ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 5 تربية خاصة > مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2013- 5- 9
صوت الوفاء
أكـاديـمـي فـعّـال
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيهـ خاصهـ
المستوى: المستوى السابع
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 661
المشاركـات: 1
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 71967
تاريخ التسجيل: Wed Feb 2011
المشاركات: 213
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 375
مؤشر المستوى: 56
صوت الوفاء will become famous soon enoughصوت الوفاء will become famous soon enoughصوت الوفاء will become famous soon enoughصوت الوفاء will become famous soon enough
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صوت الوفاء غير متواجد حالياً
الدخول للضرورهـ

السلام عليكم
لو سمحتوا عطوني حل اسئله الاعاقات المتعدده
بايقونه الخدمات الطلابيه
20 سواال ضرررررررروري
قديم 2013- 5- 9   #2
متفائله بقوة
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية متفائله بقوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 71759
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2011
العمر: 34
المشاركات: 1,329
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 337
مؤشر المستوى: 67
متفائله بقوة متفائله بقوة متفائله بقوة متفائله بقوة
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
متفائله بقوة غير متواجد حالياً
رد: الدخول للضرورهـ

1 تحدث الإعاقة علي مراحل ثلاث وفق الترتيب التالي:

أ – الإصابة – حدوث العامل المسبب – الإعاقة .
ب – الإصابة – العجز – الإعاقة .
ج – حدوث العامل المسبب – القصور الوظيفي – العجز .
د – القصور الوظيفي – العجز – الإعاقة .
-
2 المرض العقلي عبارة عن................

أ – نقص في درجة الذكاء
ب – بطء في درجة الذكاء
ج – اختلال في التوازن العقلي
د – تخلف في القدرة العقلية
3
– تمثل إعاقات التعلم قصور في القدرة على التعلم في مجالات معينة على الرغم من أن ذكاء الطفل قد
يكون.......................

أ – متدني بصورة ملحوظة
ب – أقل من المتوسط
ج – أقل من المتوسط أو عاديا
د – عاديا أو عاليا
-
4 يشير مصطلح الافيزيا إلى إعاقة..............

أ – القراءة و الكتابة
ب – الكلام و التعبير
ج – الاتصال و التخاطب
د – الحركة و السير
5
– من الصعب الوصول إلى تقديرات دقيقة لعدد أو نسب المعاقين في الوطن العربي بسبب......

أ – عدم وجود تعريفات إجرائية
ب – نقص الوعي الطبي
ج – ندرة مراكز الفحص المبكر
د – عدم وجود دراسات مسحية لتحديد حجم المشكلة .
-
6 يبلغ وزن مخ الطفل بعد الولادة مباشرة................. من وزن مخ الراشد .

% أ – 5
ب – 25%
ج – 55
د – 05
-
7 وزن الطفل يزيد ............ في الشهر السادس من عمره.

أ- ضعفين
ب – ثلاثة أضعاف
ج – أربعة أضعاف
د – خمسة أضعاف
-
8 يعد خروج المرأة للعمل من ...................المسببة للإعاقة.

أ – العوامل الاجتماعية
ب – العوامل المرتبطة بالجوانب الصحية
ج – العوامل الوراثية
د – العوامل المرتبطة بالحوادث
9
– يزداد وزن الطفل ............ في نهاية العام الأول من عمره عن وزنه عند الميلاد.

أ- ضعفين
ب – ثلاثة أضعاف
ج – أربعة أضعاف
د – خمسة أضعاف
-
10 تقسيم الإعاقة إلى مراحل يسمح............................

أ – بتحديد مدى درجة الإعاقة
ب – بتصميم البرنامج التربوي الفردي
ج – بالوقاية من الوصول إلى حالة الإعاقة
د – بتحديد أدق و اشمل بخصائص و سمات الإعاقة
-
11 تجاهل الحديث الموجه إليه بشكل متكرر من ............... لطفل التوحد.

أ – الخصائص البدنية
ب – الخصائص السلوكية
ج – مشاكل التخاطب و التواصل اللغوي
د – مشاكل الاستجابة للمثيرات الحسية
-
12 يرجع تعدد و تنوع أعراض التوحد إلى.......................

أ – تعدد و تنوع أطفال التوحد
ب – تعدد و تنوع المعايير المستخدمة
ج – تعدد و تنوع العوامل المسببة
د – تعدد و تنوع محاور النمو
13 – يتضمن المعيار الأول من معايير تشخيص التوحد ظهور ستة أعراض أو أكثر من ثلاث مجموعات
على أن يكون منها على الأقل

أ – واحد من كل مجموعة .
ب – اثنان من كل مجموعة .
ج – واحد من المجموعة الأولي و اثنان من المجموعتين الثانية و الثالثة .
د - اثنان من المجموعة الأولي بالإضافة إلى عرض واحد على الأقل من المجموعتين الثانية و الثالثة .
-
14 حوالي.............. من حالات التوحد تكون مصاحبة بتخلف عقلي من بسيط الى شديد .

أ – 40%
ب – 30%
ج – 60%
د – 70%
-15 اختلاف الطفل في التجاوب مع الأمراض من ............... لطفل التوحد.

أ – الخصائص البدنية
ب – الخصائص السلوكية
ج – مشاكل التخاطب و التواصل اللغوي
د – السلوكيات النمطية
-
16 القصور الكمي و الكيفي في التفاعل الاجتماعي من ............... لطفل التوحد.

أ – الخصائص البدنية
ب – الخصائص السلوكية
ج – مشاكل التخاطب و التواصل اللغوي
د – السلوكيات النمطية
-
17 مستوى الذكاء اللفظي و غير اللفظي يكاد يكون متساويا لدى.................

أ – أطفال التوحد
ب – أطفال التخلف العقلي
ج – أطفال الريت من الذكور فقط
د – أطفال الاسبرجر من الإناث فقط
-
18 نسبة انتشار متلازمة الاسبرجر بين الذكور إلي الإناث تبلغ...................

10:1

19-تعد اضطرابات التنفس أحد الأعراض الرئيسية لإعاقة.....................

أ – التخلف العقلي البسيط
ب– طيف التوحد
ج – الاسبرجر
د – الريت
-
20 يطلق على المرحلة الثالثة من مراحل تطور حالات الريت مرحلة....................

أ – التدهور السريع
ب – التوقف
ج- الكمون
د - الفقدان
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[شـرح] لكل طـالـبـ/ـه مـ.ــسـ.ــتــ.ـجـ.ـد بالتعليم عن بعد - الفصل الأول 1433/1434هـ のя•Fάĵr المستوى الأول - كلية الأداب 153 2012- 11- 28 11:32 AM
الأنسحاب من البرنامج الفياض المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع 5 2012- 10- 11 02:34 PM
زووود درجاتك بكبسة زر...برنامج تحميل يتعامل مع البلاك بورد ss.gahtani إدارة أعمال 1 77 2012- 10- 10 09:13 AM
افتح قلبك .... واشكر من تحب (( الزعل والعتب ممنوع )) صقر حايل E3 67 2012- 1- 13 02:35 PM
أرجوكمْ أرٍرٍرٍجوٍكمٍ سآآآآآآآآآآآعدوني نسْ . ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل 3 2011- 3- 17 12:09 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:32 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه