|
إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
اقتصأد كلي
سسلأم عليكم لو سمحتووآ نبي الاشياء المهمه بالاقتصآد لاني مآذاكرته وابي اركز ع شي يآليت تسآعدونآ ..
|
2012- 12- 23 | #2 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اقتصأد كلي
4 مشاهدات محد يرد علي
|
2012- 12- 23 | #3 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اقتصأد كلي
طيب يجي نذاكر بس آسئلة الكتآب .. واسئلة الاختبارات اللي طآفت .. واسئلة الواجب . والمحأضره السآبعه والمبآشره الثآلثه .. كذا يكون تممآآم وشآمل .. ؟؟؟؟
|
2012- 12- 23 | #4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اقتصأد كلي
وجميع النضريآت نحفضهآ ويكون كذا شآمل ولألأأ ؟
|
2012- 12- 23 | #5 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اقتصأد كلي
المحاضرة الثالثه: **قياس الناتج المحلي الاجمالي بطريقتي الانفاق والدخل...وفي المحاضرة السابعه جاب لها تمارين ركزوا عليها **الرقم القياسي لاسعار المستهلك **النمو الاقتصادي ***************************** المحاضرة الرابعة **قياس البطالة **مؤشرات سوق العمل ***************************** المحاضرة الخامسة: **الاستهلاك **العلاقة بين معدل الفائدة ومستوى الاستثمار ********************************* المحاضرة السادسة: **مضاعف الانفاق **شرطي توازن الاقتصاد ******************************** المحاضرة السابعه مهمة لانها حل مسائل من المحاضرات 3ـ4-5-6 ***************** التدفق المالي مهم..المضاعف مهم..قياس الاسعارمهم توازن الطلب الكلي والعرض الكل مضاعف الانفاق مهم جداً منحنيات توازن الاقتصاد الكلي منحنيات الطلب الكلي توازن السوق مهم التدفق الدائري للدخل بالتوفيق لك |
2012- 12- 23 | #6 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اقتصأد كلي
يعني بس هذولا اذاكرهم ؟
|
2012- 12- 24 | #7 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اقتصأد كلي
الله يعاافيكم و يسهل عليكم الي عنده محاضرات الاقتصاد الكلي للهجهوج يرسلهاا على ايميلليanf220@hotmail.comما اقدار ارسل على الخاص لان مشاركاتي قليللله و اكون شاااااااااكره و مقدره لجهودكم
|
2012- 12- 24 | #8 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اقتصأد كلي
|
2012- 12- 24 | #9 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اقتصأد كلي
اختي ام دانه
فيه موضوع مثبت في هذا القسم يفيدك كثير وتابعي في المنتدى |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|