حل الواجب الثالث لمقرر تربية وتعليم ضعاف السمع

* من مزايا قراءة الشفاه أنها :

- تنشط تعلم الهجاء الإصبعى
- تجعل الطفل أقرب إلى عالم العاديين
- تساهم فى تعلم لغة الإشارة

- تجعل الأصم يستغنى عن التواصل الكلى

* يعتبر التعبير الانفعالى لغة تواصل ضمن أنماط التواصل..
- الشفهى
- غير اللفظى
- الثنائى
- الإشارى

* من الفوائد اللغوية لاستراتيجية التعلم بالأقران لضعاف السمع فى حالات الدمج :
- انتقال أثر التعلم من الأقران العاديين
- إعلاء سلوك التعاون
- تصحيح عيوب النطق والصوت
- خفض معدلات التوتر والقلق

* يهدف التدريب السمعى إلى :
- الإفادة من القدرات السمعية المتبقية
- تنمية القدرة على الهجاء الإصبعى
- تنمية القدرة على التواصل بالإشارة
- تنمية التعبير بالإيماءات

_________________________

اللهم صلِ وسلم على نبينا محمد

حل الواجب الثالث لمقرر استراتجيات تعليم اعاقة سمعية

البرنامج التربوي الفردي يعنى:
- تحديد الأهداف التعليمية لمجموعة من الأطفال.
- استخدام تكنولوجيا متقدمة في عملية التعلم.
- استخدام طريقة واحدة في التقويم.
- تحديد الأهداف التعليمية الخاصة بكل طفل على حده.

من الأسس التى يجب مراعاتها عند تصميم ألعاب تعليمية للصم وضعاف السمع:

- أن تتناسب اللعبة مع خصائص الموقف التعليمي وخصائص وحاجات التلاميذ.
- أن تتناسب اللعبة مع خصائص وحاجات المعلمين.
- أن تتناسب اللعبة مع روح الفريق
- أن تتناسب اللعبة مع الحياة المستقبلية للفرد

تهدف استراتيجية الزيارات الميدانية الى:

- ربط التلميذ بالمدرسة
- تنمية حب الاستطلاع.
- ‌ربط المدرسة بالبيئة المحيطة
- التكامل بين الاسرة والمدرسة

من أنواع الادراك البصرى:

- إدراك المفاهيم.
- إدراك العبارات
- إدراك الحركة
- إدراك المعنى

_________________________

أستغفرالله العظيم وأتوب إليه

حل الواجب الثالث لمقرر منهج الأنشطة لذوي الاحتياجات

من أساليب التعليم للمعاقين عقليا التي تهدف إلى منع تكرار سلوكيات غير مرغوبة:

- الحرمان من التعزيز
- تعريض الطالب لمؤثر غير مرغوب
- العزل
- جميع ما ذكر

من البرامج التي تقدم للموهوبين كفئة خاصة:

- تصعيب المنهج
- الإثراء
- الغموض
- التحدي

من أنشطة التدريس لذوي صعوبات التعلم:

- التعلم الحسي
- التجميع
- الرعاية الزائدة للمتعلم
- تشجيع المتعلم لأي نشاط يقوم به

التسريع هو أحد البرامج التي تقدم للمتفوقين و الموهوبين وهو :

-عطاء الطالب وقت اقل لأداء المهمات
- تخطي المراحل الدراسي من دون التقيد بالعمر الزمني
- تسريع قدرة الطالب على الكتابة و القراءة
- تسريع الطالب في القدرات التي يتقنها

_____________________

لاحول ولاقوة إلا ب الله