|
||||||
| المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع ملتقى طلاب وطالبات كلية الأداب تخصصات الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
1210اعجاب
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#121 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: كلمتين على الماشي
دكتورة الاداره تحسون كلامها سريييييييييييع ولا انا بس اشوفه كذا ؟!
|
|
|
#122 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: كلمتين على الماشي
انا مافهمت شي منهااا
|
|
|
#123 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: كلمتين على الماشي
الاختبار من أي محاضرة
|
|
|
#124 |
|
متميز بكلية الآداب - جامعة الدمام
|
رد: كلمتين على الماشي
|
|
|
#125 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: كلمتين على الماشي
اقتباس:
وشششوله يحطوون نحو لاحقنا حتى بالجامعه اكررررررررررههها هالماده اكرهههااا مستحيل افهم نحو مسستحيل
|
|
|
|
#126 |
|
متميز بكلية الآداب - جامعة الدمام
|
رد: كلمتين على الماشي
|
|
|
#127 |
|
متميز بالدراسات إسلامية
|
رد: كلمتين على الماشي
[QUOTE=عـلـي;10615028]لا بالعكس النحو مهم .. والمفروض يخلوننا ندرسه كل فصل لين ما نتخرج
![]() انتبهي للمحاضرة يا هدى [/QUOTEبالعكس الفروض يخلون بدلاً منه الآنقليزي بحيث أنه يستفاد منه في حياتنا
العمليه .وشكراً يادكتور كنك ناوي تورطنا . |
|
|
#128 | |
|
مشرفة الدراسات الاسلامية سابقاً
|
رد: كلمتين على الماشي
[quote=ابـومازن;10615712]
اقتباس:
من وجهة نظري أرى ان النحو أهم من الانجليزي والسبب : النحو يوضح معنى آيات القرآن الكريم ،، فلو غيرت حركة تغير المعنى >< وبه نعرف تقديم وتأخير المبتدأ والخبر ،، وغيره من الأحكام النحويه .. ،به نتدبر آيات القرآن .. والكثير الكثير ،، ^ ^ ^ ^ ذلك من وجهة نظري ^ـ* أتمنى ما أسأت لأحد أو ضايقته أو زعلته >< ولكلٍ منا وجهة نظره =) #أستغفرالله .. |
|
|
|
#129 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: كلمتين على الماشي
اقتباس:
أصبت في تحليييلك أخوي أبومازن
رقم 7 :*****_rir::*****_cuisin: يعطيييك العافية توي أشوف التحليل كنت اقول اشفيه ابو مازن سحب على التحليل كان ضايع بين الصفحات ![]() |
|
|
|
#130 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: كلمتين على الماشي
لو سمحتوا اسم الكتاب القراه والمحادثه الي بيكون الاختبار النهائي
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| كلمتين على الماشي |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|