 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 4- 21
|
||||
|
||||
|
بليز ساعدوووني
والله تعبت وانا ادور مناقشات التقويم التربوي لمستوى رابع الله يوفقكم ساعدوني
|
|
2013- 4- 21
|
#2 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بليز ساعدوووني
مااحد اخذ تقويم تربوي هالترم يعني
|
|
2013- 4- 22
|
#3 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: بليز ساعدوووني
انا اخذتة .آمري وش بغيتي..!
|
|
2013- 4- 22
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: بليز ساعدوووني
دكتور /خليل الحويجي
المناقشة الاولى السؤال :- بعد دراستك لمفهوم القياس والتقويم برأيك هل تقوم المدارس بقياس تحصيل الطلبة أم تقوم بتقويمه الجواب :- تقوم على تقويمه.. ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة الثانيه السؤال :- هل تطبق المدارس مفهوم التقويم الحديث أم مفهوم التقويم القديم الجواب :- مفهوم التقويم الحديث.. ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة الثالثه السؤال :- من وجهة نظرك ماهية متطلبات الأخذ بمفهوم التقويم الحديث الجواب :- - يقوم به عدة من الاشخاص طوال العام الدراسي ( المعلم – المرشد – رائد الفصل – مرشد النشاط ) تقويم اداء (الشمول – تنوع – تكامل- إيجابية).. -يهتم بجوانب متعددة من النمو المعرفي (العقلي- الوجداني- الانفعالي –المهاري الحركي) - خطة متنوعة الأهداف متعددة الأساليب ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة الرابعه السؤال :- بطاقة التلميذ التراكمية المجمعة تساعدنا في تتبع جميع جوانب النمو لدي التلميذ ما مقترحاتك لتفعيل استخدم تلك البطاقة الجواب :- 1- دعم برامج وخدمات التوجيه والإرشاد المدرسي وتفعيلها وذلك من أجل مساعدة الطلاب لتحقيق أقصى حد ممكن من التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي وإيجاد شخصيات متزنة من الطلاب تتفاعل مع الآخرين بشكل إيجابي وتستغل إمكاناتها وقدراتها أفضل استغلال 2- توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة لخلق المزيد من التفاهم والتعاون المشترك بينها حول أفضل الوسائل للتعامل مع الطالب والتعرف على مشكلاته ووضع الحلول المناسبة لكل ما يعوق مسيرة حياته الدراسية والعامة .. ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة الخامسه السؤال :- التقويم التمهيدي هام وضروري لتحديد مستويات الطلبة قبل التعلم الجديد ومع ذلك لا يستخدم في المدارس وإنما يستخدم في المراكز التعليمية ما الأسباب من وجهة نظرك الجواب :- لان النظام التعليمي لا يتميز بالمرونة الكافية التي تعتمد على فلسفة تفريد التعليم ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة السادسه السؤال :- الأهداف والتقويم وجهان لعملة واحدة ناقش تلك العبارة الجواب :- في عملية التخطيط توضع عملية التقويم في الاعتبار فيترجم المخطط الأهداف الى مواقف يمكن تقويم سلوك التلاميذ على أساسها. ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة السابعه السؤال :- الهدف الجيد له عدة شروط واضحة ومع ذلك تختلف الآراء حول كتابة الأهداف ما وجهة نظرك في ذلك الجواب :- اذا فحصنا تلك الاراء والاعتراضات حول كتابة الاهداف بدقة فسوف نكتشف ان الخطا ليس خطا الاهداف ولكن الخطا يكمن في طريقة استخدام تلك الاهداف ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة الثامنه السؤال :- الاختبارات الجيدة لها مواصفات هل الاختبارات المدرسية تلتزم بتلك المواصفات الجواب :- لآ , لآ تلتزم بهإ , وآلبعض منإ ممكن يلتزم ولو بشيء بسيط .. ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة التاسعه السؤال :- التقويم الجيد يحقق الجودة في أبعاد المنظومة التعليميةناقش العبارة الجواب :- التقويم الجيد يزيد في معرفة التلاميذ واولياء الامور للاهداف المدرسية ومدى التقدم الذي احرزته العملية التعليمية نحو تحقيق الاهداف كما يساعد المعلم نفسه في الاستفادة من نتائج العملية التعليمية ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة العاشرة السؤال :- التقويم التشخيصي يساعدنا في تحديد الأسباب الكامنة وراء التأخر الدراسي كيف نفعل هذا النوع من التقويم الجواب :- اختبارات تحصيلية في جميع المواد بحيث نعرف نقاط الضعف لديه ومن ثم يتم تقديم برنامج علاجي (برنامج التربية التعويضية)الملائمة ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة الحادي عشر السؤال :- لماذا تهتم المدارس بتقويم التحصيل المعرفي ولا تهتم بتقويم التفكير والتعبير ألابتكاري الجواب :- تسوده النظرية غالبا،متميزا في طبيعته بهذا عن أنواع التحصيل الأخرى في المجال الفني والمهني. المقررات والنظريات كلها في المعرفي متميزة عن انواع التحصيل الاخرى في المجال الفني والمهني أنه رسمي يخص مواداً مقررة لدى المدرسة .. اي ان مادة اختبارتة تنتمي لحقل معرفي متخصص حتى نستطيع ان نقوم أنه عملية جماعية في الغالب .. تقوم على توظيف اختبارات عامة المادة العلمية لها اصول انها عملية جماعية تقوم على اختبارات عامة ومعاير جماعية واساليب واحدة أنه معنى بتحصيل القدرات العامة السائدة لدى التلاميذ .. لجميع الطلاب بدون تحديد فئة من الطلاب أن الصفة السائدة لوسائله الرسمية هي كتابية .. التحصيل المعرفي كتابي بالاختبارات ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة الثاني عشر السؤال :- لماذا يفضل الطلبة الأسئلة الموضوعية عن الأسئلة المقالية الجواب :- 1_لانها اسهل في التذكر 2_يوفر الوقت والجهد 3_يساعد الطالب ع التفيكر اكثر ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة الثالث عشر السؤال :- يري البعض أن عد م استخدام التقويم القبلي من أسباب التأخر الدراسي الجواب :- نعم في بعض الاحيان.. يجب ان نعرف مستوى التلميذ ونعرف كميه المعلومات التي يحملها لنستطيع ان نتدراك الخطاء وحاول ان نثري الطالب بالمعلومات التي تساعده ع التفوق.. ♫ ♫ ♫ ♫ المناقشة الرابع عشر السؤال :- ترتبط جودة العملية التعليمية بجودة التقويم ما رأيك في تلك العبارة: الجواب :- يجب ان يكون هناك تقويم للعمليه التعلميه حتى نثبت نجاحها من فشلها اذا لم يجد التقويم فشله العمليه التعلميه .. ♫ ♫ منقوووووول |
|
2013- 4- 25
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: بليز ساعدوووني
 يعطيكك مليون عافيه
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| المحاضرات التي تم انزالها | الزعيم2 | إدارة أعمال 4 | 14 | 2012- 9- 20 01:24 AM |
| أنواع الرجال وطرق التعامل معهم ""الكل يتفضل هنااااااااا | بنت الشمري | ملتقى المواضيع العامة | 42 | 2012- 3- 1 01:11 AM |
| ملخص الموارد البشرية من 1 الى 10 مستوى 4 | المعلم | إدارة أعمال 3 | 3 | 2011- 12- 23 08:08 PM |
| متى يكون الرجال كريم لهالدرجة ؟؟؟؟؟ | زهرة الربيع | ملتقى الطلاب والطالبات الترفيهي | 12 | 2007- 9- 26 08:57 PM |
