 |
|
||||||
| اجتماع 3 طلاب وطالبات المستوى الثالث التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 10- 12
|
||||
|
||||
°¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
 علم الاجتماع الطبي المناقشه الخامسه 5- هناك العديد من الأمراض التي ترتبط بطبيعة المهنة التي يؤديها الإنسان .. ناقش ذلك؟ يقصد بالامراض المهنية التي تصيب بعض افلراد المجتمع الذين يمتهنون مهنة واحدةووجودهم في بيئةطبيعية واحدةوتأثرهم بالسلبيات الطبيعية أو المهنيةالتي يمتهنونها يجعلهم عرضة للأمراض الخاصة -أسباب الامراض المهنية تأثيرات الطبيعة- مخلفات الصناعة-العوامل البيلوجية -العوامل السيكولوجية- العوامل الفيزيائية المناقشه السادسه 6-للخدمة الاجتماعية علاقة مميزة بالمؤسسة الصحية كما أن هناك اعتبارات لوجودها بالمؤسسة الصحية. ناقش ذلك؟ للخدمة الإجتماعية علاقة مميزة بالمؤسسة الصحية فهي تعتبر مكملة لعلاج المرضى وليست مستقلة عن الممؤسسة الصحية فللأخصائي الإجتماعي الطبي دور كبير في المستشفيات فهو المنسق للعلاقات الخارجية بالمستشفى وعلية إيجاد التكامل والتناسق بين مختلف الجهود لخدمة المريض وعلاجة فدور الخدمة الإجتماعية الطبية تذليل الصعوبات التي تواجه المريض من أنظمة القبول بالمرضى في المستشفى وحقهم في العلاج والدواء كذلك مساعدة الطباء في شرح المرض للمريض والإهتمام بالجوانب النفسية والإجتماعية ايضاً تصميم البرامج التي تساعد المرضى المتواجدون في المستشفيات لفترة طويلة مثل الأنشطة المختلفة  علم اجتماع السكان المناقشه الخامسه 5- ناقش أهم نظريات المدخل الراديكالي في تفسير الظواهر السكانية.؟ يرى علماء المدخل ان العوامل المادية تلعب دورا رئيسيا في تحديد معدلات الخصوبة . فإن الاإطار الثقافي السائد في المجتمع واللذي غالبا مايكون إنعكاسا لهذة الظروف يؤثر بدورة في معدلات الخصوبة هذة وان رفض هذة العوامل والاطارات بها ومحاولة تغييرة الى صورة اخرى هو الطريق المؤدي لتقليل معدلات الخصوبة والانجاب المناقشه السادسه 6- بين المصادر الرئيسية للمعطيات السكانية.؟ يتم الحصول على معظم معطيات دراسة السكان من خلال عملية الإتصال بالسكان فرادى لتقديم المعلومات الخاصة بهم في ظل ظروف معينة أو حتى المعلومات الخاصة بغيرهم ويتم الحصول على بعض معطيات الدراسة السكانية من خلال طرق مباشرة وتحليلية تفيد في الوقت نفسه عن المعلومات التي يتم الحصول عليها مباشرة من الأشخاص . والمصادر المباشرة ثلاث أنواع ( التعداد سواء الشامل او بالعينه / نظام التسجيل الحيوي / البحث الإجتماعي الميداني الذي يجرية عالم الإجتماع ) أما المصدر الغير مباشر فهو الذي عرف بين دارسي السكان بأسم البيانات الجاهزة خدمه الفرد والجماعه المنافشه الخامسه 5- تتطلب ممارسة خدمة الفرد بناءاً معرفياً مستمداً من العلوم الأخرى يستعين به الأخصائيون الاجتماعيون فى تقديم المساعدة لعملاء خدمة الفرد . ناقش ذلك ؟ تتطلب ممارسة خدمة الفرد بناءً معرفياً مستمد من العلوم الأخرى وهو الإعداد المهني لأخصائي خدمة الفرد ويتطلب ذلك مايلي : 1- التزود بقاعدة علمية واسعة من العلوم الإنسانية والعلوم الإجتماعية . 2- الدراسة المتعمقة لأسس ونظريات خدمة الفرد 3- إتاحة الفرصة للأخصائي للممارسة العلمية لمسئوليات العمل المهني وربط النظرية بالتطبيق المناقشه السادسه 6- يمثل العميل العنصر الأول والأساسي في خدمة الفرد .ناقش ذلك؟ خدمة الفرد هي مساعدة العميل لكي يساعد نفسة او هي عملية تهتم بفهم الافراد كشخصيات وكداك تهتم بتكيف هؤلاء الافرد مع الحياة الاجتماعية صحية خدمة الفرد طريقة لمساعدة الافراد لمقابلة حاجاتهم الشخصية والجتماعية وخدمة الفرد هي فن مساعدة العميل في تنمية قدراتة الشخصية والاجتماعية منها تناول المشكلات التي تواجههااافي بيئة الاجتماعية خدمة الفرد هي طريقة القياس قدرات العميل في مواجهة المشكلات تاريخ الفكر الاجتماعي المناقشه الخامسه 5-تحدث عن ( عالم المثل ) كما يراها ( افلاطون) .؟ اصل فكرة المثل عند افلاطون جاءت من عملية التمييز بين الحقيقة والمظاهر وقد بدا الجدال في البداية عن هدا الموضوع على يد بار ماندس وفيثاغورس كما قلنا في دراستنا عن حياة فيثاغورس هناك نبرة دينية عندة في موضوع تفسير الحقيقة اكثر من بارمنداس بسبب تداخل في الموضوع مثل الرياضيلت والموسيقى التي هي قريبة من اهتماماتة في تفسيراتة بصورة عامة ان الااء فيثاغورس وبارمندس والاساطير المتداولة في دلك الوقت كلها جمعت معافى هدا الموضوع الدي نال اللرضى المفكرين المناقشه السادسه 6- تحدث عن التنشئة الإجتماعية في مدينة افلاطون .؟ كان من راي افلاطون ان التنظيم والتربية الاجتماعية السائدة في عصره لابد من استبدال حتى يمكن ان تقوم جمهورية الفاضلة واسس قوية وراى ان السبي الى ذلك يتمثل في اسس وقواعد التي وضعها لتسيير وفقا لها عملية التنشئة الجتماعية للصغار لانها في راي افلاطون عجينة يمكن تشكيلها منذ اللبداية لنستخرج منهم المواطنين الصالحين القادرين على تحقيق وحماية المدينة الفاضلة اسس الخدمه الاجتماعيه المناقشه الخامسه 5-ذكر أهم المقومات المهنية للخدمة الاجتماعي.؟ المقومات المهنية للخدمات الاجتماعية : 1- اهداف اجتماعية تسعى المهنةلتحقيقها 2- القاعدة العلمية 3- المهارات والقدره على التطبيق 4- القيم والمعايير الاخلاقية 5- اعداد المشتغلين بالمهنه 6- مؤسسات الممارسة 7- الاعتراف المجتمعي والمكانه الاجتماعية للمهنه المناقشه السادسه 6- ناقش مفهوم طريقة خدمة الفرد واذكر أهم مبادئها.؟ الهدف العام : يتمثل مساعدة الأفراد على التغلب على العقبات والمشكلات التي تواجههم من خلال تنمية قدراتهم كي يتمكنوا من حيث أداء مسؤلياتهم ومن ثم يتحقق لهما أكبر قدر من السعادة والرضى الهدف الفرعي : هناك خمس مستويات وقائية وعلاجية 1- المستوى المثالي 2- المستوى الواقعي 3- المستوى الذاتي 4- المستوى البيئي 5- تجميد الموقف مبادئ خدمة الفرد : 1- مبدئ التقبل 2- مبدئ السرية 3- مبدئ حق تحقيق المصير 4- مبدئ العلاقة المهنية ..... المناقشه الخامسه 5-ناقش عوامل التكامل الأسري.؟ العامل البنائي للتكامل الاسري يقصد به وحدة الاسرة في بنائها بتماسك الابناء ويؤدي الرسالة الام والاب التوافق الجنسي الاشباع الجنسي الذي يقره المجتمع يتحقق بالزواج والتوافق المادي امور بغاية الاهمية وهي معاملات واقعية بين الزوجين التوافق يختلف الزوجين ثقافيا بمدى تاثرهم باسلوب اسرتهم الاصلية حيث العادات والتقاليد المستوى الاقتصادي اسلوب الاستقرار مرتبطة بالتكيف والتكيف فيه تقبل كل طرف بواجباته ونمو للعاطفة والمحبة والاهتمامات المشتركة البيئة الاجتماعية لها دور كبير في تحقيق التكيف او الصراع في الاسرة انعدام االتكيف يؤدي للطلاق- ضغوط الاجتماعية على الاسرة تصنف ازمات الاسرة التمزق اوفقدان الاعضاء بسبب الحرب اوالموت اوالمرض التكاثر والاضافة ضم فرد جديد بالاسرة دون الاستعداد لذلك الانهيار الخلفي مثل الخيانة وادمان الخمر المناقشه السادسه 6-تكلم عن أهم دعائم المنهج الإسلامي للحفاظ على الأسرة وعلاج مشكلاتها.؟ الرغبة المتبادلة والاختيار المطلق والرضاء الكامل فالحياة الزوجية ينبغي ان تتحققالها هدة الدعامة حتى يمكن ان تكون حياة مستقرة يانس كل طرف فيها الى شريك حياتة ولهدا لا يجوز ان تزوج امراة بغير رضاها ولايكرة رجل الى العيش مع امراة ينفرمنها ولايميل اليها وفي هدا قال الرسول علية السلام لاتنكح الثيب حتى تستامر ولاتنكح البكر حتى تستاذن واذنها الصموت |
|
2012- 10- 12
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: °¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
جزاكي الله عنا خير الجزاء
ولانستغني عن اجتهاداتك الصائبه |
|
2012- 10- 12
|
#3 |
|
متميزة كلية الاداب _علم اجتماع
|
رد: °¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
تسلمين الله يسهل جميع امورك
|
|
2012- 10- 12
|
#4 |
|
مشرف سابق
برنامج الكويزات 
|
رد: °¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
بارك الله فيج وماقصرتي
|
|
2012- 10- 12
|
#5 |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: °¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
ماقصرتي الله يجزاك الجنه...
|
|
2012- 10- 13
|
#6 |
|
☆ مراقب عام سابقاً ☆
|
رد: °¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
والله انا محسود لتواجدي
مع نخبة من الاعضاء المميزين في جميع المستويات . |
|
2012- 10- 13
|
#7 |
|
متميز كلية الأداب _قسم الأنجلش
|
رد: °¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
الله ييسر امورك ويجزاك كل خير
 |
|
2012- 10- 15
|
#8 |
|
متميزة بعلم إجتماع المستوى السادس
|
رد: °¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
جزاكم الله خير ...
 |
|
2012- 10- 16
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: °¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
* شككراَ لككَ  ربي يوفقك ويسسعدككَ "" |
|
2012- 10- 16
|
#10 |
|
:: مشرفة عامة سابقاً ::
|
رد: °¨¨™¤¦ هنا المناقشات الخامسة والسادسة¦¤™¨¨°
جزاك الله خير
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| حل المناقشات الخامسة والسادسة | ohoood | المستوى الثاني - كلية الأداب | 10 | 2012- 11- 6 12:18 AM |
| حل المناقشات الخامسة والسادسة | خاNلد | التاريخ | 4 | 2012- 10- 15 12:51 AM |
| جميع المناقشات الخامسة + السادسة + المشاركة | الكويتي 1 | اجتماع 5 | 10 | 2012- 10- 10 10:59 AM |
