ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مكتبة زاوية الباحث بالدمام حي غرناطة امام مركز كائن
بيت العود الملكي عود فاخر مقطر بعناية لينال رضاكم

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 4 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل     أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

مثل شجرة2اعجاب
 
 
LinkBack أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2012- 5- 14
الصورة الرمزية احمد السّيار
أكـاديـمـي مـشـارك
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الثامن
إحصائيات الموضوع:
المشاهدات: 2090
المشاركـات: 47
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62071
تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010
المشاركات: 2,348
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2116
مؤشر المستوى: 60
احمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
احمد السّيار غير متواجد حالياً
Lightbulb الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
امسي عليكم بالخير ودعواتي لكم بالتوفيق
موضوع اتمنى يفيدكم ..
الاثارة العشوائية من وسائل الابداع في التدريس
الاثارة العشوائية هي احدى آليات انتاج افكار ابداعية جديدة. وتستند فكرة الاثارة العشوائية الى ضروروة تحريك الدماغ واستثارته للخروج عن قوالب سابقة من خلال ايجاد علاقات جديدة بين اشياء لا توجد اصلا بينها علاقات.
فما العلاقة مثلا بين الفراشة والمدير؟
أو العلاقة بين العلم والمفتاح؟
لا توجد علاقات ظاهرة لكن جمع هذه الأشياء معا يضطرنا للبحث عن روابط وعلاقات قد تنتج افكارا جديدة.

إن الفكرة نفسها قد لا تقودنا الى جديد. لكن ربطها باستثارة عشوائية قد تحرك الفكرة وتولد منها معان جديدة.

اذن نحن نعتمد البحث عن الاثارة. ويفضل أن تكون عشوائية، بمعنى غير مقصود. فاذا اردنا أن ننتج أفكارا عن المعلم، فاننا نقدم أي اثارة عشوائية مثل: دبوس، مرآة، كرة، أسد. هذه الكلمات غير مدروسة، ولا علاقة لها بالمعلم. لكن ربطها بالمعلم قد يقودنا الى افكار جديدة وعديدة.

من أين نستمد الكلمات العشوائية؟
لا يوجد مصدر لتزويدنا بالكلمات العشوائية. فقد نحصل عليها من أي مصدر مثل:
- القاموس: نفتح قاموسا عشوائيا على أي صفحة وأي سطر؛ ونأخد الكلمة التي نجدها مثلا في ص292، كلمة 15.
- أي كتاب: نفتح عشوائيا؛ ثم نحدد أي سطر ثم أي كلمة مثل: صفحة 43 سطر 12 كلمة رقم 5.

كيف نربط الكلمة العشوائية بموضوعنا؟
بعد أن نختار الكلمة العشوائية؛ نحاول ايجاد صلات وعلامات مع موضوعنا.

فإذا كنا بصدد البحث عن أفكار حول التعلم الجيد، ونريد اسستثارة عشوائية لتحريك أفكارنا، وحصلنا على الكلمة العشوائية"بيتزا"؛ فما العلاقة بين التعلم والبيتزا؟
1-نكتب الكلمتين على السبورة: تعلم جيد – بيتزا.
2-نطلب من الطلبة تقديم افكار عن البيتزا.
3-نحصل على اجابات مثل:
- طازجة.
- ساخنة.
- مبهرة حسب الطلب.
- نطلبها ونختارها نحن.
- أحبها، تأتى الينا حتى المنزل.
- مغلفة بعلبة أنيقة.
- تحوي مزيجا من مواد.
- شكلها جذاب.
- سهلة الهضم.
- لذيذة لفترة قصيرة.
- لا تؤكل باردة.

4-نطلب من الطلبة ايجاد روابط بين التعلم الجيد وخصائص البيتزا:
- البيتزا طازجة. ما التعلم الطازج؟
- البيتزا ساخنة. كيف يكون التعلم ساخنا؟
- البيتزا نختارها نحن. كيف نختار التعلم؟
وهكذا ... نتوصل الى خصائص جديدة للتعلم الجيد من خلال هذا الربط العشوائي. فنقول التعلم الجيد هو:
- تعلم نختاره نحن، لا يفرض علينا، تعلم مواد حديثة غير مجمدة، جذاب ويثير دوافعنا، لذيذ، أنيق.

الإثارة العشوائية كاستراتيجية للتدريس:
إن الاثارة العشوائية هي استراتيجية لانتاج افكار جديدة. ولذلك يمكن أن نستخدمها كمعلمين في عمليات التدريس المختلفة، مثل:
تدريس المفاهيم والقيم والاتجاهات، وفي شرح الأفكار وتوضيحها وفي عمليات التحليل والتركيب واصدار الأحكام، وفي عمليات التطبيق والتدريب والتقويم. وفيما يلي أمثلة لموضوعات دروس يمكن من خلالها استخدام الاثارة العشوائية:
- القيم والاتجاهات، مثل: الجذور، الضرب، المربع، أكبر، أصغر ....
- المشاعر والعواطف، مثل: الحب، الكراهية، الفرح ....
- المفاهيم العلمية، مثل: الضغط، الجاذبية، الدقة، التجربة ....
- العمليات والمهارات، مثل: قيادة السيارة، أعمال النجارة ....
- حل المشكلات مثل: تحسين الغذاء، تقليل الوزن، زيادة السلامة في السيارة، تصميم جديد، قطف العنب .... الخ.

بعض الأمور التي تراعى في الإثارة العشوائية:
يخصص وقت قصير للإثارة العشوائية قد لا تزيد عن دقائق 3 -5 دقائق. وإلا أحدثت مللا.
تجرى الإثارة في جو جدي. لأن طبيعة النشاط قد تشجع الطلبة على تقديم أفكار مضحكة، أو ساخرة، أو لا علاقة لها بالموضوع.
يمكن تقديم عدة اثارات عشوائية وليس اثارة واحدة؛ فإذا أردنا توضيح مفهوم مثل: التدريس مثلا. يمكن تقديم عدة اثارات مثل: جسر، مرآة، علم، عجين، اذاعة، زبيب، عشب. ونجد روابط بين التدريس وبين كل منها.
يشجع الطلبة على تقديم اثارات عشوائية خاصة بهم. فلا يجوز فرض الاثارات عليهم. ويستحسن تقديم اثارات عشوائية محسوسة مثل: قلم، كتاب، علم، معجون أسنان، تفاحة...الخ.
لا تقلق اذا لم يجد الطلبة أفكارا جديدة. فالأفكار الجديدة قد لا توجد دائما.
يفضل الطلبة عادة مثل هذه الاسترتيجيات. فعليك وضع خطة للافادة منها بين فترة وأخرى. ويمكنك استخدامها في كل حصة لفترة قصيرة.
يمكن أن تستخدم هذه الاستراتيجيات فرديا. أو في مجموعات أو ازواجا أو جماعيا.

لكي نحصل على المعلومه يجب ان نستخدم طريقة الاستقصاء .. ولا ان تاتينا المعلومه جاهزة ..

قديم 2012- 5- 14   #2
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ام فلوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70691
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 10,757
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10323
مؤشر المستوى: 151
ام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة (صعوبات تعلم )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام فلوة غير متواجد حالياً
رد: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

 
قديم 2012- 5- 14   #3
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية احمد السّيار
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62071
تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010
المشاركات: 2,348
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2116
مؤشر المستوى: 60
احمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
احمد السّيار غير متواجد حالياً
رد: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

اما بخصوص سؤال

44- أي من المميزات التالية لا تنطبق على طريقة التدريس باللعب ( تمثيل الادور) :
علاج المظاهرالانطواية لدى الطلاب
اكساب الطلاب الطلاقة في الكلام
اضفاء روح المرح على الموقف التعليمي
تحقيق الاهداف المعرفية بصورة فاعله

الجواب رقم 3

اولا لو ركزنا على السؤال يقولك طريقة التدريس
ولعب الادوار هو احد طرائق التدريس
ولو ركزنا على الاجابات الثالثه لوجدناها من اهداف التربية
والي شاك بالمعارفه ( المعرفه من الاهداف التربويه ) والمعلم ناقل للمعرفه
والهدف هو ايصال الدرس للطالب بطريقه عمليه
اتمنى وضحت الصورة واذا خسرتوا هالدرجه فدويه لي صح ؟؟
 
قديم 2012- 5- 14   #4
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية احمد السّيار
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62071
تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010
المشاركات: 2,348
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2116
مؤشر المستوى: 60
احمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond reputeاحمد السّيار has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
احمد السّيار غير متواجد حالياً
رد: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

اي لموس صفقي بعدصفقي كانك بعرس بس بعد شوي




ّّ<<<<<


 
قديم 2012- 5- 14   #5
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ام فلوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70691
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 10,757
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10323
مؤشر المستوى: 151
ام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة (صعوبات تعلم )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام فلوة غير متواجد حالياً
رد: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

ما عندي الماده بس كذا احمسكم
 
قديم 2012- 5- 14   #6
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية ندى الفراج
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51759
تاريخ التسجيل: Mon May 2010
المشاركات: 679
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 156
مؤشر المستوى: 43
ندى الفراج has a spectacular aura aboutندى الفراج has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ندى الفراج غير متواجد حالياً
رد: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

لو سمحت ابغى اتاكد من هذا الاجابه صحيحه؟؟
·1 منمواصفاتالأستراتيجيهالشمول,ويقصدبها:
1.
تضمينجميعالمواقفوالأحتمالاتالمتوقعهفيالموقفالتعليمي
2. مراعاةالفروقالفرديةبينالطلبهلتتناسبالجميع
3.
استغلالجميعالأمكاناتالماديهالمتاحةفيالمدرسهللوصولالىالأهدافالمنشوده
4- جميعماسبق .
 
قديم 2012- 5- 14   #7
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
 
الصورة الرمزية فيزيائيه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 7103
تاريخ التسجيل: Sat Jul 2008
المشاركات: 7,118
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4927
مؤشر المستوى: 120
فيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond reputeفيزيائيه has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
فيزيائيه غير متواجد حالياً
رد: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فــ~ faris ~آس مشاهدة المشاركة
اما بخصوص سؤال

44- أي من المميزات التالية لا تنطبق على طريقة التدريس باللعب ( تمثيل الادور) :
علاج المظاهرالانطواية لدى الطلاب
اكساب الطلاب الطلاقة في الكلام
اضفاء روح المرح على الموقف التعليمي
تحقيق الاهداف المعرفية بصورة فاعله

الجواب رقم 3

اولا لو ركزنا على السؤال يقولك طريقة التدريس
ولعب الادوار هو احد طرائق التدريس
ولو ركزنا على الاجابات الثالثه لوجدناها من اهداف التربية
والي شاك بالمعارفه ( المعرفه من الاهداف التربويه ) والمعلم ناقل للمعرفه
والهدف هو ايصال الدرس للطالب بطريقه عمليه
اتمنى وضحت الصورة واذا خسرتوا هالدرجه فدويه لي صح ؟؟
معليش فارس مافهمت عليك
توقيع » فيزيائيه

اللهم اغفر لوالدي و ارحمه واجعله من اهل الفردوس الاعلى


التعديل الأخير تم بواسطة فيزيائيه ; 2012- 5- 14 الساعة 04:30 PM
 
قديم 2012- 5- 14   #8
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69934
تاريخ التسجيل: Mon Jan 2011
المشاركات: 207
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 128
مؤشر المستوى: 36
طالبة انتساب م will become famous soon enoughطالبة انتساب م will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل انتساب
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طالبة انتساب م غير متواجد حالياً
رد: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

اي من الموضوعات التاليه لايمكن تدريسه بطريقة المشروع

استخدام الالعاب والمحاكه والتمثيليات في رياض الاطفال ققط
صح
 
قديم 2012- 5- 14   #9
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ام فلوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70691
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 10,757
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10323
مؤشر المستوى: 151
ام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة (صعوبات تعلم )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام فلوة غير متواجد حالياً
رد: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

-*** فيالتعليمالتعاونيتشكلمجموعاتثابتةمنالطلبةتعملعلىمدارفصلدراسييعدإجراء :
خاطئاً
سليماً
ج- خاطئاًبصورةعامةوسليمافيحالاتخاصة
د- لايمكنالحكمعليه
وش جوابه
 
قديم 2012- 5- 14   #10
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69934
تاريخ التسجيل: Mon Jan 2011
المشاركات: 207
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 128
مؤشر المستوى: 36
طالبة انتساب م will become famous soon enoughطالبة انتساب م will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل انتساب
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طالبة انتساب م غير متواجد حالياً
رد: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء

عطوني الاجابه الصحيحه
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه للموضوع: الاثارة العشوائية ان شاء الله افيدكم بشيء
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كل ما يخص مادة (فقة السيرة) لكلا الشعبتين 1,2 قنوع المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع 967 2012- 5- 16 01:38 AM
دعاء و نصائح و راي و فتوه ليثاوي الرياض إدارة أعمال 2 33 2012- 5- 12 01:20 AM
كيف يحبك الله [متجدد] اهل الصفاء ملتقى المواضيع العامة 38 2012- 4- 6 06:17 PM
تحذير من كتاب البوطي " فقه السيرة " والطعن في أخلاق الرسول صل الله عليه وسلم طبعي كذآ المستوى الثاني - كلية الأداب 718 2012- 3- 24 03:07 PM
مواقف طريفه اضحكت رسولنااا وحبيبناا..صلـ الله عليه وسلم ـى ثلوجه الخجوله ملتقى المواضيع العامة 3 2012- 3- 6 12:32 PM

تطبيق ملتقى فيصل على App Storeتطبيق ملتقى فيصل على Goole Play
الوظائف اليومي تحديث يومي للوظائف للجنسين في السعودية


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:05 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه