 |
|
||||||
| ارشيف التربية الخاصة ارشيف الفصول الجامعية الماضية لتخصص تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2010- 6- 1
|
||||
|
||||
اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
اسئلة تشمل الفصل الثالث بنسبة 90 % من الكتاب 1-عمليات البناء الخاطئه في الجسم تكون سببا في ظهور بعض حالات الاعاقه العقليه مثل حالات حامض البيروفل والمنغوليه وبعض حالات اضطرابات وظائف بعض الغدد الصماء (صح )كتبتها للطلاب والطالبات اللي عندهم ظروف وماذاكرو واتمنى من كل طالبه اوطالب اللي يخلص من مراجعة فصل يكتب اسئلته هنا بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول [align=center]صح اوخطأ[/align] 2- الاعاقه العقليه تتم بتوقف النمو العقلي اوعدم اكتمال النمو شريطة حدوث هذه الحاله قبل سن 21 قد يعود ذلك الى الوراثه او الاصابه بالامراض ( خطأ ) خطأ في السن فقط السن هو قبل سن 18 هذا مهم اتوقع انه يجي 3- اعتمد دول في تعريفه للاعاقه العقليه على عدد من المحكات منها ان الاعاقه غير قابله للشفاء وان الاعاقه موجود عند الشخص منذ الولاده وانه غير قادر على التكيف الاجتماعي وان الاعاقه تعود الى عوامل وراثي او نتيجه مرض ويمكن ملاحظة الاعاقه في مرحلة النضج ( صح ) جبتها كلها لكم يمكن تجي وحده منها ^_^ 4- الجمعيه الامريكيه تبنت تعريف هيبر ( ان الاعاقه العقليه تمثل مستوى الاداء الوظيفي العقلي الذي يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معيارين ويصاحبه خلل في السلوك التكيفي ويظهر الخلل من الميلاد الى سن 16(خطأ) الخطأ في الانحراف _ بانحراف معياري واحد 5- معظم المختصين في التربيه الخاصه جروسمان ومارشيل ولاكون والجمعيه الامريكيه يتفقون ان الشخص المتخلف عقليا هو كل فرد ينخفض اداؤه عن المتوسط بمقدار انحرافيين معياريين ويصاحبه قصور في السلوك التكيفي (صح) ______________________________ اختار-ي الاجابه الصحيحه يمثل التخلف العقلي عددا من جوانب القصور في اداء الفرد والتي تظهر قبل سن 21 وتتمثل في التدني الواضح في القدره العقليه عن متوسط الذكاء يصاحبه قصور واضح في اثنين اوكثر من المهارات التكيفييههذا التعريف يخص : أ-جروسمان ب- تروجولد ج- الجمعيه الامريكيه 2- ترى الجمعيه الامريكيه ان تقسيم المتخلفين عقليا الى اربع فئات فئه التخلف العقلي البسيط والمتوسط والشديد والحاد . هذا التصنيف تصنيف : أ- تصنيف الجمعيه الامريكيه للتخلف العقلي ب-التصنيف التربوي ج – التصنيف الطبي 3- القابلون للتدريب القابلون للتعلم من يحتاجون الى رعايه وحمايه تصنيف : أ- التصنيف التربوي ب_ تصنيف الجمعيه الامريكيه ج- التصنيف الطبي 4- الاستسقاء الدماغي والبول الفيتاليني حالة عرض داو ن او المنغوليه اوصغر حجم الجمجمه او القماءه أ - التصنيف التربوي ب- تصنيف الجمعيه الامريكيه ج- تصنيف الطبي 6- توزيع تصنيف الجمعيه الامريكيه لنسبة الذكاء للتخلف العقلي الحاد أ – 70 ب_ 55 ج_ 25 7- مرحلة الاباده والاهمال والرعايه الاساسيه : أ- التطور التاريخي للمعاقين عقليأ ب- مرحلة التربيه الخاصه والتأهيل 8- تأكيد حق كفالة الطفل من الرعايه الاسريه والخدمه الاجتماعيه ورعاية الدوله : أ- الجمعيه الامريكيه ب_ ميثاق نور الحسين لااحترام انسانية الطفل 9- اسباب الاعاقه العقليه : أ – العوامل الوراثيه ب _ العوامل البيئيه ج- العوامل البيئيه و الوراثيه 10- مرحلة ماقبل الولاده للعوامل المسببه للاعاقه العقليه تقسم الى أ -العوامل الجينيه ب_ العوامل الغير جينيه ج- جميع ماذكر 11- مرحلة ماقبل الولاده العوامل الاشعه الحصبه الالمانيه الزهري الولادي اختلاف العامل الرايزيسي والادمان على الكحول تناول العقاقير الامراض المزمنه والولاده المبكره عوامل مسببه للاعاقه العقليه وهي عوامل : أ – عوامل جينيه ب_ عوامل غير جينيه 12- المواد السامه وسوء التغذيه عوامل مسببه للاعاقه العقليه وهي اسباب : أ –اسباب بيئيه ب- اسباب وراثيه 13- التعلم والتذكر والانتباه من الخصائص السلوكيه للمعاقين أ- عقليا ب – بصريا ج- سمعيا ________________________________ ماهي الاسس العامه لتدريب المعاقين عقليا ؟؟ 1- العمليات اللفظيه واضحه وبسيطه وتتم اعادتها من وقت لاخر 2- يجب تشجيع المعاقين عقليا على القيام بمجهود خاص للتعبير عن نفسه والتعليق اللفظي على الاشياء والصور والمواقف 3- يجب ترتيب الماده في المواقف التعليميه المنظمه من المادي الحسي الى المجرد ومن المألوف الى المجهول لتسهيل عملية تكوين المفاهيم وادراك العلاقات 4- يجب ترتيب الماده من السهل الى الصعب لتوفر فرص النجاح للمعاقين 5- يجب تقديم ماامكن تقديمه في المواقف المتتنوعه والخبرات التي تتصل بالتعلم وتعزيزه 6- يجب استخدام مواد تعليمه متنوعه بقدر الامكان ويفضل استخدام اكثر من حاسه 7- يفيد التدريب والاعاده والتكرار في تعلم وادء اعمال معينه واتقانها عند المتخلفين عقليا 8- يجب ان يجذب المدرس انتباه التلاميذ ويستمر في ذلك 9- يحتاج المعاق عقليا الى التقبل الاجتماعي س2- عرف/ي الاعاقه العقليه ؟ مستوى من الاداء الوظيفي العقلي والذي ينحرف عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين ويصحابهما قصور في السلوك التكيفي والاجتماعي تظهر منذ الولاده الى سنه 21 س3-ماهي اساليب قياس وتشخيص الاعاقه العقليه ؟ 1- مقاييس تحصيليه : أ- مقاييس المهارات التحصيليه ب- مقاييس القراءه والكتابه ج- مقاييس التحصيل العام والذي اعده جاستاك 2 - مقاييس تكامليه : أ- اساليب البعد الطبي : شريط الفيريك وحامض الفيريك واختبار جثري ب_ اساليب البعد السيكومتري : اختبار ستانفورد بيبنه من سن 2 الى 18 اختبار فردي من 30 الى 90 دقيقه وتصحيحه من 30 الى 45 دقيقه وهذا الاختبار يتمتع بثبات وصدق - اختبار وكسلر للاطفال ماقبل المدرسه من 4-6 اختبار وكسلر لذكاء الاطفال من 6-17 اختبار وكسلر للكبار من 16 فما فوق 3- مقياس جودانف هاريس للرسم ( لرسم الرجل ) 4-مقياس مكارثي : مقياس لفظي 5 فقرات ان يتذكر المفحوص صور تعرض عليه – مقياس ادائي ادراكي 7 فقرات بناء مكعبات مناسيه للنموذج الموجود – مقياس حركي 3 فقرات مهارات حركيه باستخدام الذراع كالقبض والقذف - مقياس كمي 3 فقرات اعادة مجموعه ارقام بنفس الترتيب –مقياس تذكر 4 فقرات تذكر كلمه ثم جمله ثم قصه – مقياس معرفي عام 15 فقره يسمي اشياء في مجموعه معينه ومعرفة الاتجاهات اليمين واليسار والعد والتطبيق وتركيب المكعبات الى مجموعات 5-مقايس المفردات اللغويه : للذين يعانون من اضطرابات لغويه تعبيريه تتطلب استخادم الاشارات وليس الكلام يصلح من سن 2- 18 يتمتع بثبات وصدق 6- المقاييس الاجتماعيه : مقياس السلوك التكيفي للجمعيه الامريكيه :مراحل النمو الجسمي ونمو اللغه والقدره على تحمل المسؤوليه ومهارات العمل الاستقلالي والانشطه البدنيه والاقتصاديه والمنزليه والبيئه التربويه للطفل والتوجيه الذاتي ب- مقياس فيلاند للنضج الاجتماعي : العنايه بالنفس بوجه عام وارتداء الملابس والعنايه بالمأكل والاتصال وتوجيه النفس والنضج الاجتماعي والتقبل في البيئه والمهنه 7- اساليب قياس وتشخيص البعد التربوي : تقسم اللغه حسب رأي ليرنر الى لغه استقباليه ولغه لفظيه ويمكن ان يستخدم اخصائي التربيه من اجل وضع تقرير عن المهارات الاكاديميه للمعوقين عقليا مثل قياس مهارات الكتابه والقراء للمعوقين عقليا _______________________________________ - كيف يكون التشخيص للاعاقه العقليه اكثر دقه ؟ يجب معرفة التاريخ الصحي والتاريخ التطوري للطفل والتحصيل الاكاديمي ماهي الاساليب الممكنه للحصول على المعلومات اللازمه لتشخيص المعاق غير الاختبارات المقننه ؟ 1- مقابلة الوالدين والاشخاص المحيطين بالطفل 2- ملاحظه المفحوص في مواقف مختلفه 3- مقابلة المعلمين والمهتمين الذين تعاملوا مع الطفل 4- استخدام الاختبارات الغير رسميه المختلفه التعديل الأخير تم بواسطة AmoOoOlh ; 2010- 6- 1 الساعة 07:30 PM |
|
2010- 6- 1
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
شااااااااااااااااااااكرين ومقدرين
|
|
2010- 6- 1
|
#3 |
|
صديق الملتقى
|
رد: اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
اسئلتك صعبه :no2: جعلها ما تجينا بالأختبار
 والله لو تجيني نفسها عز الله رحت فيها هههه  الله يستر :s12:مشكوره اختي اموله والله يجزاك خير على كل حرف كتبتيه وان شاء نشوف باقي اسئلة الفصول من باقي الاعضاء |
|
2010- 6- 1
|
#4 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى السادس
|
رد: اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
اسئلتي من الكتاب شامله الفصل الثالث تقريبا يعني احفظها وبتكون ذاكرت الفصل الثالث كامل بس لازم تذاكر الكتاب بعد لان في اشياء بسيطه ماسجلتها
شسوي هذا الفصل الثالث انا حسيت انه صعب شوي عشان كذا سويت اسئله له ولازم بيجي من كل فصل 8 اسئله ولازم بيجي من اسئلتي 
|
|
2010- 6- 1
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
الله يوفق الجميع
|
|
2010- 6- 1
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
- تأكيد حق كفالة الطفل من الرعايه الاسريه والخدمه الاجتماعيه ورعاية الدوله :
أ- الجمعيه الامريكيه ب_ ميثاق نور الحسين لااحترام انسانية الطفل ماهذ ؟؟؟؟؟ شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية . |
|
2010- 6- 1
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
بيض الله وجهك وماقصرتي وان شاء الله تجي اسئلتك كلها
|
|
2010- 6- 1
|
#8 | |
|
متميزة في كلية التربية المستوى السادس
|
رد: اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
اقتباس:
ميثاق حقوق الطفل عن مؤسسة نو ر الحسين دعا الميثاق الى احترام حقوق الطفل من بنود الميثاق مايلي: 1- تأكيد كفالة حق الطفل من الرعايه الاسريه 2- تأكيد وكفالة الطفل من الخدمه الاجتماعبه 3- تأكيد كفالة وحق الطفل في رعاية الدوله مشكورين نورتو الموضوع |
|
|
2010- 6- 1
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
   
|
|
2010- 6- 1
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسئلة تشمل الفصل الثالث بانتظار تعاون الاعضاء لتكملة اسئلة بقية الفصول
حبيبتي انتي فديتك والله هذا الي ابيه انا ياليت تكملين حياتي المراجعه ..
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لتكملة, الاعضاء, الثالث, الفصل, الفصول, اسئلة, بانتظار, تسمم, تعاون, بقية |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
