 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2015- 5- 4
|
#131 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
خلونا كانا نتساعد بوضع الاسئله على المحاضرات .. اذا أحد منا ينسى شيء او يشوف انه ماهو ضروري يمكن غيره يحط عليه سؤال
|
|
2015- 5- 4
|
#132 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
المحاضرة الخامسه
1- ماهي الاضطرابات المصاحبه للتوحد؟ 2-ماذانعني او نقصد بالتشخيص التفريقي؟ 3-ماهي الحالات المرضيه العامه المصاحبه للتوحد؟ 4-ماهي الحاجه الى التشخيص المبكر؟ ونفس الجزئيه سؤال : ماهوالبروتوكول الوطني الموحدلأضطرابات التوحد؟ 5-ماهي الاسباب التي تبررالحاجه الى وجودبروتوكول موحد لتشخيص اضطراب التوحد والاضطرابات المماثله؟ |
|
2015- 5- 4
|
#133 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
أسئلتي للمحاضره الخامسة
س١/ عددي ٥ من الاضطرابات المصاحبة للتوحد ؟ س٢/ تحدثي عن التشخيص التفريقي ؟ س٣/ تحدثي عن التصنيف العالمي للامراض ؟ س٤/ عددي الحالات المرضيه العامه المصاحبة للتوحد ؟ س٥/ الحاجه الى التشخيص المبكر وبروتوكول وطني موحد لتشخيص اضطرابات التوحد ؟ س٦/ هناك أسباب كثيره تبرر الحاجه الى وجود بروتوكول قياسي موحد لتشخيص اضطرابات التوحد والاضطرابات المماثلة عدديها ؟ س٧/ بتكون فريق التشخيص الطبي من عدد من التخصصات عددي ٥ منها ؟ س٨/ يؤكد البروتوكول على أهمية توفير فريق متعدد التخصصات لتشخيص حالات التوحد تحدثي عن عملية التشخيص ؟ س٩/ اذكري مهام الطبيب والاخصائي الاجتماعي والممرض - الممرضه وأخصائي علاج النطق والكلام و أخصائي العلاج الوظيفي في عملية الشخيص ؟ |
|
2015- 5- 4
|
#134 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
سؤال للمحاضره الخامسة برضو
س/ عددي واجبات الفريق الطبي ؟ |
|
2015- 5- 4
|
#135 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
سؤال ايضا للمحاضره الخامسة
س/ عددي الاضطرابات العقليه المصاحبة للتوحد ؟ |
|
2015- 5- 4
|
#136 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
كمملي انتظر اسئلتك لاني اذاكرها معك
|
|
2015- 5- 4
|
#137 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
أسئلة المحاضره السادسة ... المحاضره مهمه
س1/ اكتب في واحده من التدخلات القائمة على المهارات مع الأفراد التوحديين ؟ س2/ بين بنقاط ماهو التعليم المنظم لمعالجة التوحديين وذوي مشكلات التواصل ؟ س3/ صف منهج تحليل السلوك التطبيقي ، وضح علاقة هذا المنهج بمعالجة سلوكيات الأفراد التوحديين ؟ س4/ هناك 4 منطلقات رئيسية كمبادئ في تعديل السلوك وتكون منهجيا عدديها ؟ س5/ صفي محاولات التدريب المنفصلة كأسلوب تدخل للاطفال المصابين باضطراب التوحد؟ س6/ صفي تدريب الاستاجبه الجوهري كأسلوب تدخل فعال للاطفال المصابين باضطراب التوحد ؟ س7/ عددي النماذج القائمة على العلاقه مع الشرح ؟ س8/ عددي التدخلات القائمة على المهارات مع الشرح ؟ |
|
2015- 5- 4
|
#138 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
باانام ان شاءالله اذا صحيت اكمل ...
|
|
2015- 5- 5
|
#139 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
يا جماعة فيه أحد صاحي ..... سهران
ماذا لو اتت الأسئلة موضوعية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|
2015- 5- 5
|
#140 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بخصوص مادة اعاقه التوحد (مقالي) للضرورة
انا ماقدرت انام
لا حبيبتي الاسئله مقااااليه والدكتور أكد اكثر من مره انها مقاليه انتبهي |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : ~✿【جميع كويزات [ الدراسات الاسلامية] .. كـآفـة المستويـات )】✿~ | Dima | الدراسات الإسلامية | 22 | 2014- 12- 23 04:22 PM |
| [ كويز ] : : ₪|[ حقيبــة كويـزات مستـوى ثاني( الواجبـات - اسئلة المراجعة - اسئلة الإختبارات ) ]|₪ | Dima | المستوى الثاني - كلية الأداب | 104 | 2014- 12- 19 06:37 PM |
| [ اسئلة اختبارات ] : "القراءة والمحادثة" في (550 سؤال اختياري شامل) | أبو الحارث | المستوى الثاني - كلية الأداب | 57 | 2014- 4- 11 03:10 PM |
1اعجاب
