 |
|
||||||
| E3 English Literature Students Level Three Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 4- 28
|
||||
|
||||
|
شرح مادة قراءات ومطالعات
Reading Stratehies استراتيجيات القراءه
اللغه الإنجليزيه أول لغه عالميه مهمه في حياتنا اليوميه لعدة اسباب اهمها أنها اوسع لغة إنتشارآ في العالم ومن السهل التواصل مع مختلف الجنسيات بهذه اللغه. يحتاج الطالب الى تعلم اللغه الإنجليزيه لتكميل مسيرته التعليميه للماجستير والدكتوراه لوجود مصطلحات إنجليزيه معقده نوعآ ما وصف المقرر: أغلب النقاط في هذا المقرر تركز على مهارة القراءه باللغه الغنجليزيه اذا كنت لا تسمع فـ أنت لا تستطيع التحدث ولا تستطيع القراءه ولا الكتابه عند دراسة استراتيجيات القراءه سنركز على الكلمات والقواعد وكيفية كتابة العنواين والأفكار في هذا المقرر سنتعلم كيف نفهم الجمله الموجوده امامنا بقراءتها ونبين المعلومات المهمه والأفكار الرئيسيه من مجرد قراءتنا للقطعه لدينا طريقتنا للتعامل مع قطع القراءه: 1-فحص القطعه بالبحث عن أبرز المعلومات او معلومات محدده والكلمات الجديده 2-البحث عن الفكر الأساسيه او العامه للقطعه اهداف المقرر: 1-تعلم الطالب كيف يفهم أي قطعه تقدم له 2-استخراج الفكر الأساسيه 3-ماذا تهدف او تخدم هذه القطعه 4-المعرومات المهمه 5-بناء وتطوير مهارة القراءه تحديآ ثم الكتابه (عند إعطائك قطعه سيتم سؤالك عن بعض الأسئله الخاصه بهذه القطعه وعليك البحث عن إجابتها بالقطعه ,ةسيتم اعطائك كلمات لا يجب عليك العوده الى المعجم للبحث عنها بل لابد من فهم الجمل هاو الفقره التي تحتوي على الكلمه لتفهم معنى الكلمه) إضافه**الماده تعتمد على الفهم اكثر من الحفظ 7-سمكن استناج معنى أي كلمه من النص الموجود بفهم كل النص او الجمله 7-تعليم الطالب كيف يتعامل مع مختلف قراءات القطع الدرجات: 70 على الأختبار الأختبار 100 فقره أختياري متعدد 10 على الواجب 10 على المشاركات في منتدى الحوار 10 على تحميل المحاضرات المسجله والمباشره او مشاهدتها اسم الكتاب المطالبين به Interactions 2:Reading 2004 اذا لم يتم الحصول عليه سيقوم الدكتور بإضافه ماهو مهم في المحتوى المهم للطالب هو الحصول على التمارين والنشاطات التي تساعده على جمع المعلومات المهمه للمقرر |
|
2012- 4- 28
|
#2 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح مادة قراءات ومطالعات
بسم الله الرحمن الرحيم
استراتيجيات القراءه:هي فهم الكلمه الجديده بدون العوده للمعجم وترجمتها عن طريق التخمين ولها 3 طرق: 1-علامات الترقيم: وش هي علامات الترقيم اللي نتكلم عنها ؟هي: - () , . : ; لدينا جمله,بها كلمه غريبه وجديده لم نفهم معناها,نجد معناها في كلمه تقع بين علامتين من علامات الترقيم اما بين فاصلتين ,بين قوسين,بين شخطتين...الخ مثل التالي: 2-النظر الى الكلمات المحاطه: اذا لم نجد علامتي الترقيم ولم نفهم جيدآ معنا الكلمه ,ننتقل الى الجمله التي تليها سنلاحظ ان(الجمله الثانيه هي نفس الجمله الأولى لاكن بصيغه اسهل) فـ الجمله الثانيه تأدي مهمه الجمله الأولى التي تحتوي على الكلمه الجديده 3-المنطقLogic : هذه الطريقه نستخدمها عندما لا يمكن استخدام الطرق الأخرى مثلا: تتحدث الجمله عن المرآه من وقد ذكرت صفه من صفاتها لاكنها جديده علينا فـ ماذا نفعل؟ نحن نعرف المرآه ونستخدمها في حياتنا اليوميه ومن اشهر صفاتها انها تعكس صورنا فـ تكون الصفه الجديده داله على الإنعكاس مثل المثال التالي: تدريبات: --------- الفكره الرئيسيه: الفكره الرئيسيه: جمله او جملتين يمكن إجادها في بداية او وسط او نهاية الفقره او القطعه والمتعارف عليه انها تكون في البدايه كيف لنا معرفه الفكره الرئيسيه من الفقره او من القطعه (كلها بنفس الطريقه)؟ 1-عن طريق قراءه اول جمله في الفقره واخر جمله في الفقره. فـ المتعارف عليه ان ملخص الفقره او الفائده منها يذكرها الكاتب في اول جمله ونادرآ ماتكون في اخر جمله فـ اذا قرأنا اول جمله ووجدنا ان فيها فكره مهمه ونعتقد ان الكاتب سيتحدث عنها في باقي جمل الفقره ستكون هذه الجمله هي الفكره الرئيسيه مثال: 2- التفحص Skimming : وهي استراتيجيه جيده للبحث عن العنوان العنوان:ملخص لما ستتحدث عنه هذه الفقره او القطعه وهو عباره عن كلمات وليس جمله لو كان لدينا قطعه من 3 فقرات وكل فقره لها فكره رئيسيه تتحدث عنها, ليس من المهم قراءه كل كلمه المهم هو التنقل من كلمه الى اخرى بسرعه للوصول الى اخر الفقره فـ التفحص هو قراءه سريعه للسطور للبحث عن الأفكار وفهم مايريد الكاتب التعبير عنه وماهي الفكره الرئيسيه لدينا هنا فقره المطلوب منا هو 1-معرفة العنوان 2-معرفة الفكره الرئيسيه اذا لم نتكمن من معرفة العنوان,فلنبحث عن الكلمه المكرره وستكون هي العنوان. لماذا اخترنا الجمله الثانيه كفكره رئيسيه؟ لأن الجمله الأولى تحتوى على تعميم ونحن نعرف ان في الفكره الرئيسيه لا نعمم الشيء بل نخصصه فقد ذكر في الجمله الاولى كل الفصول وهذا تعميم وفي الجمله الثانيه فصل الصيف وهذا تخصص وهو الذي نريده ------- نسب الضمير الى العلم: وهو سؤال مهم وموجود في كل أختبار (حدد من المقصود بهذا الضمير) الضمير يرمز له بـpronoun العلم يرمز له بـ noun مثلا: يعطينا جمله فيها علم وضمير وفيا لسؤال الخاص بها يذكر لنا الضمير ويطلب منا اختيار العلم المقصود به هناك قاعده يجب التركيز عليها اذا كان الضمير جمع فـ العلم جمع \ اذا كان الضمير مفرد فـ العلم مفرد They للجمع \ he-she للمفرد هناك كلمات نتعامل معها على انها مفرد وهي (everybody-anybody-anyoue-each-neither-nobody-someone-a person) هذه الكلمات مفرده فـ أي ضمير يقصد بها يكون مفرد وبالمثل لضمائر الملكيه her-his-there الجمع للجمع والمفرد للمفرد تدريب الكلمات المطلوب حفظها (اشار الدكتور الى انه سيدرجها في الأختبار وهي مهمه) *يجب التفريق بين 2و10 فهم نفس المقصد بالعربي لاكن يختلف بالإنجليزي à اللهم بلغت اللهم اشهد |
|
2012- 4- 28
|
#3 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح مادة قراءات ومطالعات
بسم الله الرحمن الرحيم
*يجب مراجعة ما تم أخذه في كل اسبوع وقبل البدأ بالمحاضره الجديده لأنها تابعه لما قابلها 1-فهم المعنى من صياغ الجمله :تابع اذا لم جد في الجمله أي من الإستراتجيات السابقه نبحث عن الكلمات التاليه: Instance-such as-among them اذا وجدت احداها فما بعدها هو معنى لما قبلها او يشرحها مثل المثال الموجود بلأعلى فـ كلمة developing countries بعضنا لا يعلمها وجديده بالنسبه له واتت بعدها كلمه such as فيكون مابعدها هو معنى للكلمه الجديد هاو شرح لها هنا اتى بعدها الهند ونيجيرنا ونحن نعرف ان الدولتين ليستا بغنيتين فـ يكون معنى الكلمه (دول ناميه-غير غنيه-فقيره) 2-بعض الأحيان تكون هناك كلمه وعكسها أي المضادات فـ تكون الكلمه الجديده موجوده وبعد النظر الى باقي الجمله نجد عكسها فـ تكون الكلمه الجديده موجوده وبعد النظر الى باقي الجمله نجد عكسها 3-التعريف definition يعطني معنى الكلمات والكاتب يستخدم هذه الإستراتيجيه في الفقرات مثل مفاتيح الكلمات لذا يجب النظر الى هذه المفاتيح منها: Newn as-is considered-is defined-thet is-in other word-is فكلها تأدي نفس الغرض أي بمعنى اخر او بطريقه اخرى الكلمات الجديده اما ياتي بعدها علامة من علامات الترقيم ثم المفتاح او المفتاح مباشره التفاصيل المساعده: اما تكون امثله او معاني او شروحات خاصه بالفكره الرئيسيه التفاصيل المساعده:هي جمل تساعد في مساندة الفكره الرئيسي هواما تكون تفاصيل لحدث او شروحات او معاني وتأتي بعد الفكره الرئيسيه Italicsà الخط المائل يستخدم لهدفين :1-تعريف فكره او اسم او معلومه 2-كلمه غريبه في الإنجليزيه واحيانا ليست منها *في الأختبار ستكون هذه الكلمات مائله فهم المضادات contrast : بعض الأحيان يستخدم الكاتب المضادات ليشرح فكره وفي بعض الأحيان يبدأ بمعنى المضاد الذي يقصده وتستخدم هذه الطريقه لسببين: 1-جمع الضدين 2-توضيح الضدين وبعض المضادات يشار لها بحرف عطف مثل While-although –even though لا نستخدم but مع هذه الحروف فهذا خطاء كتابي في الأختبار من الممكن أي يذكر لنا الدكتور مثل الجمله السابقه ويذكر فيها but وستأتي ع شكل صح وخطاء ملاحظه: من الممكن ان نجد كلمه albeit وهي تؤدي نفس الغرض وتأتي قبل adj-adv- adverbial phrase صفات-احوال-العبارات الظرفيه استراتيجيه المسح scanning: استراتجيه مهمه فهي تختلف عن التفحص فـ التفحص : نقرأ بسرعه للبحث عن اشياء محدده كتواريخ او اسماء و المسح: من الممكن ان نقرأ اول سطور من كل فقره عند المسح واخر سطر لاكن:عند المسح لابد من قراءه السؤال اولآ ثم البحث عن الإجابه *في الأختبار سنستخدم هذه الإستراتيجيه في حل الأسئله المطلوب في هذا السؤال هو عدد..نتهاجل كل الكلمات الموجوده في القطعه وبحث عن الأعداد الموجوده في الإختيارات عندما نجد العدد نلاحظ المعلومه الخاصه به هل هي اللتي مطلوبه في السؤال اذ كانت نعم نحدد الإجابه وإذ كانت لا نحذفها وننتقل بالبحث الى الإجابه التالي المطلوب في السؤالا هو نسبه مئويه نتعامل معها كما تعاملنا مع السؤال السابق في السؤال لم يذكر عدد او نسبه بل ذكر علم وهو drug المطلوب منا البحث عن هذا العلم وسنجد ان بعده الإجابه الصحيحه |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ساره 2005 ; 2012- 4- 28 الساعة 07:06 PM |
|
|
2012- 4- 28
|
#4 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح مادة قراءات ومطالعات
مرحبا هذا شرح مادة القراءات والمطالعات للاخت حلم مستحيل في المرفقات
|
|
|
|
|
2012- 4- 28
|
#5 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح مادة قراءات ومطالعات
مرحبا هذا شرح مادة القراءات والمطالعات للاخت حلم مستحيل في المرفقات
|
|
|
|
|
2012- 4- 28
|
#6 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح مادة قراءات ومطالعات
مرحبا هذا شرح مادة القراءات والمطالعات للاخت حلم مستحيل في المرفقات
|
|
|
|
|
2012- 4- 28
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: شرح مادة قراءات ومطالعات
ياجعل ربي يوفقك دنيا واخره قولوا امين
|
|
2012- 4- 29
|
#8 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح مادة قراءات ومطالعات
مرحبا هذا شرح مادة القراءات والمطالعات للاخت حلم مستحيل في المرفقات
|
|
|
|
|
2012- 4- 29
|
#9 |
|
متميزة اللغة الانجليزية - المستوى السابع
|
رد: شرح مادة قراءات ومطالعات
مرحبا هذا شرح مادة القراءات والمطالعات للاخت حلم مستحيل في المرفقات
وبالتوفيق للجميع |
|
|
|
|
2012- 4- 29
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح مادة قراءات ومطالعات
الله يعطيكم الف عافيه
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مادة, شرح, ومطالعات, قراءات |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مهم جدآ .. توضيح بشأن محتوى الاعاقه السمعيه _ ( 1 - 14 ) ..~ | Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 58 | 2011- 12- 22 09:03 AM |
| محتوى و ملازم كل المستويات | IbtiHAlinO | اجتماع 5 | 11 | 2011- 10- 8 06:25 PM |
| مادة التيتانيوم المضافة في حلاوة الطحينية هل هي من النوع الأول أم الثاني؟ | بـــو أحــمــد | منتدى كلية العلوم الزراعية و الأغذية | 1 | 2007- 3- 19 12:29 PM |
| دراسات تايوانية تثبت فعالية مادة الكبساسين المستخلصة من الفلفل الأحمر في تخفيف الآلام | كارلس | ملتقى الكليات الصحية بالاحساء | 3 | 2006- 9- 16 04:58 AM |
| لماذا تعتبر بعض المواد – مثل مادة كيفلر مضادة للرصاص ؟! | كارلس | منتدى كلية العلوم | 3 | 2006- 9- 1 10:25 AM |
