 |
|
||||||
| تربية خاصة 1 الى 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الاول و الثاني والثالث والرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2015- 4- 27
|
||||
|
||||
|
تطبيقات الحاسب في التعليم
السلام عليكم ورحمة الله
هذا ملخص تطبيقات الحاسب في التعليم د/ منيب وصفي خصاونة سوته الأخت Juman جزاها الله خير وسويت فيه بعض التنسيقات حبيت تستفيدون منه لأن الطلاب هذا الفصل قليل اذا احد حصل خطأ يعلمنا ونسأل الله العظيم رب العرش الكريم في هذي الساعة يوفقنا وياكم بهذا التر وكل ترم يارب اللهم صل وسلم على نبينا محمد صلى الله علي وسلم وشكراً |
|
2015- 4- 27
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تطبيقات الحاسب في التعليم
:)
|
|
2015- 4- 27
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تطبيقات الحاسب في التعليم
سلام عليكم بما ان الأختبار مقالي والله اعلم بيكون في عدد واذكر وهذي مناقشات تطبيقات الحاسب في التعليم ركزو عليها يمكن يجي منها شي وتأكدو من الأجابات ونسأل الله التوفيق .
المناقشة الأولى :- أكتب تعريفاً للحاسب الآلي ثم عدد خمس من المميزات التي تميزه عن غيره من الأجهزة الالكترونية الأخرى . هو جهاز الكتروني بالغ التطور ومن المميزات 1 يحفظ المعلومات 2 يخزن المعلومات 3 يقون باجراء الحسابات 4 ذاكرة ضخمة 5 يشغل بالكهرباء. المناقشة الثانية :- عدد خمس من البرامج التطبيقية ووظيفة كل منها . 1 برامج الرسم ويقوم بالرسم 2 مشغل الفديو ويشغل الاقلام 3 الحاسبه لحساب الارقام 4 المسجل لتسجيل الاصوات 5 الالعاب المناقشة الثالثة :- ما هي العوامل المؤثرة على تطبيق الحاسب الآلي في العملية التعليمية . قل الدعم المالي وجهل بعض المعلمين بأهميته بالعمليه التعليميه واهمال الطلاب له. المناقشة الرابعة :- ما المقصود بالتصميم الخطي والتصميم المتفرع لإنتاج برامج التعلم الخصوصي الفردي , ومتى نستخدم كل منهما؟ التصميم الخطي هي العمليه الاولي للانتاج ومن ثم المقترح لتسهيل العمليه التعليميه. المناقشة الخامسة :- ما هي المحاور الأربعة التي تحدد العلاقة بين الحاسب الآلي والعملية التعليمية ؟ 1 المعلم 2 المتعلم 3 المنهاج 4 طريقة التدريس المناقشة السادسة :- هل يمكن لجهة ما أن تعطل الانترنت على مستوى العالم بأكمله؟ ولماذا؟ ولا يُمكن لأي جهة أن تعطِّل الإنترنت على مستوى العالم بأكمله، إذ ليس هنالك عقدة واحدة أو حاسب آلي واحد يتحكم بالإنترنت. المناقشة السابعة :- كيف يمكن الاستفادة من موقع التواصل الاجتماعي face book في تعليم وتعلم المواد الدراسية. مثل الاطلاع على حسابات بعض المختصين للبحث عن معلومات معينه ومفيدها. المناقشة الثامنه :- لماذا تعتبر عملية تحديد الأهداف التعليمية من أهم الخطوات في تصميم وإعداد البرامج التعليمية الحاسوبية. التصميم التعليمي هو ممارسة إنشاء خبرة تعليمية التي تجعل عملية إكتساب المعرفة فعالة وجذابة.[1] بشكل عام، تتألف ألية التصميم بتحديد الوضع الحالي للطالب واحتياجاته، ثم تحديد الأهداف المنوي الوصول إليها من العملية التعليمية، ثم تخطيط وتصميم الخطوات التي يجب إتباعها للوصول إلى الأهداف المنشودة. ويتحكم بسير خطوات التصميم مفاهيم مستمدة من علوم البيداغوجيا (علم التعليم) والأندراغوجيا (تعلم الراشدين) التي أثبتت فعاليتها. ويمكن تطبيقها في حالات دراسة الطلاب فقط، أو الدراسة بواسطة مدرس، أو في حالات التعليم المجتمعي. ويمكن أن تكون نتائج التصميم معلومة وقابلة للقياس، كما يكن أن تكون غير ظاهرة ومفترضة. هناك العديد من نماذج التصميم التعليمي لكن مظمها يعتمد على نموذج "حصطنق" الخماسي المراحل(حلل، صمم، طور، نفذ، قيم). المناقشة التاسعة :- لماذا يجب عند الانتهاء من تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية الحاسوبية عرضها على الخبراء والمتخصصين في تكنولوجيا التعليم وفي المادة العلمية. مفاهيم مستمده من علوم البيدا غوجيا (علم التعليم ) والانذار غوجيا (تعليم الراشدين ) التي اثبتت فعاليتها ويمكن تطبيقها في حالات دراسية الطلاب فقط. المناقشة العاشرة :- ما هي فوائد وايجابيات استخدام تقنيات وخدمات الويب 2 web2)) في العملية التعليمية؟ 1/ قدرتها على تعزيز وزيادة التعاون وتمكين الطالب بوصفه منتجاً.2/ تعزز الضبط الذاتي من خلال متعلمين ذاتيين ناجحين في مهام مختلفة وبيئات متنوعه.3/ القرة على اجتذاب المتعلمين الذين لايميلون للتعلم النظامي .4/ ادراك المفاهيم بفاعلية اكبر من خلال الأنشطة المساعدة .5/اتاحة الفرصة للمستخدم في بناء محتوى الإنترنت . المناقشة الحادية عشر:- كيف يمكن الاستفادة من قدرات برنامج ما يكروسوفت بوربوينت ms-Power point في العملية التعليمية؟ يساعد في وضع الدروس على شكل شرائح وتعرض للمتعلم وفيه بعض الميزات التي قد تساعد في تثبيت المعلومات مثل وضع الرسوم التوضيحية وادراج الصور والأصوات مثل ما يقدم لطلبة التعليم عن بعد من جامعة الملك فيصل المناقشة الثانية عشر :- كيف يمكن الاستفادة من قدرات برنامج ما يكروسوفت وورد ms- word في العملية التعليمية؟ بشكل عام تتالف الية التصميم بتحديد الوضع الحالي للطالب واحتياجاته ثم تحديد الاهداف المئوي الوصول اليها من العملية التعليميةثم تخطيط وتصميم الخطوط وتصميم الخطوات التي يجب اتباعها للوصول الى الاهداف المنشوده. المناقشة الثالثة عشر :- ما هي أهم الأعراض التي يمكن ملاحظتها وتدل على إصابة أجهزة الحاسب الآلي بالفيروسات. تقنية RSS تمكن المستخدم من جلب محتوبات المواقع المشترك فيها الى الجهاز دون زيارة الموقع فبدلا من تصفح المواقع والبحث عن المواضيع الجديدة هذه التقنية تجلب ما يستجد ومن اهم مميزات هذه التقنية تمكين النستخدمين من الارتباط بصفحات ومواقع الانترنت التي تدعم هذه التقنية وتكون عادة في المواقع التي تتغير باستمرار. المناقشة الرابعة عشر :- ما هي الايجابيات المترتبة على اللجوء إلى التعليم الافتراضي كحل امثل لتعليم الأفراد المتباعدين جغرافيا. من اهم مميزات هذه التقنية تمكين النستخدمين من الارتباط بصفحات ومواقع الانترنت التي تدعم هذه التقنية وتكون عادة في المواقع التي تتغير باستمرار. |
|
2015- 4- 27
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تطبيقات الحاسب في التعليم
مشكووور ع المجهود
ربي يعطيك العافية و بالتوفيق |
|
2015- 5- 2
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تطبيقات الحاسب في التعليم
الف شكرلكم مقصرتويارب سهلها علينا
|
|
2015- 5- 5
|
#6 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تطبيقات الحاسب في التعليم
الله يعطيكم العافية
|
|
2015- 5- 6
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تطبيقات الحاسب في التعليم
توي طالع من الاختبار قبل المغرب
استودعناها الله الذي لاتظيع ودائعه |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المستوى الثالث ] : واجب تطبيقات الحاسب في التعليم 1 | فطومه1 | تربية خاصة 1 الى 4 | 3 | 2015- 4- 27 03:53 PM |
| [ المستوى الثالث ] : حل واجب تطبيقات الحاسب الألي في التعليم | jumana89 | تربية خاصة 1 الى 4 | 5 | 2015- 4- 21 05:24 PM |
| [ اعاقه عقلية ] : طلب محتوى التخلف العقلي ل عمر حمادة | بريق الندى | تربية خاصة 5 | 4 | 2014- 12- 28 07:10 PM |
| [ اعاقه عقلية ] : غرفة مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي اعاقه عقلية | (الحالمه) | تربية خاصة 6 | 65 | 2014- 12- 24 05:51 PM |
