 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2013- 12- 30
|
#31 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
منقول,,,,,,,,,** المحاضرة الثالثة **
المحتوى كافي جميع المحاضرات معانا ولا يوجد حذف التركيز على المحاضرات الاولى الاسئلة مباشره وسهله بإذن الله كما قال الدكتور وشدوا حيلكم لا عدمناكم:d نركز على 6 محاضرات الاول مافي شي محذووف قراءة السؤال جيدآ قبل الاجابه |
|
2013- 12- 30
|
#32 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
يترك أثرا سلبيا في نفس الفرد وفي تواصله مع الآخرين لوم الذات حديث الفرد مع ذاته حول تصوراته ومدركاته عن قدراته ومشاعره مفهوم الاتصال الذاتي يهدف إلي الكشف عن مواطن القوة والضعف لدي الفرد أثنا ءقيامه بعمل معينأ وبعده نقد الذات الحديث مع الذات ، مراجعة الذات طرق الاتصال مع الذات |
|
2013- 12- 30
|
#33 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
ثلاثة مصادر اسهمت في علم النفس وهي
نظرية المجال لكيرت ليفن الفلسفه التفاعلية التبادليه لأريك بيرن المذهب الكلي وتطبيقاته في علم النفس |
|
2013- 12- 30
|
#34 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
سأكون شيآآ
.. واصلو الجهد .. موفقين إن شاءالله = +a |
|
2013- 12- 30
|
#35 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
تقسم ذات الانسان الى ثلاثة انواع 1) الذات الواقعية / وهي اداراك الفرد لنفسه على حقيقتها وواقعها
2) الذات الاجتماعيه / وهي المدركات والتصورات المحددة للصورة التي يعتقد الفرد ان الاخرين يتصورنها عنه 3)الذات المثاليه / هب الحالة التي يرغب الفرد فب ان يكون عليها في المستقبل |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ليه ضـايق ; 2013- 12- 30 الساعة 04:57 AM سبب آخر: خطا |
|
|
2013- 12- 30
|
#36 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
تعــــــاريف مهارات الأتصال
1- هو تصور لموقف اجتماعي أو اقتصادي أو ثقافي، وعادة يهتم بتوضيح الايجابيات والسلبيات المتعلقة بالموقف، وهو نشاط تستطيع أن تمارسه وهو مجال من مجالات التفكير لعرض وجهة نظرك وأفكارك للآخرين ( تعريف ااتقرير 2- وسيلة من وسائل الاتصال الفعال في منشات الأعمال بين المستويات الإدارية، المختلفة، ( تعريف ااتقرير 3- عرض مكتوب لمجموعه من الحقائق الخاصة بموضوع معين ( تعريف ااتقرير 4- حقائق خاصة بمشكلة معينه، ( تعريف ااتقرير وهو عبارة عن الاحتكاك المباشر أو غير المباشر بين المدرسة والمجتمع الذي توجد به وأهمية هذا النوع من الاتصالات هو الذي ينقل المعلومات الضرورية اللازمة لاتخاذ القرارات وتنفيذه الاتصال المدرسي فكرة أن الكل لا يمكن فهمه إلا في ضوء دراسة أجزائه ، مفهوم النظــآم الجهد المنظم المدروس الذي يستخدم وسائل مختلفة للتأثير على آراء الآخرين وأفكارهم الاقنــــآع أي اتصال مكتوب أو شفوي أو سمعي أو بصري يهدف بشكل محدد إلى التأثير على الاتجاهات والاعتقادات الاقنــــآع القوة التي تستخدم لتجعل شخصاً يقوم بعمل ما عن طريق النصح والحجة والمنطق الاقنــــآع قوية من شأنها أن تساعد على التواصل مع الآخرين والتعبير عن كثير من المعاني والمشاعر والأفكار ، الاتصال غير لفظي |
|
2013- 12- 30
|
#37 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
(المشاركة اللفظية وغير اللفظية بين أطراف موقف الاتصال ، الافصــآح عن الذات
توصيل المعنى بشكل مباشر وبكلمات مختصرة. الدقــــه ن تجيب على الرسالة في نفس اليوم الذي تصل فيه. اللبـــآقه تمثلة فرع من فروع المادة اللغوية ولها أهمية كبري في حياة الفرد ، مفهوم الاتصال الكتابي ( أداة اتصال لغوية ترتبط ارتباطا وثيقا بنقل الفكرة وعرضها من الكاتب إلي القارئ). مفهوم الاتصال الكتابي تعتبر مهارة اساسية وضرورية للاتصال الكتابي ،وتعتمد علي استخدام قواعد اللغة كما أنها تكشف عن كثير من جوانب الشخصية للمرسل ( الهدو – التوتر – الاحاسيس ). مفهوم الاتصال الكتابي تعد الركن الثاني في العملية الاتصالية وتتمثل بالمعاني والكلمات التي يرسلها ( الرســـــآله ) من المهارات الأساسية الواجب على المرسل مراعاتها أثناء الحديث المباشر ( مقدمة الحديث |
|
2013- 12- 30
|
#38 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
عملية نقل الأفكار والمعلومات التربوية من مدير المدرسة للمعلمين والعكس أو من مجموعة المعلمين الي مجموعة أخري من خلال الاتصال الشفهي أو الكتابي لتحقيق أهداف المدرسة ورسالتها . الاتصال التربوي المستمع |
|
2013- 12- 30
|
#39 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
الله يعطيـــــــكم الف عافية
لي عوده بإذن الله 
|
|
2013- 12- 30
|
#40 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفه مذاكرة لمهارات الاتصال <<ممنوع فتح موضوع مشابه
•التشويش قد يكون بيئيا أو تشويشا ميكانيكيا أو تشويشا دلاليا تعتبر عناصر الاتصال هي نفس عناصر الاتصال الاداري ، لكنها تختلف فقط في ميدان هذا الاتصال عملية الاتصال لا تسير ب اتجــاه واحد بل اتجــــآهين القاعده تقــول ( ان يتضمن كل مقطع من الرساله فكره واحده ) يتوقف نجاح عملية الاستماع على القدرة على فهم اللغه الشفهيه للمتحدث |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| احد عنده نحو وورد من 1 الى 14؟ جزاه الله خير ياليت يكون مرفق | sweet eyes | المستوى الأول - كلية الأداب | 11 | 2011- 1- 3 01:03 PM |
2اعجاب
