التعلم والتفكير محاضره 13 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

فانتوم · #1 2010- 5- 19

التعلم والتفكير

المحاضره 13 من محتوى المقرر

التفكير الناقد:
يعني ببساطة القدرة على التمييز و إصدار الأحكام مع توليد أفكار إبداعية لمعالجة الموقف أو حل المشكلة.
من هذا التعريف يمكن القول أن التفكير الناقد عملية معقدة ونشاط عقلي مهم للفرد حيث تحتوي على أكثر من عملية عقلية في آن واحد وهي:
· التمييز
· إصدار الأحكام و كما يُعرف عند بلوم بالتقييم و هي أعقد عملية عقلية عنده.
· توليد أفكار إبداعية فكأن التفكير الناقد يتضمن التفكير الإبتكاري.
و الحديث أكثر عن هذه العمليات العقلية الثلاثة نقول الأتي:
بالنسبة للتمييز فالفرد يجب توفر قدرة التمييز بدرجة عالية للموقف أو المشكلة لكي يمارس التفكير الناقد ، بالإضافة إلى لأنه لكي يميز يحتاج إلى تعريف واضح للمشكلة أو الموقف ، كما أنه لا يحاول في الأمر عندما لا يعرف عنه شيئا.
وبالنسبة لإصدار الأحكام فالفرد يحتاج إلى :
· يحاول الفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي.
· لديه القدرة على استخدام المنطق و الإستدلال للأمور للوصول إلى الحكم.
· يستخدم معايير علمية موثوقة ويشير إليها لتقوية حكمه.
وبالنسبة لتوليد أفكار إبداعية لمعالجة الموقف أو حل المشكلة فلا بد للفرد أن تتوفر فيه ما يلي:
· القدرة على إعطاء حلول لأن النقد قد يكون سهل لكن ما هو البديل.
· البحث عن الأسباب والبدائل.
· منفتح على أفكار جديدة.
· يتخذ موقف أو يتخلى عن موقف " ما " عندما تتوافر لديه أدلة و أسباب كامنة.

فكأن التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسية:
1 – تعريف المشكلة أو الموضوع و توضيحها بدقة.
2 – الحكم أو الإستدلال
3 – حل المشكلة و استخلاص استنتاجات مقبولة.

معايير التفكير الناقد: إن المعايير المتفق عليها لدى الباحثين في مجال التفكير الناقد تشمل:
· الوضوح: يُعتبر من أهم مواصفات أو معايير التفكير الناقد وهو المدخل الرئيسي لباقي المعايير ، فإذا كانت العبارات غير واضحة فلا يستطيع فهما و لا يعرف مقاصد المتكلم أو الكاتب وبالتالي لا يستطيع الحكم عليه بأي شكل من الأشكال.
· الصحة: و يُقصد به أن تكون العبارات صحيحو وموثوق بها فقد تكون العبارات واضحة لكنها غير صحيحة مثل عبارة "معظم النساء في السعودية يُعمرون أكثر من 90 سنة" دون أن يستند هذا القول على إحصاءات رسمية ومعلومات موثوقة.
· العمق والاتساع: لكي تفهم الموضوع ويتضح للنقد يحتاج أن يكون شاملا وليس موجز فمثلا عبارة " التدخين ضار بالصحة" فالعبارة صحيحة وصادقة لكن ينقصها تفسير وتوضيح أكثر و أدلة أكثر حيث أنها متشعبة.
· الدقة: وهو استيفاء الموضوع حقه من المعالجة والتعبير عنه بدون زيادة أو نقصان. أي لا تُعطي الموضوع أكثر من حقه وتضخم الأمور.
· الربط: فقد تكون المعلومات واضحة و صحيحة وصادقة لكن ينقصها الترابط فيما بينها فكل فقرة تعبر عن موضوع من الموضوعات و بالتالي يجب توفر الربط بين ما يقال أو مكتوب مع الموضوع الرئيسي أو الأساسي أو موضوع النقاش أو المشكلة المطروحة.
· المنطق: فهي من الصفات المهمة للتفكير الناقد وخاصة في إصدار الحكم ، فلما تقول فلان يُفكر تفكيرا منطقيا فإن صفة المنطق هي المعيار الذي استدل إليه وهو يعني تنظيم الأفكار وتسلسلها و ترابطها بطريقة تودي إلى معنى واضح أو نتيجة مترتبة على حجج معقولة.
أسلوب حل المشكلات:
يمكن القول باختصار أن إستراتيجية حل المشكلات تقوم على الخطوات التالية:
1 – تحديد المشكلة
2 – اقتراح حلول مناسبة للمشكلة
3 – اختيار أنسب الحلول
4 – أطبق هذا الحل الذي تم اختياره
5 – تقييم نتائج هذا الحل.
انتهى

اااهمس · 2010- 5- 19

مشكووووووووووووووووووووووووووووووور

فوفو وبس · 2010- 5- 19

يعطيك العآآفيه يآآرب والله يوفقك

فانتوم · 2010- 5- 19

العفو ومشكورين والله يوفق الجميع

إيلاف* · 2010- 5- 19

نور الله قلبك ودربك

2010- 5- 19	#2
اااهمس أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 44457 تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010 العمر: 33 المشاركات: 50 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1233 مؤشر المستوى: 59 بيانات الطالب: الكلية: كليه الاداب بالاحساء الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: المستوى الثالث	رد: التعلم والتفكير محاضره 13 مشكووووووووووووووووووووووووووووووور

2010- 5- 19	#3
فوفو وبس أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 40542 تاريخ التسجيل: Sun Nov 2009 المشاركات: 348 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 100 مؤشر المستوى: 62 بيانات الطالب: الكلية: جآمعة الدمآم الدراسة: انتظام التخصص: دراسات إسلامية المستوى: المستوى السابع	رد: التعلم والتفكير محاضره 13 يعطيك العآآفيه يآآرب والله يوفقك

2010- 5- 19	#4
فانتوم أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 39359 تاريخ التسجيل: Thu Oct 2009 المشاركات: 620 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 340 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: كليه الاداب الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: التعلم والتفكير محاضره 13 العفو ومشكورين والله يوفق الجميع

2010- 5- 19	#5
إيلاف* متميزه بكلية الاداب - الدراسات الاسلامية الملف الشخصي: رقم العضوية : 44484 تاريخ التسجيل: Mon Jan 2010 المشاركات: 1,187 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 124 مؤشر المستوى: 69 بيانات الطالب: الكلية: كلية الآداب بالأحساء الدراسة: انتساب التخصص: دراسات اسلاميه المستوى: المستوى السابع	رد: التعلم والتفكير محاضره 13 نور الله قلبك ودربك

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
اللي نزل عنده ال14 محاضره	angle155	إدارة أعمال 1	9	2010- 5- 18 06:57 AM
الرجاءءءءءءءءء المساعدة في مهارات التعلم والتفكير	شاطئ النور	المستوى الأول - كلية الأداب	3	2010- 5- 17 11:27 AM
أسئلة عامة للمراجعة والمناقشة لمادة مهارة التعلم والتفكير من المحاضرة رقم 1 حتى 7	ـألسآحر	المستوى الأول - كلية الأداب	21	2010- 5- 17 08:04 AM
لو سمحتو يالغالين ممكن ملزمة مهارات التعلم والتفكير	مشاعر صادقة	المستوى الأول - كلية الأداب	3	2010- 5- 16 09:02 PM
المحاضرة السادسه لمهارات التعليم والتفكير	اااهمس	المستوى الأول - كلية الأداب	13	2010- 5- 3 03:44 PM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)