 |
|
||||||
| إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 2- 24
|
||||
|
||||
|
موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/vb/mwaextraedit4/backgrounds/30.gif');background-color:sienna;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
كل ماتحتجونههه في مشوراكم لمسستوى ثاني  لـدڪتـۋر: عبد الحكيم المطر البريد الإكتروني: almatar@kfu.edu.sa ساعات العمل: 10:00-15:00السبت إلى الاربعااء هاتف العمل: 009665895660 ..  الدكتور يطالبكم" بالملزمة + المحتوى " طبعا الملخص جاهز بس تطبعونه وتتابعون مع الدكتور المحاضرة وتكتبون الشرح لجل تركز المعلومه وبعدها تذاكرون من الملزمة وفيه اختلاف بينهم واللي راح يعتمد على الملزمة لحالها مراح يجيب علامه كويسه ونفس الشي بالنسبة للملخص . ...  ينبغي على الطالب/الطالبة وقبل تسجيل المقررات في نظام البانر بشكل نهائي مطابقة جدول الاختبارات السابق مع الجدول المعلن من قبل الجامعة ليكون على إطلاع بأخر التحديثات أو التغييرات في الجدول النهائي و المعلن من قبل الجامعة. - أيضاً لمعرفة رقم الـ CRN الرجاء زيارة موقع الجامعة ( جدول المقررات ) مع العلم أن أرقام الطلاب تختلف عن أرقام الطالبات.                                <B>    ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات  الواجب الأول : 1/ المقصود بالتكامل البدني . *تمتع الفرد بعمليات حيوية سليمة لوظائف الجسم *قدرة الفرد علي التعامل مع الآخرين واكتساب محبتهم *تمتع الفرد بالاستقرار الداخلي *كل الإجابات خاطئة 2/ من أسس تنمية عناصر اللياقة البدنية :- *التدرج - زيادة الحمل *العمر *النوع *جميع ما ذكر صحيح 3/ شخص عمره (30) سنة فأن نبض القلب الأعلى للفرد تقريباً يساوي: *180 نبضة/ د *185 نبضة/ د *190نبضة/د *195نبضة/د  الواجب الثاني : 1/ فى حالة المرض يحتاج المريض إلى إضافة الفيتامينات والأملاح المعدنية *حسب رغبة المريض نفسه *حسب نوع المرض وما يراه الطبيب لتحديد الكمية والنوع *حسب ما يراه المحيطين بالمريض *جميع ما ذكر 2/ تنشأ أمراض سوء التغذية بسبب نقص أو زيادة عنصر واحد هام للجسم . *صــــــــــــــح *خــطـــــــــــأ 3/ من أسباب تعاطي المخدرات حب الاستطلاع . *صــــــــــــــح *خــطـــــــــــأ ..   ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات  الصحه هي الخلو من الامراض مدعما بالمبررات ؟ هي ليست مجرد الخلو من المرض والعجز انما هي حاله السلامة والكفايه البدنيه والنفسيه والاجتماعية اي ان الشخص اذا اصابه مرض او عجز سيودي بالتالي الى تعب بدني وتدهور نفسيته  اللياقه البدنيه هي قدرة الجسم على اداء مهامه ؟ هناك تعريف اخر للياقة البدنية وهو : القدرة العامه على التكيف والاستجابة المرغوبة لاي جهد بدني وتتكون من 1/ العناصر المرتبطة بالمهارة الحركية الرشاقه - التوازن - التوافق - القدرة العضلية - زمن رد الفعل - السرعه 2/ العناصر المرتبطة بالصحة اللياقة القلبية الوعائية القوة والتحمل العضلي المرونه التركيب الجسماني  الريجيم القاسي يساعد على تخفيف الوزن بسرعه ؟ صحيح الريجيم القاسي يخفف الوزن بسرعه لكن له اضرار وسلبيات على الجسم ويسمى الانتحار الغذائي يودي الى حرمان الجسم من المواد الغذائيه الاساسيه والذي بدوره يودي الى عدم توازن وربما يودي للوفاة وكذلك معظم الوزن المفقود على شكل ماء وبروتينات ولكن ليس دهون . ***  جداول الوزن والطول مؤشر جيد للتركيب الجسماني نعم .حيث تساعد على المحافظه على العضلات وتخفض المستوى المحدد " علما بانه قد يستغرق وقتا " . ***  اللياقة البدنية ضرورية للإنسان الحل / نعم عندما ترتفع اللياقه البدنيه تكون الصحه افضل وعندما تنخفض اللياقه البدنيه تقل الصحة فتنتقل بك الى الرعايه الصحيه والنشاط البدني له تاثير على الصحه النفسيه لذلك له تاثير على الصحه الشامله  معرفة الإسعافات الأولية قد تكون الفرق بين الموت والحياة الحل / الأسعافات الأوليهـ هي الإجراءات التي يمكن للأفراد الموجودين في مكان الحادث أو الناقلين للمصاب تقديمها قبل وصوله إلى مركز الرعاية الصحية . وقد تكون هذه الإسعافات هي الفاصل بين الحياة والموت في كثير من الأحيان لذا فالتدرب على التصرف السليم إضافة لعامل السرعة عنصران أساسيان في الإسعاف الأولى .  التدخين ضار بالصحة ، ولكن من المدخنين من يعمر ، كيف يكون ذلك الحل/ يكون ذالك ..اذا اتبع المدخن عادات حياتيه سليمه مثل ممارسه الرياضه والعنايه بجدوله الغذائي ممكن ان يعمر , والمعروف ان اضرار التدخين تاتي على المدى البعيد, كما ان معدل العمر الافتراضي عند المدخنين لفترات طويله يكون اكثر بعشر سنوات مقارنه بغير المدخنين المخدرات كالتدخين فلماذا الأولى يعاقب عليهاى القانون والثانية لا؟ الحل / التدخين يعتبر ادمان نفسي وهو التعود على عمل شي اما المخدرات تعتبر ادمان فيسيولجي وهو تعود الجسم على تناول ماده معينه وهو اخطر انواع الادمان  تعددت طرق التحكم في الوزن والتركيب الجسماني، فكيف نختار الطريقة الأفضل ؟ الطريقه المثلى لخفض الوزن : هي الريجيم المتوازن التوازن الغذائي ( الحميه )أي غذاء متنوع محتوي على جميع العناصر الغذائيه اللازمه للجسم وبكميات متناسبه لنوع وحجم المجهود والصحه العامه للفرد , التقليل من السكريات والدهون المشعبه والتأكد من السعرات الحراريه لكل منها , التوازن الرياضي تحديد النشاط الرياضي المناسب  يدعم الكثير من المختصين الالتزام بالهرم الغذائي، كيف يمكن ذلك ؟ ان هذه المجموعات الخمس تمد الجسم بالمواد الغذائيه اللازمه لبناء جسمه ولاتحل اي مجموعه محل الاخرى لان لكل واحده منها فائده مختلفه وتتكون المجموعات الخمس : مجموعه اللحوم , الطيور , الاسماك مجموعه الالبان , الزبادي , الجبن مجموعه الخضروات مجموعه الفواكه مجموعه الخبز , الحبوب , الارز , المكرونه ***  العادات الاجتماعية في تناول الوجبات لها تأثير سلبي على الصحة نعم لها تأثير سلبي خصوصا في الوقت الراهن أنتشرت الولائم والوجبات السريعة والزيارات لاتخلو من الكثير من الحلوى والمعجنات ومالا فائدة فيه وغير ذلك أحيانا يكون الفرد غير واعي بأهمية الرياضة والحركة والخروج في الهواء الطلق فنجده في عمله جالس على مكتبه وإن كنت اعتقد بتغير وتطور الوعي لدينا والاهتمام بالصحة اجمالاً خصوصا الأمهات ..  جداول الطول والوزن من أدق المؤشرات على وجود السمنة من عدمها يعتبر مؤشر كتلة الجسم أفضل طريقة لقياس زيادة الوزن. وهو عبارة عن عملية حسابية تعتمد على قياس كل من الوزن والطول. وتحسب بقسمة وزن الجسم بالكيلوجرام على مربع الطول بالمتر مضروباً بمائة. فمثلاً مؤشر كتلة الجسم لسيدة طولها 1,60متر ووزنها 70 كجم هو: 70 ÷ (1.6) 2×100 = 27.34% وهذا المؤشر تقل دقته في حالة الرياضيين، الذين يمتلكون أوزاناً زائدة بسبب ضخامة العضلات وليس بسبب تراكم الدهون على الجسم وفي هذه الحالة يمكن استعمال الطرق المختلفة لتحديد الدهون في الجسم لمعرفة ماإذا كانت زيادة الوزن بسبب السمنة أو بسبب العضلات النامية فقط.  الطفل لأبوين يعنيان السمنة سيعاني من السمنة ليس بالضروره ا ذا حافظ على وجبات غذائيه متوازنه وتمرينات تناسب سنه لكن اذا كانت العادات الغذائية التي يعيش فيها الطفل خاطئةولم يستطيع السيطرة على ما ياكلة وعلى التمارين فسوف يصبح سمينا.وتعتبر السمنة ايضا فيها عوامل وراثية  الشدة المناسبة لتطوير اللياقة القلبية الوعائية تختلف من شخص لآخر ولنفس الشخص من وقت لآخر نعم صحيح لان القدرة من انسان الى انسان تختلف والطاقة والصحة فالمريض لايتحمل التمارين التي يتحملها الشخص الطبيعي      الاقتتتصاد الكلي الدكتور: حسن الهجوج البريد الإلكتروني : هاتف العمل: مواعيد الإتصال : يوم السبت من الساعة10:30 صباحا إلى الساعة12:00 ظهرا يوم الإثنين من الساعة10:30 صباحا إلى الساعة12:00 ظهرا آسم الكتآب :الإقتصآد الكلي المؤلفآن :د\فريد طآهر , د\عبد الوهآب الآمين  الكتاب الكترونياً للطبعة الثانية ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات الواجب الأول 1- تعبر هذه المعادلة Y=C+l+G+X-M عن : أ- العرض الكلي ب- الطلب الكلي ج- الدخل الكلي د- لا شيء من كل ماذكر 2-يقاس معدل النمو الاقتصادي ..... أ- بمعدل النمو السكاني ب- بمعدل نمو الناتج المحلي الاجمالي النقدي ج- بمعدل نمو الناتج القومي النقدي د- بمعدل نمو الناتج المحلي الاجمالي الحقيقي 3- الناتج القومي السعودي في أي سنة هو مجموع قيم السلع والخدمات النهائية : أ- المنتجة محليا بواسطة المواطنين السعودين ب- المنتجة محليا وخارجيا بواسطة المواطنين السعوديين ج- المنتجه محليا بواسطة المواطنين السعودين وغير سعوديين د- النهائية المنتجة محليا بواسطة غير المواطنين الواجب الثاني : 1- في الجدول أدناه و بافتراض اقتصاد ينتج سلعتين 1 و 2، الناتج المحلي النقدي في سنة 2008 و 2009 هما على التوالي ... Q2 P2 Q1 P1 السنة40 10 100 50 2008 55 20 150 70 2009 أ-4500 و 9670 ب-5400 و 11600 ج- 5400 و 11900 د- 11600 و 6700 2- حسب النظرية ... ، تعتبر ... المصدر الرئيسي لـ ... الاقتصادية أ- التوقعات الرشيدة – مستويات الطلب – التغيرات ب- الكينزية – التوقعات – التقلبات ج- الكلاسكية- الأزمات – التقلبات د- النقدية – النقود – التنمية 3- إن العلاقة بين الضريبة و دخل التوازن هي علاقة ... أ- طردية ب- عكسية ج- عكسية أحيانا و طردية أحيانا أخرى د- لا شيء مما ذكر 1 - - يعزى انخفاض الإنتاجية في الدول النامية إلى ... أ- النقص الحاد في عوامل الإنتاج المكملة ب- النقص الحاد في عدد السكان ج- النقص الحاد في الثروات الطبيعية د- لا شيء مما ذكر أعلاه 2 - - تعتبر ظاهرة ....من أهم أسباب انخفاض مستويات المعيشة في الأقطار النامية. أ- ارتفاع الموارد الطبيعية ب- زيادة الدخل القومي ج- إرتقاع عدد المستهلكين د - سوء استغلال الموارد البشرية 3 - - ميزان المدفوعات هو عبارة عن كشف بالقيمة النقدية لجميع المبادلات التي تمت بين... أ- بلد معين والعالم الخارجي ب- مؤسسة معينة و السوق ج- شركة معينة و البنك د- السوق و باقي المؤسسات 4 - - تتسم الأقطار النامية إضافة لانخفاض مستوى المعيشة، بانخفاض... أ- عدد السكان ب- إنتاجية العمل ج- مواردها الطبيعية د- مساحتها  ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات الموضوع الأول : إن علم الإقتصاد من العلوم ذات الأهمية البالغـة فـي حيـاة الإنسـان و الأسرة و المجتمع ، و تكمن أهميته في مدى مساهمته في الاستغلال الأمثل للموارد و الخيرات التي أنعم الله بها علينا، كما له دور بالغ في الأثر في إستقرار الأحوال المعيشية لجميع مكونات المجتمع . للاقتصاد دوراً مهماً في استقرار الأمم والمجتمعات، ومستوى دخولها ومعيشتها، و يوجد فيه أنظمة اقتصادية مختلفة كالنظام الرأسمالي وهي كلها أنظمة اقتصادية من اجتهاد البشر، قابلة للتغيير والتعديل بل والزوال كما عليه الاشتراكية اليوم، بخلاف النظام الاقتصادي الإسلامي الذي يستمد أصوله ومبادئه من الدين الإسلامي الذي هو العاصم الوحيد لأمتنا عندما تتمسك به من التردي في هاوية النظم الاقتصادية الهدامة، ويضمن لها في الوقت نفسه التقدم والتنمية والاستقلال الاقتصادي المنشود. ونظراً لأن الجانب الاقتصادي من الحياة يهم جميع شرائح المجتمع فقد تولت الشرائع السماوية بيانه وتنظيمه ، وأقرت العديد من القواعد والأحكام العامة والتفصيلية التي تبين أصول العلاقة المالية بين الأشخاص والأموال من جانب ، وبين الأشخاص بعضهم مع بعض فيما يتعلق بشؤونهم المالية من جانب آخر .كما أن المجتمعات البشرية قد تعارفت على بعض المفاهيم والعادات التي يقصد بها تحقيق العدالة الاجتماعية في توزيع الثروات المالية . وعلم الاقتصاد تهتم بدراسة الكيفية التي يتم بها توزيع الموارد الاقتصادية على الحاجات والرغبات الإنسانية وذلك بقصد مساعدة الأفراد والمجتمع على الاختيار بين البدائل المتعددة بغرض تحقيق أقصى منفعة أو عائد ممكن  الموضوع الثاني : تسعى جميع الحكومات في العالم إلى تحقيق الإستقرار الإقتصادي من خلال إتباع سياسة إقتصادية بأدوات نقدية و مالية . ناقشي هذه الفقرة مبرزة معنى الإستقرار الإقتصادي و موضحة أدوات السياسة الإقتصادية في شقها النقدي و المالي . الاستقرار الاقتصادي هو ما تسعى إليه جميع الحكومات ، وذلك عن طريق استغلال كامل للطاقات الموجودة داخل البلاد دون أن يكون هناك تضخم عن طريق زيادة الطلب الفجائي ، و من وجهة ثانية أن لا يكون هناك ركود بسبب انخفاض الطلب الكلي . أما أدوات السياسة الاقتصادية فهي : السياسة المالية والسياسة النقدية . 1-السياسة المالية هي السياسة التي تقوم الحكومة بتنفيذها ولحدوث استقرار اقتصادي نحتاج أن تصل البلد إلى مستوى التوظف الكامل ، وهذا لا يتم إلا بتساوي الطلب الكلي والعرض الكلي ، فالبلاد قد تواجه أمرين : التضخم وذلك عن طريق زيادة الطلب الكلي على المواد الإنتاجية وفي هذه الحالة إذا لم يرافق هذه الزيادة طلب مساوي لها نحصل على التضخم ولحل هذه المشكلة تقوم الدولة بالتدخل عن طريق زيادة الضرائب وبالتالي تقليل الأجور ومنها الوصول إلى مستوى متساوي من الطلب والكلي والعرض الكلي ، من جهة أخرى إذا استمرت الدولة في رفع الضرائب سنصل إلى حالة من غلاء الأسعار وبالتالي الركود هنا تقوم الدولة بالتدخل عن طريق الضريبة وتخفض الضريبة حتى ترتفع الدخول ويزيد الطلب للوصول إلى مستويات متساوية من الطلب الكلي والعرض الكلي . 2- السياسة النقدية هي السياسة التي يقوم البنك المركزي بتنفيذها ، وذلك لمساواة الطلب الكلي مع العرض الكلي عن طريق التحكم بالأوراق المالية بعرضها في حالة ارتفاع الطلب الكلي بأكثر من المطلوب أو بشراء الأوراق المالية في حالة انخفاض الطلب الكلي إلى حد الركود الموضوع الثالث : إذا كان الإقتصاد الجزئي يعنى بدراسة سلوك المستهلك و سلوك المنتـج و توازن السوق ، فإن الإقتصاد الكلي يهتم بدراسة مسائل إقتصادية كلية من قبيل البطالة و التضخم و النمو و التوازن في ميزان المدفوعات و التوازن في ميزانية الدولة و غيرها. الاقتصاد الجزئي يتناول المواضيع التي تتعلق بشكل مباشر بالمنشات والمصانع أي يتعامل مع المواضيع التي لها علاقة بالقطاع الخاص ويتم من خلاله تحديد نوع السوق الذي تندرج تحته السلعة ويتم أيضا من خلاله الإجابة على العديد من الأسئلة مثل لمن ننتج؟ وكم ننتج؟ وما هي طبيعة السلعة التي يجب أن تنتج؟ ويميز بين أنواع السلع فهناك على سبيل المثال سلع جيدة وسلع رديئة, ويبين للمنشاة عند أي مستوى من الإنتاج يجب أن تنتج لكي تحقق أرباح اقتصادية أو محاسبية وهناك عدة أمور أخرى يتناولها الاقتصاد الجزئي... الاقتصاد الكلي يتناول المواضيع التي تتعلق بالدولة فهو يعالج المشاكل الأساسية في أي دولة مثل التضخم والبطالة ويهدف هذا النوع من الاقتصاد إلى وضع خطط اقتصادية تحقق مستوى من الرفاهية للمجتمع وينقسم من الاقتصاد الكلي عدة أمور ومن أهمها التجارة الدولية واتفاقيات التجارة الحرة المتعلقة بالاقتصاد الدولي ويتناول موضوع وضع الموازنة العامة وكيفية إعدادها وهل يتم استخدام سياسة مالية توسعية أم استخدام سياسة مالية انكماشية, بالإضافة إلى أن هناك سياسات نقدية تتعلق بالنقود ومستوى الطلب والعرض عليها وعلاقتها بمعدلات الفائدة وهناك مواضيع متعددة تندرج تحت الاقتصاد الكلي يعتبر الناتج المحلي من أهم المؤشرات الإقتصادية المستخدمة في تحديد مستوى النشاط الإقتصادي و إتجاه و سرعة نمو. يقاس النمو الاقتصادي بمعدل الزيادة في الناتج المحلي الإجمالي الحقيقي من سنة إلى أخرى. ويمكن قياس النمو الاقتصادي باستخدام الناتج المحلي الإجمالي الحقيقي ... الموضوع الخامس : يعتبر الإقتصاديون تحقيق الإستخدام الكامل من أهم أهداف السياسة الإقصادية الكلية ، و مع ذلك يختلفون في تحديد معناه بصورة دقيقة . يقصد به الحالة التي تتكون فيها جميع الموارد الاقتصادية وخاصة القوى العاملة في المجتمع مستغله استغلالاً تاماً وهي الحالة التي تنعدم فيها البطالة الدورية بحيث تكون الكميه المعروضة من القوى العاملة مساوية للكمية المطلوبة ويعتبر من أهم أهداف السياسة الاقتصادية الكلية ** الموضوع السادس : تعتبر العلاقة بين العرض الكلي أو الناتج المحلي الإجمالي و الطلب الكلي أو الإنفاق الكلي، بمثابة الإطار التحليلي لدراسة كيفية التوصل إلى تحقيق التوازن الإقتصادي الكلي و المحافظة على الإستقرار الإقتصادي . يتحقق توازن الاقتصاد الكلي عن تعادل العرض الكلي مع الطلب الكلي ويقاس الطلب الكلي بالانفاقات (انفاق استهلاكي خاص وانفاق استثماري خاص وانفاق حكومي ) بالاضافة الى ( صافي الصادرات -الواردات ) بينما العرض الكلي يقاس بمايحققه الناتج الاجمالي الحقيقي خلال سنة معينة وزيادة القوى العاملة يؤدي إلى زيادة العرض بينما زيادة الدخول يؤدي إلى زيادة الطلب بما يحقق استمرارية التوازن الاقتصادي عند مستوى الاستخدام الكامل الموضوع السابع : تعتمد الكفاءة الحدية للاستثمار إلى حد كبير على توقعات المستثمرين تجاه مستقبل الاقتصاد لذلك تعتبر التوقعات على جانب كبير من الأهمية في تحديد القرارات الاستثمارية. هو كما سماه كينز بالكفاءة الحدية لرأس المال وهو معدل الخصم الذي يجعل القيمة الحالية للعائد المتوقع من السلعة الرأسمالية مساويا لتكلفة إحلالها ( أي معدل الفائدة) ؛ فإذا كانت الكفاءة الحدية لرأس المال أكبر من معدل الفائدة الحالي فذلك يعني أن القيمة الحالية للعائد المتوقع من الاستثمار في السلعة الرأسمالية أكبر من تكلفة إحلالها وبالتالي سيكون من المربح القيام بالاستثمار. فكلما زاد الطلب على المنتجات وارتفعت أسعارها انتقل منحنى الكفاءة الحدية لرأس المال إلى جهة اليمين وزاد معدل العائد المتوقع عند كل مستوى من الاستثمار والعكس صحيح  اعتقد الاقتصاديون التقليديون أن الاقتصاد يحافظ على توازنه بطريقة تلقائية عند مستوى الاستخدام الكامل و لا يحتاج الأمر لأي تدخل من الحكومة في الأداء الاقتصادي، لكن الاقتصاديون المعاصرون يخالفونهم في ذلك؟؟ فتبعا لقانون "ساي" يولد العرض الكلي الطلب الكلي المعادل له. فزيادة العرض تعني زيادة استخدام القوى العاملة (وباقي الموارد أيضا) وبالتالي زيادة الدخول الأمر الذي يضمن زيادة الطلب الكلي بما يحقق استمرارية توازن الاقتصاد عند مستوى الاستخدام الكامل .. ولكن فشلت القوى الذاتية للاقتصاد في إخراج الاقتصاد البريطاني سنة 1933_1929 من الركود الاقتصادي وهنا ظهرت آراء كينز التي نادت بضرورة التدخل الحكومي في مثل هذه الظروف لزيادة الطلب الكلي حتى يستعيد الاقتصاد توازنه الكلي عند مستوى الاستخدام الكامل وهو ما يعرف بالسياسة المالية. وتجدر الإشارة هنا، إلى أن البلاد النامية لم تكن بعيدة عن التأثير الكينزية، حقاً، إن النظرية العامة لكنز لم توضع أصلاً للبلاد النامية، وإنما وُضعت أساساً لتفسير وعلاج الأزمات الدورية التي تجتاح النظام الرأسمالي المتقدم، ومن هنا فإن الخلفية الأساسية في التحليل الكينزية هي افتراض وجود اقتصاد رأسمالي متقدم، مشكلته الأساسية، كما يراها كينز، تتمثل في التقلبات التي تحدث في مستوى الطلب الكلي الفعّال في مواجهة الطاقات الإنتاجية القائمة، ولهذا نراه يعطي ثقلاً كبيراً في تحليله لمكوّنات هذا الطلب، ويوصي بكيفية زيادة هذا الطلب في فترات الانكماش، وبكيفية خفض هذا الطلب في فترات التضخم، أما البلاد النامية، فإن مشكلتها الأساسية تتمثل في قصور حجم طاقاتها الإنتاجية، أي قصور الحجم الحقيقي لعرض السلع والخدمات، وبالتالي ما أبعد جوهر النظرية العامة لكنز عن أحوال البلاد النامية. وقد انطوت الليبرالية الجديدة على توجهات مغايرة تماماً للكينزية، سواء في جهازها النظري التفسيري أو في سياساتها الاقتصادية التي اقترحها للخروج من أزمة الركود التضخمي. ومن أهم معالم هذه السياسة : الدعوة لتحرير الأسواق وتقويم حجم الحكومة والتخلي عن أهداف التوظف الكامل ودولة الرفاهة، وخصخصة مشروعات القطاع العام وتخفيض الضرائب على الأغنياء وزيادتها على الفقراء، والانطلاق نحو العولمة أو الكوكبية Globalization أي تكسير كل العوائق التي تحول دون اقتحام البضائع ورءوس الأموال للأسواق الخارجية. وسرعان ما تبنت المنظمات الاقتصادية الدولية الليبرالية الجديدة "صندوق النقد الدولي، والبنك الدولي، ثم منظمة التجارة العالمية WTO " . وعلى صعيد الاقتصاد العالمي أفرزت الليبرالية الجديدة وسياسات العولمة فوضى شديدة في نظام النقد الدولي، وتزايد خطر المضاربات المدمرة في الأسواق النقدية، وزادت الأزمات المالية والنقدية في مختلف أنحاء المعمورة، وتفاقمت أزمة المديونية العالمية. ظهر في ثمانينات القرن العشرين إتجاه جديد في السياسات الإقتصادية التوسعية أطلق عليه (إقتصاد جانب العرض) تهدف هذه السياسات إلى زيادة العرض الكلي، لكن يعاب عليها بطء تأثيرها على الإقتصاد. ينصب هذا الأسلوب على تبني سياسات مالية ونقدية لتحفيز العرض الكلي مثل خفض ضرائب عوائد الاستثمار وخفض الجمارك على الواردات الاستثمارية وغيرها من السياسات التي تهدف إلى زيادة العرض الكلي وبالتالي معالجة التضخم والبطالة في آن واحد، ولكن يعاب على هذه السياسات بطء تأثيرها على الاقتصاد فقد تمضي سنوات حتى تتم الزيادة في الاستثمار وزيادة الطاقة الإنتاجية للاقتصاد. لقد أدت المشكلات النقدية المعقدة التي خلفتها الأزمات الإقتصادية إلى زيادة أهمية دور البنوك المركزية من الناحية العملية ، و أبرزت أهمية دورها في النظام الإقتصادي . ترجع أهمية البنوك المركزية إلى اهتمام الحكومات المختلفة بنمو المعاملات المصرفية و التجارية و ضرورة تحكم في حجم الائتمان الذي تقوم به البنوك المختلفة في الدولة. وتنشأ به جميع البنوك المركزية في مختلف الدول فيما تقوم به من وظائف وان كانت هناك بعض الفروق فهي ليست في الأساس ذاتها وإنما في الطريقة التي تتبعها هذه البنوك من اجل تحقيق أهدافها في مجتمع اقتصادي تختلف ظروفه عن المجتمع الاقتصادي في دولة أخرى و ليس هدفه الربح كما هو بالنسبة لغيرة من البنوك ولا بد أن يخضع البنك المركزي للسياسة العامة للدولة. و يمكن إيضاح الوظائف التي يؤديها البنك المركزي في الآتي 1-إصدار وتنظيم العملة داخل الدولة 2-تأدية الخدمات المصرفية للدولة 3-المحافظة على الاحتياطي النقدي للبنوك في النظام المصرف 4-إعادة خصم الأوراق المالية و التجارية لتمويل البنوك الأخرى 5-القيام بأعمال المقاصة بين البنوك وبعضها 6-التحكم في حجم الائتمان بتنفيذ السياسة النقدية . المساهمة في أعمال التخطيط الاقتصاد *** الموضوع الحادي عشر تعتبر السياسة النقدية الوسيلة غير المباشرة التي يتمكن البنك المركزي من خلالها من التحكم في عرض النقود والتأثير في أداء ومسار الإقتصاد الوطني بحيث يتم تحقيق الأهداف الإقتصادية الكلية . السياسه النقديه/ هي التي تقوم بطريقة غير مباشره في طريقة عرض النقود وصرفها والتحكم في كيفية عرضها لتحقيق اهداف الاقتصاد الكليه الموضوع الثاني عشر أشارت النظرية الكينزية إلى مشكلة الركود الإقتصادي و ما يمكن أن يترتب عليها من إرتفاع معدلات البطالة، حيث إقترحت هذه النظرية لعب الحكومة دور إيجابي في إنعاش الطلب الكلي و ذلك من خلال إستخدام السياسة المالية . ظهرت النظرية الكينزية في الاقتصاد عبر فترة حرجة من تاريخ العالم , وهي تلك التي امتدت بين الحربين العالميتين الأولى والثانية, حيث خيمت أصعب فترات الأزمة الاقتصادية الكبرى . وقد جاءت النظرية الكينزية لتناهض- وإلى حد بعيد - النظرية الكلاسيكية في الاقتصاد, التي جاء بها آدم سميث. فرأت النظرية الكينزية أن التشغيل قد يكون أقل في حالة توازن الاقتصاد , وأنه يتعين على الحكومة تشجيع الإنفاق , من خلال تمويل العجز , لضمان الشغل للجميع,وقد كان لهذه النظرية كبير الأثر, حيث نزعت الحكومات إلى الالتزام بمسؤولية ضمان الشغل للجميع, على الرغم من أنها لم توفق دائماً في القيام بذلك. الدكتور نضال الشعار , يقول في تساؤلاته الاقتصادية: تقوم النظرية الكينزية على الأسس والمفاهيم الاقتصادية التالية: 1-لا يمكن للعرض أن يخلق الطلب المقابل له . 2-إن الاقتصاد يمكن أن يكون بوضع التوازن عند مستوى أقل من مستوى التشغيل الكامل. - البطالة أمر غير طوعي. 3 الأجور والأسعار غير مرنة باتجاه الانخفاض. 4- لا بد للحكومة من التدخل في تنشيط الطلب الكلي. 5- 6- يمكن للحكومة التدخل في تنشيط الطلب, وفي الوقت ذاته السيطرة على المستوى العام للأسعار !? إلى نقطة التوازن عند مستوى التشغيل الكامل. وبناء على ذلك تحمل النظرية الكينزية الحكومة, مسؤولية التخلص من حالات الركود الاقتصادي, وذلك عن طريق زيادة الإنفاق , أو خفض الضرائب , وإلا فإن الاقتصاد سيكون عاجزاً عن تصحيح نفسه بنفسه, وذلك خلافاً للنظرية الكلاسيكية, التي تقوم على مبدأ عدم التدخل , ومفهوم اليد الخفية الموضوع الثالث عشر تتركز دراسة الإقتصاد الدولي على جانب التجارة الدولية ، من خلال دراسة أنماط وإتجاهات التجارة الدولية ، وأسباب قيامـها ووسائل ونظريـات الحمايـة وإنتقاداتها ومبدأ مضاعف التجار الخارجية، هذا من جهة ، ومن جهة أخرى على جانب المالية الدولية ، وذلك من خلال دراسة أسعار الصرف الأجنبي وميزان المدفوعات ووسائل معالجة إختلاله. الاقتصاد الدولي يمثل الإطار الذي يجمع المعاملات الاقتصادية بين دول العالم، فيهتم بالعلاقات التجارية بين البلدان، وتطورات أسعار الصرف والقدرة التنافسية الاقتصادية. ويسعى الاقتصاد الدولي لتوضيح الأنماط والنتائج المترتبة على المعاملات والتفاعلات بين السكان من مختلف البلدان، بما في ذلك التجارة والاستثمار وتحركات عوامل الإنتاج. ويمكن القول انه يهتم بدراسة العولمة بمفهومها الاقتصادي الموضوع الرابع عشر يجب على التنمية الإقتصادية أن تعني توسيع الخيارات المتاحة لجميع أفراد المجتمع في جميع المجالات الإقتصادية والسياسية والثقافية وتوفير تكافؤ الفرص للجميع و في كافة المجالات. النمو الاقتصادي عبارة عن عملية يتم فيها زيادة الدخل الحقيقي زيادة تراكمية ومستمرة عبر فترة ممتدة من الزمن (ربع قرن) بحيث تكون هذه الزيادة أكبر من معدل نمو السكان مع توفير الخدمات الإنتاجية والاجتماعية وحماية الموارد المتجددة من التلوث والحفاظ علي الموارد غير المتجددة من النضوب هناك تعريفات متعددة للتنمية الاقتصادية.ومن التعريفات الشائعة أنها عملية تتضمن تحقيق معدل نمو مرتفع لمتوسط دخل الفرد الحقيقي خلال فترة ممتدة من الزمن (3عقود مثلا)على ألا يصاحب ذللك تدهور في توزيع الدخل أو زيادة في مستوى الفقر في المجتمع. كما يعرف أيضا على أنه الزيادة في كمية السلع والخدمات التي ينتجها اقتصاد معين. وهذه السلع يتم إنتاجها باستخدام عناصر الإنتاج الرئيسية، وهي الأرض والعمل ورأس المال والتنظيم  ملخص خجل اقتصاد كلي جدول مصطلحات الاقتصاد الكلي من 1الى 5 من اخوكم انت من [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225341.png[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225342.png[/IMG]  ملخص خجل اقتصاد كلي جدول مصطلحات الاقتصاد الكلي من 1الى 5 من اخوكم انت من [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225341.png[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225342.png[/IMG] ملخص خجل اقتصاد كلي جدول مصطلحات الاقتصاد الكلي من 1الى 5 من اخوكم انت من [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225341.png[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225342.png[/IMG] ملخص خجل اقتصاد كلي جدول مصطلحات الاقتصاد الكلي من 1الى 5 من اخوكم انت من [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225341.png[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225342.png[/IMG] ملخص خجل اقتصاد كلي جدول مصطلحات الاقتصاد الكلي من 1الى 5 من اخوكم انت من [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225341.png[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225342.png[/IMG] ملخص خجل اقتصاد كلي جدول مصطلحات الاقتصاد الكلي من 1الى 5 من اخوكم انت من [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225341.png[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13478225342.png[/IMG] الدكتور / الطاهر ابراهيم البريد الإلكتروني :esalim@kfu.edu.sa هاتف العمل: 0506674239 اسم الكتاب :الريآضيآت العآم والتطبيقآت الإقتصآديه المؤلف :د\ عدنآن محمد عوض ج1 ج2 ج1 ج2 ج1 ج2 ج1 ج2    ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات اذا كانت { A={1,3,4,5 أوجد مجموعة المجموعات للمجموعةA  الحل:  اذكر طرق تحديد معادلة الخط المستقيم ؟  موضوع النقاش # 3 1- ما هي المتباينة؟ اي تعبير يتضمن احد الرموز < ،≥ ، > ، ≤ يسمي بمتباينه وتستخدم في تعريف نوع خاص من المجموعات الجزئيه من الاعداد والتي تسمي الفتره . *** 2- بفرض ان a , b عددان حقيقيان بحيث ان a أصغر من b . اذكر انواع الفترات وكتابة كل فترة باستخدام a و b 3- 1- فتره مغلقة { a,b] = { x∈R : a ≤ x ≤ b] 2- فترة مفتوحة { a,b] = { x∈R : a < x < b] 3- نصف مغلقة ( نصف مفتوحة ) { a,b] = { x∈R : a ≤ x < b] 4- نصف مفتوحة ( نصف مغلقة ) { a,b] = { x∈R : a < x ≤ b] *** 3- اكتب الفترات النصف لا نهائية باستخدام a و b 1_ نصف لا نهاية مفتوحة من اليسار (a,∞) 2_ نصف لا نهاية مغلقة من اليسار [a ,∞ ) 3_ نصف لا نهاية مغلقة من اليمين (-∞ , b] 4_ نصف لا نهاية مفتوحة من اليمين ( - ∞ , b ) *** اذكر اهم خواص القيمة المطلقة ؟ القيمه المطلقه تخرج ـأي قيمه بأشاره موجبه فقط . *** الموضوع الخامس : أكتب علاقة كل من الدوال التالية: tan x, sec x , csc x , cot x cos x و sin x مع كل من الدالتين هناك دالتان أساسيتان هما: Y=sin x Y=cos x وهناك دوال تعرف بواسطة هاتين الدالتين مثل: Y=tan x Y=sec x Y=csc x Y=cot x ** ماهي الدالة الصريحة؟ وماهي الدالة الضمنية؟ أعطي مثال لكل منهما ماهي الدالة الزوجية والدالة الفردية. اعطي مثال لكل منهما الدالة الصريحة:هي الدالة التي يمكن كتابتها في الصورة y=f(x) ، أي المتغير التابع y في طرف والمتغير المستقل x في الطرف الآخر.أمثلة:Y=2x+3 Y=x Y=x2+2x-3 الدالة الضمنية:هي التي يمكن كتابتها في الصورة f(x,y)=k، حيث k قيمة ثابتة.أمثلة:1.y2+x2=25 2.x2+y2+xy+2x-4y+5=0 3.(x-3)2+(y+5)2=49 الدالة الزوجية:تعتبر الدالة y=f(x) دالة زوجية إذا كانت f(-x)= f(x)مثال:دالة زوجية f(x)=x2 هل الحلf(-x)=(-x)2 =(-x)(-x) =x2 = f(x)إذا هي دالة زوجية الدالة الفردية:تعتبر الدالة y=f(x) دالة فردية إذا كانت f(-x)= -f(x)مثال:هل الدالة دالة فردية ؟ الحل:f(-x)=(-x)3 =(-x)(-x)(-x) =x3 =- f(x)إذا هي دالة فردية ماهي العلاقة بين الدالة اللوغاريتمية والدالة الاسية. اعطي مثال ؟ علاقة معكوس مثال F(x)=Log2 x , ƒ(x)=Log 4 (2x +4) اشرح طريقة الحصول على كل منحنى من منحنيات الدوال الاتية باستخدام الازاحة f(x)=(x+3)^2 /1 نحصل على منحنى هذه الدالة بإزاحة منحنى الدالة y=(x+3)2 9 وحدات إلى أعلى 2/ f(x)=|x|-3 نحصل على منحنى هذه الدالة بإزاحة منحنى الدالةy=│x│ 3وحدات إلى اليمين ماهي أهم حالات عدم التعيين التي تظهر عند حساب النهايات؟ اعطي مثال لكل حالة. كمية الغير معينة هي الكمية التي ليس لها جواب محدد. من أهم حالات عدم التعيين التي تظهر عند حساب النهايات هي: 0/0 و ?/? يمكن إزالة حالة عدم التعيين بإحدى الطرق التالية: أولاً: عندما تكون نتيجة التعويض المباشر = 0/0 نعالج الحالة كما يلي: أ- إذا كانت البسط والمقام كثيرتا حدود: التحليل والاختصار ثم التعويض ب- إذا احتوت الدالة على جذر: نضرب البسط والمقام بمرافق الجذر ونقوم بالتحليل والاختصار ثم التعويض ماهي الشروط التي يجب توفرها لكي تكون الدالة متصلة عند نقطة معينة . يقال للدالة ƒ(x) متصلة في نقطة a إذا تحققت الشروط الثلاثة الآتية: أ- الدالة معرفة في a أي أن f(a) معرفة ب- LIMƒ(X)=ƒ(a) موجودة ج-LiMƒ(x) =ƒ(a) *** 1.اكتب التعريف العام للتفاضل ( المبادئ الاولية) . 2. أكتب المشتقة الاولى لكل من الدوال التالية: cos x , tan x , sec x , csc x, cot x sin x , 1/التفاضل هو احد فروع علم الرياضيات وهو يعنى بمقدار تناسب التغير عند نقطة معينة في علاقة ما ، ورياضياً مفاضلة الدالة(أو التابع) عند نقطة معينة هو مقياس لمقدار تغير متغيير بالنسبة لمتغير آخر. 2/المشتقه للدوال .. (هام) sin x= cos x cos x =-sin x tan x =sec^2 x cot x =-cos ^2 x sec x= sec x tan x cos x = -cos x sec x 1.اذا كان لدينا الدالة f(x,y)=c ، حيث c ثابت ، فان f(x,y) تسمى دالة ......ضمنيه....... 2. اذا كان لدينا الدالة z=f(x,y) فان z تسمى دالة...... جزئيه....... 3. أكتب رمز تفاضل z بالنسبة الى x وكذلك أكتب رمز تفاضل z بالنسبة الى y . 4. ما هو الفرق بين الاشتقاق الضمني والاشتقاق الجزئي ؟ أعطي أمثلة توضيحية الأشتقاق الضمني لإيجاد المشتقه من داله ضمنيه (غير صريحه ) نعتبرy داله لـx ونطبق قواعد الاشتقاق المناسبه الأشتقاق الجزئي الاشتقاق الجزئى يستخدم عندما تكون الدالة في عدة متغيرات ويستخدم الرمز (?) بدلا من الرمز (d) لانة اشتقاق لدالة في عدة متغيرات. مشتقة دالة الدالة عندما تكون الدالة في متغيرين وكل متغير منهم يعتمد على متغير ثالث آخر مثلا : (f = f(x,y و (y = y(t) & x = x(t حيث (t) هو الزمن df/dt = ?f/?x. dX/dt + ?f/?y. dy/dt المشتقات الجزئية من الرتبة الأولى المشتقات الجزئية من الرتبة الثانية يمكن ايجاد القيم العظمى والصغرى للدوال بأسلوبين ، اشرح كل الاسلوبين . 2. عرف نقطة الانقلاب 3. اشرح كيف يتم حل المعادلة التفاضلية نقطة الانقلاب هي نقطة تفصل بين تقوسين في اتجاهين مختلفين مثل نقطة ل ولا تتغير إشارة المشتقة الأولى عندها. (المشتقة الثانية = 0 ) أو هي النقطة التي ينقلب انحناء المنحنى عندها من أعلى لأسفل أو العكس مثل نقطة حـ ، هـ (في الشكل التالي) أو النقطة التي يتغير عندها إشارة المشتقة الثانية من موجب إلى سالب أو العكس وهذا يعني أن المشتقة الثانية عندها تساوي صفر ومجمل القول هنا بأن نقطة الانقلاب لا تعنى المشتقة الثانية عندها تساوي الصفر بل يجب أيضاً تغير إشارة المشتقة الثانية من موجب إلى سالب أو العكس 13طرق حل المعادلات التفاضلية توجد طرق عديدة لحل المعادلات التفاضلية منها. • طرق تحليلية • طرق رقمية يمكن ايجاد القيم العضمى والصغرى للدوال باسلوبين : نوجد المشتقه الاولى للداله ثم نساويها بالصفر لايجاد قيم اكس التي تحقق المعادله ثم نوجد المشتقه الثانيه عند القيم الحرجه تكون للداله 1- قيمه صغرى محليه اذا كانت الصفر اصغر من المشتقه الثانيه 2-قيمه عضمى محليه اذا كانت الصفر ابر من المشتقه الثانيه ثم نعوض عن القيم الحرجه في المعادله الاساسيه لاختراج القيم العضمى والصغرى نقطه الانقلاب هي النقطه التي يحصل تغير في التقعر قبلها وبعدها عرف التكامل وما هو الفرق بين التكامل المحدد والتكامل غير المحدد؟ 2. اذكر اهم خواص التكامل غير المحدد. في علم الرياضيات ينقسم التكامل إلى جزئين: التكامل المحدود والتكامل الغير محدود. يتعلق التكامل المحدود بحساب الاطوال, المساحات, المنحنيات, مراكز الثقل وما إلى ذلك من الدوال التي لها تطبيقات في شتى العلوم. من جهة أخرى يركز التكامل الغير محدود على إيجاد المعكوس الرياضي للتفاضل ولهذا السبب يسمى أيضا بالاشتقاق العكسي. التكامل المحدود خواص التكاملمن خواص التكامل (المحدد) : إذا كانت n مجموعة الأعداد الحقيقية وكانت f قابلة للتكامل على [a,b] فإن : إذا كانت الدالة f قابلة للتكامل على الفترة [a,b] فإن : وإذا كانت b > a فإنت : إذا كانت الدالة f قابلة على التكامل على و[a,b] فإن : إذا كانت الدالة د قابلة للتكامل على [a,b] و على هذه الفترة فإن : إذا كانت الدالتان f1,f2 قابلتين للتكامل على [a,b] فإن الدالة تكون قابلة للتكامل على [a,b] د: خالد عبدالعزيز عطية البريد الإلكتروني :kattiah@kfu.edu.sa هاتف العمل:5800000 تحويلة -1745 سآعآت العمل: Saturday 01:00 PM To 2:00 PM Sunday 11:15 AM To 12:15 PM Tuesday 12:15 PM To 01:15 PM آسم الكتآب :أسس المحاسبه الجزء االأول المؤلف : د/ وابل بن علي الوابل ( نفس كتاب المستوى الأول )  أن مادة المحاسبة 2 هي امتداد لما سبق دراسته في محاسبة 1 ... إلمام الطالب بما سبق دراسته وحفظه للقواعد المحاسبيه السابقه والحالية وتمرين نفسه بكثرة حل الأسئلة الموجودة بالكتاب أو أسئلة الامتحانات السابقة تساعده بإذن الله للحصول على أعلى الدرجات ج1 ج2 ج1 ج2 ج1 ج2 ج1 ج2 ج1 ج2 ج1 ج2 ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات الواجب الأول : 1/ الايرادات المستحقة التي تظهر ضمن الأصول المتداولة في قائمة المركز المالى تمثل: *مبلغ لم يحصل وتم مقابلته بإيرادات الفترة *مبلغ حصل وتم مقابلته بإيرادات الفترة *مبلغ حصل ولم يتم مقابلته بإيرادات الفترة. *مبلغ لم يحصل ولم يتم مقابلته بإيرادات الفترة. 2/ فى 30-12-1430هـ بلغ رصيد مصروف الأجور والرواتب بميزان المراجعة قبل التسويات لشركة الايمان التجارية مبلغ 100000 ريال، فإذا علمت أن قيمة الأجور والرواتب الشهرية هي 10000 ريال، فإن قيد الاقفال الخاص بمصروف الأجور والرواتب في 30-12-1430هـ هو: *120000 من حـ/ ملخص الدخل- 120000 الى حـ/ الأجور والرواتب *20000 من حـ/ الأجور والرواتب - 20000 الى حـ/ الأجور ولرواتب المستحقة *110000 من حـ/ الأجور والرواتب – 111000 الى حـ/ الأجور والرواتب المستحقة *12000 من حـ/ ملخص الدخل - 120000 الى حـ/ الأجور والرواتب المستحقة 3/ في 1-6-1430هـ قامت شركة التقوي التجارية بتحصيل مبلغ 18000 ريال نقداً، وهي تمثل قيمة إيراد العقار عن مدة عام ونصف، وقامت الشركة بإثبات إيراد العقار في الدفاتر كإيراد من البداية، ولهذا فإن مبلغ حساب إيراد العقار المقدم في 30-12-1430هـ هو: *11000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة *12000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة *7000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة *6000 ريال ويظهر مع الأصول المتداولة الواجب الثاني : 3500 ريال وتظهر فى الجانب الدائن من حساب ملخص الدخل بورقة العمل 24000 ريال وتظهر مع الخصوم فى قائمة المركز المالى بورقة العمل 14500 ريال وتظهر مع الخصوم فى قائمة المركز المالى بورقة العمل 22000 ريال وتظهر فى الجانب الدائن من حساب ملخص الدخل بورقة العمل 2/فى 1-1-1430هـ كانت تكلفة الحصول على ألة لإحدى الشركات مبلغ 45000 ريال، وقدرت قيمتها كخردة بمبلغ 5000 ريال، والعمر الإنتاجي المقدر لها 4 سنوات، فإن قيمة قسط الاستهلاك السنوى فى نهاية السنة الأولى من عمر الألة المحسوب وفقاً لطريقة مجموع أرقام السنوات فى 30-12- 1430هـ هو: 16000 ريال 25000 ريال 10000 ريال 22500 ريال 3/فى 30- 12- 1430 قدرت قيمة مخزون آخر المدة لشركة البطحاء التجارية بمبلغ 20000 ريال بسعر التكلفة، وفى نفس التاريخ قدرت قيمة المخزون بسعر السوق بمبلغ 25000 ريال، فإن قيد التسوية الخاص بإثبات مخزون أخر المدة فى 30- 12- 1430 هو: 20000 من حـ/ مخزون أخر المدة- 20000 الى حـ/ ملخص الدخل 5000 من حـ/ ملخص الدخل- 5000 الى حـ/ مخزون أخر المدة 25000من حـ/ مخزون أخر المدة- 25000 الى حـ/ ملخص الدخل 20000 من حـ/ مخزون أول المدة- 20000 الى حـ/ مخزون أخر المدة 1/ كان رصيد حساب الصندوق المستخرج من الدفاتر في 30-12-1430هــ مبلغ 10000 ريال، وعند الجرد تبين أن النقدية الفعلية الموجودة في خزينة المنشأة تبلغ 10200 ريال، وبمراجعة أسباب الزيادة وجد أنه بسبب ضعف نظام الرقابة الداخلية، فإن قيد التسوية الخاص بإثبات الزيادة في حساب الصندوق هو: 200 من حـ/ الصندوق- 200 الى حـ/ العجز أو الزيادة في الصندوق 200 من حـ/ العجز أو الزيادة في الصندوق - 200 الى حـ/ الصندوق 200 من حـ/ ملخص الدخل - 200 الى حـ/ الصندوق من حـ/ الصندوق- 200 الى حـ/ ملخص الدخل 2/في 30-12-1430هــ كان رصيد حساب البنك المستخرج من دفاتر منشأة الزامل التجارية مبلغ 32000 ريال، وبمراجعته اتضح أن هناك ودائع مرسلة للبنك ولم تظهر بكشف حساب البنك قيمتها 4000 ريال، وأن هناك كمبيالة قام البنك بسدادها نيابة عن المنشأة قيمتها 4000 ريال، فبناء على المعلومات السابقه فإن رصيد حساب البنك المستخرج من الدفاتر المعدل (الحقيقى) هو: 28000 ريال ويظهر ضمن الأصول المتداولة بقائمة المركز المالى. 36000 ريال ويظهر ضمن الأصول المتداولة بقائمة المركز المالى. 26000 ريال ويظهر ضمن الأصول المتداولة بقائمة المركز المالى. 32000 ريال ويظهر ضمن الخصوم المتداولة بقائمة المركز المالى. 3/ قدرت قيمة محفظة الأوراق المالية بغرض الاتجار لشركة الملحم التجارية في 30-12-1430هــ، بالتكلفة بمبلغ 182000 ريال، وفى نفس التاريخ قدرت قيمة نفس المحفظة بسعر السوق بمبلغ 172000 ريال، فإن قيد التسوية الواجب اجراؤه في 30-12- 1430هـ هو: 10000 من حـ/ مكاسب أو خسائر حيازة غير محققة- 10000 الى حـ/ التعديلات في القيمة السوقية 10000 من حـ/ ملخص الدخل- 10000 الى حـ/ التعديلات في القيمة السوقية10000 من حـ/ التعديلات في القيمة السوقية- 10000 الى حـ/ ملخص الدخل 10000 من حـ/ التعديلات في القيمة السوقية - 10000 الى حـ/ مكاسب أو خسائر حيازة غير محققة 4/ ظهر رصيد المدينين في ميزان المراجعة لشركة النور التجارية فى 30-12-1430هـ بمبلغ 57000 ريال، وظهر كذلك رصيد الديون المعدومة بميزان المراجعة (أثناء العام) بمبلغ 2000 ريال، وكانت الديون المعدومة عند الجرد 7000 ريال، وقررت الشركة تكوين مخصص للديون المشكوك بنسبة 10% من رصيد المدينون، فإن قيمة الديون المضمونة التحصيل فى 30-12-1430هـ تقدر بمبلغ: 45000 ريال 48000 ريال 55000 ريال 50000 ريال ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات تنمية المهارات الإدراكية القائمة على- الفهم والتحليل والمقارنة والتطبيق والإبداع الانتقاد- لدى الطلاب والطالبات- وذلك من خلال تحفيز طلاب وطالبات المقرر على التفاعل الهادف مع بعضهم البعض للنقاش والحوار داخل منتديات النقاش- فالكل يدلى برأيه فى الموضوع بهدف تعميق مهارات الفهم والتحليل والمقارنة والتطبيق والإبداع والانتقاد حول الموضوعات المختلفة بالمقرر ... الحمد لله شرحك يا دكتور كافي ووافي ما شاء الله وجزء اختبر نفسك سهل مهمة فهم المادة كثير ( القضية الأولى مجرد تعليمات ) هل يوجد فرق بين ما قمت بدراسته في مبادئ المحاسبة (1) وما تقوم بدراسته حالياً في مقرر مبادئ المحاسبة (2)- إن كان هناك فرق واختلاف فما هو ؟ لا أرى أي فرق بينهما، المحاسبة 2 تعتبر مكملة لمحاسبة 1 هل توجد فائدة من إجراء الجرد والتسويات المحاسبية للحسابات التى تظهر بالقوائم المالية وهى (المصروفات- الإيرادات- الأصول- والخصوم) فى يوم إعداد تلك القوائم ( وهو عادة ما يكون يوم 30/12 من كل عام)? اولا .. خلونا نفهم ماهو الجرد وماهي التسويات .. ..تعريف التسويات:- هو عبارة عن القيام بإجراءات عملية و محاسبية ختامية تتم في نهاية الفترة المالية بقصد التحقق من القيمة الصحيحة للحسابات الإسمية و الحقيقية و الشخصية و ذلك لمعرفة النتيجةالحقيقية لأعمال المشروع من ربح أو خسسارة و بيان مركزه المالي. أهداف التسويات:- 1-معرفة ربح المشروع أو خسارته خلال كل سنة مالية بصورة صحيحة و دقيقة. 2-معرفة المركز المالي للمشروع في نهاية كل سنة مالية بصورة صحيحة و دقيقة و حقيقية. 3-التحقق الفعلي من أرصدة الحسابات في ميزانية المراجعة و عمل قيود التسويات الجردية اللازمة و التي بموجبها يتم تعديل الأرصدة الظاهرة بميزان المراجعة. 4-التأكد من أن الإيرادات و المصروفات تخص السنة المالية عن طريق مقارنة الأرصدة الظاهرة في ميزان المراجعة مع القيم الحقيقية. موعد التسويات:- عادة يكون موعد الجرد في نهاية السنة المالية للمنشأة و بعد إعداد ميزان المراجعة مباشرة و ليس بالضرورة أن يكون نهاية السنة المالية هو نهاية السنة الميلادية فكل مشروع - حسب طبيعة عمله - يختار بداية سنتةالمالية ،و يفضل أن يكون موعد الجرد عندما يقل العمل في المنشأة إلى أقل حد ممكن حتى لا تسبب عملية الجرد إرباكا و تعطيلا لعمل المشروع. الجرد:- هو التحقق من صحة البنود. أو هي إجراءات عملية و محاسبية تتم في نهاية السنة المالية بهدف التحقق من أرصدة الحسابات (إسمية-حقيقية-شخصية) و تحديد نتيجة أعمال المشروع من ربح أو خسارة بشكل فعلي و بينا مركزه المالي الحقيقي في نهاية الفترة المالية. أهدافه:- 1-تحديد نتيجة أعمال المشروع من ربح أو خسارة. 2- بيان المركز المالي الحقيقي للمشروع. 3-التحقق من أرصدة الحسابات في ميزان المراجعة. 4-إجراء المعالجة الحسابية للفروق بين القيم الدفترية و القيم الفعلية عن طريق قيود التسويات الجردية. و نتيجة للتسويات الجردية للحسابات هذه يمكن أن يظهر لتا عدة إحتمالات منها :- 1-رصيد المصروف الدفتري مساوي للمصروف الفعلي في نهاية السنة. 2-رصيد المصروف الدفتري أكبر من الرصيد الفعلي في نهاية السنة. 3-رصيد المصروف الدفتري أقل من الرصيد الفعلي في نهاية السنة. لماذا يظهر كلا من المصروف المقدم والإيراد المستحق ضمن مجموعة الأصول المتداولة فى قائمة المركز المالى عند الجرد فى يوم 30/12 ؟؟ الاصول المتداوله هي الأصول القابلة للتحويل الى نقدية او التي تقتنى بغرض اعادة بيعها او استخدامها خلال السنة المالية فالمصروفات المقدمة (المدفوعة مقدما): تمثل حق للمنشأة لدى الغير وسيتم الحصول على سلع وخدمات في المستقبل مقابل هذه المصروفات المدفوعة مقدما مثل الايجارات المقدمة أي المدفوعة مقدما.والايرادات المستحقة: ايرادات تم اكتسابها اي تم تحققها خلال الفترة المحاسبية والتي لم يتم تحصيلها بعد.لذالك .. تدخل ضمن الاصول المتداوله .. وليس الاصول الثابته او الغير ملموسة .. هل توجد فائدة تعود على المنشأة من إعداد ورقة العمل (قائمة التسويات) فى يوم الجرد أى يوم 30-12 من كل عام؟؟ نعم توجد فائدة : أ/ تجنب الأخطاء عند إعداد القوائم المالية. ب/ تبسيط العمل المحاسبي عند إعداد القوائم المالية. ج/ تجنب تسجيل قيود تسويه خاطئة في دفتر اليومية ثم تصحيحها بعد ذلك. ما هو الفرق بين الأصول الثابتة والأصول المتداولة؟؟ الأصول الثابتة(طويلة الاجل): هي اصول تمتلكها المنشأة بقصد الاستهلاك وليس البيع ،، وهي اصول معمرة ان تستخدم لعدة سنوات مثل الاراضي والمباني والسيارات . الاصول المتداولة(قصيرة الاجل): تعرف على انها نقدية والاصول الاخرى التي يتوقع تحويلها إلى نقدية او بيعها او استخدامها خلال سنة مالية او دورة تشغيل .مثل اوراق القبض والمخزون والمصروفات المدفوعة مقدما والايرادات المستحقة . ما هو الهدف من قيام المنشأت باحتساب إستهلاك الأصول الثابتة التى تمتلكها فى نهاية كل عام (30-12)؟؟ لمساعدتها على إدراج تكلفة استخدامها لأصولها الثابتة ضمن المصروفات في حساب ملخص الدخل, وكذلك إظهار الأصول الثابتة بقيمها التاريخيةوالدفترية (الحقيقية) في قائمة المركز المالي ، ولكي تتمكن المنشأة من ذلك فإنها تقوم بفتح حساب جديد يعرف بإسم (مجمع الإستهلاك) ذو طبيعة دائنة. ما أهمية قيام المنشأت بتحديد قيمة لمخزون (بضاعة) آخر المدة فى نهاية كل عام؟؟ يمثل المخزون في نهاية الفترة أهمية كبيرة للمنشأة لعدد من الأسباب : 1/ المخزون يعد من أهم بنود الأصول المتداولة لكبر حجمه وقيمته. 2/ يظهر مخزون آخر المدة في كل من قائمة الدخل وقائمة المركز المالي و بالتالي فأن الخطاء في قيمته سيؤثر على صافي الدخل وعلى قيمة بنود الأصول المتداولة في قائمة المركز المالي. ماهى أسباب عدم تطابق رصيد البنك المستخرج من الدفاتر مع رصيد البنك الوارد بكشف حساب البنك؟؟ 1- وجود عمليات مثبتة في دفاتر المنشاة ولم يتم اثباتها في دفاتر البنك 2- وجود عمليات مثبته في دفاتر البنك ولم يتم اثباتها في دفاتر المنشاة 3- وجود اخطاء في تسجيل العمليات في دفاتر البنك او في دفاتر المنشاة ماهو الفرق بين الأسهم والسندات؟؟ السهم يمثل جزء من رأس مال الشركه وتتغير قيمته وحامل السهم يعتبر مالكاً لجزء من الشركه وحامل السهم ايضا له حق التدخل في قرارت الشركه والسهم لايسدد الا بعد تصفية الشركه وحامل السهم ليس لهلا اولويه كحامل السند فله الاولويه في الحصول على مستحقاته عند الافلاس والسند يمثل جزء من القرض على الشركه والسند لاتتغير قيمته وحامل السند يعتبر مقرضا وحامل السند ليس له حق في التدخل في قرارات الشركه وحامل السند ايضا له تاريخ استحقاق محدد.. الاسهم: هي صكوك متساوية القيمة صكوك تمثل حقوق المساهمين في الشركات التي اسهموا في راس مالها السندات: هي صكوك متساوية القيمة ايضا ولكنها صكوك تضمن حقوق المقرضين لدى الشركات التي قامو بشراء سنداتها مضافا عليها نسبة من الفوائد المحددة مسبقا من قبل تلك الشركات وذلك عند حلول اجل استحقاق تلك الصكوك او السندات ماهو الهدف من تقييم المدينون يوم 30/12 من كل عام؟ نتيجة للخسائر اللتي قد تنشأ من حساب المدينون خصوصاً اذا كانت المنشأة تعتمد بنسبة كبيرة على البيع الاجل فإنها تقوم بتقييم حساب المدينون في نهاية الفترة المحاسبية بهدف اظهار حساب المدينون بصافي القيمة القابلة للتحقق(التحصيل) ماهو الفرق بين الديون المعدومة والديون المشكوك فى تحصيلها؟ الديون المعدومة هي: تلك الديون اللتي ثبت انه لاامل في تحصيلها بسبب افلاس المدين اوسقوط الدين بالتقادم او لاي سبب اخر. الديون المشكوك في تحصيلها: نتيجة لاحتمال عدم تحصيل ماهى أنواع الأخطاء المحاسبية؟ 1-اخطاء الحذف والسهو 2- الاخطاء الكتابية 3- الاخطاء الفنية 4- الاخطاء المتكافئة ماهى وسائل إكتشاف الأخطاء المحاسبية؟ 1-اعداد ميزان للمراجعة 2-مراجعة كشف حسابات البنوك واعداد مذكرات التسوية 3- وجود دورات مستندية واضحة لكل عملية (مشتريات - مبيعات ) 4- وجود قسم للمراجعة الداخلية 5- المراجعة المستندية 6- استخدام اسلوب المصادقات في التحقق من ارصدة العملاء   جوآل شخصي: 0530217847 ... آسم الكتآب :المدخل لدرآسه العقيده الإسلآميه المؤلف :د\عثمآن ضميريه لتحميل الكتآب: هنآء ... ينبغي على الطالب/الطالبة وقبل تسجيل المقررات في نظام البانر بشكل نهائي مطابقة جدول الاختبارات السابق مع الجدول المعلن من قبل الجامعة ليكون على إطلاع بأخر التحديثات أو التغييرات في الجدول النهائي و المعلن من قبل الجامعة. - أيضاً لمعرفة رقم الـ CRN الرجاء زيارة موقع الجامعة ( جدول المقررات ) مع العلم أن أرقام الطلاب تختلف عن أرقام الطالبات. ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات الواجب الأول : 1/مأخوذة من عقد الحبل وشده ليكون أشد استيثاقاً " هذا تعريف العقيدة تعريف العقيدة في اللغة التعريف العام للعقيدة تعريف العقيدة الإسلامية في اللغة تعريف العقيدة في الاصطلاح 2/" هي الإيمان الجازم الذي لا يتطرق إليه شك لدى معتقده، ويجب أن يكون مطابقاً للواقع، لا يقبل شكاً ولا ظنا" يعتبر هذا تعريف العقيدة الإسلامية في اللغة العقيدة في الاصطلاح العقيدة في اللغة العقيدة الإسلامية اصطلاحا 3/تورث ربانية المصدر للعقيدة الاسلامية في النفس عصمة الامة من الخطاء والزلل ضمان جمع كلمة المسلمين السلامة من الاضطراب في الدين جميع ما ذكر صحيح .. الواجب الثاني .. 1/من صفات الملائكة *أن الله حجبهم عنا بصورتهم التي خلقها عليهم فقط *أن الله حجبهم عنا على الإطلاق *انه يمكن رؤيتهم على أي حال كانوا *جميع ما ذكر صحيح 2/والذي عليه أكثر أهل العلم أن أولي العزم من الرسل *أربعة *خمسة *ستة *سبعه 3/واحدة من النقاط التالية ليست من العلامات الصغرى ليوم القيامة *بعثة النبي صلى الله عليه وسلم وختم النبوة والرسالة به *وضع الأحاديث المكذوبة على رسول الله صلى الله عليه وسلم ورفض سنته *كثرة القتل، وتمني الموت من شدة البلاء، وغبطة أهل القبور وتمني الرجل أن يكون مكان .الميت من شدة البلاء *خروج يأجوج ومأجوج 1 - لقد تاثرة الأصولية النصرانية كثيرا بالعقيدة *- الإسلامية * - البوذية * - اليهودية * - اليونانية 2 - تدعي الماسونية في المبادئ المعلنة أنها * - مؤسسة إنسانية لا تدعو إلا إلى الأخلاق والفضائل * - مؤسسة غير إنسانية لا تدعو إلى الأخلاق والفضائل *- ليست مع الأخلاق ولا ضد الأخلاق * - لا شيء مما ذكر صحيح 3 - الخليفة الأول للقاديانيين والذي توّّجه الغرب بالتاج هو * - نور الدين *- الميرزا غلام *- صبح ازل * - لا شيء مما ذكر 4 - تصدر من اكبر معبد للبهائية مجلة تسمى بـ 1910 *- نجم العرب *- نجم الشرق * - نجم المشرق * - نجم الغرب ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات القضية الأولى : ما هي العلاقة بين التعريف اللغوي والاصطلاحي للعقيدة . العقيدة /حسب التعريف اللغوي: تعني: ما أُبْرم وأُحكم من الأشياء؛ ماديًّا كان أو معنويًّا. .. ويُلاحَظ اقتراب أو تطابق المعنى اللغوي والاصطلاحي لكلمة العقيدة فالعقيدة هي الإيمان بالشيء حتى يتمكن منه القلب، فكأنه انعقد ... وتوضيح العلاقة بينهما.. *** القضية الثانية : واحدة من خصائص العقيدة الإسلامية أنها ربانية ما هي الآثار المترتبة على هذه الخاصية . ربانية المصدر // أي أنها من الله تعالى هو الذي أمر بها وحث عليها ورغب فيها ، ونهى عما يخالفها وحذر منه إما في القرآن الكريم أو في سنة النبي صلى الله عليه وسلم . *** القضية الثالثة : ناقش مسألة علاقة الأقسام الثلاثة للتوحيد ( توحيد الربوبية والالوهية والأسماء والصفات ) مع بعضها البعض هذه الأقسام تشكل بمجموعها جانب الإيمان بالله الذي نسميه التوحيد, فلا يكمل لأحد توحيده إلا باجتماع أنواع التوحيد الثلاثة, فهي متكافلة متلازمة, يكمل بعضها بعضاً، ولا يمكن الاستغناء ببعضها عن الآخر، فلا ينفع توحيد الربوبية بدون توحيد الألوهية، وكذلك لا يصح ولا يقوم توحيد الألوهية بدون توحيد الربوبية، وكذلك توحيد الله في ربوبيته وألوهيته لا يستقيم بدون توحيد الله في أسمائه وصفاته، فالخلل والانحراف في أي نوع منها هو خلل في التوحيد كله. (فمعرفة الله لا تكون بدون عبادته والعبادة لا تكون بدون معرفة الله، فهما متلازمان . ) *** القضية الرآبعة : ناقش الآثار المترتبة على الإيمان بالملائكة؟ 1- العلم بعظمة الله تعالى وقوته وسلطانه فان عظمة المخلوق تدل على عظمة الخالق.. 2- شكر الله تعالى على عنايته ببني ادم حيث وكل من هؤلاء الملائكه من يقوم بحفظهم وكتابة اعمالهم وغير ذلك من مصالحهم.. 3- محبة الملائكه على ما خصوا به من خصال حسنه كعبادة الله وعدم قربهم ممن تلبسب معصيه... *** القضيـة الخامسة : للايمان بالقدر أربع مراتب بيّنها أهل العلم ناقش المرتبة الثانية مسالة ( الكتابة ) المرتبة الثانية:(الكتابه) وهي الإيمان بأن الله كتب ماسبق به علمه من مقادير المخلوقات في اللوح المحفوظ وهو الكتاب الذي لم يفرط فيه من شيء فكل ماجرى ومايجري وكل كائن الى يوم القيامة فهو مكتوب عند الله تعالى في ام الكتاب ويسمى الذكر والامام والكتاب المبين قال تعالى (ان نحن نحي الموتى ونكتب ماقدموا واثارهم وكل شيء احصيناه في امام مبين) وقال النبي صلى الله عليه وسلم (ان أول ماخلق الله القلم فقال اكتب ,قال .مااكتب؟قال:اكتب القدر ماكان وماهو كائن الى الابد). *** ناقش قضية الفرق بين نواقض الإيمان القولية والعملية ؟ القول ان يكون معتقدا بالوحدانية مقرنا ذلك بالاستخفاف والتسفيه والازدراء فكان ذلك موجبا لفساد ذلك الاعتقاد وزواله لما فيه منفعة وصلاح له ,كسب الله تعالى , وسب الرسول , سب أحد من الانبياء , القول بقدم العالم , الاستهزاء بالله الاستهزاء برسوله الاستهزاء بالقرآن العظيم كما أن الاستهزاء يكون على نوعين لفظ صريح كوصف الدين بالأخرق او غمز أو اخراج لسان أو مد شفه عند قرآه القرآن أو امر بمعروف ونهي عن منكر , انكار او ادعاء النبوة , او ادعاء علم الغيب , اما النواقض العملية فهي الشرك في عبادة الله كأن يشرك معه أحد بأن يتقدم إليه بأنواع العبادات التي هي حق لله كالركوع والسجود والذبح والنذر كذلك الاستعانة بالشياطين والتقرب إليهم وطاعتهم والاستعانة بهم وتسليطهم على المسحور واحدة من أهم القضايا التي وجب معرفتها في مسالة ( ضوابط التكفير) مسالة العلم ناقش هذا الضابط وبين اهميته العلم هو اهم ضوابط التكفير حيث لايجوز لنا ان نحكم على شخص قام بعمل كفري بانه كافر مالم يعرف ان العمل الذي قام به عمل كفر فهو معذور لانه جاهل بما قام به لقوله تعالى ((وماكنا معذبين حتى نبعث رسولا)) نجد ان درجة العلم هذا تختلف باختلاف احوال الناس في الجهل فانه لايتساوى من عاش في بلاد علم وعلماء كمن عاش بعيد عن بلاد العلم ناقش الظروف التي مرت بها أوروبا إبان مرحلة سيطرة الكنيسة وعدائها للعلم والعلماء اشتد العداءوالصراع بين الكنيسه والعلماء وسميت هذه الفتره بعصر التنوير فقد ذاق علماء الغرب العذاب على ايدي رجال الكنيسه رغم أن الديانه النصرانيه ديانه روحيه صرفه الا ان المؤسسه الكنسيه تبنت بعض النظريات العلميه القديمه في بعض العلوم ثم بمرور الزمن جعلت هذه النظريات جزء من الدين يحكم على كل من يخالفها بالرده وحين تطورت العلوم الطبيعيه تبين أن الكثير من تلك النظريات كانت خاطئه وخلاف الصواب وانبرت الكنيسه تدافع عن تلك الاخطاء باعتبارها من الدين وأشتعلت الحرب وسقط ضحايا التزمت الخرافي والتعصب الاعمى الغير مبرر من علماء الطبيعه حتى اصبح مصيرهم مابين المقتول والمحروق وكان من بين الضحايا جمله من العلماء مثال: كوبرنيكوس و جاليليو جاليلي . الإسلام كعقيدة والشريعة يرفض العلمانية ولا يمكن صلاح العلمانية لعالمنا الإسلامي من خللا ذلك ناقش تعارض العلمانية والإسلام في المنطلقات والمبادئ أن الاسلام لايفصل بين الدين والحياه ولا يجعل قضية التدين قضية مزاجيه ولا يبيح الاختلاط ولا السفور واعلان الحرب على القيم ولاخلاق بينما العلمانيه لم تقم في الاساس الا على تكريس البعد عن الدين النصراني واباحة الشهوات بكل أشكالها فالاسلام يدعو الى الفضيله والعلمانيه دعوه صارخه للاباحيه والالحاد والرذيله التي تحول المجتمعات ان ساد قانونها الى حياة الغابه بلا رابط ولا ضابط ,, ومن ابرز نقاط الشقاق بين الاسلام والعلمانيه انها تحتكمم الى العقل وترفض الشرع وتلغي الغيب وتنكر الوحي والاسلام اقام الحياه على كل ذلك من الأفكار والمعتقدات المعاصرة في واقعنا فرقة عبدة الشيطان ناقش الفرق بين عبدة الشيطان الجدد( الايمو) والقدماء (اليزيدة ) اليزيدية: فرقة منحرفة نشأت سنة 132هـ إثر انهيار الدولة الأموية. كانت في بدايتها حركة سياسية لإعادة مجد بني أمية ولكن الظروف البيئية وعوامل الجهل انحرفت بها فأوصلتها إلى تقديس يزيد بن معاوية وإبليس الذي يطلقون علية اسم (طاووس ملك) وعزازيل. الايمو:هي فرقه من عبدة الشيطان تستقطب هذه الجماعة سن الشباب من 12-17 سنه ,يستمعون الى الغناء مصحوب بموسيقى صاخبه وهي موسيقى الروك والميتال ويميلون الى لبس الثياب السوداء ويميلون الى تعذيب نفوسهم كتشطيبها بأدوات حاده او حرقها بسجائر .. ناقش! استغلال فكرة المهدية ( المهدي ) من قبل (علي محمد الشيرازي الملقب بالباب ) لمطامعه وأهوائه استغل الباب المهديه بانه ادعى انه الباب الموصل للامام المنتظر ثم ادعى انه نبي مرسل بكتاب سماوي ناسخ للقران الكريم ومن لم يؤمن به فقد كفر تعتبر القاديانية من الفرق المنحرفة وأكثرها خطراَ على الإسلام من خلال نشاطهم الدعوي الذي يمارسونه في العالم . ناقش ذلك لوحظ في الفتره الحاليه نشاط قادياني من خلال نشر اعلانات في الصحف والمعلوم ان فرقة القاديانيه اجمعت الامه على كفرهم لادعائهم لوجود نبي بعد نبينا عليه الصلاه والسلام وهم يعتبرون ان من لايؤمن به كافر فالواجب على الجميع التصدي لهذا الامر قبل ان يستفح من خلال إطلاعك على الماسونية ناقش خطر المباديء المعلنة للماسونية ان البحث في نشاة الماسونيه واهدافها يعطينا صوره جليه عن الدور اليهودي في تاسيسها ومساندتها وتوجيه حركاتها كي تكون خادما امينا واداه معينه لتحقيق ما يصبو اليه اليهود من خلال إطلاعك على الصهيونية ناقش أسباب التسمية( للصهيونية ) وابرز الشخصيات حركة عنصرية سياسية متطرفة تهدف إلى إقامة دولة يهودية في فلسطين تحكم من خلالها العالم وأشتق أسم صهيونية من جبل صهيون في القدس د/ عمار المعاني Basic English Grammar Third Edition Authors : Betty Schrampfer & Stacy A. Hagen  عرض باوربوينت للكتاب ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات الواجب الأول : Q1 - ...... apple a day keeps the doctor away a. An b. The c. A d. 0 Q2 - I saw her ___ Xmas day. a. in b. on c. at d. about Q3- I was born ___ July. a. in b. on c. at d. about .. .. الواجب الثانـي .. Q1/Rania is very lazy. She _________ comes late to her English classes. always never sometimes often Q2/Rami hates playing basketball because he is too short. He ______ plays basketball. always sometimes never often ______________ Q3/the physical exercises at home . Do you do usually Do you never do Do usually you do Do you usually do  ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات موضوع النقاش # 1 In the first class, I explained to you the following: 1. Making sentences using verb to "be" (am, is, are). 2.Articles (a, an) 3. subject nouns (singular, plural, pronouns) a, noun + is + noun: singular b. noun+ are + noun: plural c. pronoun + Be + noun 4. Contractions with BE. 5. Negative with BE 6. BE + ADJECTIVES 7. Be + places 8. Yes/No question with Be. 9. Short answers to Yes/No questions. 10. Some feeling vocabulary. 11. Finally, Using Have and Has In our discussion, here, try to write one lesson that you have got from this first lecture. Try to answer this question "Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell us what you've learned. If no, do you think this lesson isn't necessary? why do you think so? " Also, if you were me, how are you going to teach verb to "be"? Looking forward to read your responses. Cheers People must have a clear purpose in learning English. They must know why they want to learn English. The awareness of the reason for leaning gives you the right motivation and focus. English can be learned for several purposes. It would be a good idea to identify one’s reason to learn English in order to encourage oneself to continue learning English every time. Perhaps one’s purpose is more mundane, more down-to earth-concerned with daily life of a modest person. One may just want to run a supermarket selling a range of everyday products. Here too you will need to know English to deal with you mode valuable customers. Whatever the reason you have to learn English, you will never regret to have done it. English is one of the moist widely language spoken around the world as well as the most taught. Many people learn English as their foreign or second language and it is the lingua franca of business. If you learn English, you will be able to get ahead professionally. Employers usually value their employees who handle many foreign languages. The following list shows some of the main reason why learn English language is very important today *** موضوع النقاش # 2 Dear Students, In our second lecture, we have talked about: 1. scanning & skimming, 2. Rules of pronoun reference 3. Some structures such as verb to be (am, are, is) and their negative forms. Answer only of the following questions: 1. What's the difference between scanning and skimming? or 2. What are the rules of pronoun reference? give me two examples at least. or 3. Explain to me, the use of verbs to be. Give me examples. Scan: To look over quickly and systematically; to look over or leaf through hastily Skim: To give a quick and superficial reading, scrutiny, or consideration; glance Scanninginvolves a process of quickly searching reading materials in order to locate specific bits of information. When scanning you don't start from the beginning and read to the end. Skimming is another technique whose purpose is to gain a quick overview in order to identify the main points. When skimming, you will often skip words, sentences, and paragraphs. Skimming and scanning are very important reading techniques. In short, skimming refers to looking through material quickly to gather a general sense of the ideas, information, or topic itself. When you skim, you read through an article three to four times faster than when you read each word. Scanning refers to reading through material to find specific information. When you scan, you run your eyes over text or information to pull out specific words, phrases, or data *** موضوع النقاش # 3 Dear Students, The third recorded class covers four main topics: Articles, pronouns, have/has. Had, and verbs to be. Can you tell me the use of (A, An, The)? Give me examples. When we are talking about one thing in particular, we use the. When we are talking about one thing in general, we use a or an. •I was born in a town. •John had an omelette for lunch. •James Bond ordered a drink. •We want to buy an umbrella. •Have you got a pen? •The capital of France is Paris. •I have found the book that I lost. •Have you cleaned the car? •There are six eggs in the fridge. •Please switch off the TV when you finish *** حل المناقشة الرابعة : At = used before o’clock / night He goes to work at seven o’clock* On =before days / following morning Students don’t go to university on Friday* In = before years and months/ morning/ evening / seasons *She was born in March حل المناقشة الخامسة : I pray five times everyday I always eat lunch with my family حل المناقشة السادسة : the present progressive is used to describe an action that is occurring right now e.x : she is typing a paper for her class she isn't reading a book right now Is she reading a book right now? the present simple express a habit or often repeated action e.x: she goes to school everyday Reem doesn't eat pizza Does Reem eat pizza? nonaction verbs are not used in the present progressive e.x: like , want, love  آسـم الكتآب : الحآسوب والبرمجيآت الجآهزه المؤلفآن : د\محمد بلآل الزعبي , د\آحمد الشرآيعه مع التركيز على أن تكون طبعة الكتاب الطبعة التاسعة  ينبغي على الطالب/الطالبة وقبل تسجيل المقررات في نظام البانر بشكل نهائي مطابقة جدول الاختبارات السابق مع الجدول المعلن من قبل الجامعة ليكون على إطلاع بأخر التحديثات أو التغييرات في الجدول النهائي و المعلن من قبل الجامعة. - أيضاً لمعرفة رقم الـ CRN الرجاء زيارة موقع الجامعة ( جدول المقررات ) مع العلم أن أرقام الطلاب تختلف عن أرقام الطالبات. آسـم الكتآب : الحآسوب والبرمجيآت الجآهزه المؤلفآن : د\محمد بلآل الزعبي , د\آحمد الشرآيعه مع التركيز على أن تكون طبعة الكتاب الطبعة التاسعة ينبغي على الطالب/الطالبة وقبل تسجيل المقررات في نظام البانر بشكل نهائي مطابقة جدول الاختبارات السابق مع الجدول المعلن من قبل الجامعة ليكون على إطلاع بأخر التحديثات أو التغييرات في الجدول النهائي و المعلن من قبل الجامعة. - أيضاً لمعرفة رقم الـ CRN الرجاء زيارة موقع الجامعة ( جدول المقررات ) مع العلم أن أرقام الطلاب تختلف عن أرقام الطالبات. آسـم الكتآب : الحآسوب والبرمجيآت الجآهزه المؤلفآن : د\محمد بلآل الزعبي , د\آحمد الشرآيعه مع التركيز على أن تكون طبعة الكتاب الطبعة التاسعة ينبغي على الطالب/الطالبة وقبل تسجيل المقررات في نظام البانر بشكل نهائي مطابقة جدول الاختبارات السابق مع الجدول المعلن من قبل الجامعة ليكون على إطلاع بأخر التحديثات أو التغييرات في الجدول النهائي و المعلن من قبل الجامعة. - أيضاً لمعرفة رقم الـ CRN الرجاء زيارة موقع الجامعة ( جدول المقررات ) مع العلم أن أرقام الطلاب تختلف عن أرقام الطالبات. آسـم الكتآب : الحآسوب والبرمجيآت الجآهزه المؤلفآن : د\محمد بلآل الزعبي , د\آحمد الشرآيعه مع التركيز على أن تكون طبعة الكتاب الطبعة التاسعة ينبغي على الطالب/الطالبة وقبل تسجيل المقررات في نظام البانر بشكل نهائي مطابقة جدول الاختبارات السابق مع الجدول المعلن من قبل الجامعة ليكون على إطلاع بأخر التحديثات أو التغييرات في الجدول النهائي و المعلن من قبل الجامعة. - أيضاً لمعرفة رقم الـ CRN الرجاء زيارة موقع الجامعة ( جدول المقررات ) مع العلم أن أرقام الطلاب تختلف عن أرقام الطالبات. ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات الواجب الأول : 1. الحواسب التي تستعمل عموماً في البنوك والمنظمات الكبيرة هي : أ- الحواسب العملاقة . ب- الحواسب الكبيرة . ج- الحواسب الصغيرة د- الحواسب المتوسطة 2. الحواسب الأكثر شيوعاً هي : أ- الحواسب العملاقة . ب- الحواسب الكبيرة . ج- الحواسب المتوسطة د- الحواسب الشخصية 3. من ميزات حاسب الماكنتوش انه:: أ- متوافق مع حواسب IBM . ب- من إنتاج شركة IBM . ج- من إنتاج شركة Apple د- رخيص الثمن مقارنة مع الحواسب الأخرى .. الواجب الثاني : - من برمجيات النظم: أ-النظم المتكاملة لتخطيط موارد المؤسسةERP ب-LINUX. ج-النظم المحاسبية. د-نظم إدارة الموارد البشرية 2- مولدات التطبيقات عبارة عن: أ- لغات من الجيل الرابع. ب- لغات من الجيل الثالث . ج- لغات عالية المستوى د- لغات آلة Assembly Languages 3- الفرق بين المترجمات و المفسرات هو: أ-أن المترجم يقوم بترجمةالبرنامج بلغة الآلة التعليمة تلوى الأخرى عكس المفسر. ب-أن المترجم يقوم بترجمة كل البرنامج مرة واحدة عكس المفسر. ج-أن المترجم يقوم بترجمة وتنفيذ تعليمات البرنامج الواحدة بعد الأخرى. د-أن المترجم أقل سرعة من المفسر. .. - 1- من أنواع الشبكات حسب التغطية الجغرافية: أ- Local Area Networks ب- شبكة نظير لنظير ج- شبكة الألياف البصرية. د- الشبكات الاجتماعية - 2- تعتبر شكلا من أشكال الشبكات: أ- LAN ب- شبكة النجمة ج- الشبكات الموسعة. د- شبكة الإنترنت - 3- تسمى عملية تحميل الملفات من الخادم: أ- Uploading ب- Downloading ج- Time Sharin د- Multitasking - 4- فيشبكة النجمة يوضع الحاسب المركزي عادة: أ- في مقر المؤسسة ب- في إحدى فروع المؤسسة القريبة من المستخدمين ج- في فرع المؤسسة الأقرب من المستخدمين. د- في فرع المؤسسة الأقرب من كل الفروع الأخرى ملاحظة : قد يبقي دكتور المادة على كلا من الواجبات أو المناقشات السابقة أو يغيرها ... نحن نضع لكم المناقشات السابقة هنا ... يرجى من عموم الطلبة عند ملاحظتهم لأي اختلاف بين ما هو موجود وبين ما يجدونه في نظام التعليم الالكتروني أو البلاك بورد أن يبلغوا مشرف القسم لكي يتم تحديث القسم ولتجدوا بإذن الله المساعدة من المشرفين أو الطلاب السابقين بحل الواجبات والمناقشات منقول عن دكتور المادة:
: تختلف الحواسب في الأداء والثمن ومع ذلك فهي تستعمل لمعالجة البيانات رغم الفارق الشاسع في أسعارها وأداءها: ناقش بالتفصيل تلك الفروقات بين مختلف أنواع الحواسيب واذكر المجالات التي تستعمل فيها. الحواسيب العملاقة:حواسيب قويةجدا ومكلفة جدا وقادرة ع معالجة مليارات التعليمات بلحضةوتستخدم في التبنو بالحالة الجوية او التنقيب الحواسيب الكبيرة:ذات قدرات عالية غالية الثمن كبيرة الحجم وتخدم مئات المستخدمين في وقت واحد وتستخدم في الشركات الكبيرة الحواسيب المتوسطة:اصغر حجما من الحواسيب الكبيرة والمعقدة وتعتبر وسطا في الطقة بين الحواسيب وتستخدمفي الاعمال التجارية الحواسيب الشخصية:اصغر حجما وارخص ثمنا واكثر شيوعاومن امثلتها الحاسوب االشخصي الحواسيب المتوافقة الحواسيب الحمولة:حجم حقيبة اليدويمكن نقله بسهولة وتمتلك شاشة واوحة مفاتيح واغلى ثمنا حواسيب الجيب:صغيرة بحجم اليدويمكن نقلها الملفات والبيانات الى الحواسيب الشخصية اسعارها منخفضة *** . الموضوع الثاني :يتكون الحاسب الشخصي من وحدة النظام بالإضافة إلى وحدات الإدخال والإخراج والطرفيات : اذكر مكونات وحدة المعالجة المركزية CPU بالتفصيل واذكر بالتفصيل الفرق بين وحدات الإدخال والإخراج مع ذكر أمثلة على كل منهما مكونات وحدة المعالجة المركزية:وحدة الحساب والمنطق تقوم بااداء العمليات الحسابية الاساسية كاطرح والقسمة والضرب والجمع كما تقوم باداء العمليات المنطقية مثل المقارنات التي تسمح للحاسوب بتقيم المواقف المسجلات:عبارة عن مواقع تخزين خاصة عالية السرعة تخزب البينات والمعلومات بشكل موقت وحدة التحكم:عبارة عن مجموعة من الدوائر تكون مهمتها قراءة وتفسير تعليمات البرنامج توجيه العمليات داخل وحدة المعاجة المركزية ************* الفرق بين وحدة الادخال والاخراج: وحدة الادخال هي تلك الوحدات التي تتيح بامكانية ادخال البينات الى الحاسوببتنوع اشكال البينات حروف وارقام صوت وصورة قديوامثلة عليها لوحة المفاتيحوالفارة وكرة التعقبولادخال بلمس لوح خاصوالشارة المغنطيسة والمكرفونوعصا التحكم وكاميراء الويب وحدة الاخراج:هي الوحدات التي تسمح باضهار النتايج المعالجة التي يقوم بها الحاسوب وتنوع باشكال المعلومات حروف ارقام صوت وصورةومن امثلتهاوحدة العرض البصري وتعتبر الشاشات من اهم المعجات لاضهار النصوص والرسوماتومنها شاشات العرض المسطح وشاشات انبوبة الاشعة المهبطية *** . الموضوع الثالث: يقصد بأداء الحاسب سرعة الــCPU. اذكر وناقش كل العوامل التي تؤثر على أداء الحاسب مستدلا بأمثلة تطبيقية عن أداء أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا. 1- سرعة ساعة الحاسوب : كلما زادت دورات الساعة في الثانية زادت سرعةالحاسوب . 2) سعةالذاكرةالرئيسية : فإذا كانت كميةالعمل المطلوبة أكبر من سعةالذاكرةالرئيسية سيضطرالجهاز لاستخدام جزء من القرص الصلب كذاكرةافتراضية تحل محل الذاكرةالرئيسية . 3) سرعةالقرص الصلب : أن سعةالقرص تؤثر طردياعلى سرعةالحاسوب لاسباب تقنية. 4) سرعة النواقل : - ناقل العناوين . - ناقل البيانات . - ناقل التحكم . 5) وجود بطاقة الرسوم : استخدام هذه البطاقة تحسن اداء الحاسوب باظهار محتويات الشاشة بشكل أسرع واوضح . 6) عدد البرامج المشتغلة في الوقت نفسه : كلمازاد عدد البرامج المشتغلة كلما انخفض الاداء لأن الحاسوب يحتاج إلى أن يتذكر أين وصل البرنامج الذي يعمل فيه و كذلك استعادة البيانات التي كان يستعمله مما يتطلب استخداما أكثر للذاكرة . *** الموضوع الرآبــع .. البرمجيات مصطلح عام يطلق على أي برنامج أو مجموعة من البرامج. اذكر وناقش مختلف أنواع البرمجيات مع التركيز على أنواع ووظائف نظم التشغيل. هناك نوعان من البرمجيات: 1/ برمجيات النضم وهي برمجيات التي يستخدمها الحاسوب ليقوم بعمله على اكمل وجه 2/ البرمجيات التطبيقية وهي التي تطور الكومبيوتر من اجل تنفيذ وضائف مفيدة عامة وخاصة بالمستخدم كما ان دماغ الانسان يحتاج الى عقل فتحتاج معدات الحاسوب الى برمجيات تديرها وتشغيلها وهي 1: البرنامج:مجموعة من التعليمات المتسللة والمرتبة بشكل منطقي 2 : البرمجيات:عبارة عن برنامج اومجموعة من البرامج والبينات والمعلومات المخزنة لهذا البرنامج3: المبرمج:هو الشخص الذي يقوم بكتابة البرامج مستخدما لغة برامج واحدة اواكثر ومن امثلة برمجيات النضم لغات البرمجة (المترجمات) نضم التشغيل وضايف نضم التشغيل متعدد المهام- متعدد المعالجة-متعدد المستخدمين-المشاركة الزمنية- نضم تشغيل الشبكات ** الموضوع الخامس:"... توالى على الإنسان منذ نشأته عصور مختلفة فقد بدأ أولا بالبحث عن طعامه فظهرت الزراعة والصيد ثم بدأ بالبحث عن معداته فظهرت الصناعة والتجارة ثم البحث عن راحته فظهر عصر الخدمات والآن يبحث الإنسان عن الثراء فظهر عصر المعلوماتية...". ناقش ما رأيك فيما جاء في هذا المقطع المقتبس ؟ إن الوصول للمعلومات و قراءة الاخبار و ارسال الرسائل و التسوق و تسجيل المواعيد و عقد الصفقات و غيرها الكثير من الامور التي تحدث عن طريق الحاسوب جعلت المجتمع الأن يسمى مجتمع المعلومات كما أن السرعة الهائلة في تبادل المعلومات تدعى الطرق السريعة للمعلوماتية. إن لمجتمع المعلوماتية هذا مأخذ منها تقليل الاحتكاك الاجتماعي نظر لأن معظم المهام تتم عن طريق الشبكات كما أن هذه الظاهرة تحتاج إلى أشخاص بخبرات معينة مما يزيد فرص العمل لهم دون غيرهم كما يحتاج مجتمع المعلومات إلى مهارات عقلية وذهنية كبيرة . ** الموضوع السادس: اذكر وناقش مختلف أنواع وأشكال الشبكات مع التركيز على ذكر مختلف معدات تراسل البيانات والبروتوكولات المستعملة. أنواع الشبكات : 1/الشبكة المحلية: تغطي منطقة محدودة مثل مكتب أو مبنى أو مجموعة مبان متقاربة و هي نوعان: - شبكة الخادم و العملاء - شبكة نظير لنظير 2/الشبكة الموسعة: تربط الشبكات الواسعة مثل خطوط الهاتف و الاقمار الصناعية . أشكال الشبكات - شبكة النجمة : تتكون من عدد من الحواسيب تتصل مع حاسوب مركزي على شكل نجمة . - شبكة الحلقة : تتكون من عدد من الحواسيب تتصل مع بعضهابشكل مباشر . - شبكة الناقل : تستخدم شبكة الناقل كيبلا كبير يمر بين جميع الاجهزة المرتبطة بالشبكة . معدات تراسل البيانات : 1) المودم: عبارة عن وحدة ربط تستخدم في ارسال و استقبال البيانات عبر خطوط الهاتف . 2) الخطوط المستأجرة : تؤمن الخطوط الهاتفية المستأجرة بين موقعين اتصالا دائما للأجهزة في شبكة لنقل كميات كبيرة من البيانات . 3) بديل لتقنية ISDN يستعمل نظام خط المشترك الرقمي غير المتماثل : للاتصال شبه الدائم بالانترنت عبر خطوط الهاتف العادية دون شغله ارسالا و استقبالا . 4) بطاقة الشبكة : هي لوحة الكترونية تثبت داخل الجهاز على اللوحة الام في ثقوب خاصة يربط السلك الذي سيصل الحاسوب بالحاسوب الاخر. 5) وسط النقل : هو الوسط المستخدم في ربط الحواسيب مع بعضها بروتوكولات الشبكه: عباره عن مجموعه قواعد وقوانين واجراءات لبناء وصيانة وتوجيه نقل البيانات بين الأجهزه في الشبكه ومنها : بروتوكول الاثرنت المستخدم في شبكة الناقل وبروتوكول الانترنت TCP\IP وبروتوكول TOKEN RING المستخدم في شبكة الحلقه المحليه وهناك بروتوكول خاص باشبكات الأسلكية الموضوع السابع:هناك بعض المجالات التي يكون فيها الحاسب أفضل من الإنسان والعكس صحيح. اذكر وناقش تلك المجالات ومختلف استعمالات الحاسب في حياتنا اليومية. بعض المجالات التي يكون فيها الحاسب أفضل من الإنسان :المجالات الخطيرة على الإنسان مثل التجارب الكيميائية والنووية المهام البسيطة التي يمكن مكننتها مثل الهاتف الآلي تخزين كميات هائلة من البيانات في مساحة صغيرة دمج البيانات الآتية من مصادر مختلفة وتخزينها واسترجاعها السرعة في انجاز المهام مثل فرز قائمة بالأسماء أبجديا الدقة الكبيرة في العمليات الحسابية المهام المتكررة تزويد الخدمات على مدار الساعة بعض المجالات التي يكون فيها الإنسان أفضل من الحاسب :المهام التي تحتاج إلى إبداع وتخيل وتفكير المهام التي لا يمكن أداؤها من خلال تعليمات المهام الغيرالمتكررة الموضوع الثامن: اذكر وناقش الفرق بالتفصيل بين أنظمة المعلومات الإدارية وأنظمة الــDSS و الـــESS . معلومات الادارية (MIS) تزود مدير المؤسسة بالمعلومات الضرورية من جميع أقسام المؤسسة لمساعدته في اتخاذ القرارات الروتينيي. أنظمة اتخاذ القرارات DSS وتتمثل في الأنظمة التي تساعد المديرين في صنع القرارات الواجبة لحل المشكلات التي تعترضهم وذلك باستعمال الحاسب اذكر وناقش مختلف المشكلات الصحية الشائعة الناجمة عن استخدام الحاسب مع ذكر الحلول لها.؟ هناك بعض المشكلات الصحيه التي تظهر من استخدام الحاسب لفترات طويلة ومنها: 1/مرض الاجهاد المتكرر وينتج من استخدام العضلة نفسها لفترة طويله مثل الاستعمال المكثف للفارة. 2/ الألم في الظهر الذي ينتج عن الجلوس بشكل خاطئ. 3/إجهاد العيون الناتج عن وهج الشاشة. 4/التوتر نتيجة التغيير إلى نظام الحاسب لذلك يجب: عدم الأقتراب كثيرا من الشاشة لتفادي ضرر العيون ويجب أن يكون أعلى الشاشة عند مستوى العيون ويبعد عنها بحوالي 60سم ويجب استعمال مرشح الشاشة filter لتخفيف توهج الشاشة. - أخذ استراحات منتظمة - توفير التهويه الجيده - الإضاءة المعتدله - استعمال كرسي ذو توازن وارتفاع قابل للتعديل - تثبيت القدمين على الارض او مسند - وضع الجهاز على سطح جامد - استخدام وساده للفاره تعتبر فيروسات الحاسب من التحديات الكبيرة التي تواجه تقنية المعلومات حاضرا ومستقبلا: اذكر وناقش مختلف أصنافالفيروسات وسبل الوقاية منها. ينتقل فيروس الحاسب إلى حواسب أخرى عن طريق شبكات الحاسب واستخدام الأقراص الملوثة وهناك عدة أنواع من الفيروسات نذكر منها : 1-الفيروسات الدودية Worms : هذا النوع لا يسبب أضرارا للملفات ولكن يتسبب في توقيف النظام عن العمل من خلال إعادة نسح نفسه كما يحتل هذا النوع الذاكرة الرئيسية وينتشر بسرعة في الشبكات 2-القنابل الموقوتة Time Bombs : عبارة عن برنامج ينشط في وقت محدد أو بعد تنفيذه عدة مرات ويستخدم هذا النوع من قبل لشركات الحاسب التي تعطي نسخا مجانية على امل شراء النسخة الأصلية. 3-فيروسات قطاع الإقلاع (الاستنهاض) Boot Sector Viruses : قطاع الإقلاع هو مكان تواجد الملفات لتحميل نظام التشغيل عند بدء تشغيل الحاسب ويحتل هذا النوع من الفيروسات تلك الأماكن التي يقرأها الحاسب عند الإقلاع 4-فيروسات ملوثات الملفات File Viruses : تربط نفسها بالملفات التي يكون امتدادها .exe و .com وعند تنفيذ احد البرامج الملوثة ينتظر الفيروس في الذاكرة إلى حين تشغيل برامج أخرى فيسرع لتلويثه كما يعيد هذا النوع نسخ نفسه 5-الفيروسات المتعددة الأجزاء Multipartite Viruses : عبارة عن خليط من فيروس قطاع الإقلاع وفيروس تلويث الملفات . عند نشاط هذا الفيروس يتم تلويث الملفات وعند تشغيلها يتم تلويث القطاع 6-فيروسات الماكرو Macro Viruses : الماكرو عبارة عن تنفيذ مجموعة من الأوامر ضمن برنامج ما وقد أصبح هذا النوع من الفيروسات شائعا بفضل الفيروس المصمم لمعالج النصوص MS-Word عند فتح مستند ينشط الفيروس ويؤدي مهمته التخريبية بإجرائه تغييرات على كل المستندات الأخرى ويمكن برمجته لاستنساخ نفسه 7-أحصنة طروادة Trojan horses : عبارة عن برنامج يدخل الحاسب بشكل شرعي وهذا النوع من الفيروسات لا ينسخ نفسه . عند تثبيته يقوم بعمل معين كسرقة ملفات وأرقام سرية من الجهاز وكثير منها ينتقل عبر البريد الاليكتروني. وللوقاية منها : -تستخدم برامج خاصة مضادة للفيروسات تنتجها شركات خاصة مثل MCAfee, PC-Cillin, Norton, Kaspersky -تقوم هذه البرامج باكتشاف الفيروسات حين دخولها للنظام وتخبر المستخدم بوجودها وتقوم بتنظيف البرامج والملفات الملوثة -تقطن في الذاكرة وتكون نشطة لاكتشاف أي فيروس قادم -تسمى عملية التنظيف بالتطهير Desinfection الموضوع الحادي عشر شكلت شبكة (الإنترنت) بؤر مشاكل لمجتمع المعلومات بالدول المتقدمة والعالم العربي على حد سواء، مما تطلب ضبط أخلاق لهذه الشبكة تحدد التعامل مع تقنياتها، ومحتوياتها. ناقش موضوع أخلاقيات الحاسب من منظور مبادئ وتعاليم ديننا الإسلامي الحنيف. اولا ان يتبع تعاليم الدين الحنيف من ناحيه نشر البرامج التي فيها مايخل بالدين فيحافظ لاعلى اخلاقيات الملومات التي يبثها لللمجتمع من حيث المحتوى من صور واخبار وتقنيات . *** الموضوع الثاني عشر اذكر وناقش الأمور التي يجب مراعاتها وكذلك تلك التي يجب تجنبها عند استعمال الحاسب فيما يخص الصحة والبيئة. عند استعمال الحاسب يجب ان لانكثر من الجلوس عليه والتزام الجلسه الصحيحه للحفاظ على صحه البدن والبيئه لابد من احترامها فمثلا الجلوس في المكان المناسب لعدم الازعاج واستعماله في المكان المخصص له الموضوع الثالث عشر اذكر وناقش المشكلات الصحية التي تظهر نتيجة استعمال الحاسب ومختلف أساليب الوقاية منها. القرب من الحاسب يؤثر على البصر وكثرة التركيز عليه فلا بد من وضع شاشه الحمايه لتقلل من اثر الاصابه بضعف البصر الموضوع الرابع عشر اذكر وناقش استعمالات الحاسب في المؤسسات التعليمية . يستعمل الحاسب في الجامعات والكليات والمدارس للتعليم والبحث والتوجيه والإدارة : - تكون المعدات عبارة عن شبكة حواسب او حواسب منفردة مع معدات تعدد الوسائط . - قد ترتبط معها أدوات خاصة بتعليم وتدريب الصغار. - البرمجيات تشمل : 1-معالجة النصوص وقواعد البيانات وحزم مالية للإدارة. 2-حزم تعليمية والانترنت والبريد الالكتروني. -التدريب المعتمد على الحاسب Computer Based Training CBT: -تستعمل الحواسب في الاعمال الادارية والتسجيل كجدولة الحصص وتعقب الحضور -يتمثل في تدريب عدد من الاشخاص على مجوعة متنوعة من المواضيع تكون عادة على قرص مدمج ومن محاسنه: *التعلم يتم دون حضور المحاضرات *التعلم في أي وقت وفي أي فترة زمنية -توفير أسلوب مرن في التدريب يتوافق مع القدرات الاستيعابية -عملي وذو تكلفة قليلة -يمكن تكرار الدرس عند ظهور بعض المصاعب ** من مساوئ التدريب المعتمد على الحاسب: -عدم إمكانية تفاعل الطلبة مع بعضهم -عدم وجود مدرس لإعطاء النصائح -إمكانية حدوث مشاكل في الأجهزة -غياب التشجيع لمواصلة التدريب . اسئله اختبارات سابقه محلوله الانجليزي ملخص عبآرة عن المحتوى مترجم للعربي ,,,للأخ سكرتير عبآدي جزآه الله خير حل أختبآر الانجلش عآم 1433 السمستر الأول +حل أختبآر السمستر الثآني الأختبآر المسرب .. حل أختبآر الإنجلش المعآد 1433هـ السمستر الثآني,, ...................................... المحاسبه أسألة أختبر نفسك الي بعد كل محآضرة مجموعة مع بعض,,من أعدآد الأخ glg جزآه الله خير مصطلحآت المحآسبة الانجليزية ,, حل اسألة أختبآر عآم 1432 هـ ,, حل أختبآر عآم 1433هـ الترم الأول,, حل أسألة الاختبآر المسرب عآم 1433هـ الترم الثآني,, الاقتصاد الكلي نموذج أختبآر عآم 1432هـ نموذج أختبآر عآم 1433هـ الفصل الدرآسي الأول,, نموذج أختبآر عآم 1433هـ الفصل الدرآسي الثآني,, محتوى المحآضرة السابعة مهمة جدآ,, محتوى المحآضرة المبآشرة الثالثة مهمه جدآ,, رموز وأختصآرآت الاقتصآد الكلي,, اسئله اختبارات سابقه محلوله الانجليزي ملخص عبآرة عن المحتوى مترجم للعربي ,,,للأخ سكرتير عبآدي جزآه الله خير حل أختبآر الانجلش عآم 1433 السمستر الأول +حل أختبآر السمستر الثآني الأختبآر المسرب .. حل أختبآر الإنجلش المعآد 1433هـ السمستر الثآني,, ...................................... المحاسبه أسألة أختبر نفسك الي بعد كل محآضرة مجموعة مع بعض,,من أعدآد الأخ glg جزآه الله خير مصطلحآت المحآسبة الانجليزية ,, حل اسألة أختبآر عآم 1432 هـ ,, حل أختبآر عآم 1433هـ الترم الأول,, حل أسألة الاختبآر المسرب عآم 1433هـ الترم الثآني,, الاقتصاد الكلي نموذج أختبآر عآم 1432هـ نموذج أختبآر عآم 1433هـ الفصل الدرآسي الأول,, نموذج أختبآر عآم 1433هـ الفصل الدرآسي الثآني,, محتوى المحآضرة السابعة مهمة جدآ,, محتوى المحآضرة المبآشرة الثالثة مهمه جدآ,, رموز وأختصآرآت الاقتصآد الكلي,, اسئله اختبارات سابقه محلوله الانجليزي ملخص عبآرة عن المحتوى مترجم للعربي ,,,للأخ سكرتير عبآدي جزآه الله خير حل أختبآر الانجلش عآم 1433 السمستر الأول +حل أختبآر السمستر الثآني الأختبآر المسرب .. حل أختبآر الإنجلش المعآد 1433هـ السمستر الثآني,, ...................................... المحاسبه أسألة أختبر نفسك الي بعد كل محآضرة مجموعة مع بعض,,من أعدآد الأخ glg جزآه الله خير مصطلحآت المحآسبة الانجليزية ,, حل اسألة أختبآر عآم 1432 هـ ,, حل أختبآر عآم 1433هـ الترم الأول,, حل أسألة الاختبآر المسرب عآم 1433هـ الترم الثآني,, الاقتصاد الكلي نموذج أختبآر عآم 1432هـ نموذج أختبآر عآم 1433هـ الفصل الدرآسي الأول,, نموذج أختبآر عآم 1433هـ الفصل الدرآسي الثآني,, محتوى المحآضرة السابعة مهمة جدآ,, محتوى المحآضرة المبآشرة الثالثة مهمه جدآ,, رموز وأختصآرآت الاقتصآد الكلي,, الرياضيات 2 حلول التمآرين ,,,لجميع المحآضرآت,,حل الدكتور حل أختبآر عآم 1432هـ مع شرح الحل (ملف مضغوط),,بمجهود الأخت عليآآ جزآهآ الله خير حل أختبآر عآم 1433هـ الترم الأول ,,بمجهود جنون الحياه حل أختبآر عآم 1433هـ الترم الثآني,,بمجهود جنون الحياه وهنآ شرح حل الأختبآر بالتفصيل,,بمجهود جنون الحياه شرح حلول الوآجبآت,,بمجهود جنون الحياه شرح جميع أستخدآمآت الآلة حآسبة في ريآضيآت2 ,,,بأستخدآم آله حآسبة كآسيو fx-991es ..بمجهود جنون الحياه .................................. تقنيه معلومات1 أسألة أختبر نفسك خيآرآت بمجهود الطلاب والطالبات,, بعض أسألة أختبآر عآم 1432هـ أسألة أختبآر عآم 1433 الترم الأول مكتوبة ومحلوله ,,كتبتهآ الأخت قديمة جديدة جزآهآ الله خير نفس الأسألة بالصور محلوله من قبل الأخت Ms Layan جزآهآ الله خير ..................................... العقيده الاسلاميه أسألة أختبآر العقيدة عآم 1433 الترم الأول محلوله,,حل وكتآبة الأخت الغآمدي جزآهآ الله خير أسألة أختبآر عآم 1433هـ الترم الثآآآني جمعت صورهآ بملف مضغووط,, ........................................... الصحه واللياقه [IMG]http://www.***********/vb/images/stars/star2.gif[/IMG][IMG]http://www.***********/vb/images/stars/star2.gif[/IMG][IMG]http://www.***********/vb/images/stars/star2.gif[/IMG][IMG]http://www.***********/vb/images/stars/star2.gif[/IMG][IMG]http://www.***********/vb/images/stars/star2.gif[/IMG][IMG]http://www.***********/vb/images/stars/star2.gif[/IMG] [IMG]http://www.***********/vb/images/icons/icon48.gif[/IMG] جدول المقررات و الاختبارات مستوى ثاني الفصل الدراسي الثاني 1433/1434 [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13602617111.png[/IMG] تنوية من كاتب الموضوع: تم تحديث الجدول في يوم الخميس 26-3-1434هــ الموافق 07/02/2013 ليتناسب مع جدول الجامعة الحالي ================================================== ================================================== ================= إعلان من الجامعة : تمديد فترة تسجيل المقررات للفصل الدراسي الثاني 1433هـ-1434هـ تقرر تمديد فترة التسجيل والتي كانت ستنتهي الساعة السادسة من مساء اليوم السبت 21-3-1434هــ وذلك حتى الساعة السادسة من مساء يوم الجمعة الموافق 27-3-1434هــ ولمزيد من المعلومات عن التسجيل ولمعرفة الطريقة الصحيحة للتسجيل والارقام المرجعية الصحيحة للفصل الدراسي الثاني يرجى مراجعة هذا الاعلان اضغط هنا ================================================== ====================== جدول المقررات و الاختبارات لجميع مستويات إدارة الأعمال [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13602617114.png[/IMG] الخطة الدراسية و توزيع المواد لجميع مستويات إدارة الأعمال (إجتهاد شخصي) [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13602630962.gif[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13583640772.png[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13583640783.png[/IMG] إهداء http://entsab.org/up/do.php?id=1306 تنوية من كاتب الموضوع: تم تحديث الملف في يوم الخميس 26-3-1434هــ الموافق 07/02/2013 ليتناسب مع جدول الجامعة الحالي محتويات الملف الخطة الدراسية -جدول المقررات و الاختبارات لجميع مستويات إدارة الأعمال (تمت إضافة المستوى الثامن) جدول متابعة الأعمال الفصلية لضمان الحصول على الـ 30 درجة جدول المتابعة اليومي بالتواريخ أهم التواريخ في التقويم الدراسي روابط هامه تواريخ الدفعات بالتوفيق للجميع جدول المقررات و الاختبارات مستوى ثاني الفصل الدراسي الثاني 1433/1434 [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13602617111.png[/IMG] تنوية من كاتب الموضوع: تم تحديث الجدول في يوم الخميس 26-3-1434هــ الموافق 07/02/2013 ليتناسب مع جدول الجامعة الحالي ================================================== ================================================== ================= إعلان من الجامعة : تمديد فترة تسجيل المقررات للفصل الدراسي الثاني 1433هـ-1434هـ تقرر تمديد فترة التسجيل والتي كانت ستنتهي الساعة السادسة من مساء اليوم السبت 21-3-1434هــ وذلك حتى الساعة السادسة من مساء يوم الجمعة الموافق 27-3-1434هــ ولمزيد من المعلومات عن التسجيل ولمعرفة الطريقة الصحيحة للتسجيل والارقام المرجعية الصحيحة للفصل الدراسي الثاني يرجى مراجعة هذا الاعلان اضغط هنا ================================================== ====================== جدول المقررات و الاختبارات لجميع مستويات إدارة الأعمال [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13602617114.png[/IMG] الخطة الدراسية و توزيع المواد لجميع مستويات إدارة الأعمال (إجتهاد شخصي) [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13602630962.gif[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13583640772.png[/IMG] [IMG]http://entsab.org/up/uploads/***********13583640783.png[/IMG] إهداء http://entsab.org/up/do.php?id=1306 تنوية من كاتب الموضوع: تم تحديث الملف في يوم الخميس 26-3-1434هــ الموافق 07/02/2013 ليتناسب مع جدول الجامعة الحالي محتويات الملف الخطة الدراسية -جدول المقررات و الاختبارات لجميع مستويات إدارة الأعمال (تمت إضافة المستوى الثامن) جدول متابعة الأعمال الفصلية لضمان الحصول على الـ 30 درجة جدول المتابعة اليومي بالتواريخ أهم التواريخ في التقويم الدراسي روابط هامه تواريخ الدفعات بالتوفيق للجميع جوآل شخصي: 0530217847 ... آسم الكتآب :المدخل لدرآسه العقيده الإسلآميه المؤلف :د\عثمآن ضميريه لتحميل الكتآب: هنآء ... ينبغي على الطالب/الطالبة وقبل تسجيل المقررات في نظام البانر بشكل نهائي مطابقة جدول الاختبارات السابق مع الجدول المعلن من قبل الجامعة ليكون على إطلاع بأخر التحديثات أو التغييرات في الجدول النهائي و المعلن من قبل الجامعة. - أيضاً لمعرفة رقم الـ CRN الرجاء زيارة موقع الجامعة ( جدول المقررات ) مع العلم أن أرقام الطلاب تختلف عن أرقام الطالبات. [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
2013- 2- 24
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
يعطيكك آلعآفيه ريوم ع آلمجهود
بس آشوف آنو آلملخصآت وآسمآء الكتب وآلوصف عن المآدهه وآلدكتور كلهاا مكررهه موجود موضوع لهاا هي والمنآقشآت وكثرة آلموآضيع ف آلملخصآت سوت تشتييت بس لو نلااحظ آغلبهاا ملخصآت مكررهه " بس مهماا كآن م آنكر تعبكك وجهدكك وتشكرين عليه ..~ ويعطييكك آلف عآفيه  "
|
|
2013- 2- 24
|
#3 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
اقتباس:
تعبت حرااام عليككك  تسلمين ربي يعافيككك من التعب في اششياء كررتها مرتين وثلاث 
|
|
|
2013- 2- 24
|
#4 |
|
متميز بالمستوى السابع - إدارة أعمال
|
رد: موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
أشــــــكرَك من الأعمـاق
( وكلمة شكــرَ لا تفيـك حقك ومجهُودِك  ) جزَاك الله خير عن كل حرَف كتبتيـَه  فالـــِك التوفيـق  
|
|
2013- 2- 24
|
#5 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
اقتباس:
 يسلمووو من ذوقككك يالغلا جزاككك ربي جناتههه  امين يارب وياكككككككك |
|
|
2013- 2- 24
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
مشكوووره مجهوووود كبيييير الله يعطيك العافيه
الى المفضله
|
|
2013- 2- 24
|
#7 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
اقتباس:
ربي يعافيككك
|
|
|
2013- 2- 25
|
#8 |
|
متميزة بالمستوى السابع – إدارة أعمال
|
رد: موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
مشكووووووووره ياقلبي على المجهود بس كيف أحمل المحااضرات
ماااعرفت 
|
|
2013- 2- 25
|
#9 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
مجهود رائع
كل الشكر لك |
|
2013- 2- 25
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: موضوع في غايه الاهميه الرجاء من الكل الدخووول وعدم التجاهل
 بارك الله فيكـ..................... |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| اسئلة واجوبة للعمل التطوعي | حصوصة | اجتماع 5 | 2 | 2012- 12- 19 04:39 PM |
| تعبْتَ أدًوٍر منْـﮩوٍ [ يحسً فينْيـًﮯ ] « ! | ☺ حكاية روح ☺ | مدونات الأعضاء | 28 | 2012- 6- 4 05:14 PM |
| مراجعه ~> إعداد برامج تربويه (( لذوي الاعاقه العقليه ))..!! | verymoon*14 | اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 | 26 | 2012- 5- 23 05:03 AM |
| هنآ نذاكر النحو التطبيقي 1 | || Ðαvɪɒσff ● | المستوى الأول - كلية الأداب | 65 | 2011- 12- 19 08:25 PM |
| خاص للمعلمين اختبار icdl لبرنامجword | جامعي | منتدى كلية علوم الحاسب و تقنية المعلومات | 2 | 2007- 2- 4 03:49 AM |
