|
إدارة أعمال 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الرابع أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
اخواني الاعزاء واخواتي العزيزات شاهدت جميع المواضيع اللي تكتب هنا .. بخصوص التحليل ولم ارد نهائيا بردود مع الموجه او ضدها . اخواني ضغطنا على النجار بالتويتر .. ونطق واعطى ايحاء كبير بأنه لم يضع الاسئلة بتغريدته اللتي قال فيها ( طلابي الاعزاء ان كانوا صعبوا عليكم الاسئلة فهذا لن يرضيني .. وابشروا بالخير ) وهذا يثبت ان النجار لم يضع الاسئلة وانه مدرس صوري تمشيت حال للمادة لهذا الترم ... واعتبر ما حدث اساءة لسمعته امام الطلبة و انه سوف يكون له موقف حازم في مساعدة الطلبة . وبعد تغريدت النجار كانت ردت الفعل قوية من العميد عبدالله الفريدان بتغريدته ( اذا كان النجار وهو مدرس المادة قال لكم ابشروا بالخير .. فالعمادة تثني على كلامه وتقول ابشروا بالخير ) وكان الفريدان يريد ان يخرج من الموقف الذي وضعهم فيه النجار ويؤكد انه مدرس المادة رغم تلميح النجار .. وانهم خافوا من ردة فعل النجار ونكبتهم في وضع الاسئلة . وادرك ان موقف النجار قوي جدا .. وادرك انه فعلا يستطيع المطالبة يتحسن وضع الطلبة . واراد ان يرسل رسالة ان الجامعة لن تتخلى عن الطلبة وانهم هم من يبشرون بالخير . الان ما يحدث في الجامعة صراع جبابرة .. وحفر خنادق لكي يرمي بها كل طرف الطرف الاخر .. المهم الصراع الان من صالحنا . والطرق كثيرة ممكن الغاء الاسئلة التي من خارج المنهج .. او ذات الرموز العربية .. وممكن يطبق نجام الكيرف على نسبة النجاخ وبالتالي زيادة نسبة النجاح مع ارتفاع معدلات الطلبة اذا كان الطلبة المتفوقين لديهم اخطاء كثيرة . الزبدة الحرب قائمة بينهم .. والنكبة وصارت لهم .. الاهم لديهم الان الخروج بأقل الخساير . اذا تريدون نصيحتي : لا يتم تصعيد اي موضوع الان لاي جهة كانت خصوصا العالي والانتظار حتى النتائج .. لان اذا تم التصعيد للتعليم اصبحت قضية بين الجامعة والطلبة وفي هذه الحالة الجامعة هي الاقوى بحكم علاقاتها ومصالحها وهي قادرة على تبرير وضعها . ومن متى في مجتمعنا افراد كسبوا جهات حكومية او مؤوسسات كبيرة . لذلك الركادة زينه .. واذا طلعت النتائج وكانت ضد ماهو متوقع عندها نكون مجبرين على التصعيد فليس امامنا الا هو . صدقوني هناك طلبة لا تهمهم درجة النجاح فقط يهمهم المعدل وانا واحد منهم صدقوني اذا بقي الوضع على ماهو عليه يمكن ما احصل على حتى c وانا لن ارضى بأقل من +b فمعدلي يهمني اكثر من سمعة الجامعة ... علما ان التذمر لا يوجد الا من طلبة جامعة فيصل .. فجامعة عبدالعزيز وجامعة الامام امور طلبتهم تسير بكل يسر وسهولة .. وجميع الطلبة يفيدون بأنهم بأخذون فوق حقهم . الا جامعتنا .. حقنا ما يحصل لنا ... ولا نعرف المشكلة هل هي منا كطلبة او منهم كجامعة . موفقين خير . |
2013- 5- 23 | #2 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
كلام قميل مقدرش ائول حاقه عنوو
الله يسهل الامور كمانحب ونرضى . |
2013- 5- 23 | #3 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
كلام سليم
|
2013- 5- 23 | #4 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
كلام سليم
وبالصميم ياباشا وخيرا ما فعلت بس وين اللي يطيعون النصيحه |
2013- 5- 23 | #5 |
متميز بقسم الصور و عالم التصوير
|
رد: مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
اي والله الركاده زينه
الي يبي يشتكي عند الوزير و الي يبي يروح مكتب العمل >>>> شدخل و الي يبي يروح للعميد و الي يبي يروح لمدير الجامعه خلاص الجماعه قالوا بشروا بالخير |
2013- 5- 23 | #6 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
تصحيح ..
هوقال بلحرف((( طلابي الأفاضل .. إن كان قد صعب عليكم الإختبار فهذا الأمر لايرضيني ، وابشروا بالخير .))) |
2013- 5- 23 | #7 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
الله يعطيك العافية
بس وشو نظام الكيرف ؟ |
2013- 5- 23 | #8 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
معك حق وكلامك سليم
ان شاء الله خير |
2013- 5- 23 | #9 |
متميز بقسم الصور و عالم التصوير
|
رد: مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
|
التعديل الأخير تم بواسطة مدرك ; 2013- 5- 23 الساعة 01:33 PM |
|
2013- 5- 23 | #10 |
أكـاديـمـي
|
رد: مواضيع التصعيد والتحليل الاحصائي .. هنا الزبدة
كلامك عين الصواب ولكن خريجين الدبلومات للغه الانجليزيه اللي تم الغاءه تم كسبه من طلاب ضد جهه تعليميه حكوميه فلذلك لم يكون معك الحق راح تأخذه سواء حكومي او قطاع خاص
أسأل الله التوفيق لي ولكم بالنجاح |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|