 |
|
||||||
| اجتماع 5 طلاب وطالبات المستوى الخامس التعليم عن بعد تخصص علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 12- 26
|
||||
|
||||
•´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة ، و مرتب حسب ترتيبها في المنهج و بطريقة ان شاء الله تسهل فهم المادة و النجاح بإذن الله و هو عبارة عن مجهود شخصي يقبل الخطأ والصواب و الشكر والتقدير لكل الاخوان الذين ساهموا في وضع اسئلة الاختبار للاعوام السابقة مدرس المادة الاستاذ : حسن احمد ابوزيد اسم المادة : تقويم المشروعات الاجتماعية 7406304 الاختبار : يوم السبت 28-12-2013 خصائص عملية التقويم : 1- الاستمرارية . 2- عملية تعاونية . 3- عملية شاملة . 4- عملية ايجابية . 5- عملية إدارية و إشرافية . 6- ليس هدفا في حد ذاته و إنما وسيلة لتحسين البرنامج او المشروع . ضمانات نجاح برنامج التقويم : 1- تحديد الأهداف . 2- إن تتم في إطار الظروف المحيطة (الإمكانات المتاحة ) . 3- تعدد وسائل التقويم . 4- ينفذه أشخاص مدربون . 5- التحفظ فى تفسير نتائج التقويم . 6- التحفظ فى عمل المقارنات . 7- مراعاة اختيار الموعد و المكان المناسبين لإجراء التقويم . 8- أن يجرى التقويم فى ضوء إمكانات المؤسسة ومواردها المالية ، ومراعاة القيم والتقاليد الخاصة بالمجتمع . القواعد الأساسية للتقويم : 1- تتركز عمليات التقويم على المنفعة و الاستخدام . 2- يجب إن يكون المقومون مدربين أكفاء . 3- الاستجابة السريعة و الظرفية . 4- ادراك القوة المحتملة . 5- استعداد المقومون للقيام بادوار متعددة ( مستشارين ، مراقبين ، اداريين ) . 6- الأسلوب الذي ينتهجه المقوم . المعارف والمهارات الاساسية التي يجب أن يمتلكها المقومون : طرق اختيار العينات . تصميم البحث التجريبي وشبه التجريبي . طرق الانحدار والارتباط . منهجية أنواع البحث الاجتماعي . الإحصاء الوصفي والتحليلي المقاييس النفسية وتطبيق الاختبارات طرق تقويم البرامج مصادر الأدب التربوي الرئيسية المفيد للمقومين الأسس الرئيسية للتربية والعلوم الاجتماعية المقدرة على الاستجابة لعمليات القياس والتقويم تحضير ( جمع ) البيانات وتحليلها معرفة أساليب صياغة الأهداف وأنماط الأداء الشروط الواجب توافرها فى المقوم الناجح الفعال : الصبر و قوة الاحتمال . هدوء الاعصاب . التأثير والفاعلية . مهارة استغلال الفرص المتاحة . العملية . الأدوار التي يقوم بها اخصائى التقويم : تحديد الملامح المشتركة للبرنامج . دور فني . دور ادارى . أنواع المنظمات التي تتطلب التقويم : 1- منظمات الإدارة العامة . 2- منظمات الرعاية الصحية . 3- منظمات العدالة الجنائية . 4- منظمات ( مؤسسات ) التعليم و التدريب . 5- المنظمات و المؤسسات التعليمية التجارية . 6- المؤسسات و المراكز الاجتماعية . 7- مؤسسات الخدمات المساندة . أسباب تقويم البرامج : 1- المحاسبة و التمويل . 2- معرفة التأثيرات غير المقصودة للبرنامج . 3- الابقاء على متطلبات الاعتماد و الإجازة . 4- الإجابة عن طلبات حول بعض المعلومات . 5- إصدار القرارات الإدارية . 6- الحصول على معلومات لتحسين الممارسة . نماذج عملية التقويم : 1- نموذج بيرت . 2- نموذج سيب cipp الذي وضعه ستافليم . 3- نموذج ( ( demالذي وضعه بروفس . 4- نموذج ( cse ) . الأنواع الشائعة للتقويم : 1- تقويم النتائج . 2- تقويم الكفاءة : و فيه يطرح المقومون عدة أسئلة : هل حقق البرنامج نجاحه بتكلفة معقولة . هل تحققت الموارد المالية التي خُصصت للبرنامج . هل حقق البرنامج مستوى أفضل من النجاح . 3- تقويم الحاجة . 4- تقويم العملية . أنواع التقويم بحسب وقت إجرائه : 1- التقويم التمهيدي . 2- التقويم التكويني : يحدث عدة مرات أثناء تطبيق البرنامج . 3- تقويم المتابعة : و يهدف الى تحديد الآثار المستمرة للبرنامج . 4- التقويم النهائي . انواع التقويم بحسب درجته الشكلية : 1- التقويم الرسمي . 2- التقويم غير الرسمي . أنواع التقويم بحسب المعلومات و البيانات : 1- التقويم النوعي و يعتمد على الملاحظات و الآراء . 2- التقويم الكمي . أهداف التقويم : 1- معرفة مدى تحقيق المؤسسة لأهدافها . 2- تحسين البرنامج . 3- الاحتفاظ بمرونة البرنامج . 4- نمو الأخصائيين أو الموظفين المشتركين فيه . 5- شرح الوظيفة الاجتماعية للمؤسسة . 6- وسيلة ضرورية لاختبار مبادئ العمل مع الأفراد و الجماعات و المجتمعات . مراحل التقويم : 1- مرحلة الإعداد و تتضمن : الحملات الإعلامية للمشروع ، اختيار هيئة العاملين بالمشروع . 2- مرحلة التنفيذ . ( من مراحل الإعداد في عملية التقويم : التنفيذ ) . 3- مرحلة التقويم النهائي . خطوات تخطيط التقويم : 1- تحديد الأشخاص ذوي العلاقة . 2- تقويم الخطة المكتوبة . 3- تحديد قابلية تقويم البرنامج . 4- الترتيب لعقد اجتماع تمهيدي . 5- فحص البحوث والدراسات السابقة . 6- تحديد الإجراءات المنهجية . الاجراءات المنهجية في تخطيط التقويم : 1- اختيار المقاييس . 2- الإستراتيجية والتصميم ونوع التقويم . 3- مجتمع الدراسة . 4- اختيار المجموعات الضابطة . 5- جمع البيانات . 6- اختيار الأسلوب الإحصائي . 7- التقرير النهائي . أركان التقرير المفيد : 1- التركيز في التقرير على النتائج و التوصيات البناءة و ليس على العقوبات . 2- مراعاة الإيجاز المقبول مع عدم إخفاء المعلومات الأساسية . 3- الوضوح في العرض والدقة في التعبير . 4- التبويب والتحليلات ووضع الإحصاءات الضرورية . المصادر المحتملة لمقاومة تقويم البرنامج : 1- استنزاف التقويم الموارد المالية للبرنامج . 2- التوقعات الخاصة بنتائج أو تأثيرات غير مرضية . 3- الخبراء المزيفون . المعايير الأخلاقية لإجراء و ممارسة تقويم البرامج ( قضايا تتعلق بالمبحوثين ، الجودة العالية ، ادراك حاجات المستفيدين ، تجنب التأثيرات السلبية المحتملة للإجراءات ) قضايا تتعلق بالمبحوثين : 1- الموافقة المبلغ عنها هي الحصول على موافقة مسبقة من : المشاركين . 2- الخصوصية . الجودة العلمية و أهم القضايا الأخلاقية التي تهدد الصدق العلمي للتقويم : 1- أدوات القياس غير المناسبة . 2- جامعي البيانات ذوي تدريب قليل . 3- تصميم البحث فبمجرد معرفة الاحتياجات فإن إجراء التقويم يصبح لا أخلاقياً . 4- الوصف المناسب للبرنامج و إجراءاته . أسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة : 1- عدم الاهتمام بتصميم التقويم . 2- التباين الإحصائي العشوائي . 3- التركيز على متغيرات خاطئة . 4- التركيز على النتائج الإيجابية أو السلبية . 5- قد يؤدي حماس المقوم إلى استنتاجات تفاؤلية خاطئة . قضايا عامة في تخطيط البرنامج : 1- تعريف و تحديد المشاركين . 2- تحديد الحاجات المراد مقابلتها ( تلبيتها ) : البرامج الناجحة هي التي تبحث في التخفيف من المشاكل الحقيقية . 3- مصادر البرنامج . 4- توقعات البرنامج . مصادر معلومات تقدير الحاجة : 1- الخدمات المشابهة أو الموجودة ذات العلاقة . ( مؤسسات المجتمع الموجودة التي تخدم المشاكل المشابهه ) . 2- عدد الأشخاص المستلمين للخدمة و من المناهج الأكثر استخداماً منهج المسح الاجتماعي . 3- إستمارة مسح أفراد المجتمع . 4- بيانات الإحصاء العام . الخطوات العشر لمنهج ماوت : 1- حدد المنظمة المراد زيادة منفعتها هو تحديد المنظمة التي سوف يتم تقييمها . 2- حدد القضية أو القضايا التي تحتاجها المنفعة ومرتبطة بها : أي ما هو الغرض من التقويم ؟ 3- حدد الهويات المراد تقويمها . 4- حدد الحقول المناسبة للقيم : يجب أن تكون واضحة و محددة حتى يفهم المخططون الحقول بنفس الطريقة . 5- رتب الحقول حسب الأهمية . 6- رتب الحقول حسب الأهمية ونسبة الاحتفاظ . 7- اجمع أهمية الأوزان . 8- قس موقع الهوية (الخيارات) المقوم في كل حقل . 9- احسب المنافع لكل الموجودات . 10- اتخاذ القرار . دراسة الجدوى للمشروع : مجموعة الأساليب أو الطرق العلمية التي تُستخدم لجمع البيانات وتحليلها للوصول إلى نتائج تحدد صلاحية المشروع . أهمية دراسات الجدوى في النقاط التالية : التعرف على مستقبل المشروع . وسيلة للتأكد من صلاحية المشروع المقترح لتحقيق الأهداف التي تسعى إليها المستثمر . إن الحكومة تشترط الموافقة على المشروع أو تزويده ببعض التسهيلات وإجراء دراسات الجدوى اللازمة . التأكد من أن المشروع يتواءم مع السياسات الاقتصادية والاجتماعية للمجتمع . يشترط الممول للموافقة على التمويل إعداد الدراسات التي تثبت جدوى المشروع . الخصائص العامة لدراسات الجدوى : الشمول ، الموضوعية ، الدقة ، الاتساق . محددات جدوى المشروع : دراسة الجدوى التسويقية للمشروع : أن المشروع سوف يكون لدية القدرة على : تصريف المنتجات . دراسة الجدوى التجارية للمشروع : المقصود هو تحديد ربحية المشروع . دراسة الجدوى الاجتماعية و المنافع القومية للمشروع : التوظيف . دراسة الجدوى الهندسية و الفنية للمشروع . دراسة الجدوى المالية ، البيئية ، القانونية ، الإدارية و التنظيمية للمشروع . الخطوات الإجرائية للقيام بدراسة جدوى برنامج اجتماعي : استخراج صافي العائد الاجتماعي والاقتصادي للمشروع . تحديد التكاليف الثابتة . دراسة التكاليف المتغيرة . معرفة التكاليف الحدية . حساب التكاليف الكلية ( الثابتة ، المتغيرة ) . معرفة العائد الحدي للمشروع . حساب العائد الكلي للمشروع . تحديد الحجم الأمثل لعدد المستفيدين من المشروع . تحديد نقطة التعادل للمشروع . كتابة التقرير . محتوى التقرير الخاص بالتقويم : 1- المقدمة . 2- من هم المشاركون ؟ 3-كيف تم إجراء التقويم . 4- ما الذي تم ملاحظته ؟ 5-ما الإجراء المفروض وضعه في الاعتبار ؟ 6- مختصر التقرير . 7- نوع التقرير . 8- الأسلوب الكمي مقابل الأسلوب النوعي . مخاطر داخل التقرير ( التخطيط ) : 1- تحليل التأثيرات المحددة للبرنامج أكثر من التأثيرات الكلية . 2- التعميمات المبالغ فيها من نتيجة العينة غير المناسبة (غير الملائمة) . 3- الاستنتاجات القوية جدا للاختلافات المتواضعة . 4- تجاهل احتمالية الأخطاء من النوع الثاني . 5- كون الشخص صادقا إلى النقطة التي يكون فيها غير لبق منقول للأسفـــادة .. أختكم بنت نجد |
|
2013- 12- 26
|
#2 |
|
:: المشرفة العامة سابقاً ::
الأقسام العامة 
|
رد: •´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
جزاك الله خير
|
|
2013- 12- 26
|
#3 | |
|
متميزة بعلم إجتماع المستوى السادس
|
رد: •´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
اقتباس:
|
|
|
2013- 12- 26
|
#4 | |
|
:: المشرفة العامة سابقاً ::
الأقسام العامة
|
رد: •´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
اقتباس:
 
|
|
|
2013- 12- 26
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: •´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
بنت نجد 123
الله يعطيك العافية |
|
2013- 12- 26
|
#6 | |
|
متميزة بعلم إجتماع المستوى السادس
|
رد: •´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
اقتباس:
|
|
|
2013- 12- 26
|
#7 | |
|
:: المشرفة العامة سابقاً ::
الأقسام العامة
|
رد: •´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
اقتباس:
و يوفقك حبيبتي 
|
|
|
2013- 12- 26
|
#8 |
|
متميز بمدونات الأعضاء
|
رد: •´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
تسلم الايادي
ولي رجعة مع كوب شاي منعنع |
|
2013- 12- 26
|
#9 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: •´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
أختبار السبت أن شاء الله بيكون حلوه خصوصاًَ وأنه في يوم 2/25 وهذا التاريخ مهم موظفيييييييييييين القطاع الحكومي يا كرم الله
 [/B][/CENTER]
|
|
2013- 12- 26
|
#10 | |
|
متميزة بعلم إجتماع المستوى السادس
|
رد: •´ملخص محتوي لأسئلة الاختبار السابقة لمادة تقويم المشروعات الاجتماعية •´
اقتباس:
 عجبتني
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| اسئلة ساحر مافتح الرابط عندي فزعتكم | وعيوني سهارئ | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 8 | 2012- 5- 17 11:48 AM |
| [ جميع التخصصات ] : اسماء الطالبات المتوقع تخرجهن في كلية الآداب بالدمام 1433 | طموحي فوق | منتدى كلية الآداب بالدمام | 46 | 2012- 5- 10 11:45 PM |
| [ قسم التاريخ ] : مراجعه انتشار الإسلام في آوروبآ | هويآن | منتدى كلية الآداب بالدمام | 68 | 2011- 1- 21 10:59 PM |
