|
E3 English Literature Students Level Three Forum |
|
أدوات الموضوع |
2014- 12- 24 | #321 |
متميز كلية الأداب _المستوى الثاني
|
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
|
2014- 12- 24 | #322 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
That gentleman ________ be my uncle; my uncle is dead
الاجابه cuold not صح |
2014- 12- 24 | #323 |
مُتميزة بالمستوى E8
|
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
يعني اختار little اذا كانت الاجابات مافيها no ولا اجابة اخرى
. . . يعطيكم الف عافية اخواني ما قصرتوا |
2014- 12- 24 | #324 |
:: مشرف سابقا ً::
للمستوى 5+6 E |
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
|
2014- 12- 24 | #325 |
متميز كلية الأداب _المستوى الثاني
|
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
|
2014- 12- 24 | #326 |
:: مشرف سابقا ً::
للمستوى 5+6 E |
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
فالكم الـ +a
مشوار مقر الاختبار بعيد بقوم اجهز من الحين نسمع آرائكم في الاختبار بعدين |
2014- 12- 24 | #327 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
Ahmad and Nadia have _______ their children very well
bringing up brought up brings up ابغى الاجابه مع السبب ؟ لاهنتوا مع ان الاولى والثانيه نفس المعنى ؟ |
2014- 12- 24 | #328 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
|
2014- 12- 24 | #329 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
stev __________ many people in meyer dormitory
know is know is knowing know الاجابه know ,والا لا |
2014- 12- 24 | #330 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: •.★*... سؤال وجواب في التركيب اللغوي , الاختبار يوم الأربعاء 2/ 3/ 1436هـ ...*★.•
knows
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|