|
اجتماع 8 طلاب وطالبات المستوى الثامن التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#31 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
موضوع النقاش # 10
أذكر أهم الأدوار التي يقوم بها الاخصائي الاجتماعي في مجال رعاية الشباب |
![]() |
#32 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
التدريب الميداني
|
![]() |
#33 |
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
المناقشات 9&10 القيادةوتنميةالمجتمعات المحلية 9- ما هي مراحل التنمية المحلية؟ تنطوي مراحل تنميه المجتمع المحلي على هدف وهو حصر الموارد والامكانيات في المنطقه موضوع التنميه سواء كانت طبيعيه بشريه او ماليه او فنيه او تنظيميه ومعرفه امكانيه استخدامها في البرامج التنميه كما تهدف الى جمع المعلومات والحقائق التي يمكن استنباط المشكلات منها والى تعرف العاملين في برامج التنميه على خصائص المجتمع المحلي وقادته ومؤسساته 10- ما هي مجالات التنمية المحلية؟ مجالات التنميه المحليه غايه تنمية المجتمع المحلي هي احداث تغيير شامل في حياة المجتمع قد يكون هذا التغيير ماديا رفع المستوى الاقتصادي او معنويا تغيير اتجاهات الافراد وتسعى مشروعات التنميه لاحداث التقدم الاجتماعي والاقتصادي والثقافي والصحي والعمراني للمجتمع وتعمل في مجالات متعدده وتشمل نشاطاتها كل جوانب الحياه في المجتمع المحلي في المجالات الاقتصاديه وتشمل النشاط الزراعي وزياده الانتاج الزراعي عن طريق استخدام الوسائل الحديثه في الزراعه ومقاومة الافات الحشريه والامراض النباتيه وادخال زراعات جديده التوسع في الزراعه يعني تنمية الثوره الحيوانيه عن طريق تحسن النسل وادخال سلاسلات جديده ومن مجالات التنميه المحليه مجالات ثقافيه ومجالات صحيه ومجالات اجتماعيه حقوق الإنسان 9- ما هي أهم ضوابط حقوق الإنسان في الإسلام؟ هي المساواة في الحقوق في كل المجالات الاجتماعية والمادية والتشريعيه. 10- وضح خصائص حق الإنسان في البيئة؟ أ- الخاصية الاولى : أنه حق جديد حديث النشأة ذلك أنه لم يولد الا بعد أن تفاقمت المخاطر التي تهدد البيئة التي يعيش فيها الانسان.ويمكن ان نقرر دون تردد ان شهادة ميلاد حق الانسان في البيئة كان كان يوم انعقاد أول مؤتمر دولي لتدارس حالة البيئة الانسانية في الفترة من 5-16 يونيو 1972 بمدينة استكهولم بدولة السويد وأن المجتمع الدولي الذي تمثله منظمة الأمم المتحدة قد جعل يوم 5 يونيو من كل عام يوم البيئة العالمي. ب- الخاصية الثانية:أنه حق زمني يلعب الزمن دورا في تحديد مضمونه والمراد بذلك انه حق لا يخص الانسان في الجيل الحاضر فقط بل ايضا الانسان في الاجيال المقبلة فالموارد والثروات البيئية تعد تراثا مشتركا للانسانية فهي ليست ملكا لجيل دون جيل.تلك هي فكرة حقوق الاجيال في البيئة التي تسعى الى ضمان انتقال الثروات والموارد البيئية من الجيل الحالي الى الاجيال المستقبلية بحالة لا تقل عن حالتها التي استقبلت عليها. ج- الخاصية الثالثة: أنه حق من حقوق التضامن وهذا مقتضاه انه يجب اشتراك الجميع على المستوى الوطني والدولي وتضافر جهودهم لتأكيد احترامه وممارسته أن اية دولة لاتستطيع بمفردها كفالة تحقيق احترام حق الانسان في البيئة وهناك مصلحة مشتركة ينبغي على الدول العمل على حمايتها. الثقافة والعولمة 9- ناقش تأثير العوامل الإيديولوجية والثقافية في إحداث التغير الاجتماعي والثقافي؟ تعتبر الإيديولوجية قوة فكرية تعمل علي تطوير النماذج الاجتماعية الواقعية وفقا لسياسة متكاملة تتخذ أساليب ووسائل هادفة وتساندها عادة تبريرات اجتماعية أو نظريات فلسفية أو أحكام عقائدية أو أفكار تقليدية . فهي حركة فكرية هادفة لها فاعلية ايجابية في البيئة الاجتماعية وفي العلاقات الاجتماعية وتنعكس روحها علي التنشئة الاجتماعية بما يحدث تغييرا في القيم والعمليات الاجتماعية المختلفة والعوامل الإيديولوجية غير مقتصرة علي النواحي السياسية ،بل تتعدي ذلك الي النواحي الدينية والعسكرية والاجتماعية والفكرية .. وهذه كلها تتأثر من جراء التغير . وهناك كثير من الأفكار التي تلعب دورا هاما في إحداث التغير والتي تتعلق بالحرية والإنسان وحقه في الحياة ، وهذه بانتشارها تلاقي قبولا ويكون لها الأثر في إحداث التغير الثقافي والاجتماعي . وقد استقطبت الايدولوجيا ودورها في التغير الاجتماعي كتابات كثيرة منها ما كتبه كارل مانهايم مطلع الخمسينيات ، وما كتبه ماكس فيبر حيث كان يري أن هناك فترات تحول تمر بالمجتمعات بفضل وجود عباقرة وأبطال ،أو انبثاق فئة من الحكماء والأنبياء والمرشدين أو العلماء . 10- "العولمة ظاهرة كونية متعددة الأبعاد" ناقش مفهومها وحدد أهم الأبعاد التي تنطوي عليها العولمة؟ يستخدم علماء الاجتماع مصطلح العولمة للدلالة علي تلك العمليات التي تضفي الزخم والكثافة علي العلاقات الاجتماعية المتبادلة المتداخلة . وقد غدت العولمة ظاهرة اجتماعية بالغة الاتساع وعظيمة الأثر في منطوياتها وتداعياتها . والعولمة لا تقتصر علي تطور وتنامي الشبكات والنظم الاجتماعية والاقتصادية بمنآي عن اهتماماتنا المباشرة ، إنها في الوقت نفسه ظاهرة محلية تؤثر فينا جميعا وفي حياتنا اليومية . كثيرا ما يجري النظر الي العولمة باعتبارها ظاهرة اقتصادية . ويكثر في هذا المجال إبراز الدور الذي تؤديه الشركات العابرة للقوميات التي تمتد عملياتها الضخمة وتتجاوز حدود البلدان والدول مما يترك أثره في عمليات الإنتاج العالمية وتوسيع العمالة والاستخدام في العالم . ورغم ان القوي الاقتصادية تمثل جزءا لا يتجزأ من العولمة , فان من الخطأ الافتراض بأن هذه القوي قادرة بمفردها علي توجيه هذه العملية . فقد نجمت العولمة عن تضافر مجموعة من العوامل السياسية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية . وأعطت التطورات الجديدة في مجال تقانة المعلومات والاتصالات زخما جديدا لمسيرة العولمة ، إذ إنها كثفت التفاعل بين الناس ووسعت مجالاته وعجلت به في مختلف أنحاء العالم . رعاية الفئات الخاصة 9-وضح إسهامات الجمعيات والمؤسسات الخيرية في مجال خدمة المعاقين؟ تنهض الجمعيات الخيريه في المملكة العربية السعودية بمسؤلياتاها وتقدم اسهامات رائده ومتميزه في مجالات العمل الخيري والتطوعي مستمده من تعاليم ديننا الحنيف الذي يدعو الى تكافل ويحث على فعل الخير والبر والاحسان ومد يد العون الى المحتاجين وتحظى هذه الجمعيات بدعم الدوله وتشجيعها ورعايتها لتمكينها من تقديم خدماتها التي تسير جنبا الى جنب مع خدمات الدوله وتعمل تحت اشرافها ورعايتها ودعمها قد نالت الجمعيات الخيريه حظا وافرا من الدعم المادي والمعنوي من الدوله والمواطنين على حد سواء مما اتاح لها فرص اللانطلاق والسير بخطوات ثابته وجاده وحثيثه اتت ثمارها الملموسه بحمد الله هذه الجمعيات تقدم خدمات متنوعه ومشروعات اجتماعيه ونشاطات دينيه وثقافيه وصحيه وتربويه مختلفه وقد اولت الجمعيات الخيريه رعايه المعاقين وتعليمهم وتاهيلهم وتدريبهم عنايخ خاصه وسعت الى مساعدنهم على ممارسه مهامهم ليكونو اعضاء نافعين مشاركين في مسيرة المجتمع 10- ما أهم الخدمات التأهيلية الاجتماعية للمكفوفين؟ تهدف الخدمات التاهيليه والاجتماعيه للكفيف نحو تمكينه من استعاده استقلاله الاقتصادي والاجتماعي وذلك عن طريق انواع متعدده من الخدمات وهي 1 محاوله توفير العلاج الطبي المستق للمكفوفين مما يمكن من تحسين درجه الابصار الى اقصى حد ممكن 2 توفير الخدمات التربويه التي تمد الكفيف بالتعلم المتكافئ على المستوى العادي وفقا للاسس والمبادئ التعليميه والفنيه في مجال تربيه المكفوفين 3 توفير خدمات الارشاد النفسي والتوجيه المهني والتدريب والالتحاق بالعمل المناسب مع التتبع 4 توفير النشاط الاجتماعي والثقافي والترويحي 5المعونه الماليه ويجب الاشاره الى ان المعونه الماليه تعتبر ضروريه واساسيه للكفيف الا ان مثل هذه المعونه يجب ان ينظر اليها على انها جزء على هامش برنامج الرعايه للمكفوفين النظريات الاجتماعية 9- يعتبر بروبرت ميرتون من أبرز رواد النظرية البنائية الوظيفية. تحدث عن أبرز إسهاماته، خاصة وجهة نظره عن " النظرية متوسطة المدى"؟ لقد بدأ ميرتون – الذي كان تلميذا لتالكوت بارسونز – بنقد بارسونز على أساس ان أعماله تمثل جهدا غير ناضج لمحاولة تكوين نظرية اجتماعية عامة، ولكنه لم يمس في كتاباته المسلمات الرئيسية التي ارتكزت عليها أعمال بارسونز أو غيره من الوظيفيين، وذلك بسبب أنه هو ذاته يسلم بها تماما، وبدلا من ذلك ركز جهده على نقد تفاصيل هذه الأعمال أو الفروض الجزئية التي تحتوي عليها. ورأى ميرتون أن النظرية في علم الاجتماع يجب أن تكون ( متوسطة المدى:Middle range ) وعرّف النظرية متوسطة المدى بانها تلك " التي تقع بين طرفين: الطرف الأول يتمثل في مجموعة الافتراضات العلمية البسيطة التي نقابلها عند إجراء البحوث الميدانية. والطرف الثاني يتمثل في النظريات الشاملة الموحدة التي تسعى لتفسير كل ملاحظة عن انتظام في السلوك الاجتماعي والتنظيم الاجتماعي. وبعبارة أخرى يقترح ميرتون مستوى من النظرية الاجتماعية الامبيريقية والتي تتضمن قدرا كبيرا من التجريد. ولكنه أقل من مستوى النظرية الكبرى Grand Theories .والتي تتضمن قدرا كبيرا من التجريد، وبرر ميرتون دعوته لهذا المستوى المتوسط من التجريد بأنه يسمح بإخضاع ما يتضمنه من قضايا للاختبار الامبيريقي نظرا لقرب هذه القضايا من الوقائع الملموسة. 10- النظرية الصراعية تنقسم بحسب الظروف التي تسببت في ظهورها الى كلاسيكية ومعاصرة . أذكر أبرز أوجه الشبه والاختلاف بينهما. تولد عن الاتجاه البنائي الوظيفي في علم الاجتماع نظرية او مدرسة تعرف بمدرسة او نظرية التوازن الاجتماعي او النظام الاجتماعي , وسيطرت هذه النظرية على الفكر الاجتماعي الغربي فترة طويلة , الا ان قيام الثورة الفرنسية وتحطيم حصن الباستيل في فرنسا وقيام الثورة الصناعية في انجلترا وظهور الطابقة العاملة المرتبطة بنمو الصناعة اسهم كل ذالك في ظهور اتجاة فكري وفلسفس عرف بمنظور الصراع الاجتماعي او الصراع الطبقي . وهذا الاتجاه الصراعي يستمد اساسة المعرفي من الفلسفة الالمانية المثالية وخاصة جدل الفيلسوف الالماني هيجل الذي اراد ان يستمر عمل الثورة الفرنسية بعيدا عما اصابها من الفشل , فقد رأى هيج لان الانسان ممثل في دراما التاريخ يحاول دائما ان يقرب النص من الحياة , وهو فيما يفعلة في الواقع يقدم مثلا وقيما وينشأ كانسان نتيجة الحوار والجدل والتنافس والصراع بين هذة المثل والقيم , وكلما احتد الجدل او المنافسة او بتعبير ادق ان الجدل او المنافسة هو الطريق الذي يؤدي الى ويولد الحكمة , واخيرا ونتيجة تبادل الرأي يقع التفاهم او الاتفاق وعن طريق المنافسة يحل التقدم وقد اطلق هيجل على عملية تصارع انساق الافكار اسم العملية الديالكتيكية , ويعد نسق الافكار قوى تاريخية في نظرة ذات اهمية خاصة في تحديد مسار التاريخ الحضاري وتشير العملية الديالكتيكية ببساطة الى تنافس قوتين متعارضتين ,يؤدي هذا التعارض الى ظهور قوى عديدة نتيجة اهذا الاحتدام بينهما ,ويبدأ اليالكتيك بقوة تسمى قضية تناطح تلك القضية قوة جديدة تسمى نقيض القضية وهي قوة مناقضة , وينشأ كنتيجة للمعركة بين القضية ونقيضها قوة ثالثة هي التركيب او التأليف تضم كل منهما يمكن القول بأن جدل الديالكتيك وخاصة عند هيجل هو الذي وضع اسس نظرية الصراع الاجتماعي عند ماركس فقد حول ماركس هذا اليالكتيك من صورتة العقلية الفكرية الى صورتة المادية التاريخية أي بدلا من صراع الافكار احل محلة صراع الطبقات الاجتماعية, بالمفهوم المادي الاقتصادي الاجتماعي للطبقة وليس بالمفهوم الثقافي او النفسي كما شكلت الدراسات الاجتماعية الواقعية لحياة الطبقات العاملة في مصانع اوربا وخاصة ظرف الفقر والبؤس والاستغلال التي يعيشون فيها تحت مظلة النظام الرأسمالي اساسا اخر لنظرية الصراع خاصة في شكلها الماركسي علم اجتماع التنظيم والتخطيط 9- تناول بالشرح المفاهيم المختلفة للتخطيط الاجتماعي هو اسلوب في التنظيم يهدف الى استخدام الموارد الاستخدام الافضل لتحقيق الاهداف التخطيط الكفء اجراءات لتحقيق غايات واهداف والتخطيط الاجتماعي جهد مقصود وشامل نسبي ومنسق او وضع خطط متعلقه بالموارد والموسسات الاجتماعيه والتخطيط المجتمعي يتناول المجتمع ككل 10- أذكر أهم المفاهيم المرتبطة بمفهوم التخطيط الاجتماعي . *أهم المفاهيم المرتبطة بمفهوم التخطيط الاجتماعي:1-مفهوم الخطة.2-مفهوم التنمية الاجتماعية.3-مفهوم البرمجة.4-مفهوم التغير الاجتماعي.5-مفهوم النمو.6-مفهوم التطور.7-مفهوم التخلف.8-مفهوم الفقر.9-مفهوم دول العالم الثالث.10-مفهوم دولة الرفاهية. التدريب الميداني3 9- تحدث عن الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي تلعب دورا هاما كبيرا في مساعدة المدرسة على أداء رسالتها التربوية والعلمية ولها دور في عمليات التكيف الاجتماعي ، وتؤدي إلى زيادة وتحسين المستوى الفردي والجماعي 10- أذكر أهم الأدوار التي يقوم بها الاخصائي الاجتماعي في مجال رعاية الشباب وبوجه عام يمكن تحديد الأدوار المهنية لأخصائي رعاية الشباب في الأدوار التالية: 1- قد يشغل الأخصائي الاجتماعي وضعا وظيفيا في أحد الأجهزة المسئولة عن رسم السياسة العليا والتخطيط لرعاية الشباب على المستوى القومي، وبالتالي يصبح مسئولا عن المشاركة في وضع سياسة رعاية الشباب ودراسة الآثار الاجتماعية لسياسات رعاية الشباب، وتهيئة كافة الإمكانيات لتحديد الأهداف بعيدة المدى لتلك السياسات. 2- المساهمة في اكتشاف وتحديد حاجات الشباب والتعرف على مشكلاتهم في بعض مؤسسات رعايتهم كمراكز الشباب والأندية الاجتماعية والثقافية وبيوت الشباب، ومساعدة الشباب على اتخاذ الإجراءات لتخفيف حدة المشكلات أو مواجهتها. 3- المساهمة في تكوين وتنظيم جماعات الشباب داخل مؤسسات رعايتهم (مراكز أو أندية شباب) لمساعدتهم على زيادة الأداء الاجتماعي وتحسين قدراتهم في حل مشكلاتهم الفردية والجماعية من خلال الخبرات الجماعية التي تتيحها الجماعة لهم كأعضاء. 4- مساعدة الشباب على تحديد أهداف البرامج التي تشبع احتياجاتهم، وتوفير الموارد والإمكانيات الخاصة بممارسة تلك البرامج مراعيا في ذلك عناصر تصميم البرامج وهي: الشباب ، المؤسسة، المجتمع، البرنامج ، الأخصائي نفسه. 5- التعامل مع الشباب كأفراد لمساعدتهم على أن يواجهوا مشكلاتهم الشخصية التي تعوق أدائهم الاجتماعي وتحقيق أهداف وقائية وتنموية وتدعيميه، وخاصة في حالات منها: انضمام الشاب كعضو جديد في أحد مؤسسات رعاية الشباب ، العمل مع الشباب الذين يتولون مسئولية قيادية، الشباب الذين يجدون صعوبة في التكيف، الشباب الذين يتمتعون بمهارات وكفاءات لمساعدتهم على تنميتها، انسحاب الشباب من المؤسسة، الشباب الذين يحتاجون لمساعدة من مؤسسات خارج مؤسسة رعاية الشباب التي يعمل فيها الأخصائي. 6- مساعدة جماعات الشباب على تنفيذ الخطط والبرامج التي سبق وضعها ويتضمن ذلك تحديد المراحل المختلفة لتنفيذ البرامج والمسئولين عن ذلك، وتوفير الموارد والاعتمادات اللازمة لممارسة الأنشطة التي تتضمنها تلك البرامج، مع مراعاة التنسيق بين تلك الأنشطة بما يحقق الرعاية المتكاملة للشباب. 7- مساعدة العاملين في مؤسسات رعاية الشباب على القيام بالمسئوليات المنوطة بهم تبعا لما تتطلبه وظائفهم لتحقيق أهداف المؤسسة التي يعمل فيها الأخصائي الاجتماعي في أقل فترة ممكن مع حسن الأداء، والعمل على تطوير أداء تلك المؤسسات لتقدم خدماتها بأفضل صورة ممكنة.
|
![]() |
#34 |
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
|
![]() |
#35 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
يعطيك العافية على مجهودك
تصحيح للمناقشة الاولى والثانية في علم اجتماع التنظيم تحدث عن نشأة علم اجتماع التنظيم وأهم العوامل التي أدت إلي ظهوره ارتبط علم اجتماع التنظيم في نشأته ارتباطا وثيقا بعلم الاجتماعي الصناعي ففي عام 1944استكمل " التون مايو " وزملاه دراساتهم التي قاموا بإجرائها في عدة تنظيمات صناعية وهي 1- مصنع النسيج 2- مصانع الطائرات 3- مصانع هاوثورن وبعد استكمال هذه الدراسات بداء العلماء في تطبيق نتائج دراستهم داخل تنظيمات العمل المختلفة وقد اتسعت مجالات البحوث لتشمل دراسات المجالات التجارية والمستشفيات والنقابات والمصالح الحكومية وقد ترتب على تراكم قدر كبير من المعلومات عن التنظيمات المختلفة ظهور على اجتماع التنظيم . اهم العوامل التي ادت الى ظهوره هي : 1- تراكم قدر كبير من المعلومات عن تنظيمات العمل المختلفة . 2- اتساع نطاق النمو التنظيمي . 3- فاعلية الدور الذي يؤديه التنظيم في الحياة الاجتماعية 4- التغيرات التي تحدث داخل التنظيمات وما يترتب عليها من مشكلات تنظيمية . 2 . هناك أربعة أنواع من تنميطات التنظيم ، ناقشها بالتفصيل النوع الاول تنميط التنظيمات على اساس علاقات الامتثال ويتضمن ثلاثة انماط هي 1-التنظيمات القهرية او الملزمة : وهي تلك التنظيمات التي تفرض العضوية فيها على الافراد بالقوة ومن امثلة هذه التنظيمات السجون والمستشفيات العقلية . 2-التنظيمات النفعية : وهي تلك التنظيمات التي يتم إنشاؤها من اجل تحقيق هدف وفوائدعملية ومن امثلتها التنظيمات الصناعية والتجارية والجامعات . 3- التنظيمات الاختيارية : وهي تلك التنظيمات التي يلتحق بها الافراد باختيارهم ويتركونها بإرادتهم الحرة ومن امثلة هذه التنظيمات النوادي ودور العبادة . * اما النوع الثاني فهو تنميط التنظيمات على اساس المستفيد الاول من الانشطة التنظيمية ويتضمن اربعة انماط هي : 1- تنظيمات المنفعة المتبادلة : وفيه يكون المستفيد الاول منانشطة التنظيم هم الاعضاء ومن امثلة هذه التنظيمات الاتحادات والنوادي والتنظيمات الدينية . 2- تنظيمات العمل : وفيها يكون المستفيد الاول هم الملاك ومن امثلة هذه التنطيمات المصانع والبنوك وشركات التامين . 3- تنظيمات الخدمة : وفيها يكون المستفيد الاول هم العملاء ومن امثلتها المستشفيات ومؤسسات الرعاية الاجتماعية والمدارس . 4- تنظيمات المصلحة العامة : وفيها يكون المستفيد الاول من انشطة التنظيم هو الجمهور العام ومن امثلها التنظيمات العسكرية وتنظيمات الشرطة والاطفاء. * اما النوع الثالث فهو تنميط التنظيمات على اساس التكنولوجيا وتتضمن ثلاث انماط هي : 1- التنظيمات الصناعية التي تستخدم التكنولوجيا البسيطة وفيها يتم الانتاج بالوحدة . 2- التنظيمات التي تستخدم عمليات الانتاج الكبير وتعتمد هذه التنظيمات على خطوط التجميع . 3- التنظيمات الصناعية التي تستخدم العمليات الانتاجية بالغة التعقيد وفي هذه التنظيمات تكون العمليات الانتاجية مستمرة . * اما النوع الرابع فهو تنميط التنظيمات على اساس وظائفها وتتضمن اربعة انماط هي : 1- التنظيمات التي تهدف الى تحقيق التكيف مثل تنظيمات العمل . 2- التنظيمات التي تهدف الى تحقيق الهدف مثل التنظيمات العسكرية . 3-التنظيمات التي تهدف الى التكامل : مثل المستشفيات . 4- التنظيمات التي تهدف الى ضبط او حفظ التوتر ومن امثلتها التنظيمات الدينية . |
التعديل الأخير تم بواسطة ابو تولين 3 ; 2016- 3- 12 الساعة 06:09 AM |
|
![]() |
#36 |
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
تم نزول النقاش (11) القيادة وتنمية المجتمعات المحلية 11- ما هي السمات والمهارات القيادية المطلوبة في مجال تنمية المجتمع المحلي؟ السمات والمهارات الاتصاليه وهي مهارة الاستماع ,مهارة الاتصال الشفهي ,الاتصال الشخصي بالاخرين .-السمات ومهارت الخاصه وبرامج التنميه الريفيه وتشمل مهارت اتخاذ القرار مهارت التنسيق مهارت ادارة الصراع .-مارت ادارة الذات وتستند الى مهارت ادارة الوقت مهارت تنمية القوة الشخثصيه مهارت تحلليل المشكلات وحلها مهارت التعلم .-مهارت ادارة الحديث والابتكار ويجب توفير مهارات التاليه :مهارة الابتكار مهارة قبول المخاطر الحسوبه مهارت بناء المفاهيم مهارة استشراف المستقبل . حقوق الإنسان 11- تعمل منظمة اليونسكو على تحقيق عدد من الأهداف الشاملة.. ناقش ذلك؟ كانت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة لسنوات طويلة المنظمة الرائدة في ترجمة الحق في المشاركة في الحياة الثقافية وتتمثل رسالة اليونسكو في الاسهام في بناء السلام والقضاء على الفقر وتحقيق التنمية وإقامة حوار بين الثقافات من خلال التربية والعلوم والثقافة والاتصال والمعلومات وتركز اليونسكو بصفة خاصة على أولويتين عامتين هما: أفريقيا والمساواة بين الجنسين.وأنها تعمل على تحقيق عدد من الاهداف الشاملة وهي : 1-تأمين التعليم الجيد للجميع والتعليم مدى الحياة.2- تسخير المعارف والسياسات العلمية لأغراض التنمية.3- مواجهة التحديات الاجتماعية والاخلاقية المستجدة.4-تعزيز التنوع الثقافي والحوار بين الثقافات وثقافة السلام.5- بناء مجتمعات معرفة استيعابية من خلال المعلومات والاتصال. الثقافة والعولمة 11- هل أنت تؤيد موقف المشككون أم المتعولمون أم المتحولون في رؤيتهم للعولمة مع ذكر السبب؟ اؤيد موقف المتحولون في نظرتهم للعولمة والسبب أن : ” التحوليون ” : يتبني التحوليون موقفا وسطا بين المدرستين السابقتين ، إذ يرون أن العولمة تمثل القوة الرئيسية الكامنة وراء طيف واسع من التغيرات التي تقوم بتشكيل المجتمعات الحديثة . وبالنسبة لهم ، فان النظام العالمي يجتاز مرحلة من التحول ، غير أن كثيرا من الأنماط القديمة ظلت علي حالها . وعلي عكس المتعولمين يري التحوليون في العولمة عملية دينامية مفتوحة تتعرض هي بدورها للتأثر والتغير . ويرون أن الدولة لم تفقد سيادتها ، بل إنها استعاضت عن ذلك بإعادة هيكلة نفسها من خلال أشكال جديدة من التنظيم الاقتصادي والاجتماعي لا ترتكز الي مساحات جغرافية محدودة ( مثل المؤسسات الكبرى والحركات الاجتماعية والهيئات الدولية) ويري التحوليون أننا لم نعد نعيش في عالم تتخذ الدول من نفسها مركزا له ، إذ تضطر الحكومات الي تبني مواقف أكثر انفتاحا وفاعلية تجاه مسألة الحكم في ظل شروط العولمة الأكثر تعقيدا . رعاية الفئات الخاصة 11- وضح أسباب الإعاقة العقلية؟ اختلفت وهات النظر كل من تناول بالدراسة الضعف العقلي في مجال البحث عند الاسباب المؤدية اليه فيرى الاطباء ان الضعف العقلي عرضا لاختلال في الاتزان الكيميائي في احد مراكز المخ , بينما الاطباء النفسيون يقولوا ان الضعف العقلي نتيجةلاضطراب انفعالي شديديعوق الفرد عن التفاعل مع غيره من الناس او البيئة التي يعيشون فيها, وصنفت الاسباب الى عوامل قبل الولادة واثناء الولادة وبعد الولادة وعوامل غير محددة النظريات الاجتماعية 11- يعتبر هيربرتبلومر أحد أبرز رواد السلوكية الاجتماعية. تحدث باختصار عن ( النظرية التفاعلية الرمزية) لديه، مستعرضا أهدافه وافتراضاته ومنهجه ونمط الحقيقة الاجتماعية عنده. اهدافها تهدف الى وضع رموز ووضع ارقام خاصة تهدف الى العديد من النظريات الواقعية والنظرية الرمزية وبينهما فجوة كبيرة والمقصود هنا برباط العقلي ويذهب تايلور الكثير من الجهود لاثبات ذلك علم اجتماع التنظيم والتخطيط 11- ناقش أهمية التخطيط الاجتماعي . أهمية التخطيط الاجتماعي:يعد التخطيط الأداة الضرورية والوسيلة الوحيدة لتحقيق التنمية. ويخطى موضوع التخطيط باهتمام علماء الاجتماع والخبراء حيث زاد الاهتمام والايمان بهذا الموضوع بعد الحرب العالمية الثانية وأصبح التخطيط منهجا ووسيلة ضرورية للتقدم والنمو والقضاء على مشكلات التخلف وتحقيق معدلات سريعه للتنمية الاجتماعية والاقتصادية في أقصر وقت ممكن بأقل تكلفة.وقد أصبح التغير المخطط يشكل نسبة كبيرة من التغيرات التي تحدث في المجتمعات المعاصرة ولم يعد المجتمع يترك التغير كي يحدث بطريقة تلقائية انما بدأ يستخدم التخطيط الاجتماعي كوسيلة يمكن عن طريقها التأثير في إحداث التغير الاجتماعي والاقتصادي المخطط مع تحديد اتجاهاته في كثير من جوانب الحياة.وقد ظهر التخطيط للتغير الاجتماعي في معظم دول العالم تقريبا في الوقت الحاضر اون اختلفت طبيعته وادواته وأهدافه من دولة الى اخرى.وقد اهتمت الدول المختلفة باتباع أسلوب التخطيط نتيجة التغيرات الاجتماعية السريعة الناجمة عن التصنيع والتقدم التكنولوجي ومانجم عنها من ازمات اقتصادية ومشكلات اجتماعية مختلفة . |
![]() |
#37 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
التدريب الميداني 3
موضوع النقاش # 11 تهدف الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي الى مساعدة المريض للوصول الى الشفاء بأسرع وقت ممكن" ناقش ذلك |
![]() |
#38 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
التدريب الميداني تغيرت مناقشاته
ياليت تحذفون القديمه لان اكثر الطلاب يحل ولا يدري |
![]() |
#39 |
:: مشرفة ::
المستوى الثامن لعلم إجتماع ![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
اعطوا تنبيه ل منال حتى تحذف المناقشات التدريب 3
|
![]() |
#40 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ▼┊حل مناقشات || جميع مواد مستوى ثامن ┊▲
التدريب
موضوع النقاش # 7 أذكر أهم أساليب التدخل المهني |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ صعوبات تعلم ] : إعداد برامج تربوية صعوبات تعلم | Hajr S | تربية خاصة 6 | 26 | 2016- 4- 15 11:35 AM |
[ موضوع عام ] جميع ما يخص م 6 ( ورش مواد + واجبات + مناقشات + إختبارات + إنطباعات عن مواد المستوى ) الدفعة العصامية | N0000N | إدارة أعمال 6 | 39 | 2016- 1- 9 05:24 PM |
[ استفسار ] مواد مستوى ثامن | شـــمـــرية | E8 | 4 | 2016- 1- 8 11:34 PM |
[ استفسار ] سجل إنطباعك عن مواد مستوى ثامن ... | n7l | اجتماع 8 | 25 | 2015- 12- 25 03:06 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : اسئلة مادة تاريخ الخليج العربي الحديث @@ تصوير مُبعثر @@ | مانسيتك ! | اجتماع 6 | 210 | 2015- 5- 17 06:26 PM |