حسب فهمي للسؤال حق المناقشة للمحاضرة الأولى
هو ذكر ببداية حديثه كل عناوين الدروس اللي شرحها.
ثم سردّ هالأسئلة:
كود:
try to write one lesson that you have got from this first lecture
المقصود فيه، حاول تكتب درس واحد فهمته من المحاضرة الأولى.
جوابه انك تسرد له درس واحد، مثلاً a, an اشرح متى نستخدمهن.
أو خذ مثلاً Yes/No Questions
وبس.
كود:
Try to answer this question "Have you learned anything new from this lesson?
يقولك بهالسؤال، هل تعلمت شيء جديد بهذي المحاضرة.
كود:
if yes, tell us what you've learned
لو كانت إجابتك بـ(نعم)، قول لنا وشهو اللي تعلمته.
كود:
If no, do you think this lesson isn't necessary? why do you think so? "
إذا كانت إجابتك بـ(لا)، فيسألك هل تعتقد بإن الدرس ماله داعي "خخ غير ضروري يعني"؟
ولما تعتقد ذلك "جاوب يا فالح
".
كود:
Also, if you were me, how are you going to teach verb to "be"?
أيضاً، لو كنت مكاني، كيف راح تشرح Verb to be
بالنسبة لي جاوبت له على هذه الإسئلة، وسبق سألت الأعضاء هنا
وقال ما يصحح، أشك إن عندي مشكله بالقواعد، بس اللي يقرأ الجواب أكيد يفهم الوضع
.
2012- 9- 13
.gif "(269)")
المواضيع المتشابهه
