استفسار عام أخطاء في حل مناقشات ورشة عمل أساسيات البحث العلمي.. الرجاء التنبه والتعديل!؟ - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

طالب متأخر · #1 2015- 4- 18

اقتباس:

6-ما هو الفرق الموجود بين الاستقراء الكامل والاستقراء الناقص ؟

1 - الاستقراء التام:
هو تتبع جميع جزئيات الكلي المطلوب معرفة حكمه. كما لو أردنا أن نعرف: هل أن من بين الطلبة طلاباً أفريقيين.
فإننا نستقري كل طالب موجود في الجامعة استقراءً كاملا حتى ننتهي إلى نتيجة. هذا النوع من الاستقراء
الكامل الشامل لجميع جزئيات الكلي والانتهاء إلى النتيجة منه يسمى بـ(الاستقراء التام)
2 - الاستقراء الناقص:
وهو تتبع بعض جزئيات الكلي المطلوب معرفة حكمه. كما لو أراد العالم الكيميائي معرفة مدى تأثير الضغط على
الغازات، فإنه يجري التجربة على بعض الغازات، وعندما يرى أنه كلما زاد الضغط على هذه الجزئيات (موضوع
التجربة) قلّ حجمها وكلما نقص الضغط زاد حجمها بنسبة معينة تحت درجة حرارة معينة، يتخذ من هذه الظاهرة
الطبيعية التي لاحظها أثناء التجربة حكما عاما لجميع الغازات، فيضع – على ضوئه – قاعدته العامة: (كل غاز إذا
زاد الضغط عليه قلّ حجمه وإذا نقص الضغط عنه زاد حجمه بنسبة معينة تحت درجة حرارة معينة).
وهكذا العالم الرياضي متى أراد معرفة: هل أن درجة زاويتي القاعدة في المثلث متساوي الساقين متساويتان
أو لا؟ فإنه يقيم البرهان على مثال واحد أو مثالين، ومنه يعّمم الحكم إلى جميع جزئيات المثلث متساوي
الساقين، فيضع القاعدة العامة التالية: (كل مثلث متساوي الساقين، زاويتا القاعدة فيه متساويتان).

7-أذكر مصادر أولية لجمع البيانات .؟

أسباب صعوبه تحديد المفاهيم:
_اختلاف المفاهيم باختلاف الثقافات .
_ازدواجيه استخدام بعض المفاهيم بمعان مختلفه في ظل نفس المحيط الثقافي .
_تغير المعنى الذي يرمز اليه المفهوم بمرور الزمن .
_صعوبه الاتفاق لى الدرجه التي تكون عليها الصفه في شيء ما مثل كثير او قليل جيد رديء.
_بعض المفاهيم تكمن صعوبتها في كونها مفاهيم مركبه من عده ابعاد من امثله المفاهيم المركبه:المركز
الاجتماعي ؛التماسك الاسري ؛المشاركه الاجتماعيه ؛الروح المعنويه ؛الرضا الوظيفي.

8-ما المقصود بدراسة الحالة؟

تعتبر دراسة الحالة من الأدوات الرئيسية التي تعين المرشد النفسي على تشخيص
وفهم حالة الفرد وعلاقته بالبيئة .
والمقصود بدراسة الحالة :
أنها جميع المعلومات المفصلة والشاملة التي تجمع عن الفرد المراد دراسته في الحاضر والماضي ، وتعد دراسة
الحالة تاريخ شامل لحياة الفرد المعني بالدراسة وتاريخ الحالة ما هي إلا جزء من دراسة الحالة ، وتعتبر دراسة
الحالة الطريق المباشر إلى جذور المشكلات الإنسانية .

9-أذكر خطوات المنهج التجريبي. ؟

خطوات المنهج التجريبي :
1- الملاحظه
2-صياغه الفروض
3- التحقيق
4-كتابه النتائج

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لدي ملاحظات على بعض مناقشات ورشة عمل مادة (أساسيات البحث العلمي)، وقد أخذت نموذج من هذه المناقشات التي طُرحت .. وأتمنى أن يتسع صدر القائمين على هذه الورشة لهذه الملاحظات، وهي ليست انتقاص من مجهودهم بقدر ما هي محاولة للتصحيح، والخطأ وارد.

أولا: المناقشة السادسة
بصراحة حتى بعض الكلمات لم أستطع قراءتها، بمعنى أنه لا معنى لها كما هو وارد في الكلمات الموجودة في إجابة هذه المناقشة.
وعند العودة إلى الشرائح الخاصة بهذا الموضوع.. وهي في المحاضرة (الخامسة 5 بعنوان: الاستقراء والاستدلال) الإجابة موجودة في الصفحتين (7 و8) لهذه الشريحة وهي:
الاستقراء الكامل: هو استقراء يقيني يقوم على ملاحظة جميع المفردات الخاصة بالظاهرة لإصدار الحكم الكلي على مفردات الظاهرة. يعود هذا النوع من الاستقراء إلى الفيلسوف اليوناني أرسطو، والذي آمن بالاستقراء الكامل، وأكد قيمته المطلقة من الناحية المنطقية.
الاستقراء الناقص:
هو إستقراء غير يقينى يستند فيه الباحث على دراسة بعض النماذج والكشف عن القواعد العامة ألتى تحكمها، والتى على ضوئها يتنبأ الباحث بما يمكن أن يحدث للحالات الأخرى المماثلة التى لم يتم تناولها. مثال: زيادة الكمية المعروضة من سلعة معينة، مع ثبات الطلب يؤدي إلى انخفاض سعر تلك السلعة، ومن هذه الملاحظة تم الوصول إلى قانون العرض.

ثانيا: المناقشة السابعة بخصوص المصادر الأولية لجمع البيانات؟
حقيقة الإجابة الواردة في هذه المناقشة لا أعلم من أين جاءت؟
عموما إجابة هذا السؤال كانت في (المحاضرة الثالثة 3: مراحل البحث العلمي) وتحديدا صفحة 16: تحت فقرة أو عنوان (سادسا: جمع البيانات).. والإجابة هي:
المصادر الأولية تشمل: المقابلات، الاستبيانات، والملاحظات.

ثالثا: المناقشة الثامنة: ما المقصود بدراسة الحالة؟
والإجابة الواردة ليست دقيقة.. وإجابة هذا السؤال كانت في (المحاضرة السادسة 6: مناهج البحث العلمي "1" المنهج الوصفي) وتحديدا صفحة 14 وهي:
دراسة الحالة: تعرف دراسة الحالة بأنها الدراسة التي تركز الاهتمام على حالة واحدة قائمة بحد ذاتها تتعلق بفرد أو جماعة أو شركة، وذلك من خلال جمع المعلومات والبيانات عن الوضع الراهن للحالة، والرجوع إلى الأوضاع السابقة لها، والتعرف على العوامل المؤثرة فيها.

رابعا: المناقشة التاسعة: تطلب ذكر خطوات المنهج التجريبي؟
وأيضا الإجابة كانت خطوات أو فقرات لا أعلم من أين أتت؟
والإجابة الصحيحة على هذا السؤال أو هذه المناقشة وردت ضمن (المحاضرة السابعة 7: مناهج البحث العلمي "2" المنهج التجريبي) ضمن (8 فقرات) على صفحتين (6 و7) وهي:
1- صياغة مشكلة البحث وتحديد أبعادها.
2- صياغة فرضيات الدراسة واستنباط ما يترتب عليها.
3- إعداد تصميم تجريبي يحتوي على العلاقات والمتغيرات المراد استخدامها.
4- تحديد العوامل المستقلة التي ينوي إخضاعها للتجربة.
5- تحديد الوسائل التي من خلالها يمكن قياس نتائج التجربة والتأكد من صحتها.
6- إجراء الاختبارات الأولية بهدف تحديد مواطن الضعف في الفرضيات التي تمت صياغتها.
7- تحديد موعد ومكان وزمان إجراء التجربة.
8- التأكد من مدى الثقة بالنتائج التي تم الوصول إليها بحيث يتم تصميم اختبار لمدى الثقة بالنتائج.

أخيرا.. مع كل الشكر والتقدير لكل الجهود التي تبذل في هذه الورشة وغيرها من الورش.. نتمنى أن نحرص على طرح المفيد بعيدا عن النسخ واللصق بطريقة غير صحيحة قد تضر بالجميع. معل العلم أن الهدف ليس الإساءة كما ذكرت للقائمين على هذه الورشة أو إنكار جهودهم بقدر ما هو تصحيح لبعض الأخطاء التي اطلعت عليها بحكم دراستي لهذه المادة.

كل الأماني بالتوفيق للجميع،،

Fatima999 · 2015- 4- 18

الله يعطيك العافية اخوي
نتمنى من القائمين ع الورشة مراجعة ماذكرت ..
مايقصرون دوما سباقين للعطاء .. ربي يوفقهم ويوفق الجميع

طالب متأخر · 2015- 4- 19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fatima999

الله يعطيك العافية اخوي
نتمنى من القائمين ع الورشة مراجعة ماذكرت ..
مايقصرون دوما سباقين للعطاء .. ربي يوفقهم ويوفق الجميع

الله يعافي قلبك.. الهدف بالتأكيد التصحيح وليس الانتقاص من مجهود
أي شخص مع تقديرنا الكامل للجهود المبذولة من الجميع..
شكرا لمرورك الكريم.. تحياتي،،

2015- 4- 18	#2
Fatima999 مشرفة المستوى الثامن سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 157831 تاريخ التسجيل: Thu Sep 2013 المشاركات: 20,369 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1191930 مؤشر المستوى: 1440 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: خريج جامعي	رد: أخطاء في حل مناقشات ورشة عمل أساسيات البحث العلمي.. الرجاء التنبه والتعديل!؟ الله يعطيك العافية اخوي نتمنى من القائمين ع الورشة مراجعة ماذكرت .. مايقصرون دوما سباقين للعطاء .. ربي يوفقهم ويوفق الجميع

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ مذاكرة جماعية ] : ❁❁❁❁ ورشة عمل اساسيات البحث العلمي ❁❁❁❁	امل باوزير	إدارة أعمال 4	1152	2015- 5- 14 07:24 PM
[ المستوى السابع ] : حل لبعض اسئلة الاعوام السابقه اصول البحث العلمي	alrrad	المستويات 6+7+8	3	2014- 12- 25 01:40 PM
[ المستوى السابع ] : لمن أراد مذاكرة أصول البحث العلمي على شكل أسئلة من تجميع المستويات الماضية	أبو الحسن2011	المستويات 6+7+8	21	2014- 12- 25 01:27 PM
[ مذاكرة جماعية ] : ★★ مذاكرة جماعية لمادة (مناهج البحث الاجتماعي) ,,★★	نوف بنت سعود	اجتماع 5	458	2014- 12- 21 03:40 PM
[ صعوبات تعلم ] : غرفة مذاكرة لااعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم	ام ريناد5816	تربية خاصة 6	81	2014- 5- 20 02:57 PM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)