|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#41 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
يالله وين الناس
ماني شايف ( نبض الوجود في الوجود ) ياناس ياهوه
|
|
|
#42 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
البركه بالموجودين
|
|
|
#43 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
ياحياة الشقى ![]() من له خلق يدرس بهالبرد ![]() بالتوفيق جميعاً
|
|
|
#44 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
ما فيه شك البركة بالموجودين بس نبي البركة تزيد
طماعين
|
|
|
#45 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
![]() ![]() البرد ليلة الاختبار هههههههههههههه
|
|
|
#46 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
جد المادة فهم فهم فهم فهم فهم ثم حفظ بس حلو وربي يسهل لنا الاختبااااااااااااااار يارب
القصصص المذكورة فى الكتاب عشان اذا جابها تعرفون اى صنف 1 قصص الدينية ( قصص الانبياء - اهل الكهف - اصحاب الفيل - قصة الغلام - قصة المراة التى حبست هرة ) 2 قصصص المغامرات ( ابن بطوطة -احمد بن ماجد - فاسكودا جاما - ماركو - كريستوفر ) 3- قصصالرمزية (كليلة والدمية ) 4- قصص الشعبية <<< ( قصة سيرة الهلاليةة وعنترة بن شداد و سيف بن ذى يزن والالياذة و الاوديسا لشاعر اليونانى هوميروس وحكايات جحا |
|
|
#47 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
بإذن الله أكون معكم السمستر الجآي ~
|
|
|
#48 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
يعطيك العافيه ماقصرتي
|
|
|
#49 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
اقتباس:
شوفي بعيد عن اني اساساً مادريت ان فيه كتاب ![]() اشك ان الاقتباس اعلاه له علاقة بالمادة ![]() لا لا لا انا شكلي اراجع المادة لحالي افضل ![]() يلا فتكم بعافية |
|
|
|
#50 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|