§¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!! - الصفحة 8 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

verymoon*14 · 2012- 12- 19

يتم تزويد الموهوبين بخبرات تعليمية غنية في موضوعات متنوعة، أي توسيع دائرة معرفة الطالب بمواد أخرى لها علاقة بموضوعات المنهاج.:

- الاثراء الافقي او المستعرض
- الاثراء العمودي او الرأسي
- الاثراء الكلي
- الاثراء الجزئي

verymoon*14 · 2012- 12- 19

يتم تزويد الموهوبين بخبرات غنية في موضوع واحد فقط من الموضوعات، أي زيادة المعرفة بالمادة المتصلة جوهرياً بالمنهاج.
- الاثراء الافقي او المستعرض
- الاثراء العمودي او الرأسي
- الاثراء الكلي
- الاثراء الجزئي

я α ω α ŋ · 2012- 12- 19

اقتباس:

1ـ القابل للتعلم
- يكون ذكائهم بين 50- 75 درجة تقريبا
2ـ القابل للتدريب
- نسبة ذكاء أفراد هذه الفئة من 35 – 55 درجة تقريبا

حآسة إن فيه غلط بـِ النسب 75-50 <~ مو كأنهآ المفروض تكون 55 ؟
والثآنيه 50 - 35 .. صححوآ لي إذآ غلطآنة يآبنآت الأعآقة العقلية

hnood · 2012- 12- 19

النسب والارقام والعلماء معنا !

я α ω α ŋ · 2012- 12- 19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hnood

النسب والارقام والعلماء معنا !

مآسمعت المحآضرآت المبآشرهـ لكن حصلت هـ الكلآم من القلب الطفولي .,~

اقتباس:

قال التواريخ والنسب وكل هالأشياء مو مهمه بالنسبة له ومستحيل يجيبها
بس يقول تصنيف الإعاقة العقلية هذي مهمه .. اللي هي الإعاقة البسيطة والمتوسطة والشديدة , واحنا عارفين هذا التصنيف من قبل

يعني التصنيف معنآ وأتوقع نسبه بعد !!

* بنآت العقلية وينكم

مديناوي · 2012- 12- 19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة я α ω α ŋ

مآسمعت المحآضرآت المبآشرهـ لكن حصلت هـ الكلآم من القلب الطفولي .,~

يعني التصنيف معنآ وأتوقع نسبه بعد !!

* بنآت العقلية وينكم

انا اجاوبك ينفع ؟
تنصيف فئات المعوقين عقليا

تنصيف الفئات هنا مافي اختلاف كبير بس
ركزي ع اول كلمة وحتفهميها( المتخصصين في الاعاقة العقلية فقط)
هنا مو مقرر تخصص يعني هنا بشكل عام عن التصنيفات
والمطلوب منا نفهم التصنيفات وكم درجاتهم وراجعت المحتوى الي منزله الدكتور صحيح

البسيطة وهم القابلين للتعلم من 75- 50 غير قادين على الاستفادة من المناهج العادي
ولديهم القدرة على تعلم المهارات الاكاديمية والحركية والاجتماعية بشرط تعديل المنهج

المتوسطة ووهم القابلين للتدريب 55-35
تدني قدرتهم في مجال تعلم المهارات الاكاديمية ولديهم جوانب يمكن تطويرها للتدريب
على بعض المهن البسيطة

والشديدة وهم الاعتماديين اقل من 30
غير قدارين على الاستفادة من برامج التعليم والتدريب
لكن يمكن تعليهم بعض مهارات التواصل والعناية بالذات

اكيد بكتابة اشكالها حتتنفهم بسرعة

وفالك التفوق يارب

verymoon*14 · 2012- 12- 19

واحد مما يلي ليس من المجموعات غير المتجانسة الدائمة : <~اهم شي ليس مما يلي نفسي استخدمها من زمان عشان اشوف اش يحسون الدكاتره

(أ‌) فصول الأعمار المتعددة.
(ب‌) المجموعات العنقودية
(ت‌) الدمج
(ث) المجموعات المؤقته

я α ω α ŋ · 2012- 12- 19

^
ينفع أهم شيء جوآب

بس في الملخص مكتوب القآبلين للتعلم 75-50 مو 55

يعني إللحين زبدهـ الكلآم لو قآلي القآبلين للتعلم أو القآبلين للتدريب وحط نسب إيش أختآر .؟
أكتبهم على إنهم سؤآل

مديناوي · 2012- 12- 19

ماهي العوامل تزيد من فاعلية التعزيز

الزمن بين تقديم المعزز وحدوث الاستجابة
كمية التعزيز
مستوى الحرمان وصعوبة السلوك
جميع ماذكر صحيح

ماهي انواع المعززات للمعاقين عقليا :
ايجابي
سلبي
متوسط
غذائية ومادية ورمزية ومعززات اجتماعية ومعززات نشاطية

مديناوي · 2012- 12- 19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة я α ω α ŋ

^
ينفع أهم شيء جوآب

بس في الملخص مكتوب القآبلين للتعلم 75-50 مو 55

يعني إللحين زبدهـ الكلآم لو قآلي القآبلين للتعلم أو القآبلين للتدريب وحط نسب إيش أختآر .؟
أكتبهم على إنهم سؤآل

جوابك صح انا كتبت خطا

الصح الي هو 75-50

انا رجعت لمحتوى الدكتور اذا حابة تتاكدي منه اضفتك لك كاتب 75-50

2012- 12- 19	#71
verymoon*14 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 50900 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2010 المشاركات: 1,694 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 605 مؤشر المستوى: 76 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: خريجة ( اعاقه عقليه ) المستوى: خريج جامعي	رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!! يتم تزويد الموهوبين بخبرات تعليمية غنية في موضوعات متنوعة، أي توسيع دائرة معرفة الطالب بمواد أخرى لها علاقة بموضوعات المنهاج.: - الاثراء الافقي او المستعرض - الاثراء العمودي او الرأسي - الاثراء الكلي - الاثراء الجزئي

2012- 12- 19	#72
verymoon*14 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 50900 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2010 المشاركات: 1,694 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 605 مؤشر المستوى: 76 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: خريجة ( اعاقه عقليه ) المستوى: خريج جامعي	رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!! يتم تزويد الموهوبين بخبرات غنية في موضوع واحد فقط من الموضوعات، أي زيادة المعرفة بالمادة المتصلة جوهرياً بالمنهاج. - الاثراء الافقي او المستعرض - الاثراء العمودي او الرأسي - الاثراء الكلي - الاثراء الجزئي

2012- 12- 19	#74
hnood أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 75668 تاريخ التسجيل: Fri Apr 2011 العمر: 36 المشاركات: 69 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية بالأحساء الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: المستوى الثامن	رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!! النسب والارقام والعلماء معنا !

2012- 12- 19	#77
verymoon*14 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 50900 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2010 المشاركات: 1,694 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 605 مؤشر المستوى: 76 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: خريجة ( اعاقه عقليه ) المستوى: خريج جامعي	رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!! واحد مما يلي ليس من المجموعات غير المتجانسة الدائمة : <~اهم شي ليس مما يلي نفسي استخدمها من زمان عشان اشوف اش يحسون الدكاتره (أ‌) فصول الأعمار المتعددة. (ب‌) المجموعات العنقودية (ت‌) الدمج (ث) المجموعات المؤقته

2012- 12- 19	#78
я α ω α ŋ متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 36805 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2009 المشاركات: 355 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 106 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: Sheffield - Interior Design & K.F.U-Education الدراسة: انتساب التخصص: Special Education-Disability Hearing المستوى: خريج جامعي	رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!! ^ ينفع أهم شيء جوآب بس في الملخص مكتوب القآبلين للتعلم 75-50 مو 55 يعني إللحين زبدهـ الكلآم لو قآلي القآبلين للتعلم أو القآبلين للتدريب وحط نسب إيش أختآر .؟ أكتبهم على إنهم سؤآل

2012- 12- 19	#79
مديناوي أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 35914 تاريخ التسجيل: Mon Sep 2009 المشاركات: 1,499 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 962 مؤشر المستوى: 76 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!! ماهي العوامل تزيد من فاعلية التعزيز الزمن بين تقديم المعزز وحدوث الاستجابة كمية التعزيز مستوى الحرمان وصعوبة السلوك جميع ماذكر صحيح ماهي انواع المعززات للمعاقين عقليا : ايجابي سلبي متوسط غذائية ومادية ورمزية ومعززات اجتماعية ومعززات نشاطية

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ قسم التاريخ ] : محاضرات انتشار الاسلام في اوروبا	حطموكـ يـاقلبي	منتدى كلية الآداب بالدمام	14	2011- 1- 4 10:43 PM