حفظ كلمات city picture world the there they house city culture apples advantages Places problem opportunity Opportunity ومعناها بالترتيب مدينة الصورة العالم في هناك أنها منزل مدينة الثقافة التفاح مزايا الأماكن المشكلة الفرصة الفرص كلمآت مآآده الانشآء والتعبير bitter مرير rottenفاسد bright مشرق rough هائج/خشن colorful ملون salty مالح cramped ضيق soft ناعم foul كريهه sourحامض gloomyكئيب smooth ناعم/ سلس noisy صاخبه spicy حار warmدافئ gorgeous رائع singing غناء amazing مدهش cherry مبتهج picked التقط strange and unusual غريب وغير عادي exotic غريب small and pretty صغيره وجميله very interesting مثيره جدا للاهتمآم fascinating ساحر / جذاب to make pretty لجعلها جميله brighten up سطع sad-looking حزين المظهر dull /gray ممل / كئيب to be proud of يمكن ان نفخر به take pride in نفخر في armored مدرعه protected with strong metal حمايه قويه مع المعادن split إنقسام tear open فتح المسيل للدموع spew تقيآ spill انسكآب recover استعآده find بحث scoop up تلتقط pick up التقط gleeful طرب very happy جدا سعيد bananza الطفره sudden riches ثروات مفاجئه prosecute مقاضاه charg with crime المسؤل مع الجريمه convict مدان / محكوم find guilty of a crime البحث عن مجرمٍ باأرتكآب الجريمه insured مؤمن عليه protected from loss الحمايه من فقدان تم بحمد الله شرح المادة انشاء وتعبير ولا غنى عن شرح الدكتور والمحتوى لانه كما قلنا تسهيل للمذاكرة فقط واتمنى للجميع بالتوفيق وتحصيل اعلى الدرجات |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ساره 2005 ; 2012- 4- 18 الساعة 04:59 PM |
|
|
2012- 4- 18
|
#5 |
|
متميز في مستوى ثامن قسم اللغة الانجليزية
|
رد: شرح لمادة انشاء وتعبير 1
الله يوفقك
|
|
2012- 4- 18
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: شرح لمادة انشاء وتعبير 1
وش ها الكرم الحاتمي
اختي سارة 2005 ما اقولك الا مثل ما قلتلك الله يعطيك كل عافية وسعادة وعسى كل دروبك تساهيل كثر الله من امثالك روحي الله يجعلك في كل خطوة سلامة ويوفقك من وين ما يممتي ويرزقك الاخلاص في كل امورك ويرفع قدرك الف شكر يا الغالية جزاك الله خير حسيت اني شحاذه من الفرحة الله ينفعنا بها اعتذر ما املك جزاء الا الدعوات نرجوا من الله ان يستجيبها انه على هذا قدير |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ادب ; 2012- 4- 18 الساعة 06:32 PM |
|
|
2012- 4- 22
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: شرح لمادة انشاء وتعبير 1
تسلمي وبيض الله وجهك
يعطيك الف عاااااااااااااافيه |
|
2012- 4- 22
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: شرح لمادة انشاء وتعبير 1
الله يرفع قدركـ ويوفقكـ ويرزقكـ كل ماتتمني وصرنا طماعين  شوي اذاممكن تشرحين لنا الاستماع والاستيعاب لاني ماقدرت افهم ايش المطلوب فيذاالمادة !!وجزيتي جنات النعيم 
|
|
2012- 4- 25
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: شرح لمادة انشاء وتعبير 1
سارة يعطيك العافيه
وربي يجزاك الخير على كل حرف كتبتيه اضعاف الحسنات وفالك التفوق يارب |
|
2012- 4- 28
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: شرح لمادة انشاء وتعبير 1
سارونة روحي عسى الله يرزقك نعيم الدنيا والاخرة ويكتب لك الاجر ويرفع درجتك في الفردوس الاعلى من الجنة
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لمادة, انشاء, شرح, وتعبير |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| أبوي يسلم عليكم ويبي خدمه منكم ولآ عليكم أمر . . | إستثنائيه | إدارة أعمال 1 | 10 | 2011- 3- 23 04:29 PM |
| عاجل // ظهور أول علامات الساعه الكبرى | شمعه الكون | ملتقى المواضيع العامة | 7 | 2011- 3- 20 07:20 PM |
| جمعه يمن وبركات يارب عليكم | m3dan a9!l | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 2 | 2011- 3- 18 03:48 PM |
| وش رايكم بمادة قراءه ومحادثه بسرعه الله يرضى عليكم | شبيه الريح** | المستوى الأول - كلية الأداب | 20 | 2011- 2- 14 12:12 AM |
| ممكن مخلص للعقيدة الاسلامية؟؟ | الهاشمى55 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 5 | 2011- 1- 1 02:24 AM |
