|
||||||
| ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماخـــذ صيفـــي نـــعم او لا | |||
| نـــعـــم |
|
264 | 36.72% |
| لا |
|
455 | 63.28% |
| المصوتون: 719. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
65اعجاب
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#41 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
انا ندمان اشد الندم عشان ماقدرت اسجل ترم صيفي
وساكن بالدمام وتبعد الاحساء 130 كم ولكن الخيره فيما اختاره الله لي |
|
|
|
#42 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
تم تسجيل مادتين
![]() بالتوفيق للجميع |
|
|
|
#43 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
لو أني راح أختبر في الرياض أخذت صيفي وافتكيت من مادة أو مادتين لكن المشكلة أنه بالاحساء وحتى لو كان بالاحساء يمكن أسجل صيفي لكن في رمضان صعب كثير...
![]() |
|
|
|
#44 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
الحمد لله سجلت 3 مواد
|
|
|
|
#45 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
اخذت ماده وحده والله يسهل
الي حابه تخاوني بقطار تخبرني عليتس القيمات وعلي القهوه ولاالعكس ميخالف ![]() ![]()
|
|
|
|
#46 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
للأسف جاء بالوقت الضايع...
والمقر بعيد... |
|
|
|
#47 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
الحمدلله وبتوفيق منه
سجلت بثلاث مواد أسأل الله التوفيق للجميع |
|
|
|
#48 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
سجلت مادتين والحمد لله
![]() |
|
|
|
#49 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
حاولنا ولكن الشعب مغلقة!!!
|
|
|
|
#50 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: نسبه الطلبه المستفيده من الصيفي والغير مستفيده .
لو كان قريب سجلت صيفي بس المشكلة في الاحساء
|
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|