 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2016- 1- 8
|
||||
|
||||
|
نحو تطبيقي 2
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://store2.up-00.com/2016-01/145221365676441.jpg');border:4px groove darkred;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  للدكتور عبدالله الحقباني : هنا كل مايخص بمادة النحو التطبيقي , حبيت انزله بموضوع منفرد لسهولة الوصول اليه . المناقشات : المناقشه الاولى# 1-كيف نميز الجملة الاسمية من الفعلية مع التمثيل ؟ الجملة الفعلية : هي الجملة التي تبدأ بفعل تام (ليس من كان وأخواتها) وهي تتكون من ركنان هما الفعل والفاعل مثال : نجح الطالب .. وعلاماتها .. قد .. السين وسوف .. تاء التأنيث السااكنه .. وتااء الفااعل .. ونون التوكيد .. والجملة الاسمية : هي الجملة التي تبدأ باسم ولها ركنان هما ( المبتدأ والخبر) مثال : الكتاب مفيد وعلاماتها خمس .. النداء .. وال التعريف .. والتنوين واالجر .. والأسناد .. # المناقشة الثانية # بين الأشكال التي يمكن أن يأتي عليها نائب الفاعل ؟ أولا : اسماً ظاهراً ، مثل : يُقَدَّرُ المخلصُ . ثانياَ : ضميراً متصلاً : أُكرِمْتُ , أو منفصلاً : ما يُستثنى إلا أنا , أو مستتراً : خالد يشكُرُ ، وهيا تُشْكَرُ . ثالثا : مصدراً مؤولاً : يُفَضَّل أن تنتبهوا : يُفَضَّلُ انتباهُكم # المناقشة الثالثة # 3- كيف يكون المفعول المطلق مبيناً للنوع مع التمثيلبين ؟ 1-إذا كان موصوفاً كما مر في المثالين السابقين وكما في قوله تعالى: ”ويريد الشيطان أن يضلّهم ضلالاً بعيدا“ ضلالاً: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة و(بعيدا) صفة منصوبة وعلامة نصبها الفتحة. 2-إذا كان مضافاً إلى اسم بعده مثل: قفزتُ قفزَ الأسدِ وانطلقت انطلاقةَ السهمِ قال تعالى:“يرونهم مثليهم رأي العين“ رأي: مفعول مطلق منصوب وهو مضاف والعين مضاف إليه مجرور. # المناقشة الرابعة# اذكر أشكال/ حالات المفعول لأجله مع التمثيل؟ المفعول لأجله ع ثلاث أحوال : - نكرة مجرد من أل التعريف والإضافة ( جئت رغبة في العلم) -معرف بال التعريف ( لا اقعد الجبن عن الهيجاء) - يكون مضافا (ولو توالت زمر الأعداء) # المناقشة الخامسة # ما المقصود بكل من الظرف المتصرف والظرف غير المتصرف مع التمثيل؟ الظرف المتصرف هو الظرف الذي يستعمل ظرفاً وغير ظرف أي قد يفارق الظرفية إلا حالة لا تشبهها مثال سرنا يوماً فكلمة ( يوماً ) وقعت مفعول به أما الظرف الغير متصرف فهو الذي يكون بمعنى ( في ) مثال ذهبنا يوم الجمعة فكلمة ( يوم ) هنا جاءت ظرفاً للزمان لأنها جاءت بمعنى ( في ) # المناقشة السادسة# 6-ما الذي يفيده حرف العطف (أو) مع التمثيل.؟ تفيد مع العطف عدة معاني: 1- إذا جاءت بعد طلب أفادت التخيير أو الإباحة والفرق بينهما أنه في التخيير لا يجوز الجمع بين المتعاطفين، مثال ذلك " تزوّج فاطمة أو أختها" كانت للتخيير فقط . وإذا قيل: خذ قلما أو مسطرة، فقد يكون المقصود التخيير أو الإباحة. 2- أما إذا جاءت بعد جملة خبرية فإنها تفيد الشك، مثال ذلك قوله تعالى : { لبثنا يوما أو بعض يوم} 3- وقد تفيد التقسيم . مثال ذلك : الكلمة اسم أو فعل أو حرف . # المناقشة السابعة# 7-ما الأشياء التي يتبع فيها النعت منعوته؟ يتبعه في اربع : - الاسم المشتق ( اسم الفاعل واسم المفعول والصفة المشبهة) - الاسم الجامد المشبه للمشتق مثل اسم الاشارة (ذو) - الجملة - المصدر # المناقشة الثامنة# 8-متى تعرب (كلا وكلتا) بالحروف ومتى تعربان بالحركات المقدرة؟ تعرب كلا وكلتا توكيدا معنويا إذا اتصل بهما ضمير، أي إذا أضيفتا إلى ضمير، وفي هذه الحالة يعاملان معاملة المثنى فيرفعان بالألف، وينصبان بالياء ويجران بالياء لأنهما ملحقان بالمثنى . أما إذا أضيفتا إلى الاسم الظاهر، فيعربان حسب موقعهما من الجملة إعراب الاسم المقصور ، حيث تقدر عليهما علامات الإعراب الضمة والفتحة والكسرة. • / سافر كلا الضيفين. فاعل مرفوع بالضمة المقدرة على الألف. • / كافأت كلتا الفائزتين. مفعول به منصوب بالفتحة المقدرة على الألف. • / التقيت بكلا المتفوقين. اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة على الألف. أما الاسم الذي يلهما فيعرب مضافا إليه دائماً. • / سافر الضيفان كلاهما. توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الألف وهو مضاف والضمير في محل جر مضاف إليه. • / كافأت الفائزتين كلتيهما. توكيد معنوي منصوب وعلامة نصبه الياء، وهو مضاف والضمير في محل جر مضاف إليه. #المناقشة التاسعة# 9-كيف تميز بين بدل الاشتمال وبدل بعض من كل مع التمثيل؟ بدل الاشتمال: وهو ما كان فيه البدل شيئاً يشتمل عليه المبدل منه، فهو شيء معنوي مثال نفعتني الموسوعه شمولها البدل بعض من كل، وهو ما كان فيه البدل جزءاً من المبدل منه ساءٌ أكان الجزء قليلاً أم كثيراً. مثال زرت المدرسة صفوفها # المناقشة العاشرة # لماذا جعل النحاة الحال من المشبهات بالمفعول؟ جعل النحاة الحال والتمييز من المشبهات بالمفعول؛ وذلك لأنهما يأتيان بعد تمام الجملة ورفع الفعل لفاعله كالمفعول به، فكلاهما(الحال والتمييز) والمفعول به فضلة تقوم الجملة نحوياً من دونه # المناقشه الحاديه عشر# 11-ما الفرق بين تمييز الذات وتمييز النسبة مع التمثيل؟ - تمييز الذات تمييز الذات ما كان مفسرا لاسم مبهم ملفوظ، نحو "عندي رطل زيتا". - تمييز النسبة تمييز النسبة ما كان مفسرا لجملة مبهمة النسبة، نحو "حسن علي خلقا. وملأ الله قلبك سرورا". فإن نسبة الحسن إلى علي مبهمة تحتمل أشياء كثيرة، فأزلت إبهامها بقولك "خلقا". وكذا نسبة ملء الله القلب قد زال إبهامها بقولك "سرورا". # المناقشه الثانيه عشر# 12-اكتب الرقم الوارد في الجملة التالية بالحروف: ولد أبي عام 1922 وتوفي سنة 1975؟ ولد ابي عام الف وتسع مائه واثنان وعشرون وتوفي سنة الف وتسع مائة وخمسه وسبعون # المناقشه الثالثه عشر# 13-بين مواطن كتابة التاء المفتحوحة مع التمثيل؟ مواضع التاء المفتوحة إذا جاءت في آخر الفعل سواء أكانت من أصل الفعل، مثل: بات، مات، أم كانت تاء التأنيث الساكنة، مثل: قرأت فاطمة، وجلست هند، أم تاء الفاعل، مثل: سافرت أنا، وجلست أنت، وكتبت يا هند. في آخر جمع المؤنث السالم، مثل: المعلمات، والطالبات. في آخر الاسم الثلاثي الساكن الوسط وجمعه. مثل : بيت- أبيات، وقوت أقوات، وبنت-بنات التاء المفتوحة في آخر الاسم المفرد المذكر،مثل: عصمت، جودت. أما إذا كانت هذه الأسماء ليست أعلاماً على أشخاص، فتكتب بالتاء المربوطة، مثل: العصمة بيد الرجل، وهذا منتج عالي الجودة. في آخر بعض الحروف . مثل : ليت لات ثمت(حرف عطف) ربت) رب+التاء) # المناقشه الرابعه عشر# 14-بين الطريقة التي تجد فيها الكلمة في المدرسة المعجمية الألفبائية؟ نجرد الكلمه من الحروف الزائده بعده ننظر الى الحرف الاول ماهو فنذهب الى الباب اي باب الحرف وبعد الحرف الثاني والثالث وهكذا مثل كلمة سمع فننظر في باب السين وبعده الميم والعين الواجبات : [mark=#FFCCFF]الواجب الاول [/mark] السؤال الاول : قد ينوب الجار والمجرور عن الفاعل ( صح _ خطأ ) الاجابة : صح السؤال الثاني : المفعول الذي يبين سبب حدوث الفعل هو المفعول لأجله ( صح _ خطأ ) الاجابة : صح السؤال الثالث : قد يأتي الفاعل جملة ( صح _ خطأ ) الاجابة : خطأ الواجب الثاني [mark=#FFCCFF]الواجب الثاني [/mark] 1- التابع الذي يتبع متبوعه بوساطة حرف هو: العطف 2 - (من) في قولك: ما جاءنا من أحد. حرف جر زائد. 3 - واحدة مما يلي ليست من أحكام الفاعل: قد يأتي جملة. [mark=#FFCCFF]الواجب الثالث [/mark] أجب بصح أو خطأ: 1. الأصل في الحال أن يكون مشتقاً. صح 2. تمييز الذات يكون غالباً بعد الموازين والمكاييل والمساحات. صح 3. إذا وصف المفعول المطلق فإنه يكون مؤكداً لفعله. خطأ 4. المفعول لأجله هو الظرف الزماني أو المكاني. خطأ المحتوى بالمرفق ( س يتم تطبيقه بعد مانشاهد المحاضرات ونعتتمد عليه لو فيه اختلاف ) بالتوفيق ..  [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] التعديل الأخير تم بواسطة ليلاس ; 2016- 1- 8 الساعة 04:31 AM 
|
|
2016- 1- 8
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نحو تطبيقي 2
هو ياليت يكون فيه موضوع مثبت ونجمع فيه مناقشات المستوى كله وموضوع ثاني للواجباتمن شان يصير سهل الوصول لها
انا اببدأ الف القسم واحاول اجمع اللي اقدر اجمعه وانتم بعد نجمع سوا بس ياخوفي تتغير المناقشات مثل الفصل الماضي تغيرت مناقشات التقنية والادارة ان شاء الله ماتبدأ الدراسة اللي مجميعين كل شيء اذا تعاونا من بدري ونظمنا القسم وكل شيء يكون في موضوع واحد اسهل يكون للوصول للكل بدل ماكل واحد يفتح موضوع ابي مناقشات المادة الفلانية وين واجب المادة الفلانية ويعطيك العافية ما قصرتِ موضوع شامل للنحو |
|
|
|
2016- 1- 9
|
#3 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: نحو تطبيقي 2
أقول مساء الانوار علي الحاضرين وعلي الغائبين واااااااااالف مبروك للناجحين وهردلك للي ما حالفهم الحظ وبالتوفيق للجميع أما أنا حملت مادة مبادي الادارة والحمد لله علي كل حال
|
|
|
|
2016- 3- 21
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: نحو تطبيقي 2
شكرا جزيلا
|
|
|
|
2016- 4- 5
|
#5 |
|
متميزه بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: نحو تطبيقي 2
-
الله يعطيك العافيه هذا اهم ما ذكر بالمحاضرات المباشره الاولى http://www.ckfu.org/vb/t741168.html#post13267476 الثانية http://www.ckfu.org/vb/t741013.html - بالمرفق : الاسئله الي كان يقولها الدكتور في المحاضرات المسجله ونبه عليها - الدكتور يحذف بالمحاضرات انا طبعت ( ملخص الماده ) الي موجود بالموقع وان شاء الله اليوم اطابق معاه  بالتوفيق 
|
|
|
|
|
|
|
2016- 4- 5
|
#6 |
|
مُتميزة في الخيمة الرمضانية
|
رد: نحو تطبيقي 2
يعطيك العافيه شجون , ب انتظارك
|
|
|
|
2016- 4- 5
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نحو تطبيقي 2
اي صح فيه ملخص الدكتور منزلة لكن انا ماحلصته !
|
|
|
|
2016- 4- 5
|
#8 |
|
مُتميزة في الخيمة الرمضانية
|
رد: نحو تطبيقي 2
وينه هالملخص؟
|
|
|
|
2016- 4- 7
|
#9 |
|
متميزه بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: نحو تطبيقي 2
-
تنبية مهم فيه ملخص موجود بالموقع اسمه ( ملخص الماده ) هذا طبعته لكن شكله للدكتور القديم .. لإن المحاضرات لدكتور عبد الله والمحتوى الي نازل هي 14 محاضره يعني الي طبع الملخص القديم يحذف 13-14 الي هي محاضرتين ( قواعد عامه في الاملاء - والمعاجم ) وملخص هتان كذلك الي طبعه موجوده هالمحاضرتين ومهي معانا > فيس مستانس  الدكتور اعطى درس الحال في محاضرتين كذلك العدد والفاظ العقود لأنهم عندي كلها بمحاضره وحده هو مقسمها  لازم تسمعووون المحاضره لانه يحذف اشياء ويقول قراءة ويركز ع اشياء واسئلة  فيه نقص شوي بالملخص الي معي وكملته كتابة  اما الي ما فيه يكتب يطبع ملخص هتان  ولله الحمد ختمت كل المحاضرات استماعاً المادة تجنن وسهله إن شاء الله  دعواتكم بظهر الغيب |
|
التعديل الأخير تم بواسطة •• شجون ~ ; 2016- 4- 7 الساعة 05:36 PM |
|
|
|
|
2016- 4- 7
|
#10 |
|
مُتميزة في الخيمة الرمضانية
|
رد: نحو تطبيقي 2
الحين وش المحذوف ؟ محاضره 13 و 14 ؟
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : نحو تطبيقي | Amal20 | المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 20 | 2015- 12- 29 10:04 PM |
| [ السنة التحضيــرية ] : نحو تطبيقي 1 ((مكان القاعة)) | hiç | منتدى كلية الآداب بالدمام | 5 | 2015- 12- 19 08:13 PM |
| [ المحاضرات ] : ماقاله الدكتور عبدالله الحقباني في المحاضرات (1- 2 ) نحو تطبيقي 2 | بنت نجد kFu | المستوى الثاني - كلية الأداب | 23 | 2015- 12- 19 10:55 AM |
| [ كويز ] : كويز المحاضرة اللاولى اوالثانية نحو تطبيقي 2 اسئلة الاخت سكون | ابراهيم الحفير | المستوى الثاني - كلية الأداب | 3 | 2015- 12- 18 12:12 AM |
| [ المستوى الثالث ] : اسئلة واجبات نحو تطبيقي 3 عام 1437هـ ل دكتور/فايز تركي | راشد الغرير | الدراسات الإسلامية | 1 | 2015- 12- 17 08:54 AM |
