 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 5- 7
|
||||
|
||||
|
التربية الفنية لذوي الاحتياجات
السلام عليكم ..
بخصوص محتوى بنت جدة ل التربية الفنية منو بيذاكر منه وابي اسئلة العام وهل في شي محذوف اتمنى تفيدوني اسال الله التوفيق لي ولكم |
|
2014- 5- 7
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: التربية الفنية لذوي الاحتياجات
س1/ ان اقصر الطرق لتحقيق التنمية الفنيةالابتكاريه لذوي الاحتياجات ؟
أ/تتبع السلوك المهني لديهم ب/تتبع السلوك الابداعي لديهم ج/تتبع السلوك الانساني لديهم د/تتبع السلوك الاجتماعي لديهم س2/يمكن تنمية السلوك الابداعي لدي الاطفال ولكن لابد من التعرف اولا علي ؟ أ/الفئات الخاصة ب/خصائص الابداع ج/برامج التربية الفنية د/الخصائص الاجتماعية س3/ الاصالة كأحد خصائص السلوك الابداعي تعني في برامج التربية الفنية ؟ أ/العمل الفني لا يشبه اعمال الاخرين ب/العمل الفني متنوع ومرن في العناصر ج/العمل الفني له ابعاد وجدانيه ومعرفيه د/العمل الفني غير مسبوق ويتصف بالطلاقة س4/تختلف مستويات الادراك والتخيل والابتكار من طفل لأخر وحسب مستوي الاعاقة , وهذا يعني؟ أ/توظيف العمليات العقلية في برامج التربية الفنية ب/توظيف الاستراتيجيات في برامج التربية الفنية ج/ توظيف الحاجات في برامج التربية الفنية د/ توظيف المستلزمات في برامج التربية الفنية س5/تعمل برامج الوقاية من الاعاقةكإجراء مبكر علي ؟ أ/زيادة الجهود المادية و المعنوية للتأهيل ب/التقليل من خطر وقوع الاعاقة ج/توفير الخدمات التربوية الخاصة د/اعداد البرامج المتخصصة س6/تعد عملية اعادة التأهيل للأطفال ذوي الاحتياجات بالغة الضرورة ويمكن ان تتم من خلال ؟ أ/التعرف علي حالتهم الجسمانية عن غيرهم من الافراد العاديين ب/اتاحه جميه الامكانيات ومعاونتهم علي الاستفادة منها بأكبر قدر ممكن ج/الكشف عن الاطفال الذين يعيشون في اسر غير سليمه د/طرق الوقاية والكشف عن التفوق العقلي والذكاء و المواهب الخاصة س7/ تتمثل قيمة الانشطة في البرامج الفدية والجماعية لذوي الاحتياجات من الوجهة العلاجية في ؟ أ/تحقيقنواتجإبداعية بالدرجةالاولي ب/مساواتهم بالأطفال العاديين ج/انهاوسيلهللتعبيرالتلقائيوالاتصالبالأخرين د/الاهتمامبنواحيمحددهكالعقلية والجسمية س8/من العمليات العقلية التي يمكن ان توظف في ممارسة الفن لذوي الاحتياجات ؟ أ/الحذف والاحساس ب/الاضافة والانتباه ج/الملاحظة والادراك د/الاصالة والمرونة س9/يلعب معلم التربية الفنية ادوار مهمه , تجاه ذوي الاحتياجات , عند ممارسة الفن تمثل في ؟ ا/تعزيز نفس الطفل والشعور بالثقة ب/الانسحاب من محيط الطفل وعدم توجيهه ج/تقليل الاهتمام ومبدأ التنافس حتي لا يوثروا عليه د/عدم اتصال الطفل مع الاخرين كي لا يتأثربهم س10/تختلف وظيفه التربية الفنية للفئات الخاصة عن وظيفة التربية الفنية في المدارس العادية في ان ؟ أ/التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة تعد اطفالا غير عاديين للحياة العادية ب/التربية الفنية في المدارس العادية تعد اطفالا غيرعاديين للحياة العادية ج/ التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة تعد اطفالا عاديين للحياة العادية د/التربية الفنيةفي المدارس العادية لا تهتم إلا بالأطفال غير عاديين س11/ من اهم اسس ممارسة الفن لذوي الاحتياجات والتي تقتل من شعورهم بآنهم صنف يختلف عن الاخرين ا/الكشف عن فلونهم كأطفال غير عاديين ب/ علاجهم بالفن ج/تعويضهم عن النقص الحاصل د/الاهتمام الفردي س12/ يعد الفن الموجه الي اغراض تشخيصيه وعلاجيه من اهم الاسس التي تكشف عن ؟ ا/فنون المتفوقين ب/مسببات الامراض وتقوية الدفاعات النفسية تجاهها ج/من تحول اجسامهم او عقولهم او حواسهم عن أداء الدور الطبيعي في الحياه د/تقتصر تسميتهم علي الموهوبين والمتفوقين والاحداث والجائحون س13/يمكن ان نعرف الفئات الخاصة علي انها ؟ مجموعة من البرامج الفنية المتخصصة والتي تقدم لذوي الاحتياجات الخاصة ب/مجموعه من الافراد حرموا من ابسط وسائل العيش كاللبس والمآكل ج/من تحول اجسامهم او عقولهم او حواسهم عن اداء الدور الطبيعي في الحياه د/تقتصر تسميتهم علي الموهوبين والمتفوقين والاحداث والجانحون س14/ تحقيق الذات في ممارسة الاعمال الفنية لذوي الاحتياجات تعني ؟ أ/الكشف عن الابداع كهدف رئيسي ب/الكشف عن رضي الطفل نحو اعماله الفنية ج/الكشف عن فنون الاطفال غير العادين د/الكشف عن الجمال كهدف رئيس س15/من آسس ممارسة الاعمال الفنية لذوي الاحتياجات , تحقق التوافق , واهم مجالاته ؟ أ/التوافق العلاجي والديني ب/التوافق الشخصي والانفعالي ج/التوافق الديني الاقتصادي د/التوافق الاقتصادي والعلاجي س16/التوافق المهني في ممارسة الاعمال الفنية لذوي الاحتياجات يعني ؟ /العلاج بالفن ب/التوافق الاجتماعي ج/تحقيق الذات د/الاستقلال الاقتصادي س17/ التوافق التربوي في ممارسة الاعمال الفنية لذوي الاحتياجات يعني ؟ أ/تنمية الاستقلال الاقتصادي ب/تنمية الاتجاهات والعادات ج/تنمية الجوانب المهارية د/تنمية الاستقلال ال س18/يعد الاهتمام بالقيمة الفردية احد أسس ممارسة الاعمال الفنية ويعني ؟ أ/فهم اسلوب كل طفل في العمل الفني ب/العلاج بالفن ج/تحقيق التوافق د/تعويض الطفل عن النقص س19/من اهداف التربية الخاصة ؟ أ/مساعدة الاطفال العادين علي التكيف مع محيطهم ب/ مساعدة الاطفال العادين علي التكيف مع المناهج العامة ج/ مساعدة الاطفال غير العادين علي التكيف مع محيطهم د/ مساعدة الاطفال غير العادين علي التكيف مع المناهج العامة س20/ لايمكن اعادة الطفل الغير عادي الي عادي ولكن يمكننا استثمار ما تبقى لديه ,ب أفضل الطرق وتسمي ؟ أ/عملية اعاده تحقيق ذات الطفل ب/عميلة اعادة تربيه وتعليم الطفل ج/عملية اعادة تحقيق توافق الطفل د/عملية اعادة تعويض الطفل عن النقص اجتماعي س21/ان افضل الخدمات التي تقدمها برامج التربية الفنية لذوي الاحتياجات هي ؟ أ/خدمات الكشف عن الاطفال العادين ب/الخدمات الارشادية والعلاجية ج/خدمات البيئة التعليمية د/خدمات الكشف عن القيم الفردية س22من اهم اسس برامج التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة ؟ أ/استمرارية البرنامج ب/الخدمات الارشادية والعلاجية ج/خدمات البيئة التعليمية د/خدمات الكشف عن القيم الفردية س23/استمرارية برامج التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة تعني ؟ أ/الكشف عن القيم الفردية ب/الكشف عن الموهوبين ج/تحقيق النمو المتوازن السليم د/تحقيق وضع الخطط والاستراتيجيات س24عند تقديم الخبرات في برامج التربية الفنية المصممة لذوي الاحتياجات يفضل ان تكون ؟ أ/عامه وبعيده عن التفاصيل ب/متنوعه من محيط الطفل ج/غير متصلة ببعضها البعض د/غير موجه لتنمية جانب معين س25/وصول كل طفل الي مستوي واحد من النمو ويقدم اقصي ما لدية . هذا يحقق الاساس ؟ أ/مراعاة الفروق الفردية ب/استمرارية البرنامج ج/فهم السلوك الانساني د/التخطيط للبرنامج س26/ان احترام اعمال الطفل وتقديرها والاعتراف بذاتية ونزع الخوف منه يسهم في ؟ أ/مراعاة طرق التدريس ب/نموه فنيـآبشكل طبيعي ج/فهم سلوكه العقلي د/التخطيط لبرامج التربية الفنية س27/ من اسس برامج التربية الفنية لذوي الاحتياجات , التدخل المبكر لاكتشاف الاعاقة وهذا يساعد في؟ أ/الكشف عن الابداع والابتكار لدي الاطفال ب/الكشف عن الفروق الفردية والتعبير الفني ج/تفادي ظهور مشكلات مصاحبه للإعاقة د/تفادي إجراء ممسوحات تعاونيه س28/مطالب النمو كأساس من اسس برامج التربية الفنية يعني ؟ أ/ان لكل فئه عمريه خصائصها الفنية والتعبيرية ب/ان الفئات العمرية تتأثر بالأخرين ج/السلوك الانساني مرن وقابل للتعديل د/تقبل الطفل كما هو وبدون شروك س29/للتربية الفنية دورا في تحديد اتجاهات الفرد وسلوكه وهذا يعني انها تمكن من قياس؟ أ/نمط التفكير العقلي ب/نمط التفكير الجسمي ج/نمط التفكير الانساني د/نمط التفكير الاقتصادي س30/ الحاجه الي اللعب الحر تعد من الحاجات النفسية لطفل ذوي الاحتياجات ويفضل ان تكون الموضوعات التي تنمي هذا الجانب أ/موضوعات تحاكي بيئة الطفل التي يعيشها ب/موضوعات تركز علي جوانب شخصية الطفل فقط ج/موضوعات اقتصاديه اكثر منها اجتماعيه د/موضوعات تركز علي الميول والرغبات والقدرات فقط س31تعرف التربية الفنية علي انها تغير سلوك المتعلم من خلال ؟ أ/مجموعة البرامج التربوية المتخصصة ب/عدم الاهتمام بالمهارات والعادات ج/استغلال خامات البيئة لتكوين اعمال نافعه د/عدم التركيز علي الميول والاتجاهات س32/عند تدريس فئة الاعاقة السمعية لذوي الاحتياجات يفضل ان نأخذ بالحسبان؟ أ/الابطاء في التدريس ب/التسريع في التدريس ج/استخدام طريقة برايل د/استخدام طريقة التذوق الفني س33/طريقة برايل يمكن ان تستخدم في برامج التربية الفنية لتعليم ذوي الاحتياجات من ؟ أ/الفئه السمعية ب/الفئه الحركية ج/الفئه العقلية د/الفئه البصرية س34/تعد لغة الاشاره احد الاساليب المتبعه في تعليم زوي الاعاقه؟ أ/البصرية ب/الحركية ج/السمعية د/العقلية س35/من اكثر الخبرات التي تقدم في برامج التربية الفنية وتستخدم في حالة الاعاقة البصرية؟ أ/الخبرة اللواية ب/الخبرة البصرية ج/الخبرة اللمسية د/الخبرة المهاري س36/تعد التربية الفنية من الدعامات الاساسية لتكامل نمو الطالب فكريا واجتماعيا وتعمل علي تحقيق جمله من الاهداف منها ؟ أ/مساعدة الطالب علي التكيف مع المجتمع الذي يعيش فيه ب/اوقات فراغ الطالب كبيره مما يجعلها صعبه الاستثمار ج/تزيد من اثار اللعب و الاجهاد النفسي لدي الطالب د/الطالب من خلالها يكون اقل حيوية ونشاطا س37/عند تصميم برامج التربية الفنية الموجه لطفل ذوي الا حتياجات لابد من مراعاة الحاجات النفسية ومنها ؟ أ/الحاجه الي التخيل والابداع ب/الحاجه الي الطلاقة والمرونة ج/الحاجه الي الأصالة والتفاصيل د/الحاجه الي الدمج والاتصال بالأخرين س38/ من وحدات القياس التي تقاس بها الاعاقة السمعية أ/وحدة الاشارة ب/وحدة الديسيل ج/وحدة التواصل د/وحدة المعينات س39/تعرف التربية الخاصة علي انها ؟ أ/مجموعة من البرامج التربوية المتخصصة للأطفال غير العاديين ب/مجموعة من البرامج التربوية المتخصصة للأطفال العادين ج/تعديل سلوك الاطفال العاديين من خلال البرامج الفنية س40/المعينات السمعية تستخدم من قبل المعاقين سمعيا بغرض ؟ أ/الاستفادة مما تبقي لديهم من قدرات سمعيه ب/الاستفادة منه بغرض عن مستوي الاعاقة ج/الاستفادة منها للذين لم يتبقى قدره سمعيه د/للاستفادة منها ممن يفهم لغة الاشارة والحركات س41/تهتم التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة بالنواحي التعبيرية والابداعية ونقد مهمه لأنها ؟ أ/تساعدهم علي الوصول الي مستوي الاطفال العادين ب/تساعدهم علي توثيق علاقتهم بالبيئة وتدعم التجارب المتعلقة بها ج/تساعدهم علي جمع وتوفير الخامات والعينات من البيئة المحيطة د/تساعدهم علي انتاج اعمال فنيه يغلب عليه التكرار او الاليه س42/من مهام معلم التربية الفنية في البرامج الفنية لفئه الاعاقة السمعية مراعاة الفروق الفردية وذلك لانهم ؟ أ/جميعهم لهم نفس التصنيفات ب/يتفاوتون في حجم الاعاقة السمعية ج/جميعهم من نفس العمر الزمني د/يتفاوتون في العمر الزمني س43/يبرز التميز في الاعمال الفنية لأطفال الاعاقة البصرية عن غيرهم من الاطفال العاديين لانهم؟ أ/اكثر تعرضا لشرود الذهن ب/اكثر ملاحظة وابصارا ج/اقل تعرضا لشرود الذهن د/اقل ملاحه وابصار س44/من اسس اهمية ممارسة الفن لذوي الاحتياجات التعبير عن المشكلات دون ضبط وهذا يعني ؟ أ/التنفيس عن الانفعالات والصراعات باستخدام خاصة الحذف ب/التعبير عن الدوافع الظاهرة والباطنة باستخدام خاصية الاضافة ج/اللجوء الي الحذف والاضافة بالتعبير عن كل مايراه غير ملائم د/عدم اللجوء الي الحذف والاضافة بالتعبير عن كل كايراه غير ملائم س45دقة التفاصيل في الرسم وبناء المجسمات وعمل الملصقات الاعلانية كلها مجالات فنيه تميز؟ أ/ فئة المعاقين سمعيا ب/ فئة المعاقين حركيا ج/ فئة المعاقين عقليا د/ فئة الاحداث والجائحون س46/تتعلق الوظيفة الخارجية للفن بشكل عام في ؟ أ/سد اوقات الفراغ وترويح النفس ب/اختيار الموضوعات والمهارات ج/نقل ثقاقتنا وتراثنا الي الاخرين د/اكتساب المهارات الفنية المختلفة س47/تلعب التربية الفنية دورا هاما في ازالة المشاعر السلبية لدي الاحداث والجانحون كالخوف والغضب والشعور بالذنب من خلال التنفيس الوجداني وهذا يعرفبـ ؟ أ/النمط الفني ب/اللون الفني ج/الرسم الفني د/التهذيب الفني س48/الاتزان الانفعالي في ممارسة الفن لذوي الاحتياجات يعني فنيا؟ أ/التنفيس عن الانفعالات والصراعات بالرسم ب/دمجهم مع الاخرين وتأثر كل منهم بالآخر ج/عزلهم لوحدهم عن الاخرين حتي لا يتأثروا بهم د/التعبير عن الاعمال الفنية ونقدها س49/تربط عملية الابداع في التربية الفنية لدي طفل الاعاقة البصرية بالفترة؟ أ/التي سبقت كف البصر ب/التي جاءت بعد كف البصر ج/التي تكون بعد سن الخامسة د/التي تكون بعد سن العاشرة س50/للتواصل الكلي يستخدم كـ اسلوب في تعليم الإعاقة السمعية ويضم مجموعه من طرق التواصل منها ؟ أ/ابجدية برآيل ب/ابجدية الاصابع ج/ابجدية اللمس د/ابجدية التذوق س51/من اهداف التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة أ/التعبير عن الانفعالات وتكامل الشخصيه ب/استمرارية البرنامج وتنمية الابداع د/تحديد الموضوعات وتنمية الخيال س52/تتشابه الملامس التي يراها المبصر ولا يلمسها مع تلك التي يلمسها في برنامج الفني وهي ؟ أ/الملامس الحقيقة ب/الملامس الحسيه ج/الملامس الحسيه د/الملامس وهميه س53/ ان اكتشاف قوانين ومظاهر الطبيعة من العوامل المرتبطة أ/بالتفاعل مع البيئة وتأملها ب/بالتفاعل مع الاقران داخل الفصل ج/بالتفاعل مع الموضوعات المطروحة د/بالتفاعل مع الخبرات المقدمة س54/تصنف رسومات الطفل المعاق عقليا بأنها ؟ أ/مشتقه من عالم الحقائق الخارجية وعشوائية ب/مشتقه من الواقع وتحاكي الاحاسيس ج/مشتقه من خياله لأنه ينصف بالخيال الواسع د/مشتقه من الطبيعة فهي مصدر الهامه وإبداعيه س55/اكثر البرامج الفنية التي يمكن تقديمها للطفل المعوق عقليا لأن معظم تأثيراته تأتي مما تركته الذكريات ؟ أ/المهارات اليدوية ب/رسم الخرائط ج/عمل اللوحات د/عمل شرائح الفنية س56/ان ممارسة الطفل للعب والاعمال الهادفة في البرامج الفنية تسمي بالوظيفة الترويجية وهي احدي ؟ أ/وظائف التربية الفنية الخارجية ب/وظائف التربية الفنية الداخلية ج/وظائف التربية الخاصة الخارجية د/وظائف التربية الخاصة الداخلية س57/ الطفل المعوق الذي يمتلك حاسة لها خصائص فنية تجريبية وغير مفهومة غالبا يتبع ؟ أ/الاعاقة الحركية ب/الاعاقة السمعية ج/الاعاقة البصرية د/الاعاقة العقلية س58/الطفل الذي تتصف افعاله الالشاذة ويخالف سلوكه اقرانه في العمر الزمني هو من فئة؟ أ/الاعاقة الحركية ب/ الاعاقة السمعية ج/الاعاقة البصرية د/الاحداث والجانحون س59/ان اتصال الطفل مع الاخرين واخبارهم عما يعانيه من خلال العمل الفني يكون من خلال ؟ أ/تحقيق الذات والرغبات ب/تعلم الخبرات واكتساب المهارات ج/فحص قوانين ومظاهر الطبيعة د/إسقاط احاسيسه ومشاعره علي ورق الرسم س60/اكثر فئه من ذوي الاحتياجات نستطيع أن نشركها في تنظيم الورش ونقد الاعمال الفنية هي ؟ أ/فئة المعاقين سمعيا ب/فئة العاقين حركيا ج/فئة الموهوبين عقليا د/فئة الاحداث والجانحون س61/الطفل الي يمتلك مهارة يدويه عالية كعملية تعويضيه عما فقده هو ؟ أ/ المعاق سميعا ب/المعاق بصريا ج/الموهوب عقليا د/الحدث والجانح س62/الاجهزة التعويضية تعمل علي تعويض جزء مفقود من الجسم وتستخدم من قبل المعاقين أ/سمعيا ب/بصريا ج/حركيا د/عقليا س63/ان افضل برامج التربية الفنية كعمل السلال والقص واللصق . وتستخدم في الاعاقة الحركيه هي ؟ أ/الموضوعات الحرفية التجميعية ب/الموضوعات الحرفية اللونية ج/الموضوعات الحرفية المهنية د/الموضوعات الحرفية اللمسية س64/الانطواء والعزلة تصيب _في الغالب _ أحد الفئات التالية؟ أ/المعاقين حركيا ب/الموهوبين ج/المعاقين بصريا د/الاحداث س56/الاطفال الذين لا تكون رسوماتهم متطابقة مع سمات التعبير الفني لمن هم في سنهم هم ؟ أ/المعاقين حركيا ب/المعاقين عقليا ج/المعاقين بصريا ج/الاحداث والجانحون س66/افضل البرامج استخداما لتهذيب نفس الطفل الجانح ومساعدته علي نزع النزعة الشريرة؟ أ/ برامج التربية الفنية الاقتصادية ب/ برامج التربية الفنية الترويجية ج/ برامج التربية الفنية الدينيه د/ برامج التربية الفنية الثقافية س67/ هناك صفات كالغموض والتكرار ومايسمي بالرسوم الكروكيه تميز رسومات احدي الفئات الاتيه؟ أ/فئة الاعاقة العقلية ب/فئة الاحداث والجانحين ج/فئة الاعاقة السمعية د/فئة الاعاقة البصرية س68/احدى الفئات الخاصة تمثلك خاصية دقة الملاحظة في الاعمال الفنية وتميزها عن غيرها وهي ؟ أ/فئة الموهوبين والمتفوقين ب/فئة ضعاف ا لبصر ج/فئة الاحداث والجانحين د/فئة المصابون حركيا وسمعيا س69/ان مشكلات الابداع في إنتاج الاعمال الفنية لدي المكفوفين ترتبط بعوامل من أهمها ؟ أ/مدي وقت الاصابة ب/وظائف اليد اللمسية ج/ممارسة الخبرات اللمسية د/تحديد الموضوعات الفنية س70/اذا خلت اعمال او رسومات الطفل المعاق سمعيا من الانفعالات . غالبا ما تتصف بانها ؟ أ/اعمال مجسمة ب/ اعمال سطحية ج/اعمال رمزية د/اعمال تجريدية اسألاللهالتوفيقللجميع اناصبتفمناللهوأناخطأتفمننفسيوالشيطان كلالشكرللاخوة التصويراسير بلا قيود الحلاحساسالسلطان |
|
2014- 5- 7
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: التربية الفنية لذوي الاحتياجات
هذي الاسئله محلوله دعوووووواتك
|
|
|
|
|
2014- 5- 7
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: التربية الفنية لذوي الاحتياجات
الأجوابة للــــــــ 1435
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة طلال الشمري * ; 2014- 5- 7 الساعة 03:11 PM |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
