|
||||||
| إدارة أعمال 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
32اعجاب
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#11 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بخصوص أيقونة حوافز المتفوقين
اقتباس:
أن يكون المعدل التراكمي لآخر فصلين أعلى من 4.5 .. |
|
|
|
#12 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: بخصوص أيقونة حوافز المتفوقين
مآشآء آلله عليكم ..
و يآرب عقبآلي هآلسمسترآت آلجآيآت آجيب معدل آعلى من 4.5 < مو قصدي آلمكآفئه .. بس آبي آحس و آشعر آني شطوره .. ~ |
|
|
#13 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: بخصوص أيقونة حوافز المتفوقين
|
|
|
#14 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: بخصوص أيقونة حوافز المتفوقين
طيب لو ماعندي حساب خاص وما اقدر اخد الشيك
شو الحل مو معقول افتح حساب بالبنك بس عشان 1000 بالسنة |
|
|
#15 |
|
متميز بالمستوى الخامس - إدارة أعمال
|
رد: بخصوص أيقونة حوافز المتفوقين
١٠٠٠ شهرياً
|
|
|
#16 |
|
متميزة في عمل الكويزات
|
رد: بخصوص أيقونة حوافز المتفوقين
|
|
|
#17 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: بخصوص أيقونة حوافز المتفوقين
ياليت لو تعطوني الخبر الاكيد
|
|
|
#18 |
|
متميزه بالمستوى السادس - إدارة أعمال
|
رد: بخصوص أيقونة حوافز المتفوقين
المكافآة مقطوعه أي لمرة واحده وخاصة للمتفوقين وبعد كل ترمين متتاليين على ان لايقل فيه المعدل عن 4.5
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة المالك الحزين ; 2013- 9- 25 الساعة 06:15 PM |
|
|
|
#19 |
|
متميزه بالمستوى السادس - إدارة أعمال
|
رد: بخصوص أيقونة حوافز المتفوقين
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| أنا لله وانا الية راجعون | ابوغادة | منتدى التواصل و الترحيب | 112 | 2013- 8- 30 10:06 AM |
| [ جميع التخصصات ] : تجمعات البنات خارج بوابه الكليه | ياربي رحمتك | منتدى كلية الآداب بالدمام | 140 | 2013- 8- 27 01:01 PM |
| بخصوص حوافز الطلبة المتفوقين | هنوفة | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 9 | 2013- 6- 15 03:48 PM |
| بخصوص أيقونة حضور الإختبار | بندر الجوفي | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 1 | 2013- 5- 22 09:31 PM |
| إنا لله وأنا إليـه رآجعون .. | ẤĽSЙΪфRẪΉ | منتدى التواصل و الترحيب | 124 | 2013- 3- 15 05:23 PM |