|
المستوى الأول - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
سؤال للتحرير العربي
السلام عليكم
عندي بعض الاساله .. صفحه 12 تدريب 1 كيف عرفنا الاختيار نرى ... يعني لو حولتها للمضارع عشان اعرف اصلها واو ولا ياء بتصير نرى = يرو ...؟؟ ولا والمفروض اختار نرا .؟؟؟؟؟؟ موب متاكده ابي احد يوضح لي السؤال الثاني ص 18 (ساعي) ماتعتبر اسم منقوص ,,.. ؟؟ ومفروص نحط كسره ,,؟ ولا في النصب غير مصطفى و هدى ..؟ مانحط لهم الف اذا جات مقصوووره ...؟ واخيرا الاسماء معانا نحفطهم ولا في الدروس الاخيره ..؟ |
2014- 12- 16 | #2 |
الاسم مخالف يجب تغييره
|
رد: سؤال للتحرير العربي
هدا مصطفا
الاسماء معانا نرى |
2014- 12- 16 | #3 |
أكـاديـمـي
|
رد: سؤال للتحرير العربي
من وين تذاكرين ؟؟ صفحات ايش ؟؟
|
2014- 12- 16 | #4 |
أكـاديـمـي
|
رد: سؤال للتحرير العربي
بالنسة للسؤال الاول المضارع الصحيح هو ( يرى ) وليس يرو
|
2014- 12- 16 | #5 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: سؤال للتحرير العربي
بالنسبه ليرى اضيفي لها ألف الاثنين تصبح يريا او المثنى يريان
اما ساعي طلب تنوينها بالنصب يختلف عن الكسر |
2014- 12- 16 | #6 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: سؤال للتحرير العربي
بالتوفيق
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ الصحة تاج ] : الصمغ العربي لكل باحث عن اسباب الوقاية .. | دوستويفسكي | ملتقى الطلاب والطالبات للتوعية والتثقيف | 0 | 2014- 6- 15 05:02 AM |
[ كويز ] : {مستوى سادس }أسئلة اختبار لمادة تاريخ الخليج العربي - 70سؤال الفصل الأول 1434هـ-الجزء الثاني- ||~ | أم عمر w | المستويات 6+7+8 | 0 | 2014- 6- 7 08:47 AM |
[ كويز ] : {مستوى سادس }أسئلة اختبار لمادة تاريخ الخليج العربي - 70سؤال الفصل الأول 1434هـ-الجزء الأول - ||~ | أم عمر w | المستويات 6+7+8 | 0 | 2014- 6- 7 08:26 AM |
[ كويز ] : {مستوى سادس }أسئلة اختبار لمادة تاريخ الخليج العربي - 50 سؤال (المقدام) الفصل الأول 1435 هـ- ||~ | أم عمر w | المستويات 6+7+8 | 0 | 2014- 6- 5 05:31 AM |
[ كويز ] : اسئلة مراجعة تاريخ الخليج العربي القديم | فلاح العدواني | التاريخ | 2 | 2014- 5- 19 01:06 AM |