اريد بعض الاجوبه للسلوك التنظيمي - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ممتازه · #1 2012- 5- 10

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ياليت احد يساعدني ويحل لي هذي الاسئله واكون شاكره له جهده معاي

- التغيير في السلوك الناتج عن التعلم قد يكون:
أ- ايجابي فقط.
ب- سلبي فقط.
ج- ايجابي أو سلبي.
د- لا شيء مما سبق.

9- تتكون الشخصية من عناصر عديدة، مثل العناصر:
أ- الجسمية.
ب- النفسية.
ج- الشعورية.
د- جميع ما سبق.

12- إذا كانت الاتجاهات المرغوبة تتناقض مع اتجاهات الفرد الحالية، فان الاتجاهات الحالية:
أ- يسهل تغييرها.
ب- يصعب تغييرها.
ج- يصعب تقدير مدى السهولة أو الصعوبة.
د- لا شيء مما سبق.

يعتمد التعلم عن طريق المحاولة والخطأ على :
أ. تكرار المحاولات ب.نجاح المحاولات جـ.تكرار المحاولات ونجاحها في نفس الوقت
د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق

يفترض نموذج العملية الإدارية أنه يمكن السيطرة على السلوك الإنساني من خلال :
أ. دراسات الحركة والوقت ب.وضع ضوابط محددة للأداء جـ.تصميم مثالي للوظائف
د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق
من أهداف دراسة السلوك التنظيمي :
أ. تحديد أن السلوك التنظيمي علم وفن ب.التنبؤ بالسلوك التنظيمي
جـ.تحديد أن السلوك التنظيمي محصلة لعلم النفس وعلم الإجتماع
د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق

9ـ فسر النموذج البيروقراطي كيفية السيطرة على السلوك الإنساني داخل المنظمة من خلال :
أ. وجود نظام صارم للقواعد والإجراءات ب.وحدة الهدف جـ.تصميم طريقة مثالية للعمل
د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق
10ـ امتناع المدير من تقديم حافز إيجابي يؤدي إلى :
أ. تثبيت السلوك ب.اضعاف السلوك جـ.تكرار المحاولات د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق

حتى يمكن زيادة فعالية أنظمة العقاب فإنه يتوجب مراعاة :
أ. تجنب إهدار كرامة الفرد المعاقب ب.توجيه العقاب للفرد وليس للسلوك غير المرغوب
جـ.أن يكون العقاب ذو تأثير مؤقت د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق
تقوم الميكافيلية على مبدأ أساسي هو:
أ.الغاية تبرر الوسيلة ب.الوسيلة تبررها الغاية
جـ.أي وسيلة تصرف ولو كانت غير شريفة هي وسيلة مشروعة د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق

تشمل عناصرالسلوكالفردي:

أ- الإدراك.
ب- القيادة.
ج- الرضا.
د- لا شيء مما سبق.

تنسب نظرية المبادئ الإدارية لـ:

أ- فردريك تايلور.
ب- هنري فايول.
ج- ماكس فيبر.
د- لا شيء مما سبق

من ضمن معوقات الإدراك:

أ- الشخصية.
ب- التعلم.
ج- التنميط.
د- القيم.

التغيير فيالسلوكالناتج عن التعلم قد يكون:

أ- ايجابي فقط.
ب- سلبي فقط.
ج- ايجابي أو سلبي.
د- لا شيء مما سبق.

لوصف التغيير فيالسلوكبأنه تعلم، يجب أن يكون:

أ- دائم.
ب- مؤقت.
ج- دائم بصورة نسبية.
د- لا شيء مما سبق.

العملية التي من خلالها يضعف ويتلاشىالسلوكالذي لا يتبعه تدعيم ومكافأة تسمى:

أ- التعزيز الايجابي.
ب- التعزيز السلبي.
ج- الإخماد أو الإطفاء.
د- العقاب
الشعور والإحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لإشباع حاجة معينة غير مشبعة هو:

أ- الحافز.
ب- الدافع.
ج- الاتجاه.
د- التعلم.

كيفية تصور الآخرين للشخص وما يعتقد الفرد نفسه حول نظرة الغير له هو تعبير عن الذات:

أ- الاقتصادية.
ب- الشخصية.
ج- السياسية.
د- الاجتماعية
قد تكون الاتجاهات:

أ- ايجابية فقط.
ب- سلبية فقط.
ج- ايجابية أو سلبية.
د- لا شيء مما سبق.

إذا كانتالاتجاهات المرغوبة تتناقض مع اتجاهات الفرد الحالية، فان الاتجاهات الحالية:

أ- يسهل تغييرها.
ب- يصعب تغييرها.
ج- يصعب تقدير مدى السهولة أوالصعوبة.
د- لا شيء مما سبق.

ام يوسف2011 · 2012- 5- 10

ير في السلوك الناتج عن التعلم قد يكون:
أ- ايجابي فقط.
ب- سلبي فقط.
ج- ايجابي أو سلبي.
د- لا شيء مما سبق.

9- تتكون الشخصية من عناصر عديدة، مثل العناصر:
أ- الجسمية.
ب- النفسية.
ج- الشعورية.
د- جميع ما سبق.

12- إذا كانت الاتجاهات المرغوبة تتناقض مع اتجاهات الفرد الحالية، فان الاتجاهات الحالية:
أ- يسهل تغييرها.
ب- يصعب تغييرها.
ج- يصعب تقدير مدى السهولة أو الصعوبة.
د- لا شيء مما سبق.

يعتمد التعلم عن طريق المحاولة والخطأ على :
أ. تكرار المحاولات ب.نجاح المحاولات جـ.تكرار المحاولات ونجاحها في نفس الوقت
د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق

يفترض نموذج العملية الإدارية أنه يمكن السيطرة على السلوك الإنساني من خلال :
أ. دراسات الحركة والوقت ب.وضع ضوابط محددة للأداء جـ.تصميم مثالي للوظائف
د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق
من أهداف دراسة السلوك التنظيمي :
أ. تحديد أن السلوك التنظيمي علم وفن ب.التنبؤ بالسلوك التنظيمي
جـ.تحديد أن السلوك التنظيمي محصلة لعلم النفس وعلم الإجتماع
د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق

9ـ فسر النموذج البيروقراطي كيفية السيطرة على السلوك الإنساني داخل المنظمة من خلال :
أ. وجود نظام صارم للقواعد والإجراءات ب.وحدة الهدف جـ.تصميم طريقة مثالية للعمل
د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق
10ـ امتناع المدير من تقديم حافز إيجابي يؤدي إلى :
أ. تثبيت السلوك ب.اضعاف السلوك جـ.تكرار المحاولات د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق

حتى يمكن زيادة فعالية أنظمة العقاب فإنه يتوجب مراعاة :
أ. تجنب إهدار كرامة الفرد المعاقب ب.توجيه العقاب للفرد وليس للسلوك غير المرغوب
جـ.أن يكون العقاب ذو تأثير مؤقت د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق
تقوم الميكافيلية على مبدأ أساسي هو:
أ.اولغاية تبرر السيلة ب.الوسيلة تبررها الغاية
جـ.أي وسيلة تصرف ولو كانت غير شريفة هي وسيلة مشروعة د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق

تشمل عناصرالسلوكالفردي:

أ- الإدراك.
ب- القيادة.
ج- الرضا.
د- لا شيء مما سبق.

تنسب نظرية المبادئ الإدارية لـ:

أ- فردريك تايلور.
ب- هنري فايول.
ج- ماكس فيبر.
د- لا شيء مما سبق

من ضمن معوقات الإدراك:

أ- الشخصية.
ب- التعلم.
ج- التنميط.
د- القيم.

التغيير فيالسلوكالناتج عن التعلم قد يكون:

أ- ايجابي فقط.
ب- سلبي فقط.
ج- ايجابي أو سلبي.
د- لا شيء مما سبق.

لوصف التغيير فيالسلوكبأنه تعلم، يجب أن يكون:

أ- دائم.
ب- مؤقت.
ج- دائم بصورة نسبية.
د- لا شيء مما سبق.

العملية التي من خلالها يضعف ويتلاشىالسلوكالذي لا يتبعه تدعيم ومكافأة تسمى:

أ- التعزيز الايجابي.
ب- التعزيز السلبي.
ج- الإخماد أو الإطفاء.
د- العقاب
الشعور والإحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لإشباع حاجة معينة غير مشبعة هو:

أ- الحافز.
ب- الدافع.
ج- الاتجاه.
د- التعلم.

كيفية تصور الآخرين للشخص وما يعتقد الفرد نفسه حول نظرة الغير له هو تعبير عن الذات:

أ- الاقتصادية.
ب- الشخصية.
ج- السياسية.
د- الاجتماعية
قد تكون الاتجاهات:

أ- ايجابية فقط.
ب- سلبية فقط.
ج- ايجابية أو سلبية.
د- لا شيء مما سبق.

إذا كانتالاتجاهات المرغوبة تتناقض مع اتجاهات الفرد الحالية، فان الاتجاهات الحالية:

أ- يسهل تغييرها. ماني متاكدة
ب- يصعب تغييرها.
ج- يصعب تقدير مدى السهولة أوالصعوبة.
د- لا شيء مما سبق.

ان شاءالله تكون صج

مريم خالد · 2012- 5- 10

الشعور والإحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لإشباع حاجة معينة غير مشبعة هو:

أ- الحافز.
ب- الدافع.
ج- الاتجاه.
د- التعلم.

هنا كأنه الدافع

___________________________

إذا كانت الاتجاهات المرغوبة تتناقض مع اتجاهات الفرد الحالية، فان الاتجاهات الحالية:

أ- يسهل تغييرها.
ب- يصعب تغييرها.
ج- يصعب تقدير مدى السهولة أوالصعوبة.
د- لا شيء مما سبق.

^ وهذا السؤال ماعرفت اجابته حست في محاضره الاتجاهات مالقيت جواب

___________________________

يعتمد التعلم عن طريق المحاولة والخطأ على :
أ. تكرار المحاولات
ب.نجاح المحاولات
جـ.تكرار المحاولات ونجاحها في نفس الوقت < كأنه هذا الجواب الصح
د.كل ما سبق
هـ.لا شيء مما سبق

ترا حتى انا موب متأكده
جيت بسأل عن حل الاسئله وشفتك كاتبتهم في موضوع

أبو زيــــاد · 2012- 5- 10

الحافز - الدافع نفس المعنى بالانجليزي motivation تحفيز

غموض إمرأة.. · 2012- 5- 10

الشعور والإحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لإشباع حاجة معينة غير مشبعة هو:

أ- الحافز.
ب- الدافع.
ج- الاتجاه.
د- التعلم.

مثل الشعور بالجوع نحتاج لتناول الطعام.. بكذآ حققنا الهدف

ص37

ام يوسف2011 · 2012- 5- 10

الدافع والا الحافز

أبو زيــــاد · 2012- 5- 10

هو الدافع اذا بتاخذين باللي في المقرر بس بشكل عام ترا الدافع والحافز لها نفس المعنى

الاسئله هذي من وين جبتوها اساسا ؟؟

ام يوسف2011 · 2012- 5- 10

خخخخ
ظني اجتهاد
وفي ناس يقولو من منتدى النقاش الدكتور حطها

أبو زيــــاد · 2012- 5- 10

اجل اعتمدي الاجابه الاكيده الدافع باذن الله

غموض إمرأة.. · 2012- 5- 10

مافي مصطلح للحافز .. واشـآرو له العلمـآء

+

مافي من العوامل المؤثرة في سلوك الفرد شي اسمة حافز ..؟

اشرت لك بآلآجابة الصحيحة قبل وبرقم الصفحة ارجعي لها اذا حابة تتاكدين

2012- 5- 10	#2
ام يوسف2011 أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 69131 تاريخ التسجيل: Sat Jan 2011 المشاركات: 201 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: التعليم المطور الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى السادس	رد: اريد بعض الاجوبه للسلوك التنظيمي ير في السلوك الناتج عن التعلم قد يكون: أ- ايجابي فقط. ب- سلبي فقط. ج- ايجابي أو سلبي. د- لا شيء مما سبق. 9- تتكون الشخصية من عناصر عديدة، مثل العناصر: أ- الجسمية. ب- النفسية. ج- الشعورية. د- جميع ما سبق. 12- إذا كانت الاتجاهات المرغوبة تتناقض مع اتجاهات الفرد الحالية، فان الاتجاهات الحالية: أ- يسهل تغييرها. ب- يصعب تغييرها. ج- يصعب تقدير مدى السهولة أو الصعوبة. د- لا شيء مما سبق. يعتمد التعلم عن طريق المحاولة والخطأ على : أ. تكرار المحاولات ب.نجاح المحاولات جـ.تكرار المحاولات ونجاحها في نفس الوقت د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق يفترض نموذج العملية الإدارية أنه يمكن السيطرة على السلوك الإنساني من خلال : أ. دراسات الحركة والوقت ب.وضع ضوابط محددة للأداء جـ.تصميم مثالي للوظائف د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق من أهداف دراسة السلوك التنظيمي : أ. تحديد أن السلوك التنظيمي علم وفن ب.التنبؤ بالسلوك التنظيمي جـ.تحديد أن السلوك التنظيمي محصلة لعلم النفس وعلم الإجتماع د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق 9ـ فسر النموذج البيروقراطي كيفية السيطرة على السلوك الإنساني داخل المنظمة من خلال : أ. وجود نظام صارم للقواعد والإجراءات ب.وحدة الهدف جـ.تصميم طريقة مثالية للعمل د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق 10ـ امتناع المدير من تقديم حافز إيجابي يؤدي إلى : أ. تثبيت السلوك ب.اضعاف السلوك جـ.تكرار المحاولات د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق حتى يمكن زيادة فعالية أنظمة العقاب فإنه يتوجب مراعاة : أ. تجنب إهدار كرامة الفرد المعاقب ب.توجيه العقاب للفرد وليس للسلوك غير المرغوب جـ.أن يكون العقاب ذو تأثير مؤقت د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق تقوم الميكافيلية على مبدأ أساسي هو: أ.اولغاية تبرر السيلة ب.الوسيلة تبررها الغاية جـ.أي وسيلة تصرف ولو كانت غير شريفة هي وسيلة مشروعة د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق تشمل عناصرالسلوكالفردي: أ- الإدراك. ب- القيادة. ج- الرضا. د- لا شيء مما سبق. تنسب نظرية المبادئ الإدارية لـ: أ- فردريك تايلور. ب- هنري فايول. ج- ماكس فيبر. د- لا شيء مما سبق من ضمن معوقات الإدراك: أ- الشخصية. ب- التعلم. ج- التنميط. د- القيم. التغيير فيالسلوكالناتج عن التعلم قد يكون: أ- ايجابي فقط. ب- سلبي فقط. ج- ايجابي أو سلبي. د- لا شيء مما سبق. لوصف التغيير فيالسلوكبأنه تعلم، يجب أن يكون: أ- دائم. ب- مؤقت. ج- دائم بصورة نسبية. د- لا شيء مما سبق. العملية التي من خلالها يضعف ويتلاشىالسلوكالذي لا يتبعه تدعيم ومكافأة تسمى: أ- التعزيز الايجابي. ب- التعزيز السلبي. ج- الإخماد أو الإطفاء. د- العقاب الشعور والإحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لإشباع حاجة معينة غير مشبعة هو: أ- الحافز. ب- الدافع. ج- الاتجاه. د- التعلم. كيفية تصور الآخرين للشخص وما يعتقد الفرد نفسه حول نظرة الغير له هو تعبير عن الذات: أ- الاقتصادية. ب- الشخصية. ج- السياسية. د- الاجتماعية قد تكون الاتجاهات: أ- ايجابية فقط. ب- سلبية فقط. ج- ايجابية أو سلبية. د- لا شيء مما سبق. إذا كانتالاتجاهات المرغوبة تتناقض مع اتجاهات الفرد الحالية، فان الاتجاهات الحالية: أ- يسهل تغييرها. ماني متاكدة ب- يصعب تغييرها. ج- يصعب تقدير مدى السهولة أوالصعوبة. د- لا شيء مما سبق. ان شاءالله تكون صج

2012- 5- 10	#3
مريم خالد Banned الملف الشخصي: رقم العضوية : 32895 تاريخ التسجيل: Sun Jul 2009 المشاركات: 605 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 353 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: كليه اداره اعمال الدراسة: انتساب التخصص: اداره اعمال المستوى: المستوى الثامن	رد: اريد بعض الاجوبه للسلوك التنظيمي الشعور والإحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لإشباع حاجة معينة غير مشبعة هو: أ- الحافز. ب- الدافع. ج- الاتجاه. د- التعلم. هنا كأنه الدافع ___________________________ إذا كانت الاتجاهات المرغوبة تتناقض مع اتجاهات الفرد الحالية، فان الاتجاهات الحالية: أ- يسهل تغييرها. ب- يصعب تغييرها. ج- يصعب تقدير مدى السهولة أوالصعوبة. د- لا شيء مما سبق. ^ وهذا السؤال ماعرفت اجابته حست في محاضره الاتجاهات مالقيت جواب ___________________________ يعتمد التعلم عن طريق المحاولة والخطأ على : أ. تكرار المحاولات ب.نجاح المحاولات جـ.تكرار المحاولات ونجاحها في نفس الوقت < كأنه هذا الجواب الصح د.كل ما سبق هـ.لا شيء مما سبق ترا حتى انا موب متأكده جيت بسأل عن حل الاسئله وشفتك كاتبتهم في موضوع

2012- 5- 10	#4
أبو زيــــاد أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 106397 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2012 المشاركات: 1,345 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 91838 مؤشر المستوى: 153 بيانات الطالب: الكلية: العلوم الادارية الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى الثامن	رد: اريد بعض الاجوبه للسلوك التنظيمي الحافز - الدافع نفس المعنى بالانجليزي motivation تحفيز

2012- 5- 10	#5
غموض إمرأة.. أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 46993 تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010 المشاركات: 366 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 723 مؤشر المستوى: 61 بيانات الطالب: الكلية: كلية آلآدآرة وآلتخطيط الدراسة: انتساب التخصص: آدآرة آعــمآل ~ المستوى: المستوى السابع	رد: اريد بعض الاجوبه للسلوك التنظيمي الشعور والإحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لإشباع حاجة معينة غير مشبعة هو: أ- الحافز. ب- الدافع. ج- الاتجاه. د- التعلم. مثل الشعور بالجوع نحتاج لتناول الطعام.. بكذآ حققنا الهدف ص37
	التعديل الأخير تم بواسطة غموض إمرأة.. ; 2012- 5- 10 الساعة 02:41 AM

2012- 5- 10	#6
ام يوسف2011 أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 69131 تاريخ التسجيل: Sat Jan 2011 المشاركات: 201 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: التعليم المطور الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى السادس	رد: اريد بعض الاجوبه للسلوك التنظيمي الدافع والا الحافز

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
اسئلة سابقة للسلوك التنظيمي	ابو الفهد	إدارة أعمال 5	10	2012- 5- 7 06:26 AM
ممكن حل واجب 2 و3 للسلوك التنظيمي	aa2aa	إدارة أعمال 5	1	2012- 4- 28 11:20 AM
ابغى ملخص للسلوك التنظيمي	حلاوي ksa	إدارة أعمال 5	4	2012- 4- 20 08:35 AM
محتاجة المحاضرة 12 و 13 للسلوك التنظيمي	فجورة	إدارة أعمال 2	4	2012- 4- 11 07:04 AM