 |
|
||||||
| علم إجتماع طلاب وطالبات المستوى الثالث واعلى تخصص علم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2016- 11- 28
|
||||
|
||||
الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة (خدمة الفرد والجماعة)
تتميز المرحلة التمهيدية لنشأة خدمة الفرد بــــــ:
1. العشوائية والبساطة. 2. ظهور بيوت الإصلاح 3. وجود وظيفة سيدة الإحسان 4. انتشار الأسلوب العلمي تتمثل أهم شروط التعريف الجيد في أن: 1. يكون جامعــــــاً مانعاً . 2. يصاغ بعبارات غامضة. 3. يكون مركـــــــــــزاً وطويـــــــــلاً. 4. يتسم بالتعقيد اللغوي. ا ستوك خدمة الفرد بأنها: 1. فن 2. عملية 3. علم 4. أسلوب يشير المستوى الثاني للأهداف المباشرة إلى : 1. تعديل أساسي في شخصية العميل والبيئة 2. تعديل نسبي في شخصية العميل والبيئة 3. تعديل كلي أو نسبي في شخصية العميل 4. تعديل كلي أو نسبي في البيئة تصنف المؤسسات الاجتماعية حسب تبعيتها إلى مؤسسات : 1. اقتصادية 2. اجتماعية 3. حكومية. 4. أساسية 1 درجات تم الحفظ قصد بالتحويل العكسي: 1. تدخل العواطف الشخصية من جانب العميل 2. إثارة الاحاسيس من جانب اخصائي الفرد 3. الإدراك السليم لاتجاهات العميل. 4. تفسير الخصائص النفسية للعميل 1 درجات حفظ الإجابة من أهداف خدمة الفرد غير المباشرة : 1. تثبيت وجمود الموقف 2. تعديل كلي أو نسبي في شخصية العميل 3. تدعيم قيم التكافل الاجتماعي 4. تعديل جزئي في شخصية العميل تتسم العلاقة المهنية في خدمة الفرد بأنها علاقة : 1. عقليــــة معرفيــــــة 2. هادفة مؤقتة 3. وجدانية متحيزة 4. نفعية مسيطرة يعوق تطبيق مبدأ التوجيه الذاتي قيود متعددة منها : 1. تضاؤل وضوح الهدف 2. تدني إمكانيـــــــــات المؤسسة 3. عجز وظيفي في العميل 4. العجز الجسمي للأخصائي لمبدأ الفردية أساليب تطبيقية منها: 1. الإنصــات الواعي الهادف 2. التأكيد على عبارات الثناء لمواقف العميل 3. تخفيف حدة التوترات الشديدة 4. مراعاة الظروف الفردية لكل عميل 1 درجات حفظ الإجابة تصنف المؤسسات حسب الهدف إلى مؤسسات : 1. شبه حكومية 2. أهلية وحكومية 3. دولية وإقليمية 4. أولية وثانويــــة مرتَ خدمة الفرد بمراحل تطورية منها : 1. الاستقلالية 2. الواقعية والايجابية 3. الفردية المطلقة 4. الشيــــوع والعشوائية لتطبيق مفهوم التعبير عن المشاعر أساليب منها : 1. الشفافية الحسيـــــة 2. التوضيح الشامل 3. الإعداد للمقابلة 4. التفاعل الوجداني النظرية السلوكية هي التي تناولت : 1. الشخصية من خلال العادات المكتسبة 2. تطابق قوانين الطاقة على الإنسان 3. ضرورة تحقيق التوازن المطلق للفـــــــرد 4. العمليات التكيفية والدفاعية للفرد من معوقات العلاقة المهنية: 1. الأنماط الانحرافية سلوكياً 2. سهولة إجراءات المؤسسة 3. تقبل الأخصائي للعملاء 4. الخوف من التعبير عن المشاعر 1 درجات حفظ الإجابة يغلب على طريقة خدمة الفرد الطابع الوقائي صواب خطأ لخدمة الفرد عمليات أربعة صواب خطأ تعد العلاقة المهنية من أهم مفاهيم خدمة الفرد صواب خطأ 1 درجات حفظ الإجابة خدمة الفرد طريقة ذات علم وفن صواب خطأ يعنى التفريد ترك الفرصة للعميل للتعبير عن مشاعره صواب خطأ 1 درجات تم الحفظ يعد العنصر الاقتصادى من مكونات الشخصية صواب خطأ الهدف الأساسى لخدمة الفرد تجميد الموقف تجنباً لما هو أسوأ صواب خطأ ترتبط الشفافية الحسية بتفسير مشاعر العميل صواب خطأ يؤدي إحباط الأخصائي لمشاعر العميل إلى إحساسه بأنه غير مقبول صواب خطأ تعد العلاقة المهنية وسيلة علاجية صواب خطأ الموضوعية تعنى البعد عن الأهواء والميول الذاتية صواب خطأ تسلسل الأفكار من أهم مظاهر المكون النفسى للشخصية صواب خطأ المقابلة المشتركة تلك التى يجريها الاخصائى الاجتماعى مع مجموعة من العملاء يعانون نفس المشلكة صواب خطأ يمكن تحقيق عمليات خدمة الفرد فى مقابلة واحدة صواب خطأ تعد طريقة خدمة الفرد أول طرق الخدمة الاجتماعية من حيث النشأة صواب خطأ حولت جبة 14 
التعديل الأخير تم بواسطة قنوع ; 2016- 11- 28 الساعة 10:03 AM |
|
2016- 11- 28
|
#2 |
|
مميزة بقسم علم اجتماع وخدمة اجتماعية
|
رد: الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة
الاسالة الخطاء
السؤال 1 0 درجة من 1 درجة تتميز المرحلة التمهيدية لنشأة خدمة الفرد بــــــ: السؤال 2 0 درجة من 1 درجة تتمثل أهم شروط التعريف الجيد في أن: السؤال 3 1 درجة من 1 درجة يعرف بيا ستوك خدمة الفرد بأنها: السؤال 4 1 درجة من 1 درجة يشير المستوى الثاني للأهداف المباشرة إلى : السؤال 5 1 درجة من 1 درجة تصنف المؤسسات الاجتماعية حسب تبعيتها إلى مؤسسات : السؤال 6 1 درجة من 1 درجة 1- يقصد بالتحويل العكسي: السؤال 7 1 درجة من 1 درجة من أهداف خدمة الفرد غير المباشرة : السؤال 8 0 درجة من 1 درجة تتسم العلاقة المهنية في خدمة الفرد بأنها علاقة : السؤال 9 0 درجة من 1 درجة يعوق تطبيق مبدأ التوجيه الذاتي قيود متعددة منها : السؤال 10 0 درجة من 1 درجة لمبدأ الفردية أساليب تطبيقية منها: السؤال 11 0 درجة من 1 درجة تصنف المؤسسات حسب الهدف إلى مؤسسات : السؤال 12 1 درجة من 1 درجة مرتَ خدمة الفرد بمراحل تطورية منها : السؤال 13 0 درجة من 1 درجة لتطبيق مفهوم التعبير عن المشاعر أساليب منها : السؤال 14 0 درجة من 1 درجة النظرية السلوكية هي التي تناولت : السؤال 15 0 درجة من 1 درجة من معوقات العلاقة المهنية: السؤال 16 0 درجة من 1 درجة يغلب على طريقة خدمة الفرد الطابع الوقائي السؤال 17 0 درجة من 1 درجة لخدمة الفرد عمليات أربعة السؤال 18 1 درجة من 1 درجة تعد العلاقة المهنية من أهم مفاهيم خدمة الفرد السؤال 19 1 درجة من 1 درجة خدمة الفرد طريقة ذات علم وفن السؤال 20 0 درجة من 1 درجة يعنى التفريد ترك الفرصة للعميل للتعبير عن مشاعره السؤال 21 1 درجة من 1 درجة يعد العنصر الاقتصادى من مكونات الشخصية السؤال 22 1 درجة من 1 درجة الهدف الأساسى لخدمة الفرد تجميد الموقف تجنباً لما هو أسوأ السؤال 23 0 درجة من 1 درجة ترتبط الشفافية الحسية بتفسير مشاعر العميل السؤال 24 1 درجة من 1 درجة يؤدي إحباط الأخصائي لمشاعر العميل إلى إحساسه بأنه غير مقبول السؤال 25 1 درجة من 1 درجة تعد العلاقة المهنية وسيلة علاجية السؤال 26 1 درجة من 1 درجة الموضوعية تعنى البعد عن الأهواء والميول الذاتية السؤال 27 0 درجة من 1 درجة تسلسل الأفكار من أهم مظاهر المكون النفسى للشخصية السؤال 28 0 درجة من 1 درجة المقابلة المشتركة تلك التى يجريها الاخصائى الاجتماعى مع مجموعة من العملاء يعانون نفس المشلكة السؤال 29 0 درجة من 1 درجة يمكن تحقيق عمليات خدمة الفرد فى مقابلة واحدة السؤال 30 1 درجة من 1 درجة تعد طريقة خدمة الفرد أول طرق الخدمة الاجتماعية من حيث النشأة اللتي لاتوجد بة تقييم بمعنا 0من 1 |
|
2016- 11- 28
|
#3 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة (خدمة الفرد والجماعة)
نرجوا التعاون والمشاركة من الجميع
|
|
2016- 11- 28
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة (خدمة الفرد والجماعة)
2/تصنف المؤسسات حسب الهدف الى مؤسسات :
a.شبه حكومية b.دولية وأقليمية c.أهلية و حكومية d.أولية و ثانوية |
|
2016- 11- 28
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة (خدمة الفرد والجماعة)
1/تتسم المرحلة التمهيدية لنشأة خدمة الفرد بــــــ:
a.العشوائية والبساطة b.ظهور بيوت الإصلاح c.وجود وظيفة سيدة الإحسان d.انتشار الأسلوب العلمي |
|
2016- 11- 28
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة (خدمة الفرد والجماعة)
3/تتمثل أهم شروط التعريف الجيد فى أن :
a.يكون جامعا مانعا b.يصاغ بعبارات غامضة c.يتسم بالتعقيد اللغوى d.يكون مركزا و طويلا |
|
2016- 11- 28
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة (خدمة الفرد والجماعة)
4/يعرف بياستوك خدمة الفرد بأنها :
a.فن b.عملية c.علم d.أسلوب |
|
2016- 11- 28
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة (خدمة الفرد والجماعة)
5/يشير المستوى الثاني للأهداف المباشرة إلى :
a.تعديل أساسي فى شخصية العميل والبيئة b.تعديل نسبي فى شخصية العميل والبيئة c.تعديل كلي أو نسبي فى شخصية العميل d.تعديل كلي أو نسبي فى البيئة |
|
2016- 11- 28
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة (خدمة الفرد والجماعة)
تصنف المؤسسات الاجتماعية حسب تبعيتها إلى مؤسسات :
1. اقتصادية 2. اجتماعية 3. حكومية. 4. أساسية |
|
2016- 11- 28
|
#10 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار النصفى اختبار اعمال السنة (خدمة الفرد والجماعة)
7/تتسم العلاقة المهنية فى خدمة الفرد بأنها علاقة:
a.وجدانية متحيزة b.نفعية مسيطرة c.عقلية معرفية d.هادفة مؤقتة |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المستوى الثالث ] : اختبار اعمال السنة لمادة علوم الحديث ؟ مع الحل | ali alali | الدراسات الإسلامية | 4 | 2017- 1- 16 02:52 PM |
| [ المستوى السابع ] : اختبار اعمال السنة لمقررالنظام السياسي في الاسلام | fajr.a | علم إجتماع | 529 | 2016- 11- 28 12:09 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : القيادة وتنمية المجتمعات المحلية | ر يا ن | اجتماع 8 | 13 | 2015- 4- 26 01:11 AM |
| [ كويز ] : || مكتبة الكويزات لمواد المستوى الثامن || | tµ£!p | إدارة أعمال 8 | 7 | 2014- 2- 3 11:05 AM |
