 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2014- 1- 4
|
#141 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
حابه اتاكد من جواب هالسؤاال
من اسئله الاختبار 24/ من المتغيرات المعرفيه في بعد الييئه حاطين الاجابه النظم الثقافيه الاجتماعيه ليش صارت هالاجابه قالي عن البيئه ومعرفيه والموجود في البيئه فزيائيه اجتماعيه والمعرفيه موجوده في النفس |
|
2014- 1- 4
|
#142 | |
|
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
اقتباس:
يمكن خطا من الطلاب اتبعي الملزمه النظم الثقافيه من المتغيرات الاجتماعيه في البيئه 
|
|
|
2014- 1- 4
|
#143 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
اقتباس:
السلام عليكم يصبحكم بالخير  اي شفتهم ذي ذكرهم نقاط بس لاكن عندي مراجعه كاتب سوال يقصد به الميول و الانجازات المهنيه ودرجة الاستقرار المهني والعوامل المرتبطه به والرضا عن المهنه ومستويات الطموح ؟ يقصد به السن عند دخول المدرسسه والتخرج والمواد المفضله والمكروهه ؟ هذا الكلام من وين جابه مافي ب المحتوي ككذا |
|
|
2014- 1- 4
|
#144 |
|
http://www.ckfu.org/vb/u67402.html
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
1.ظهر البرنامج التربوي الفردي إلى حيز الوجود في الستينات بأمريكا نتيجة لضغط واضح من : أ- الحكومة الأمريكية . ب- ما يعرف بحركة الوالدين . ج- من علماء التربية . د- لا توجد إجابة صحيحة . 2. وقع الرئيس الأمريكي فورد القانون المعروف ( بقانون التعليم لكل الأطفال المعاقين ) والذي يشمل كل وثيقة مكتوبة تحدد فيها : أ- الأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى . ب- أنواع الخدمات المقدمة . ج- خطة تقييم واضحة . د- جميع ما ذكر صحيح . 3. تدابير التقييم في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين يشمل :
أ- الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب . ب- الحق في تقييم بأدوات مناسبة . ج- الحق في تقييم غير متحيز من خلال فريق العمل . د- جميع ما ذكر صحيح |
|
2014- 1- 4
|
#145 |
|
http://www.ckfu.org/vb/u67402.html
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
1.يقصد بتدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين : أ- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات بشأن الوضع التعليمي للتلميذ إلا بموافقة مكتوبة من الوالدين . ب- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات في الدولة فيما يخص التعليم إلا بموافقة المتخصصين . ج- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات فيما يخص تعيين المعلمين إلا بموافقة من قبل الوالدين . د- لا توجد إجابة صحيحة . 2. يتألف البرنامج التربوي الفردي من حيث الأعداد والتطبيق من : أ- جزء واحد وهو عملية إعداد الوثيقة المكتوبة ( الخطة الكلية للخدمة ) . ب- عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ( الخطة العامة ) . ج- جزئيين الأول عملية إعداد الوثيقة المكتوبة والجزء الثاني تنفيذ الوثيقة . د- لا توجد إجابة صحيحة . 3. يتضمن الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي ( الخطة التعليمية الفردية ) من :
أ- هدف واحد فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي . ب- هدفان فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي . ج- ثلاثة أهداف فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي . د- لا توجد إجابة صحيحة . |
|
2014- 1- 4
|
#146 |
|
http://www.ckfu.org/vb/u67402.html
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
1.تمنح تدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين بعد أخذ موافقة الوالدين حق أ- فحص جميع سجلات التلميذ . ب- تقويم مستقل للتلميذ . ج- إشعار كتابي بأي تغيير في البرنامج . د- جميع ما ذكر صحيح . 2. الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي يشكل عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ولهذا تسمى : أ- بالخطة المبرمجة . ب- بالخطة التعليمية الفردية . ج- بالخطة المستقبلية . د- لا توجد إجابة صحيحة . 3. يعتبر البرنامج التربوي الفردي : أ- الوالدين محور العملية التعليمية ب- المعلم محور العملية التعليمية ج- الطالب محور العملية التعليمية د- لا توجد إجابة صحيحة 4.تبرز أهمية البرنامج التربوي الفردي في أنه :
أ- يعكس أفضل توجه فكري لمعلمي التربية الخاصة ب- إقرار و اعتراف بخصوصية الطفل ج- مظلة وقائية ليس للطفل فقط بل لأسرته أيضاً د- جميع ما ذكر صحيح . |
|
2014- 1- 4
|
#147 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
من وين هالسؤال جود؟؟
|
|
2014- 1- 4
|
#148 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
أبو فيصل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذي ماده ثانيه 
|
|
2014- 1- 4
|
#149 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
ابو فيصل
 هذي ماده ثانيه اعداد برامج تربويه على ماظن 
|
|
2014- 1- 4
|
#150 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: ((غرفه مذاكره, دراسه الحاله للاعاقه العقليه))
عندي سوال ابي اتاكد من اجابتي فيه محيرني شوي
 الجانب الشمولي في تعريفات دراسة الحاله انها؛ ١/تهتم بماضي وحاضر ومستقبل العميل ٢/تهتم بالوزن الاكلينيكي واعطاء القيمه للمعلومه ٣/تهتم بالسلوكيات بحسب النظريه السلوكيه ٤/٢+٣ |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
31اعجاب
