 |
|
||||||
| اجتماع 5 طلاب وطالبات المستوى الخامس التعليم عن بعد تخصص علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 9- 2
|
||||
|
||||
" ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
" ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
عندما نتكلم عن مذاكرة جيدة فنحن نتكلم عن ثلاثة عوامل العامل الأول: كيفية استخدامك لعقلك أو بمعنى أدق آلية أو الطريقة التي تذاكر بها لتستفيد من إمكاناتك العقلية العامل الثاني: تنظيم المادة و تنظيم دراستها العامل الثالث: كيفية تنظيم وقتك وتوزيع جهدك للاستفادة من الوقت عموما اشتراك الحواس أثناء عملية المذاكرة يفيد جدا في رفع كفاءة الاستذكار، و هذا موضوع كبير لكنا نكتفي بالإشارة إليه لنهتم بالموضوع الرئيسي وهو كيفية وضع جداول المذاكرة. أما عن العامل الثاني و هو تنظيم المادة فنعني به أن كثيرا ما تكون الكتب منظمة بطريقة الموضوعات و الفصول و الأبواب، إلا أننا نقصد نوع ثاني و هو التنظيم العقلي للمادة و هو كالأتي: المواد الدراسية تصنف من حيث: 1- السهولة والصعوبة 2 - طبيعة المواد من حيث الفهم والحفظ و الممارسة والتمرين 3- المواد المحببة إلى النفس و الأخرى التي لا تحبها 4- القوة والضعف كذلك موضوعات المادة الواحدة: 1 - ما هي الموضوعات التي يمكن أن تذاكر معا أما لتشابها أو خوفا من أن تتداخل مع بعضها 2- الموضوعات التي تحتاج وقت أكثر و تلك التي تحتاج وقت اقل تلك التقسيمات و التنظيم يساعد كثيرا في وضع جدول عملي يتميز بالواقعية يناسب صاحب الجدول لاعتباره هذه الأمور الكثير يعاني من وضع جداول ألا أنها لا تنجح، و تضع أصحابها تحت ضغط عصبي و نفسي على الرغم أن من المفترض أن أحد مميزات وضع الجداول الزمنية أنها تخفف من تلك الضغوط فلماذا يحدث هذا؟ السبب في ذلك هو عدم مراعاة معايير صغيرة جدا أثناء وضع الجدول، ليصبح جدول فعال و ليس مجرد جدول تكتب فيه الأنشطة المراد أتمامها بطريقة من الساعة …. إلى الساعة…. سأنجز كذا و كذا و من الساعة …. إلى الساعة ….. سأنجز كذا وكذا و تظل تقارب الوقت و هو يمر، و تقارن ما أنجزت بالجدول، و عادة ما تصدم انك لا تسير على ما خططت له، فلا يكون رد الفعل سوى أن تقلق أو تعيد كتابة الجدول ثانية أو تهمل مسألة الجداول نهائيا فما هي الأخطاء التي لو تجنبناها، كان الجدول واقعي و ينفذ أن شاء الله و يخفف من الضغط النفسي: 1- يجب أن تحدد الهدف من الجدول فهل هو الاستذكار أو الاستعداد للامتحانات؟ 2 - ما هو الإطار الزمني الذي تتحرك فيه؟ و ما هو الحد الأقصى من الوقت المسموح، و ما هو الوقت الأفضل للانتهاء من أنشطة الجدول؟ 3 - ما هو المستوى المطلوب من التحصيل؟ هل هو الاستذكار و الفهم أو الحفظ أو التمرين أو الاستعداد لامتحان؟ 4 - تقسيم موضوعات المادة كما وضحنا سابقا 5 - ما هي دورة نشاطك أثناء اليوم؟ و ما هي الظروف التي ترفع من نشاطك العقلي؟ و ما هي الأوقات المناسبة لاستذكار المواد المختلفة؟ 6 - ما هي الأنشطة المختلفة التي تقوم بها على مدار اليوم؟ أيها أساسي و أيها يسرق منك الوقت وأنت لا تدرى؟ و أيها يأخذ اكبر من الوقت المستحق؟ أيها يجب أن تتخلى عنه نهائيا؟ 7 - هل تأخذ في حساباتك أوقات الراحة و الترفيه؟ 8 - هل تستخدم نظام المكافأة على الانجاز؟ كيف تذاكر: • اقرأ الموضوع قراءة سريعة. • أعد هذه القراءة بتأن مع التجزئة. • استرجع الموضوع كاملاً. • حدد الكلمات الهامة بقلم الرصاص. • حاول أن تكتب ملخصاً للموضوع • من الضروري فهم المادة وليس حفظها. • حاول أن تمنح ذاكرتك قوة الإبصار. • تجزئة المحاضرات كل يوم محاضرتين لمدة أسبوع لكل مادة • تحديد واستخلاص النقاط المهمة من كل محاضرة وتدوينها جانباً • تحديد يوم كل نهاية أسبوع لحل المناقشات وكذلك الواجبات وتحديد يوم أخر لتنزيل المحاضرات والأفضل أن يكون ذلك أول بأول • المراجعة للمادة في أوقات الفراغ بشكل سريع حتى لا تفقد المعلومات . • توزيع كل ما يخص المادة من ملخصات أسئلة اختبارات علماء تعريفات ....الخ على مكتب بشكل وطريقة منظمة للاستذكار كما أنَّ أَوَّلَ السَّيل قطرةٌ فإنَّ أوَّلَ النَّجاح خطوة؛ فاخطُ أوَّلَ خطوة في مسيرة النَّجاح.لا تستسلم للفشل إذا واجهك؛ بل اجعلْ من الفشل بدايةً للنَّجاح؛ لأنَّك تعلمت من فشلك شيئاً جديداً. نسأل الله لي ولكم النجاح الدائم والتوفيق المتواصل. |
|
2014- 9- 2
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: " ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
اللهم أمين .....يا أسيرة الحياة أعطيتنا حماس ونشاط للمذاكرة
|
|
2014- 9- 2
|
#3 |
|
متميزة في علم اجتماع المستوى الخامس
|
رد: " ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
مبدعه اختي آسيرة الحيآة نصائح قيمة وبداية جميلة لرفع الهمه للمذاكرة
الله يوفق الجميع ويجعلة سنه مليئة بـ النجاح والتفوق |
|
2014- 9- 2
|
#4 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: " ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
الله يعطيك العافية ع هالموضوع الجميل
تمنياتي للجميع بعام دراسي حافل بالنجاح والتفوق . |
|
2014- 9- 2
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: " ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
معلومات مهمه مشكوره اختي
|
|
2014- 9- 2
|
#6 |
|
متميزة في قسم حواء
|
رد: " ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
بارك الله فيك
|
|
2014- 9- 3
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: " ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
الله يعافيكم جميعاً وشكراً أخواتي هياء العجمي هدي أبراهيم wintr song لولو نصف الروح
الله يوفق الجميع |
|
2014- 9- 3
|
#8 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: " ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
ابدعتي
|
|
2014- 9- 3
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: " ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
الله يعطيك العافيه
ربي يوفقنا جميعاً 
|
|
2014- 9- 3
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: " ذاكر بكفاءة أكثر وليس بجد أكثر "
جزاك الله خيررر
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
