 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 5- 13
|
|||
|
|||
|
اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
اسئلة القراءه والمحادثه ادعولي 1- تعلم المهارة ليس أمرًاسهلاً، بل يحتاج المتدرب إلى أربعة أشياء، منها: أ-التخطيط المسبق 2- ذكر السمع متقدمًا علىالبصر في القرآن الكريم في مواضع، عددها: أ- 19 موضعًا 3- يطلق مصطلح [السمع] على : أ-سماع أي صوت بدون انتباه ب-قصد استقبال الصوت والانتباهإليه ت-الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز ث-يطلع على الحاسة 4- الاستماع يطلقعلى: أ-سماع أي صوت بدون انتباه ب-قصد استقبال الصوت والانتباهإليه ت-الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز ث-يطلع علىالحاسة 5- من عناصرالقراءة الاستكشافية: أ-قراءة فهرس الموضوعات والمصادر والمراجع. ب-كتابة الملخصات وتدوين المهمات. ت-تحديد الهدف وبدقة من القراءة. ث-قراءة ما وراء الألفاظ ، وعدم الوقوف علىظواهرها. 6- من عناصرالقراءة التحليلية: أ-قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية. ب-اختيار المعلومات، ومحاولةتصنيف وتمحيص المحتوى. ت-تصلح عند عمل بحوث علمية أوالتأليف. ث-القراءة للاستمتاع وتطوير مهاراتالخيال. 7- القراءةمن أجلأخذ الانطباع الأولي،هي: أ-القراءةالتحليلية ب-القراءةالاستكشافية ت-القراءةالسريعة ث-القراءةالانتقائية 8- قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية، من عناصرالقراءة: أ-القراءةالتحليلية ب-القراءة الاستكشافية ت-القراءةالسريعة ث-القراءة الانتقائية 9- قراءة الغلاف الداخليوالخارجي ، ومعرفة تاريخ النشر، من عناصر القراءة: أ-القراءةالتحليلية ب-القراءة الاستكشافية ت-القراءةالسريعة ث-القراءة الانتقائية 10- تحديد الهدف وبدقة منالقراءة. من عناصر القراءة: أ-القراءة التحليلية ب-القراءةالاستكشافية ت-القراءة السريعة ث-القراءةالانتقائية 11- كتابة الملخصات وتدوين المهمات. من عناصرالقراءة: أ-القراءةالتحليلية ب-القراءة الاستكشافية ت-القراءةالسريعة ث-القراءة الانتقائية 12- القراءة للاستمتاع وتطوير مهاراتالخيال. من عناصر القراءة: أ-القراءة التحليلية ب-القراءةالاستكشافية ت-القراءة الترويحية ث-القراءةالانتقائية 13- القراءة بعقل منفتح وجاد يناقشويفكر ولا يستسلم. من عناصر القراءة: أ-القراءة النقدية ب-القراءةالاستكشافية ت-القراءة الترويحية ث-القراءةالانتقائية 14- معدل قراءة الشخص المتوسطالسرعة: أ- 100 كلمة في الدقيقة ب-250 كلمة في الدقيقة ت-700 كلمة فيالدقيقة ث-1000 كلمة في الدقيقة 15- من طرقالقراءة السريعة: أ-استعرض: النظرة الشاملة العامة والعرضالمسبق ب-اسأل: القراءة بهدف ، وتحديد الأسئلة للقراءة ت-اقرأ: اقرأ الكتاب كقارئفعّال ث-جميع ماسبق 16- منفوائد الاستعراض فيالقراءة السريعة: أ-الحصول على لمحة لمحتويات الكتاب. ب-سيكون لديك شعور بأنك متآلف معالمادة. ت-تستطيع أن تقدر مدة الوقت لتغطية مادةالكتاب. ث-جميع ماسبق 17- اثبتت الدراسات أن نسبة نسيان القارئ لما تعلمه بعدقراءته لشيء ما: أ- 30% خلال أسبوعين ب-50% خلالأسبوعين ت-70% خلال أسبوعين ث-80% خلال أسبوعين 18- اثبتت الدراسات أنهبالاستذكار والتسميع مباشرة بعدالقراءةتقل نسبة النسيانإلى: أ- 80% ب-60% ت-40% ث-20% 19- في عنصرالمراجعة: أ-راجع البنية العامة للفصل الذيقرأت. ب-استذكر الأهداف التي حددتها لقراءتك ، والأسئلة التيانطلقت منها. ت-قارن الملاحظات التي دونتها مع النقاطالرئيسة. ث-جميع ماسبق. 20- مننصائح وإرشاداتالقراءة السريعة: أ-لا تجعل البرنامج الذي تريد أن تتبع سهلاً ولا صعباًللغاية ب-خصص وقت محدد مثلاً10-20 دقيقة يوماًللتدرب ت-اقرأ بهدفالقراءةفقط ث-الجواب 1 + 2 21- [أنا مشغول يومياً وعملييأخذ كل وقتي]، من مصادر مشاكل القراءة: أ-مصادروهمية ب-مصادر تقنية ت-مصادرنفسية ث-ليست مشكلة 22- [أناأشتكي من قلة المال والدخل] من مصادر مشاكل القراءة: أ-مصادروهمية ب-مصادر تقنية ت-مصادرنفسية ث-ليست مشكلة 23- [صداع الرأس وكثرة الإرهاقللجسم] من مصادر مشاكل القراءة: أ-مصادروهمية ب-مصادرتقنية ت-مصادرنفسية ث-ليستمشكلة 24- [قرب المادة المقروءة عن العين وإجهاد العين] من مصادر مشاكلالقراءة: أ-مصادروهمية ب-مصادرتقنية ت-مصادرنفسية ث-ليستمشكلة 25- الأفضل بعد العين عن المادة المكتوبة: أ- 10 – 20 سم ب-30 – 50 سم ت-17 – 21 سم ث-30 – 40 سم 26- تحديد المعلومات عن الكاتب وأسباب التأليف وتعريف مبسطللكتاب ومعرفتك السابقة بموضوعه، وما المعلومات الجديدة التي سأستفيدها بعدالقراءة، تعتبر هذا من: أ-تحديد الخطة ب-تحديدالهدف ت-تحديدالمعرفة ث-تحديد السرعة 27- [مشاكل الرقبة والظهروآلامهما المستمرة]، من مصادر مشاكل القراءة: أ-مصادروهمية ب-مصادر تقنية ت-مصادر صحية ث-ليستمشكلة 28- [التهاب مفاصل الأقدام]، من مصادر مشاكلالقراءة: أ-مصادر وهمية ب-مصادرتقنية ت-مصادرصحية ث-ليست مشكلة 29- لتجنب التهاب مفاصلالأقدام: أ-لا بد منوضع القدمين على الأرض بالكامل ب-يجب أن لا تلامس القدمين الأرضأبدا ت-يجب أن لا توضع القدمين على الأرضبالكامل 30- من آثار عدم استقامة الضهر وإراحةالعضلات: أ-مشاكل الرقبة والظهر وآلامهماالمستمرة. ب-التهاب مفاصل الأقدام. ت-تقلص في العضلات وتورم فيالأربطة 31- النص الذي يعطي معلومات علمية كثيراً ما تأتي الجملةالرئيسية في: أ-بدايةالفقرة ب-وسط الفقرة ت-نهايةالفقرة 32- مادة المتعة والتسليةفغالباً ما تأتي المعلومة الأساسية في: أ-بدايةالفقرة ب-وسط الفقرة ت-نهاية الفقرة 33-مجموعة من التفاصيل ذاتالطابع المشوق لا تؤثر على الأفكار الرئيسة ، ولا تكون ذات أهمية فيما يتعلقبالأحداث، هي: أ-الأفكار الرئيسية ب-الأفكار الفرعية ت-الأفكار الرئيسيةوالفرعية 34- اعتقاد القارئ أن فهمه يزداد مع الرجوع إلى ما قرأه،هو: أ-مما يجب العمل به في القراءة ب-من نصائح وإرشاداتالقراءة ت-صحيحة في قراءة الكتب التاريخية ث-من أخطاء ومشاكلالقراءةالتي يجبتلافيها 35- القيام بترتيب النقاطفي ذهنك بنفس الترتيب الذي اعتمده الكاتب: أ-الخريطة الذهنية ب-تدوينالملاحظات ت-التثبيت والتركيز ث-الاستكشافوالربط 36- القراء المبدعين، هم الذي لديهم القدرة على استيعاب مايقرؤونه، ومن تقنيات الاستيعاب: أ-التحديد الدقيق. ب-الاكتشافوالربط. ت-التدوين والتركيز. ث- جميع ماسبق 37- معظم الناس يتكلمون بمعدل: أ- 100 كلمة فيالدقيقة ب-120 كلمة فيالدقيقة ت-200 كلمة في الدقيقة ث-480 كلمة فيالدقيقة 38- قدرة الاستماع تبلغ حوالي: أ- 100 كلمة فيالدقيقة ب-120 كلمة في الدقيقة ت-200 كلمة فيالدقيقة ث-480 كلمة فيالدقيقة 39- إذا أخذت أنت المبادرة بعد المجاراةـ فإنك ستجد أن الذييقابلك: أ-قد انشغلعنك تمامًا ب-فقدتركيزه معك ت-أصبحيجاريك ويتبعك 40-الإنسانلا يتذكربعد شهر من المعلومات التي حصلعليها عن طريق البصر، سوى: أ- 30% ب-18% ت-13% ث-20% 41- من قواعد إعداد الكلامتغيير النقطة الرئيسية كل: أ- 5 دقائق ب-15 دقيقة ت-20 دقيقة ث-10 دقائق 42- على الخطيب أن يتعرف علىجمهوره من خلال معرفة: أ-ما القيم والمبادئ التييحملونها؟ ب-ومامدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟ ت-وما الذييريدون معرفته؟ ث-جميع ما سبق 43- خلالحديثك يمر بك كلمات هامة جداً وتشعر أن هذهالكلماتمهمة ويجب التركيز عليها وفهمها جيداً، لذلك عليكِبـ: أ-أن تقلل منسرعتك الإلقائية ثم تضغط بصوتك على هذه الكلمات ب-أن تسرععند هذه الكلمات ت-أن ترفع صوتها عند هذه الكلمات ث-أن لاتتوقف عند هذه الكلمات 44- نصائح وإرشاداتللقراءة: --- 45- الهدف من تعلمالقراءة هو: أ-لتعلمالقراءةالسريعة ب-أن تصبحالقراءةهواية محببة إلى نفوسنا ثمعادةنواظبعليها. ت-لمجردالقراءةفقط ث-للتسلية 46- منوسائل جذب الجمهور إليك: أ-أن تصل إلى هناك قبل الجمهور ب-الابتداءبمقدمة طويلة ت-ذكر حقيقة مذهلة 47- أن تجعل نفسك أحدالمستمعين، وتظهر الانفعالات التي تتوقعها من الجمهور: أ-يسقطك من أعينالجمهور ب-من المشاكل التي يجب تجنبها عندالإلقاء ت-من النصائح والتنبيهات التييجب الأخذ بها عند الإلقاء 48- منأنواعالقراءة حسبغاياتها: أ-القراءة الصامتة ب-القراءةالجهرية ت-القراءةالترويحية 49- من أنواع القراءاتالقراءة الجهرية،وهي: أ-هي تكوينخبرات جديدة وفهمها بالجمع بين أعضاء الفهموالنطق. ب-هي تكوين خبرات جديدة وفهمهادوناستخدام أعضاء النطق. 50-من نصائح وإرشاداتالقراءةالسريعة: أ-ابدأبالصعب قبل السهل وبالكبير قبل الصغير وبالمجلداتقبلالكتيبات ب-ابدأ بالسهل قبل الصعب وبالصغير قبل الكبير وبالكتيباتقبلالمجلدات ت-اقرأ بهدفالقراءةفقط ث-ادخلالقراءةبالإكراه 51- منقواعدالقراءة الدراسية: أ-لا بدّ من مثير ومحفز للتعلم يستنهض قواكالعقلية ب-ضع لك جدولاً زمنياً مكتوباً ومرتباً منذ بداية العامالدراسي ت-اقرأ بتمعن وتخطيط واستمتاع ث-جميع ما سبق 52- ماذا تفعل إذا كان معدلتنفسك يختلف كثيراً عن معدل تنفس جليسك وصعب عليك ضبط تنفسك معتنفسه؟: أ-استخدامأسلوب المرآة المتقاطعة 53- يعد توافق تعبيرات الجسممن: أ-عناصرإيجاد الألفة 54- استمع بإنصات حتى ولو كنت تعرف ما سيقولمحدثك، من: أ-آداب الاستماع ب-مشاكلالاستماع 55- المستمع المزعج هو الذي إذا حادثته عن أمر وقعلك: أ-قاطعك في أولهاوقالوأنا وقع لي شيء مشابه ب-يلتفت يمينًا وشمالاً ولا يصغيإليك ت-يخرج هاتفه وينشغل به ث-جميع ما سبق 56- واقع تعليمنا قائمعلى: أ-التلقين 57- من الإتقان فيالإلقاء: أ-أنتنظرإلى جميع الحضور وأن تشعر كل واحد منهم وكأنكتتحدث له . ب-أن لا تنظر لأحد منالجمهور ت-أن تنظر إلى أصحاب المنصب منالجمهور 58- يحتاج فن إيجاد الألفة إلى: أ-قوة ملاحظة 59- مزاياالقراءة الصامتة: أ-تعطي للقارئ حرية شخصية. ب-توفر الوقتوالجهد ت-تساعد على الفهم ؛ لتفرغ الذهن للفهم. ث-جميع ما سبق 60- إذا كنت في غابة، وكنتتسمع الأصوات المزعجة، دون الانتباه إليها، فهذا يعتبر: أ-إنصات ب-سمع ت-سماع ث-استماع 61- هناك أمران مهمان للمتكلمقبل البدء في الإعداد للكلامهما: أ-الجمهور والهدف 62- من عيوبالمتحدث: أ-تشكيلانطباع مسبق عن الجمهور ب-مراعاة قيم واتجاهاتالجمهور ت-البدء بالموضوع المحدد، ثم الموضوع الذي يخصالجمهور ث-لا شيء مما سبق 63- من قواعد اختيارالعنوان: أ-أن يحدد العنوان الفكرة الرئيسية ب-أن يحدد العنوان الفكرةالرئيسية والفرعية ت-أن يكون العنوان مختصر ث-إجابة 1 + 3 64- يجب على الملقي أن يكونبطيئًا عند: أ-الفكرةالمعقدة والجادة ب-النكتة ت-وصف أحداث معركة ث-حدثسريع 65- على الخطيب أن يتعرف على جمهوره منخلال: أ-ما القيم والمبادئ التييحملونها؟ ب-ومامدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟ ت-وما الذييريدون معرفته؟ ث-جميع ما سبق 66-على الملقي أن يكتب هدفه منخلال كتابته لجملة تشرح موضوع حديث وتكون عبارة عن: أ- 100 كلمة أوأقل ب-100 كلمة أو أكثر ت-25 حرف أوأقل ث-25 كلمة أوأقل 67- من الإبداعأن: أ-تقلدوتحاكي غيرك ب-لا تقلد أحد وتتميزبنفسك 68- يجب أن تكتبالعنوان: أ-بعد كتابة الفكرة الرئيسية ب-أول شيءتبدأ بكتابته ت-آخر شيء تكتبه 69- إذاكان الموضوع محددًا ولكن الموضوع لا يناسب الجمهور، على الخطيبأن: أ-يذكرالموضوع المحدد فقط، ولا يهتم بما يناسب الجمهور ب-أن يذكرما يناسب الجمهور فقط، ولا يهتم بالموضوع المحدد ت-أن يذكرما يناسب الجمهور أولا، ثم يذكر الموضوع المحدد ث-أن يذكر الموضوع المحدد، ثم ينتقل إلى ما يراه مناسبًاللجمهور 70- من أهدافالاستماع: أ-القدرة على تتبع المسموع ، وربط أجزاء الفكرة ب-القدرة على فهم المسموع بسرعةودقة ت-القدرة على تحليل الكلام المسموع والحكمعليه ث-جميع ما سبق |
|
2012- 5- 13
|
#2 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
جزاك الله خير اخوي
عافاك الله اللهم اجعلها في ميزان حسناتك وربي يوفق الجميع |
|
2012- 5- 13
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
آلله يجزاك خير
ويوفقك يآرب  |
|
2012- 5- 13
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
الله يوفقك وييسر امرك وينجحك
وفالنا جميعا +a بس ياخي عندي ملاحظه بسيطه  ماشوفك معترف بالمسافه ياخي اعطها وجه مايصير الحروف متشابكه فقعت عيوني  عموما موفق |
|
2012- 5- 13
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
يعطيك العافيه ماقصرت جزاك الله خير اخوي الله يوفقك .. يارب
|
|
2012- 5- 13
|
#6 |
|
متميزة علم اجتماع المستوى الثامن
|
رد: اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
الله يجزاك خير ويوفقك دنيا وآخره
|
|
2012- 5- 13
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
مشكوووووووووووووووور
|
|
2012- 5- 13
|
#8 |
|
متميزة بملتقى المدونات
|
رد: اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
الله يـــــــــوفقـــــــك ويعطيـــــــــــــــك الف عااااااافيــــــــــــــه مـــــــــاقـــــــصرت
|
|
2012- 5- 13
|
#9 |
|
متميزة بعلم إجتماع المستوى السادس
|
رد: اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
جزاك الله خير آخوي ويعطيك العافية ..
|
|
2012- 5- 13
|
#10 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - دراسات اسلاميه
|
رد: اسئله مراجعه للقراءه والمحادثه مع دعواتكم
جزاك الله خير
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| تلاوة وتجويد: ثانيا : أسئلة وأجوبة (شاملة من محتوى المقرر) | ابوطلال2011 | المستوى الثاني - كلية الأداب | 4 | 2011- 12- 16 10:15 PM |
| مراجعة اسس الخدمة الاجتماعية من واقع مذاكرة .. (يارب سهل علينا ) | RoOo Zan | اجتماع 3 | 305 | 2011- 12- 15 04:28 PM |
| (الطلبة اللي رايحين مستوى2 ، مستوى3 ، مستوى4 ) | محمدد | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 35 | 2011- 12- 11 12:43 AM |
| 100 سؤال من مبادئ علم الاجتماع أسئله مع أجوبتها والله يوفقكم جميعاّ | ولد العود | المستوى الأول - كلية الأداب | 14 | 2011- 6- 2 12:24 AM |
| أسئلة مبادئ علم الاجتماع | أصدق أحساس | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 10 | 2011- 6- 1 08:17 PM |
