|
اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 اعاقة عقلية - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا باذن الله يكون التجمع |
2013- 4- 1 | #2 |
متميزة بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
الدكتور يقول البطقاقات محذوفه جميعها الي في المحاضره العاشره
يقول هم 50 سوال في الاختبار لكن اطلعو على اسئلتي السابقه يعني افهموها المحتوى كااااافي للاختبار |
2013- 4- 1 | #3 |
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ |
رد: محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
نيازي المحاضره 8 قراءه
|
2013- 4- 1 | #4 | |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
اقتباس:
بس العاشره للي محذوفه ؟؟ والحادية عشر فيها بطاقات بعد .. نحذفها والا ايش نسوي معها ؟؟ بنوته كيف قراءة ؟؟ يعني مانركز عليها ؟ |
|
2013- 4- 2 | #5 |
متميز بالتعليم عن بعد
|
رد: محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
|
2013- 4- 2 | #6 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
اعتقد انه بس البطاقات اللي محذوفه من المحاضرة مو كل المحاضره .. صح ؟
اتمنى الراقيه توضح لنا |
2013- 4- 2 | #7 |
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ |
رد: محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
ايه بس البطاقات والها تكمله في المحاضره رقم 11 بعد هي محذوة مع نياازي الي بالمحاضره 8 تحصلون اخر شي
++++++++++++++++++++++++++ ارجعو المباشر قالو معلومات كثيره تستفيدون منها وقال ركزو على المحاضرات من 1 الي 10 |
2013- 4- 2 | #8 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
الكلام يبشر بالخير
تسلمممموون حبايب |
2013- 4- 7 | #9 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
ان شاء الله بنوته
|
2013- 4- 7 | #10 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: محاضره مباشره الثانيه الدراسه حالة الاعاقه العقليه
ربي يسعدكك بصراحه كلامه يريح
ربي يوفقكك |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|