السنة التحضيــرية [مساعده] في بحث تقنيه المعلومات ..(تم تعديل العنوان).. - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ahm · #1 2012- 11- 20

بنات عندي بحث في تقنية المعلومات وتسليمه يوم السبت

ضروري تساعدوني هو بحث عن البريد الالكتروني
مع كتابة تجربتي بالبحث وماهي اهمية استخدامها وفوائدها

ولازم اصور كل خطوة اسويها بالبحث وذكر مرجع واحد

رحمه19 · 2012- 11- 20

[SIZE="5"]

اقدر اساعدك َ ب خطه البحث بعطيك الفصول والابواب وحاولي تبحثينَ عنها ..

* المقدمه
* عرفي البريد الالكتروني ( هنا ممكن تحطين رمز البريد الالكتروني )

* كيف اصنع بريدا الكتورنيا خاصا بي
* ما هي سلبيات البريد الالكتروني
* ماهي ايجابيات البريد الالكتروني
* أهميه استخدام البريد الالكتروني
* الخاتمه .
* المرجع الالكتروني .

---------------------------------------------------

* عرفي البريد الالكتروني ( هنا ممكن تحطين رمز البريد الالكتروني )
ماهو البريد الإلكتروني ؟

يعتبر الكثير من الناس أن البريد الإلكتروني هو أفضل ما في الإنترنت و للبريد الإلكتروني عدة مزايا تميزه عن الهاتف والفاكس .

أحد مزايا الإنترنت أنه لا داعي لاستعداد جهاز الشخص المطلوب الاتصال به للاستقبال .

لن تضطر لمراعاة فروق التوقيت و الأبعاد الجغرافية فإذا أرسل جورج (من بريطانيا) رسالة إلكترونية لمحمد في السعودية فكل ما عليه هو معرفة عنوان محمد الإلكتروني ثم الضغط بالماوس على زر واحد فتصبح الرسالة جاهزة للاستلام في جهاز الشركة المقدمة لخدمة الإنترنت والتي يتعامل معها محمد (في الواقع يستغرق وصول الرسالة عدة ثواني أو دقائق على حسب الضغط في شبكة الإنترنت لحظة إرسال الرسالة) .

ولا تنسى أن تكلفة إرسال رسالة إلكترونية لا تزيد عن تكلفة الاتصال بمزود الخدمة فلا تحتاج لطوابع بريدية ولا أوراق كما أنك لن تضطر لدفع تكلفة إرسال فاكس أو ما شابه كل ما تحتاجه هو اتصال بإنترنت وطريقة للوصول لصندوقك البريدي تتمثل غالبا ببرنامج البريد الإلكتروني.

يشبه نظام البريد الإلكتروني البريد التقليدي . فلكل مشترك صندوق بريدي . في عالم الإنترنت هناك صناديق بريدية أيضاً تمثلها مجلدات أو وحدات تخزين على جهاز الخادم وكل ما تحتاجه للوصول إلى صندوقك البريدي هو كلمة السر واسم المستخدم وبعض الإعدادات الضرورية على برنامج البريد الإلكتروني التي ستتعلمها بالتفصيل إن شاء الله في الأقسام التالية .

* كيف اصنع بريدا الكتورنيا خاصا بي

الخطوات التصويريه لعمل ايميل

هذا شرح لعمل إيميل hotmail بسهولة تااامة ..
لا تد
عي احدا يفعل لك بريد الكترونيا من اليوم فصاعدا .
خــطــوتين فقـــط

أولاً :
نذهب للموقع التآلي
http://www.hotmail.com

نضغط تسجيل كما موضّح بالصورة

بعد التسجيل ستظهر لنا صفحه وسُيطلب فيها معلومات شخصية وغير شخصية
شرح عمل بريد الكتروني

في خانة البريد الالكتروني البديل

بامكانك ان تسبدلها ب [ سؤال سري ] يتضمن سؤال انت تختاره واجابة
انت تختارها ولا يحق لاحد معرفتها لانها تستخدم في اعادة بريدك اذا سُرق

بعدها اضغط موافق ...

سجّل به في الماسنجر وضع بريدك الالكتروني وضيف بعض الاصدقاء ,

* كيف استخدم البريد الالكتروني

هذا الدرس الأوضح لطريقة كتابة الايميل وارساله
كنت قد اعددته للأخت فراشة الربيع بناء على طلب منها في قسم المشاكل والشكاوى
وقلت انشره للجميع حتى تعم الفائدة منه ..

بسم الله

الشرح باللغة العربية ..

* ما هي سلبيات البريد الالكتروني

عندما نتحدث عن السلبيات فإن العمل الإنساني بشكل عام لا يخلو من السلبيات،والتعليم الإلكتروني لا يخرج عن ذلك، ويمكن تلخيص أهم السلبيات في النقاط التالية:
ضعف التعامل المباشر بين المعلمين والمتعلمين والتركيز بالدرجة الأولى على الجانب المعرفي، مما قد يضعف المهارات الاجتماعية لدى المتعلمين ، وخاصة في المرحلة الجامعية الأولى الذين سيفتقدون النماذج والقدوات من المعلمين للاكتساب والاستفادة المباشرة منهم، والاحتكاك بهم،والأخذ منهم أكثر من مجرد المعارف والمعلومات بل السلوكيات ، والمهارات ، والقيم ، كما أن قلة اللقاءات بين المعلمين والمتعلمين يضعف من تمكين المعلمين من التعرف على مواهب وقدرات المتعلمين ، وبالتالي توجيههم التوجيه المناسب.
يواجه بعض المتعلمين من خلال التعليم الإلكتروني صعوبة في التعبير عن آرائهم وأفكارهم كتابيًا، حيث إن العديد من المتعلمين يفضلون التعبير عن أفكارهم شفوياً وهي الطريقة التي اعتادوها سنوات طويلة من خلال دراستهم الأكاديمية ، بينما يحتاج مستخدمو التعليم الإلكتروني إلى التمكن من المهارات الكتابية للتعبير عن أفكارهم وآرائهم المختلفة.
قد يؤدي استخدام التعليم الإلكتروني إلى ضعف الدافعية نحو التعلم والشعور بالملل نتيجة الجلوس أمام أجهزة الكمبيوتر وشبكات الإنترنت والتعامل معها لفترة طويلة من الزمن، وخاصة إذا كانت المادة العلمية المعروضة خالية من المؤثرات السمعية والبصرية التي تجذب المتعلم نحو التعلم

* ماهي ايجابيات البريد الالكتروني

التقارير التي نشرها مؤخراً موقع فيريس www.ferris.com إلى أن أكثر من 45% من رسائل البريد الإلكتروني ما هي إلا عبارة عن رسائل دعائية spam يتم إرسالها إلى مستخدمي البريد الإلكتروني حول العالم دون استئذان. وتتسبب هذه الرسائل حسب الموقع بخسائر سنوية بمئات الملايين من الدولارات رغم كافة المحاولات للتصدي لها وووضع العقبات في طريق وصولها إلى صناديق البريد. والمشكلة الأكبر هي أن تلك الرسائل تصل أيضاً إلى الأطفال والكثير منها يضم محتوىً له ضرر كبير على الأطفال واليافعين.

في هذا الإطار قامت شركة سيمانتك العاملة في ميدان حماية البيانات بإجراء استطلاع للرأي بغية التعرف على مدى الأخطار التي تشكلها تلك الرسائل على الأطفال وموقف الأطفال من تلك الرسائل وكيفية التعامل معها. وقد أظهر الاستطلاع أن مانسبته 80% من الأطفال الذين يستخدمون البريد الإلكتروني يستقبلون رسائل بريد إلكتروني دعائية كل يوم وبخاصة خلال فترات العطلة حيث يقضي الأطفال الكثير من الوقت في تصفح الإنترنت. وبعض تلك الرسائل تتضمن محتوىً لا ينبغي عليهم أن يطلعوا عليه في أي حال من الأحوال.

شمل الاستطلاع 1000 شخصاً تتراوح أعمارهم ما بين 7 و18 عاماً وتطرق لبعض المواضيع التي تتعلق بتجارب الأطفال مع الرسائل الدعائية وموقفهم من من تلك الرسائل.

عندما سئل من شملهم الاستطلاع عن طبيعة الرسائل التي تصلهم، أشار 80% منهم إلى أنهم يستقبلون رسائل تدعو للمشاركة بمسابقات وسحوبات معنونة بعناوين رنانة مثل ''اربح وحدة بلاي ستيشن2'' أو ''اربح رحلة إلى هاواي مدفوعة التكاليف''. و62% منهم يتلقون رسائل تتعلق ببناء علاقات الصداقة والدردشة عبر الإنترنت تحمل عناوين مثل ''تعرف على أجمل الفتيات عبر شبكة الإنترنت''. أما 61% منهم فأشاروا إلى تلقيهم رسائل تروّج لبضائع وسلع تجارية و55% تلقوا رسائل دعائية لمنتجات التخسيس والحمية تحمل عناوين مثل ''تخلص من 15 باوند من وزنك خلال يومين فقط''.

51% أيضاً تلقوا رسائل تروّج لمنتجات ومستحضرات دوائية كالفياغرا وغيرها. و47% تلقوا رسائل تحمل وصلات إلى مواقع إباحية تضم صوراً وأفلاماً لا يجب أن يطّلع عليها من هم تحت 18 عاماً. والمشكلة تكمن في أن معظم الأطفال لا يتجاهلون تلك الرسائل ويفتحونها مدفوعين بالفضول الذي تحركه لديهم العناوين الرنانة لتلك الرسائل، فوفقاً للاستطلاع يقوم واحد من كل خمسة من هؤلاء الأطفال (ما يقارب 21%) بفتح تلك الرسائل والقيام بقراءتها.

* أهميه استخدام البريد الالكتروني

يقدم البريد الالكتروني خدمة عظيمة للإنسان حيث يمكنه من خلال هذه الوسيلة السهلة والمجانية أن يبني علاقات عمل جيدة ، وإبرام صفقات ربحية عظيمة عبر القارات ، وهو كذلك يتيح له تكوين أواصر صداقة داعمة ومعززة للجانب الاجتماعي والثقافي في حياته ، هذا في الوقت الذي نجد فيه إن قدر الاهتمام بجودة رسائلنا عبر البريد الالكتروني لا يرقى إلى قدر الخدمة الرائعة التي تقدمها هذه الوسيلة ، فالاهتمام بها والتركيز عليها ما زال متواضعاً رغم أهميتها في حياتنا، فضلاً عن ضعف السلوك الاتصالي العام ، مما يضعف بالنتيجة العلاقة بين أطراف الاتصال ، وقد يؤدي هذا القصور إلى انحراف الرسالة عن معناها المقصود لدى المتلقي فتحدث هوة عميقة بين طرفي الاتصال.

فكما تخبرنا الدراسة البحثية عن حجم تأثير الرسالة في المتلقي، بأن تأثيرها ينفذ إلى عقل وقلب المتلقي بنسبة 56% إذا كان يتم التواصل بالعين فقط باحترافية عالية (تواصل مباشر ورؤية الآخر / لغة الجسد) ، وتتعاظم نسبة التأثير أكثر إذا رافق النظر إلى المتصل سماعه لصوته لتصل النسبة إلى 94% حسب جودة الصوت وقوته وتناغمه وانسجامه مع التواصل البصري ولغة الجسد ، ثم تكتمل النسبة لتصل إلى 100% إذا كانت الكلمات والألفاظ المستخدمة في الحوار منتقاه بعناية كبيرة ، وبوضعها في سياقها الصحيح .

ومن هنا يأتي التركيز على الاهتمام بالرسالة البريدية المكتوبة لأن نجاحها وتأثيرها يرتكز على عنصر واحد فقط وهو (جودة الكلمة ) التي تمثل 6% من تأثير الرسالة ، لذلك فإن التهوين من شأنها أو عدم الاهتمام بمحتواها وعدم التدقيق في ألفاظها وعباراتها وفق السياق المناسب ينسف عملية الاتصال برمتها .

من المعروف بأن الاتصال الناجح يتم في اتجاهين من خلال طرفين (مرسل ومستقبل) ويحاط بهما ما يسمى " التغذية الراجعة " ليتبادل كل طرف في حركة مكوكية موقع الطرف الآخر من مرسل إلى مستقبل والعكس من خلال وسيلة اتصال تتناسب مع كل طرف ، تواجه هذه العملية عدة معوقات أثناء سيرها ، أحد أهم المعوقات لوصول الرسالة في هذا السياق الذي نتحدث فيه (التواصل إلكترونياً) : هو غياب الصوت والصورة عن ساحة التأثير في الرسالة ، فتنفرد الكلمة بالمهمة ، عندها يجب أن تكون الكلمات موحية ومؤثرة ومنتقاه بعناية فائقة لكي تحمل المعنى الذي نقصده فضلاً على أن تجاهل الرد على الرسالة ... التي توجب الرد ، ظناً من الشخص المستقبل للرسالة بأن الأمر لا يعنيه أو إنه للعلم فقط ، أو إن أرجئ النظر في الموضوع والرد عليه لوقت لاحق - دون إشعار المرسل بنواياه تجاه الرسالة- ؛ فهذا يعد خطأ اتصالياً فادحاً (خاصة عندما يكون الأمر متعلقاً بعمل ومصلحة عامة أو أمور شخصية حساسة) . حيث إن دائرة الاتصال ستظل مفتوحة إلى أن يحدث تغذية راجعة للمرسل تحكم وتكمل وتغلق دائرة الاتصال. فالمرسل أرسل برسالة ويريد أن يعرف الرد أو يسمع رأيك فيها أو يسترشد بنصحك حيالها أو على الأقل لكي يعرف انطباعك وشعورك تجاه رسالته. وما لم يتم إغلاق هذه الدائرة ستظل تتسع الفجوة ، وتتسع معها الظنون والتخمينات، وتكون النهاية فتور العلاقة أو قطعها بالكلية.

فعندما تريد أن تؤسس شبكة علاقات عمل أو صداقة ناجحة مع الآخرين من خلال البريد الإلكتروني .. إليك النصائح التالية :

• إذا كنت ممن يتلقى البريد فقط ، ويستمتع بما يتلقاه ، ويمتن لذلك ، فلا تجعل هذا الشعور حبيس نفسك ، أضعف الإيمان أن ترسل للمرسل رسالة تحمل عبارات أو إشارات الشكر والامتنان .أرسل رسالة شكر كل فترة وأخرى ولو من كلمتين فقط .. تحفزه على الاستمرار .. تقول له " شكراً على اهتمامك " .. " جزاك الله خيراً " .. " أنا أستفيد كثيراً من رسائلك " .

• إذا اعتدت على استلام رسائل ودية من صديق لك ثم انقطع عنك فجأة فمن باب " لا تنسوا الفضل بينكم ".. تفقد أمره ، وحاول أن تسأل عنه ولو برسالة قصيرة تخبره بأنك مفتقد لرسائله ، ولعل مانع الانقطاع يكون خيراً ، وأنك ما زلت تتشوق لتلقي رسائله .

• إذا لم يأتيك رد في خلال ثلاثة أيام .. اسلك طرقاً أخرى للتواصل معه لعل ألمَّ به أمراً عسيراً، ويحتاج إلى من يدعمه . فهذا من باب المروءة والوفاء ، ويدخل على قلبه السعادة ، ويدفعه للاستمرار في العطاء إذا ضعفت همته.

• إذا وصلك بريد سبق أن جاءك من قبل ...تمهل قليلاً.. ولا تحذفه ، فهذا السلوك قد يعني للبعض بأنه إهانة شخصية ، ويفترض بأنك قمت بقذف هديته في وجهه ، أحياناً كثيرة تكون خيارات إرسال رسالة إعلامية بوصول البريد مفعَّلة ، فيصل له رد تلقائي يقول : " تم استلام الرسالة " ، أو "الرسالة لم تقرأ أو تم حذفها" ، تخيل إنك قدمت هدية لشخص ما تحبه وتقدره، ثم أخذها منك ثم وضعها في سلة المهملات!! أو قذفها في وجهك دون أن يراها!! فضلا عن أن يقول لك شكراً ، فماذا يكون شعورك؟ هذا بطبيعة الحال سيهدم العلاقة بينك وبينه ، وربما تحذفه من قائمة حياتك ، وليس من قائمتك البريدية . لتتجنب ذلك كله فالأمر لم يكلفك إلا نقرة واحدة إضافية بالماوس لفتح الملف المكرر ثم قم بحذفه إذا أحببت.

• كن مبادراً بابتداء التواصل حتى ولو كانت على فترات طويلة ، فهذا يعزز ويدعم من عملية التواصل ويجعلها حية ومستمرة .

• كن انتقائياً ، فلا تقوم بمعاودة إرسال كل ما هب ودب إليك إلى قائمتك البريدية ، فهذا يزعجهم ويهدر أوقاتهم، ولكن دقق في البريد الذي ستعاود إرساله ، وتأكد بأنه سيحقق فائدة ولو نسبية للشخص المتلقي ولو بنسبة ، فما يخرج من تحت يديك يفترض أن يمر على عينيك ثم على عقلك وقلبك قبل أن يصل إلى أناملك لتضغط (Send) ، فهو يعكس مستوى نضجك الشخصي ويعبر عن ميولك واتجاهاتك ، فحاول توصيل الرسالة التي تعبر عن شخصيتك ، والتي يغلب على ظنك بأنها ستكون إضافة لغيرك أو تلبي حاجة لديه ، وإلا فعدم الإرسال أولى .

• إذا كانت الرسالة غامضة بالنسبة لك ، وتحتمل أكثر من تأويل ، وجب عليك استخدام الاتصال المباشر مع المرسل لها – من باب سد الذرائع ونفي الشكوك - لاستجلاء الأمر وتحديد المعنى المقصود بدقة من الرسالة ، فكثير من ردود أفعالنا الخاطئة تتشكل نتيجة لفهم خاطئ لمعنى الرسالة.

• عندما تعيد إرسال رسالة جاءتك من مجموعة أو من أحد أصدقائك ، من الأفضل أن تحذف الأسماء التي أرسلت لهم الرسالة من قبل ، فهذه الأسماء لا تهم المتلقي لها ، ولكنها تشوه شكل الرسالة . فالرسائل المتداولة العامة معروف بأنها تصلك من غيرك .

• إذا أتتك رسالة من أحد الأشخاص ، ونسخة إلى فلان وفلان ، من الأفضل أن تقوم بالرد على المرسل الأصلي وإرفاق نسخة لهم أيضاً ، مع عدم إشراك طرف ثالث أو رابع في الرسالة ، فهذا من حق المرسل فقط وليس من حقك ، فيجب الرجوع إليه والتوافق معه على إشراك أطراف جديدة في الموضوع محل النقاش .

• إذا وصلتك رسالة أو مقالة أو تحليل أو معلومة ، ومتأكد من مصدرها من المهم أن تذكر المصدر ، ولا تحذف أسم صاحبها ، فهذا حقه الأدبي . وإذا كنت لا تعلم مصدرها ، فالأفضل كتابة " منقول عن صاحبها ".

• إذا وصلتك رسالة (مثل هذه !!) تدعوك لتقديم مساعدة ما ، أو إبداء رأي في مسألة حوارية ، أو الاستعانة بخبراتك في أمر ما. كن إيجابياً وشارك ولو بالقليل أو اعتذر عن تقديم المساعدة ، فهذا يجعلك في مصاف النخب .

الخاتمه عاد من عندك

وهذي هي المراجع :

http://www.hrdiscussion.com/hr17490.html

http://lessons.roro44.com/lessons-17-171-0.html

http://elktroon.blogspot.com/2012/02/blog-post_16.html

اتمنى اكون ساعدتك وافدتك ...

رحمه الزهراني ..

موفقققه يارب ..

ahm · 2012- 11- 20

يعطيك العافية

ويجزاك الجنة

مها السويح · 2012- 11- 21

ما شاء الله حليتي لها البحث كامل .. يعطيك العافيه .. رحمــــه .. وب التوفيق ahm

2012- 11- 20	#2
رحمه19 أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 120908 تاريخ التسجيل: Fri Sep 2012 المشاركات: 345 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 91 مؤشر المستوى: 51 بيانات الطالب: الكلية: gis الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافيه . الدراسة: انتظام التخصص: طالب جامعيَ المستوى: المستوى السادس	رد: ضروي ومهم وطارىء [SIZE="5"] اقدر اساعدك َ ب خطه البحث بعطيك الفصول والابواب وحاولي تبحثينَ عنها .. * المقدمه * عرفي البريد الالكتروني ( هنا ممكن تحطين رمز البريد الالكتروني ) * كيف اصنع بريدا الكتورنيا خاصا بي * ما هي سلبيات البريد الالكتروني * ماهي ايجابيات البريد الالكتروني * أهميه استخدام البريد الالكتروني * الخاتمه . * المرجع الالكتروني . --------------------------------------------------- * عرفي البريد الالكتروني ( هنا ممكن تحطين رمز البريد الالكتروني ) ماهو البريد الإلكتروني ؟ يعتبر الكثير من الناس أن البريد الإلكتروني هو أفضل ما في الإنترنت و للبريد الإلكتروني عدة مزايا تميزه عن الهاتف والفاكس . أحد مزايا الإنترنت أنه لا داعي لاستعداد جهاز الشخص المطلوب الاتصال به للاستقبال . لن تضطر لمراعاة فروق التوقيت و الأبعاد الجغرافية فإذا أرسل جورج (من بريطانيا) رسالة إلكترونية لمحمد في السعودية فكل ما عليه هو معرفة عنوان محمد الإلكتروني ثم الضغط بالماوس على زر واحد فتصبح الرسالة جاهزة للاستلام في جهاز الشركة المقدمة لخدمة الإنترنت والتي يتعامل معها محمد (في الواقع يستغرق وصول الرسالة عدة ثواني أو دقائق على حسب الضغط في شبكة الإنترنت لحظة إرسال الرسالة) . ولا تنسى أن تكلفة إرسال رسالة إلكترونية لا تزيد عن تكلفة الاتصال بمزود الخدمة فلا تحتاج لطوابع بريدية ولا أوراق كما أنك لن تضطر لدفع تكلفة إرسال فاكس أو ما شابه كل ما تحتاجه هو اتصال بإنترنت وطريقة للوصول لصندوقك البريدي تتمثل غالبا ببرنامج البريد الإلكتروني. يشبه نظام البريد الإلكتروني البريد التقليدي . فلكل مشترك صندوق بريدي . في عالم الإنترنت هناك صناديق بريدية أيضاً تمثلها مجلدات أو وحدات تخزين على جهاز الخادم وكل ما تحتاجه للوصول إلى صندوقك البريدي هو كلمة السر واسم المستخدم وبعض الإعدادات الضرورية على برنامج البريد الإلكتروني التي ستتعلمها بالتفصيل إن شاء الله في الأقسام التالية . * كيف اصنع بريدا الكتورنيا خاصا بي الخطوات التصويريه لعمل ايميل هذا شرح لعمل إيميل hotmail بسهولة تااامة .. لا تد عي احدا يفعل لك بريد الكترونيا من اليوم فصاعدا . خــطــوتين فقـــط أولاً : نذهب للموقع التآلي http://www.hotmail.com نضغط تسجيل كما موضّح بالصورة بعد التسجيل ستظهر لنا صفحه وسُيطلب فيها معلومات شخصية وغير شخصية شرح عمل بريد الكتروني في خانة البريد الالكتروني البديل بامكانك ان تسبدلها ب [ سؤال سري ] يتضمن سؤال انت تختاره واجابة انت تختارها ولا يحق لاحد معرفتها لانها تستخدم في اعادة بريدك اذا سُرق بعدها اضغط موافق ... سجّل به في الماسنجر وضع بريدك الالكتروني وضيف بعض الاصدقاء , * كيف استخدم البريد الالكتروني هذا الدرس الأوضح لطريقة كتابة الايميل وارساله كنت قد اعددته للأخت فراشة الربيع بناء على طلب منها في قسم المشاكل والشكاوى وقلت انشره للجميع حتى تعم الفائدة منه .. بسم الله الشرح باللغة العربية .. * ما هي سلبيات البريد الالكتروني عندما نتحدث عن السلبيات فإن العمل الإنساني بشكل عام لا يخلو من السلبيات،والتعليم الإلكتروني لا يخرج عن ذلك، ويمكن تلخيص أهم السلبيات في النقاط التالية: ضعف التعامل المباشر بين المعلمين والمتعلمين والتركيز بالدرجة الأولى على الجانب المعرفي، مما قد يضعف المهارات الاجتماعية لدى المتعلمين ، وخاصة في المرحلة الجامعية الأولى الذين سيفتقدون النماذج والقدوات من المعلمين للاكتساب والاستفادة المباشرة منهم، والاحتكاك بهم،والأخذ منهم أكثر من مجرد المعارف والمعلومات بل السلوكيات ، والمهارات ، والقيم ، كما أن قلة اللقاءات بين المعلمين والمتعلمين يضعف من تمكين المعلمين من التعرف على مواهب وقدرات المتعلمين ، وبالتالي توجيههم التوجيه المناسب. يواجه بعض المتعلمين من خلال التعليم الإلكتروني صعوبة في التعبير عن آرائهم وأفكارهم كتابيًا، حيث إن العديد من المتعلمين يفضلون التعبير عن أفكارهم شفوياً وهي الطريقة التي اعتادوها سنوات طويلة من خلال دراستهم الأكاديمية ، بينما يحتاج مستخدمو التعليم الإلكتروني إلى التمكن من المهارات الكتابية للتعبير عن أفكارهم وآرائهم المختلفة. قد يؤدي استخدام التعليم الإلكتروني إلى ضعف الدافعية نحو التعلم والشعور بالملل نتيجة الجلوس أمام أجهزة الكمبيوتر وشبكات الإنترنت والتعامل معها لفترة طويلة من الزمن، وخاصة إذا كانت المادة العلمية المعروضة خالية من المؤثرات السمعية والبصرية التي تجذب المتعلم نحو التعلم * ماهي ايجابيات البريد الالكتروني التقارير التي نشرها مؤخراً موقع فيريس www.ferris.com إلى أن أكثر من 45% من رسائل البريد الإلكتروني ما هي إلا عبارة عن رسائل دعائية spam يتم إرسالها إلى مستخدمي البريد الإلكتروني حول العالم دون استئذان. وتتسبب هذه الرسائل حسب الموقع بخسائر سنوية بمئات الملايين من الدولارات رغم كافة المحاولات للتصدي لها وووضع العقبات في طريق وصولها إلى صناديق البريد. والمشكلة الأكبر هي أن تلك الرسائل تصل أيضاً إلى الأطفال والكثير منها يضم محتوىً له ضرر كبير على الأطفال واليافعين. في هذا الإطار قامت شركة سيمانتك العاملة في ميدان حماية البيانات بإجراء استطلاع للرأي بغية التعرف على مدى الأخطار التي تشكلها تلك الرسائل على الأطفال وموقف الأطفال من تلك الرسائل وكيفية التعامل معها. وقد أظهر الاستطلاع أن مانسبته 80% من الأطفال الذين يستخدمون البريد الإلكتروني يستقبلون رسائل بريد إلكتروني دعائية كل يوم وبخاصة خلال فترات العطلة حيث يقضي الأطفال الكثير من الوقت في تصفح الإنترنت. وبعض تلك الرسائل تتضمن محتوىً لا ينبغي عليهم أن يطلعوا عليه في أي حال من الأحوال. شمل الاستطلاع 1000 شخصاً تتراوح أعمارهم ما بين 7 و18 عاماً وتطرق لبعض المواضيع التي تتعلق بتجارب الأطفال مع الرسائل الدعائية وموقفهم من من تلك الرسائل. عندما سئل من شملهم الاستطلاع عن طبيعة الرسائل التي تصلهم، أشار 80% منهم إلى أنهم يستقبلون رسائل تدعو للمشاركة بمسابقات وسحوبات معنونة بعناوين رنانة مثل ''اربح وحدة بلاي ستيشن2'' أو ''اربح رحلة إلى هاواي مدفوعة التكاليف''. و62% منهم يتلقون رسائل تتعلق ببناء علاقات الصداقة والدردشة عبر الإنترنت تحمل عناوين مثل ''تعرف على أجمل الفتيات عبر شبكة الإنترنت''. أما 61% منهم فأشاروا إلى تلقيهم رسائل تروّج لبضائع وسلع تجارية و55% تلقوا رسائل دعائية لمنتجات التخسيس والحمية تحمل عناوين مثل ''تخلص من 15 باوند من وزنك خلال يومين فقط''. 51% أيضاً تلقوا رسائل تروّج لمنتجات ومستحضرات دوائية كالفياغرا وغيرها. و47% تلقوا رسائل تحمل وصلات إلى مواقع إباحية تضم صوراً وأفلاماً لا يجب أن يطّلع عليها من هم تحت 18 عاماً. والمشكلة تكمن في أن معظم الأطفال لا يتجاهلون تلك الرسائل ويفتحونها مدفوعين بالفضول الذي تحركه لديهم العناوين الرنانة لتلك الرسائل، فوفقاً للاستطلاع يقوم واحد من كل خمسة من هؤلاء الأطفال (ما يقارب 21%) بفتح تلك الرسائل والقيام بقراءتها. * أهميه استخدام البريد الالكتروني يقدم البريد الالكتروني خدمة عظيمة للإنسان حيث يمكنه من خلال هذه الوسيلة السهلة والمجانية أن يبني علاقات عمل جيدة ، وإبرام صفقات ربحية عظيمة عبر القارات ، وهو كذلك يتيح له تكوين أواصر صداقة داعمة ومعززة للجانب الاجتماعي والثقافي في حياته ، هذا في الوقت الذي نجد فيه إن قدر الاهتمام بجودة رسائلنا عبر البريد الالكتروني لا يرقى إلى قدر الخدمة الرائعة التي تقدمها هذه الوسيلة ، فالاهتمام بها والتركيز عليها ما زال متواضعاً رغم أهميتها في حياتنا، فضلاً عن ضعف السلوك الاتصالي العام ، مما يضعف بالنتيجة العلاقة بين أطراف الاتصال ، وقد يؤدي هذا القصور إلى انحراف الرسالة عن معناها المقصود لدى المتلقي فتحدث هوة عميقة بين طرفي الاتصال. فكما تخبرنا الدراسة البحثية عن حجم تأثير الرسالة في المتلقي، بأن تأثيرها ينفذ إلى عقل وقلب المتلقي بنسبة 56% إذا كان يتم التواصل بالعين فقط باحترافية عالية (تواصل مباشر ورؤية الآخر / لغة الجسد) ، وتتعاظم نسبة التأثير أكثر إذا رافق النظر إلى المتصل سماعه لصوته لتصل النسبة إلى 94% حسب جودة الصوت وقوته وتناغمه وانسجامه مع التواصل البصري ولغة الجسد ، ثم تكتمل النسبة لتصل إلى 100% إذا كانت الكلمات والألفاظ المستخدمة في الحوار منتقاه بعناية كبيرة ، وبوضعها في سياقها الصحيح . ومن هنا يأتي التركيز على الاهتمام بالرسالة البريدية المكتوبة لأن نجاحها وتأثيرها يرتكز على عنصر واحد فقط وهو (جودة الكلمة ) التي تمثل 6% من تأثير الرسالة ، لذلك فإن التهوين من شأنها أو عدم الاهتمام بمحتواها وعدم التدقيق في ألفاظها وعباراتها وفق السياق المناسب ينسف عملية الاتصال برمتها . من المعروف بأن الاتصال الناجح يتم في اتجاهين من خلال طرفين (مرسل ومستقبل) ويحاط بهما ما يسمى " التغذية الراجعة " ليتبادل كل طرف في حركة مكوكية موقع الطرف الآخر من مرسل إلى مستقبل والعكس من خلال وسيلة اتصال تتناسب مع كل طرف ، تواجه هذه العملية عدة معوقات أثناء سيرها ، أحد أهم المعوقات لوصول الرسالة في هذا السياق الذي نتحدث فيه (التواصل إلكترونياً) : هو غياب الصوت والصورة عن ساحة التأثير في الرسالة ، فتنفرد الكلمة بالمهمة ، عندها يجب أن تكون الكلمات موحية ومؤثرة ومنتقاه بعناية فائقة لكي تحمل المعنى الذي نقصده فضلاً على أن تجاهل الرد على الرسالة ... التي توجب الرد ، ظناً من الشخص المستقبل للرسالة بأن الأمر لا يعنيه أو إنه للعلم فقط ، أو إن أرجئ النظر في الموضوع والرد عليه لوقت لاحق - دون إشعار المرسل بنواياه تجاه الرسالة- ؛ فهذا يعد خطأ اتصالياً فادحاً (خاصة عندما يكون الأمر متعلقاً بعمل ومصلحة عامة أو أمور شخصية حساسة) . حيث إن دائرة الاتصال ستظل مفتوحة إلى أن يحدث تغذية راجعة للمرسل تحكم وتكمل وتغلق دائرة الاتصال. فالمرسل أرسل برسالة ويريد أن يعرف الرد أو يسمع رأيك فيها أو يسترشد بنصحك حيالها أو على الأقل لكي يعرف انطباعك وشعورك تجاه رسالته. وما لم يتم إغلاق هذه الدائرة ستظل تتسع الفجوة ، وتتسع معها الظنون والتخمينات، وتكون النهاية فتور العلاقة أو قطعها بالكلية. فعندما تريد أن تؤسس شبكة علاقات عمل أو صداقة ناجحة مع الآخرين من خلال البريد الإلكتروني .. إليك النصائح التالية : • إذا كنت ممن يتلقى البريد فقط ، ويستمتع بما يتلقاه ، ويمتن لذلك ، فلا تجعل هذا الشعور حبيس نفسك ، أضعف الإيمان أن ترسل للمرسل رسالة تحمل عبارات أو إشارات الشكر والامتنان .أرسل رسالة شكر كل فترة وأخرى ولو من كلمتين فقط .. تحفزه على الاستمرار .. تقول له " شكراً على اهتمامك " .. " جزاك الله خيراً " .. " أنا أستفيد كثيراً من رسائلك " . • إذا اعتدت على استلام رسائل ودية من صديق لك ثم انقطع عنك فجأة فمن باب " لا تنسوا الفضل بينكم ".. تفقد أمره ، وحاول أن تسأل عنه ولو برسالة قصيرة تخبره بأنك مفتقد لرسائله ، ولعل مانع الانقطاع يكون خيراً ، وأنك ما زلت تتشوق لتلقي رسائله . • إذا لم يأتيك رد في خلال ثلاثة أيام .. اسلك طرقاً أخرى للتواصل معه لعل ألمَّ به أمراً عسيراً، ويحتاج إلى من يدعمه . فهذا من باب المروءة والوفاء ، ويدخل على قلبه السعادة ، ويدفعه للاستمرار في العطاء إذا ضعفت همته. • إذا وصلك بريد سبق أن جاءك من قبل ...تمهل قليلاً.. ولا تحذفه ، فهذا السلوك قد يعني للبعض بأنه إهانة شخصية ، ويفترض بأنك قمت بقذف هديته في وجهه ، أحياناً كثيرة تكون خيارات إرسال رسالة إعلامية بوصول البريد مفعَّلة ، فيصل له رد تلقائي يقول : " تم استلام الرسالة " ، أو "الرسالة لم تقرأ أو تم حذفها" ، تخيل إنك قدمت هدية لشخص ما تحبه وتقدره، ثم أخذها منك ثم وضعها في سلة المهملات!! أو قذفها في وجهك دون أن يراها!! فضلا عن أن يقول لك شكراً ، فماذا يكون شعورك؟ هذا بطبيعة الحال سيهدم العلاقة بينك وبينه ، وربما تحذفه من قائمة حياتك ، وليس من قائمتك البريدية . لتتجنب ذلك كله فالأمر لم يكلفك إلا نقرة واحدة إضافية بالماوس لفتح الملف المكرر ثم قم بحذفه إذا أحببت. • كن مبادراً بابتداء التواصل حتى ولو كانت على فترات طويلة ، فهذا يعزز ويدعم من عملية التواصل ويجعلها حية ومستمرة . • كن انتقائياً ، فلا تقوم بمعاودة إرسال كل ما هب ودب إليك إلى قائمتك البريدية ، فهذا يزعجهم ويهدر أوقاتهم، ولكن دقق في البريد الذي ستعاود إرساله ، وتأكد بأنه سيحقق فائدة ولو نسبية للشخص المتلقي ولو بنسبة ، فما يخرج من تحت يديك يفترض أن يمر على عينيك ثم على عقلك وقلبك قبل أن يصل إلى أناملك لتضغط (Send) ، فهو يعكس مستوى نضجك الشخصي ويعبر عن ميولك واتجاهاتك ، فحاول توصيل الرسالة التي تعبر عن شخصيتك ، والتي يغلب على ظنك بأنها ستكون إضافة لغيرك أو تلبي حاجة لديه ، وإلا فعدم الإرسال أولى . • إذا كانت الرسالة غامضة بالنسبة لك ، وتحتمل أكثر من تأويل ، وجب عليك استخدام الاتصال المباشر مع المرسل لها – من باب سد الذرائع ونفي الشكوك - لاستجلاء الأمر وتحديد المعنى المقصود بدقة من الرسالة ، فكثير من ردود أفعالنا الخاطئة تتشكل نتيجة لفهم خاطئ لمعنى الرسالة. • عندما تعيد إرسال رسالة جاءتك من مجموعة أو من أحد أصدقائك ، من الأفضل أن تحذف الأسماء التي أرسلت لهم الرسالة من قبل ، فهذه الأسماء لا تهم المتلقي لها ، ولكنها تشوه شكل الرسالة . فالرسائل المتداولة العامة معروف بأنها تصلك من غيرك . • إذا أتتك رسالة من أحد الأشخاص ، ونسخة إلى فلان وفلان ، من الأفضل أن تقوم بالرد على المرسل الأصلي وإرفاق نسخة لهم أيضاً ، مع عدم إشراك طرف ثالث أو رابع في الرسالة ، فهذا من حق المرسل فقط وليس من حقك ، فيجب الرجوع إليه والتوافق معه على إشراك أطراف جديدة في الموضوع محل النقاش . • إذا وصلتك رسالة أو مقالة أو تحليل أو معلومة ، ومتأكد من مصدرها من المهم أن تذكر المصدر ، ولا تحذف أسم صاحبها ، فهذا حقه الأدبي . وإذا كنت لا تعلم مصدرها ، فالأفضل كتابة " منقول عن صاحبها ". • إذا وصلتك رسالة (مثل هذه !!) تدعوك لتقديم مساعدة ما ، أو إبداء رأي في مسألة حوارية ، أو الاستعانة بخبراتك في أمر ما. كن إيجابياً وشارك ولو بالقليل أو اعتذر عن تقديم المساعدة ، فهذا يجعلك في مصاف النخب . الخاتمه عاد من عندك وهذي هي المراجع : http://www.hrdiscussion.com/hr17490.html http://lessons.roro44.com/lessons-17-171-0.html http://elktroon.blogspot.com/2012/02/blog-post_16.html اتمنى اكون ساعدتك وافدتك ... رحمه الزهراني .. موفقققه يارب ..

2012- 11- 20	#3
ahm أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 89807 تاريخ التسجيل: Wed Oct 2011 المشاركات: 89 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 51 بيانات الطالب: الكلية: كلية الاداب بالدمام الدراسة: انتظام التخصص: تحضيري المستوى: المستوى الأول	رد: [مساعده] في بحث تقنيه المعلومات ..(تم تعديل العنوان).. يعطيك العافية ويجزاك الجنة

2012- 11- 21	#4
مها السويح أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 108123 تاريخ التسجيل: Fri May 2012 العمر: 31 المشاركات: 135 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 73 مؤشر المستوى: 50 بيانات الطالب: الكلية: كليه المجتمع بجامعه فيصل الدراسة: انتظام التخصص: تحضيري المستوى: المستوى الأول	رد: [مساعده] في بحث تقنيه المعلومات ..(تم تعديل العنوان).. ما شاء الله حليتي لها البحث كامل .. يعطيك العافيه .. رحمــــه .. وب التوفيق ahm

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
جميع مناقشات مادة نظم المعلومات الأدارية	السامرB22	إدارة أعمال 2	7	2012- 12- 4 10:34 PM
[ اللغة العربية ] : محاضرات الادب الاندلسي	بنوته11	منتدى كلية الآداب بالدمام	23	2012- 5- 23 02:20 AM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)