|
إدارة أعمال 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم
نبي من كبد فزيع او احد الاعضاء المحترمين المسائل الحسابيه بنقود وبنوك وطرق حلها ![]() مثل ماسهلتيها علينا باداره العمليات والفل مارك من نصيب الجميع بهالماده وشكرا ![]() التعديل الأخير تم بواسطة شيهانه... ; 2014- 1- 1 الساعة 06:46 PM |
![]() |
#2 |
مراقبة عامة سابقاً
![]() |
رد: وينك ياكبد فزيع نبي فزعتك ولا يهنون الباقيين
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ،،،
على ما اعتقد انها ما سجلتها ،،، |
![]() |
#3 |
متميز بقسم الصور و عالم التصوير
![]() |
رد: وينك ياكبد فزيع نبي فزعتك ولا يهنون الباقيين
|
![]() |
#4 |
مراقبة عامة سابقاً
![]() |
رد: ياليت احد الاعضاء يفصل لنا المسائل الحسابيه بنقود وبنوك
هههههههههههههههههـ
معاكم ابان وسعيدان ،،، الا بالله وين ابان مختفي ؟؟ |
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: وينك ياكبد فزيع نبي فزعتك ولا يهنون الباقيين
مثل بعض الناس ما سجلوها و قالوا ان الدكتور تغير
و خلت اغلب الطلاب يسحبون و وهقتنا حطونا في قاعه صغيره لانه عدد الي بيختبرون قليل قولي بالله شلون بنغش ![]() هههههههههههه بسيطه ادرس زين وماتحتاج تغش من احد ربي يوفقنا جميعا ويكون ختامها مسك |
![]() |
#6 |
متميز بقسم الصور و عالم التصوير
![]() |
رد: ياليت احد الاعضاء يفصل لنا المسائل الحسابيه بنقود وبنوك
|
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ياليت احد الاعضاء يفصل لنا المسائل الحسابيه بنقود وبنوك
سعيدان بالذات كااااني ماشفت حماسه هالترم
![]() |
![]() |
#8 |
متميز بقسم الصور و عالم التصوير
![]() |
رد: ياليت احد الاعضاء يفصل لنا المسائل الحسابيه بنقود وبنوك
سعيدان جاته النفسيه خصوصا بعد حركة يحيضه في السلوك
بس هو الي جاته النفسيه كلنا رحنا فيها |
![]() |
#9 |
مراقبة عامة سابقاً
![]() |
رد: ياليت احد الاعضاء يفصل لنا المسائل الحسابيه بنقود وبنوك
مو مستعده افقد ابنائي واحد ورى الثاني ![]() |
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ياليت احد الاعضاء يفصل لنا المسائل الحسابيه بنقود وبنوك
اسم يحضيه لحاله يجيب النفسيه هههههههههه وزاد الطين باله باسئلته الله يعين على هالمستوى
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|