 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 5- 19
|
|||
|
|||
|
شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
بسم الله الرجمن الرحيم أرجو قبول ملاحظاتي وشكواي حول اختبار مادة(استراتيجيات التدخل المبكر) الذي شكل لنا صدمة غير متوقعة من حيث صياغة الأسئلة التي عمد اليها استاذ المادة ( خالد البلاح ) لكونه ضمن بعض اسئلته خيارات متعددة أغلبها صحيحة ، إضافة لتكريرة احد الأسئلة، وأخطاء في صياغة الأسئلة ، ولكي أكون منصفة ودقيقة فسوف أرد الأسئلة من واقع الاختبار وهي كالتالي: س1 من الفوائد المحتملة لمشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر..تخير الأهم ( الخيارات جميعها صحيحة وتقدير الأهم يعود لنظرة الأستاذ التي لم يزودنا بها لا في المحتوى ولا في المحاضرات المباشرة) أ)التغلب على التحديات اليومية الناتجة عن مشكلة الطفل (صحيحة) ب)فهم مشكلات الطفل (صحيحة) ج)فرص نمو أفضل (صحيحة) د)تكاملية الخدمة المقدمة للطفل (صحيحة) س2 من الأهداف طويلة المدى في جلسات علاج النطق : أ) نطق جمل طويلة (صحيحة) ب) نطق بعض الكلمات ج) نطق جملة معقدة (صحيحة) د) نطق الحروف مفردة س3 تمثل ردود فعل الوالدين نحو الإعاقة : أ) فقدان الامل في مستقبل الطفل (صحيحة) ب) ردود فعل نفسية شديدة (صحيحة) ت) تغير في مسار حياة الوالدين (صحيحة) ث) مجرد شعور بالحزن س4 من فوائد مشاركة الوالدين في خدمات التدخل المبكر: أ) زيادة فرص النمو والتعلم للطفل (صحيحة) ب) المشاركة في الدورات التدريبية ت) تعديل اتجاهات الوالدين (صحيحة) ث) التعرف على امكانيات الاطفال (صحيحة) س5 يمكن تفعيل دور الأسرة في الوقاية من الاعاقة من خلال: أ) القراءة عن أسباب الاعاقة ب) تجنب مسببات الاعاقة (صحيحة) ت) زيادة نجاح عمليات التأهيل (صحيحة) ث) الحد من مضاعفات الإعاقة (صحيحة) س6 تعتبر مرحلة التشخيص من أهم مراحل تقييم الاطفال غير العاديين ويعني: أ) معايشة الوالدين لمشكلة الطفل ب) اجراء عمليات تقدم وصف متعمق لمشكلة الطفل (صحيحة) ت) استخدام وسائل التشخيص المختلفة (صحيحة) ث) تحديد أسباب اعاقة الطفل (صحيحة) س7 من الفوائد المحتملة لمشاركة الاخصائيين في برامج التدخل المبكر.. (هنا الصياغة خاطئة حيث يفترض أن تكون مشاركة الوالدين بالنسبة للاخصائيين) س8 لتسهيل عملية استرجاع الطفل لكلمة (نخلة) نقول له: (السؤال تكرر بالخطأ ولمن لم يوفق في اجابته فسوف يحرم من درجته المقررة لمرتين) و نتيجة للضرر الذي سوف يلحقنا وكوننا متضررين بسبب أخطاء استاذ المادة في صياغة الأسئلة فأنني أطالب بإنصافي بما ترونه مناسبا حيال ذلك هذا ولكم جزيل الشكر والامتنان هذي الشكوى اذا تمت تأييدها من قبل الطلبة وقدمت بتوقيع جماعي من مختلف المراكز سوف ينظر فيها بما يحقق العدالة أرجو التفاعل |
|
2013- 5- 19
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
ماشوف فيها شي بالعكس صج انا احترنا بالاجوبه بس ع الاقل ضمنا الدرجات مهما حطينا صح من الاجوبه وهاذا يساعد بالنسبه لي
|
|
2013- 5- 19
|
#3 |
|
متميز التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
س1 من الفوائد المحتملة لمشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر..تخير الأهم
أ)التغلب على التحديات اليومية الناتجة عن مشكلة الطفل (صحيحة) ب)فهم مشكلات الطفل (صحيحة) ج)فرص نمو أفضل (صحيحة) د)تكاملية الخدمة المقدمة للطفل (صحيحة) س2 من الأهداف طويلة المدى في جلسات علاج النطق : أ) نطق جمل طويلة (صحيحة) ب) نطق بعض الكلمات ج) نطق جملة معقدة ..< قال لك هدف ..والمعقدة ليست من الاهداف د) نطق الحروف مفردة س3 تمثل ردود فعل الوالدين نحو الإعاقة : أ) فقدان الامل في مستقبل الطفل (صحيحة) ب) ردود فعل نفسية شديدة (الأصح) ت) تغير في مسار حياة الوالدين (صحيحة) ث) مجرد شعور بالحزن س4 من فوائد مشاركة الوالدين في خدمات التدخل المبكر: أ) زيادة فرص النمو والتعلم للطفل (خطا) للطفل هذي ب) المشاركة في الدورات التدريبية ت) تعديل اتجاهات الوالدين ث) التعرف على امكانيات الاطفال (خطا)هذا يقصد تتعرف على كل الاطفال في البرنامج س5 يمكن تفعيل دور الأسرة في الوقاية من الاعاقة من خلال: أ) القراءة عن أسباب الاعاقة ب) تجنب مسببات الاعاقة ت) زيادة نجاح عمليات التأهيل ث) الحد من مضاعفات الإعاقة (خطا)لان هنا قد حدثت الاعاقة س6 تعتبر مرحلة التشخيص من أهم مراحل تقييم الاطفال غير العاديين ويعني: أ) معايشة الوالدين لمشكلة الطفل ب) اجراء عمليات تقدم وصف متعمق لمشكلة الطفل (موجوده في الملزمة في الجدول أول سطر) ت) استخدام وسائل التشخيص المختلفة ث) تحديد أسباب اعاقة الطفل س7 من الفوائد المحتملة لمشاركة الاخصائيين في برامج التدخل المبكر.. (هنا الصياغة خاطئة حيث يفترض أن تكون مشاركة الوالدين بالنسبة للاخصائيين) - لا صيغه تمام .. والاجابه تغذية راجعه س8 لتسهيل عملية استرجاع الطفل لكلمة (نخلة) نقول له: (السؤال تكرر بالخطأ ولمن لم يوفق في اجابته فسوف يحرم من درجته المقررة لمرتين) - الاجابة ( تنتج تمر حلو الطعم ) |
|
2013- 5- 19
|
#4 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 19
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
انا طالعه مستانسه جيت هنا انصدمت بالاجوبه
 
|
|
2013- 5- 19
|
#6 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
تقريبيا الاختبار سهل ذاكرت الملزمة ومراجعتها هنا بالمنتدى لأسئلة العام الماضي وجا منها كثير والحمد لله
 ابي اعرف وش جاوبتم النخله الكل زعلان منها  يعني معقول ماحد يعرف ان النخله تثمر تمر  يعني النخله بتثمر جالكسي او سنكرس  وعادة مرتين وللاسف ناس كاتبه ساق طويل 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة سهمم ; 2013- 5- 19 الساعة 09:08 AM |
|
|
2013- 5- 19
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
يعني معقوله ما ضمنتو الاسئله الي تخليكم تعدون انا والله اني خربطت بس فيه اسئله واضحه وخياراتها كمان واضحه
يعني انا اشوف الاختبار كان على الفهم الله العالم لو نعدي الماده ارجع واقول اللهم لا اعتراض اعتقد مريت بختبارات اصعب من هذا بكثير وكلو امركم لله وذاكرو تعليم اكتروني |
|
2013- 5- 19
|
#8 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
الولد صعوبات تعلم وش عرفه النخله وش تجيب وش طعمه
|
|
2013- 5- 19
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
حتى لو صعوبات تعلم اعتقد بيعرف مجرد ما يشوفها مره وحده بعرف انها النخله
 |
|
2013- 5- 19
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: شكوى جماعية (اختبار استراتيجيات التدخل المبكر)
انا بسوووي شكوووي لهاذي الماده لانها جــددد لحسسةة عقلي
والي يقولا انهم حلوا صح لا مب حالين الصح ماتدرون وين الصح عند الدكتور وبخصوص النخله اككيد التمر لان في اشجار طويله وفي اشجار لها ورق بس مافي شجره تنبت تمر غير النخله بعدين بما انوو عايش في الاحسااء يعني تممر تممرر  حســــبي الله ونعم الوكيل فيييه |
|
التعديل الأخير تم بواسطة جود الحربي ; 2013- 5- 19 الساعة 09:20 AM |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر من قلب الحدث | وهم! | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 | 24 | 2013- 5- 19 03:06 AM |
| كافة المستويات فكرة جميلة (نقلا عن أختنا إنفجار) للمصلحة العامة..ما رأيكم ؟ | عبدالعزيز المقبل | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 180 | 2011- 1- 11 02:44 PM |
| خدمة الفرد والجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 11 | 2011- 1- 8 09:58 PM |
| كافة المستويات فكرة جميلة (نقلا عن أختنا إنفجار) للمصلحة العامة..ما رأيكم ؟ | Mnal | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 33 | 2011- 1- 6 11:02 PM |
| ممكن ملخصات خدمة الفردوالجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 13 | 2011- 1- 4 08:11 PM |
