 |
|
||||||
| ارشيف التربية الخاصة ارشيف الفصول الجامعية الماضية لتخصص تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2010- 6- 8
|
||||
|
||||
ذاكرت\ تي؟ خلصت\ تي؟ اذن تعال\ لي قيّم نفسك مع اسئلتي
[align=center]هدا مجهود بسيط لتقييم نفسك بعد المذاكرة وشوفوا كم حتاخدوا من 65
واللي ياخد العلامة الكاملة يمد يده من الصحن اللي في نهاية الموضوع مكافأة له على اجابته الصحيحة و انا ماحطيت اي سؤال من المحاضرات ال4 الاخيرة لاني في البداية يكون عندي حماس وبعد كدا اطفي اطفي اطفي حتلقوا في المرفقات الحل بصيغتين وورد 2007 كتاب الكتروني pdf بسم الله نبدأ س1: تقوم الحضارة على بعدين رئيسين هما: أ) البعد المادي والطبيعي ب)البعد الطبيعي الوراثي جـ)البعد المادي و الانساني د)البعد الانساني والطبيعي  س2: هو مجموعة من الدراسات العلمية والنظريات التي كونت كلمة علم أ) المناهج ب)الفرض جـ)العلم د) الدراسة العلمية س3: هو الدراسة العلمية لسلوك الإنسان و علاقته بالبيئة المحيطة" أ) المناهج ب)الانحرافات جـ) الصحة النفسية د)علم النفس س4: هو تطبيق مناهج وخطوات البحث العلمي في دراسة المشكلات ذات العلاقة أ) المناهج ب)علم النفس جـ)الفرض د)الدراسة العلمية س5: هو عبارة عن عملية تتسلسل خطاها للحصول على إجابات للأسئلة التي تم طرحها لفهم طبيعة المشكلة ومن ثم حلها. أ)التفكير ب) الذكاء جـ)المنهج د)الفرض س6: هو تخمينات ذكية لفهم المشكلة والعوامل المؤثرة فيها أ) الذكاء ب)الفروق الفردية جـ)الفرض د)المنهج س7:من خطوات البحث العلمي: أ)الشعور بالمشكلة وتحديدها ب) اقتراح اسئلة او فرضيات جـ)تحليل البيانات للحصول على النتائج د)جميع ماسبق س8: تتم الاجابة على الاسئلة المقترحة من في البحث العلمي من خلال: أ)جمع المعلومات ب)فهمها جـ)تخمين الاجابات د)جميع ماسبق س9: اهداف اي علم: أ)الضبط ب)الفهم جـ)الدراسة د) أ+ب س10: هو فهم الظواهر النفسية عن طريق إيجاد العلاقة التي تربط بين الظواهر أ) الضبط ب)التنبؤ جـ)الفهم د)غير ماسبق س11: هو التحكم في الظروف التي تُحدد حدوث الظاهرة أ) الضبط ب)الفهم جـ)علم النفس د)الفرض س12: هي تصور النتائج في مواقف جديدة لاحقة أ)التفكير ب)الذكاء جـ)التنبؤ د)كل ماسبق س13: هو أي نشاط (جسمي – عقلي – إجتماعي – إنفعالي ... ألخ) يصدر من الإنسان نتيجة لعلاقة وتفاعل بينه وبين البيئة المحيطة به. أ)علم نفس النمو ب)السلوك جـ)السلوك البسيط د)التفكير س14: جوانب السلوك أ) الجانب العقلي ب)الجانب الحركي جـ)الجانب الوجداني د)كل ماسبق س15:هو الذي لا يحتاج إلى استخدام المراكز العقلية العليا في الجهاز العصبي أ)السلوك المعقد ب)السلوك البسيط جـ)السلوك الكلي د)السلوك الداخلي س16: من خصائص السلوك المعقد انه أ)متعلم ب)وراثي جـ)ارادي د) أ+ جـ س17: السلوك الكلي يشترك فيه: أ) جانب واحد ب)جانبين جـ) الثلاث جوانب د)غير ماسبق س18: من خصائص السلوك انه: أ)يمكن التنبؤ به ب) ثابت نسبيا جـ) غير قابل للتعديل والتغيير د) أ+ ب س19: من اهمية دراسة علم النفس أ)يتناول سلوك الكائن الحي ب)يحاول فهم طبيعة الانسان وتغييروتعديل سلوكه الى الافضل جـ)وصف الظواهر وفهمها والكشف عن اسبب ظهورها د) ب+جـ س20: الفرع المهتم بدراسة نمو الطفل والمراحل المختلفة أ) علم نفس النمو ب) علم النفس الجنائي جـ) علم النفس الحربي د) علم النفس التربوي س21: يهتم بدراسة الأسس السيكولوجيه العامة للسلوك الغير سوي أو المرضي أو المنحرف أ) علم النفس الاجتماعي ب)علم النفس العلاجي جـ)علم النفس المرضي د) علم النفس الصناعي س22: يقوم بدراسة فن الإعلان وطرق معاملة الزبائن وكيفية جذبهم للشراء أ) علم النفس التربوي ب)علم النفس العلاجي جـ)علم النفس التجاري د)علم النفس الصناعي س23: يهتم بدراسة اضطرابات الشخصية أ) علم النفس الاجتماعي ب)علم النفس العلاجي جـ)علم النفس المرضي د) علم النفس الحربي س24:مؤوسس المدرسة السلوكية أ) فرويد ب)ماسلو جـ) جون واطسون د)غير ماسبق س25:من اهم مبادئ المدرسة السلوكية أ) السلوك يمكن ملاحظته ب) يكون مثير واستجابة جـ) اكدت على دور البيئة د)كل ماسبق س26: من مبادئ مدرسة التحليل النفسي أ) انه يجمع بين نظرية في الشخصية ب)يجمع بين نظرية النمو جـ)يجمع بين طريقة لعلاج الامراض د)جميع ماسبق س27:هو عملية عقلية يتم بها تسجيل وحفظ واسترجاع الخبرات التي يمر بها الفرد. أ) التفكير ب) التذكر جـ)الذكاء د)الفروق الفردية س28: تعتمد تنمية الذاكرة الجيدة على عدة عمليات منها أ)اكتساب المعلومة ب) الاحتفاظ بها وقت طويل جـ)استرجاعها عند الحاجة اليها د)جميع ماسبق س29: من العوامل التي تعيق استرجاع المعلومة او التعرف عليها أ) اصابة الدماغ ب) بعض الامراض النفسية والعقلية جـ) الخبرة د) أ+ ب س30: هو تغير شبه دائم في الأداء نتيجة للخبرة والممارسة والتدريب وليس للنضج فقط . أ) الفروق الفردية ب)الذكاء جـ)التعلم د) الممارسة س31: نوع من الخبرة المنظمة نسبيا أ) الممارسة ب) التدريب جـ)النضج د) الخبرة س32: من اكثر صور الخبرة تنظيما وتحديدا أ) الضبط ب)التدريب جـ)النضج د) الممارسة س33:تعتبر العملية الاساسية في التعلم أ)الممارسة ب)التدريب جـ)الخبرة د)النضج س34: هو حالة داخلية تؤدي إلى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين أ) الانفعالات ب)الدافعية جـ) التعلم د) الهدف س35: الدراسة العلمية لسلوك الانسان المصاحب للتغييرات النمائية التي تحدث عبر الزمن في مختلف الجوانب أ) علم النفس النمو ب) السلوك جـ)التعلم د)الممارسة س36: من مبادئ وقوانين علم نفس النمو أ) النمو يسير بشكل عشوائي ب) ينمو الافراد بمعلادت متساوية جـ) النمو عملية غير مستمرة د) يتأثر النمو بالعوامل الداخلية والخارجية س37:العوامل الداخلية المؤثرة في النمو أ) الوراثة ب)النضج جـ)الغدد د) كل ماسبق س38: اول مراحل تكوين الجنين أ) الخلية ب)الحيوان المنوي جـ) الزايجوت د) الجين س39: الزوج الاخير الثالث والعشرون يحوي الكروموزوم المسؤول عن تحديد أ) تحديد السمات الشخصية ب)تحديد الجانب الانفعالية جـ)تحديد الجانب العقلي د)تحديد الجنس س40:من انواع الغدد الصماء أ) الغدد اللعابية ب)الغدد العرقية جـ)الغدد الدهنية د)الغدة النخامية س41:الغدة المشتركة هي التي تفرز هرمونات أ)داخلية فقط ب)خارجية فقط جـ) خارجية وداخلية س42: اول من اهتم بدراسة الفروق الفردية أ) جون ديوي ب) بيزل جـ)فرويد د)ستنافوربينيه س43:القدرة التي لها علاقة وثيقة بالتحصيل الدراسي أ) الذكاء ب)التفكير جـ)الذاكرة د)الخبرة س44:الفرق بين الافراد في الذكاء أ) فرق في النوع ب)فرق في الدرجة جـ)فرق في النوع والدرجة د)لا يوجد فرق س45:يتضمن الاختبار اللفظي لوكسلر أ)5 اختبارات ب)4 اختبارات جـ)6 اختبارات د)8 اختبارات س46: صاحب الذكاءات المتعددة أ)جاردنر ب)وكسلر جـ)ستنفوربينيه د)جون واطسون س47:التخلف العقلي هو أ)هو حالة عامة ( وليس مرض) تشير إلى الأداء الوظيفي المنخفض بشكل ملحوظ ب) هو مرض س48: اول من اهتم بتحديد التفكير وتمييزه عن باقي العمليات العقلية الاخرى أ) واطسون ب)جون ديوي جـ)جاردنر د)وكسلر س49: الاصالة هي أ)الفكرة الجديدة التي لم يتوصل اليها شخص ما ب)الفكرة الجديدة الغير شائعة س50:يعتبر الاقرب الى التفكير الابتكاري أ)التفكير التقاربي ب)التفكير التباعدي س51:تتأثر الفروق الفردية أ) بالوراثة فقط ب)بالبيئة فقط جـ) بالوراثة والبيئة د)غير ماسبق س52: من اهم اسباب عدم اعطاء تعريف شامل للشخصية يرجع الى ان الشخصية تتكون من أ)مكونات داخلية وخارجية ب)مكونات داخلية فقط جـ)مكونات خارجية فقط د)غير ماسبق س53: من عوامل تكوين الشخصية أ) العوامل البيولوجية ب)الوراثية جـ)الاجتماعية د)جميع ماسبق س54:من مكونات بناء الشخصية الهو وهو أ) شعوري ب)ارادي جـ)لاشعوري ولا ارادي د)غير ماسبق س55: يسيطر على نشاط الهو أ) المثالية ب)الضمير جـ)اللذة والالم س56: الانا يعتبر أ)ارادي ب)لا رادي س57: مستودع المثاليات والاخلاق والضمير والمعايير الاجتماعية أ) الهو ب) الانا الاعلى جـ)الانا س58:حيل الدفاع أ)جميعها فطري ب)جميعها مكتسب جـ)اغلبها فطري د)اغلبها مكتسب س59: استبعاد الدوافع والأفكار المؤلمة أو المخزية أو المخيفة المثيرة للقلق من حيز الشعور إلى حيز اللاشعور حتى تُنسى. أ)الكبت ب)الاسقاط جـ)التبرير د)التعويض س60: محاولة الفرد النجاح في مجال لتعويض إخفاقه أو عجزه الحقيقي أو الوهمي في مجال آخر مما أشعره بالنقص أ)العدوان ب)التبديل والتحويل جـ)الكبت د)التعويض س61:هو أن يجمع الفرد ويتبنى و ينسب إلى نفسه ما في غيره من سمات مرغوبة و يُشكِّل نفسه على غرار شخص آخر يتحلى بهذه السمات ، أ)التقمص ب)الابدال جـ)العدوان د)الكبت س62: هو العودة أو الرجوع إلى مرحلة عمرية سابقة أو إلى مستوى طفيلي أ) النكوص ب)العدوان جـ)التبرير د)الاسقاط س63: هو تقديم أعذار تبدو مقنعة مقبولة لتفسير السلوك الفاشل لكنها ليست الأسباب الحقيقية أ) النكوص ب)التعويض جـ)التقمص د) التبرير س64:حالة يكون فيها الفرد متوافقا مع نفسه ومع بيئته، ويشعر فيها بالسعادة مع نفسه ومع الآخرين ويكون قادرا على تحقيق ذاته واستغلال قدراته وإمكانياته إلى أقصى حد ممكن ويكون قادرا على مواجهة مطالب الحياة. أ) المرض النفسي ب)الصحة النفسية جـ) الاسقاط د)الانحراف س65: من خصائص الصحة النفسية أ) التوافق ب) تحقيق الذات واستغلال القدرات جـ) القدرة على مواجهة مطالب الحياة د)جميع ماسبق اتمنالكم التوفيق وعن اذنكم حروح اراجع :150: ... [/align] التعديل الأخير تم بواسطة نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, ; 2010- 6- 8 الساعة 11:02 PM |
|
2010- 6- 8
|
#2 |
|
صديق الملتقى
|
رد: ذاكرت\تي؟ خلصت\تي؟ اذن تعال\لي قيّم نفسك مع اسئلتي
ماشاء الله ابداااااااااع تسلم يمينك والله وانا الى الآن ما بعد خلصت منها ان شاء الله من اخلص راح اقيم نفسي هنا
بارك الله فيك ولا اقول الا انك اتعبتي من كان بعدك ولا حرمك الله اجر مساعدة اخوانك واخواتك وفالك التوفيق والنجاح يارب**** |
|
2010- 6- 8
|
#3 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ذاكرت\ تي؟ خلصت\ تي؟ اذن تعال\ لي قيّم نفسك مع اسئلتي
فــديتــك نـجــووو اللـه يـخـليــك لنآ ولآ يــحرمــنآآآ منــكـ
دمــــــتِ ** حصلت اسئله في منتدى النقاش وحبيت انقلها لكم http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthread.php?t=53824 |
|
2010- 6- 8
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ذاكرت\ تي؟ خلصت\ تي؟ اذن تعال\ لي قيّم نفسك مع اسئلتي
ياحبيييييييييييييييييييييييييييلك يانجوووووان
تسلم يمينك لا خلا ولاعدم الله يسهلك كل صعب ويوفقك وينجحك بأعلى الدرجات قولي وقولو امييييييييييييييييييييين أختك : فرح4 |
|
2010- 6- 8
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ذاكرت\ تي؟ خلصت\ تي؟ اذن تعال\ لي قيّم نفسك مع اسئلتي
جزاك الله خير ..
جهد وواضح وانا قاعد احلهن تعبت فكيف الي قاعد يكتبهن ويحلهن .. شكرا قليله في حقك .. لكن ماقول الا الله يوفقك دنيا واخرهـ .. |
|
2010- 6- 8
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ذاكرت\ تي؟ خلصت\ تي؟ اذن تعال\ لي قيّم نفسك مع اسئلتي
؛ولموني ليه الحبك ؛
فديتك انا يانجوووااووون .. الله يسهل عليك دربك وفتحلك طريق الخير يارب.. |
|
2010- 6- 9
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ذاكرت\ تي؟ خلصت\ تي؟ اذن تعال\ لي قيّم نفسك مع اسئلتي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
س14: جوانب السلوك أ) الجانب العقلي ب)الجانب الحركي جـ)الجانب الوجداني>>>> ولا جانب انفعالي ايهم انا عندي انفعالي د)كل ماسبق |
|
التعديل الأخير تم بواسطة الشيخ فحل ; 2010- 6- 9 الساعة 12:21 AM |
|
|
2010- 6- 9
|
#8 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ذاكرت\ تي؟ خلصت\ تي؟ اذن تعال\ لي قيّم نفسك مع اسئلتي
هلا والله اختي نجواووون
كنت داريه يوم مادخلتي اليوم انك راح تسوين مفاجه لانابصراحه ابداع انا الحين خلصت المحاضرة السابعه وحليت معاك علي طول كاني بالختبار وتعبت بالمره الله يعينك علي الكتابه بس من جد الجد الاسئله شامله المحاضرات الاولي الين 10 بصراحه 70% راح تجين الاسئله منها فيه عندي ملاحظات طبعا (العين ماتعلي علي الحاجب ) اولا اقولك حليت الى المحاضر8 عندي 8اخطا والباقي صحيح والله ماشفت الملازمه فيه شغلات احس راح تجي بالاختبار س,10.16,119,26,33,41,43,44,64, 6 مدري يمكن لاني ماحليته صح الاملاحظات س 44؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ماله اجابه تبدالاسئله47منالمحاضره 8 وحليت ال بعده وانا ماذكرتالباقي اخطائي 9  لكي وجعله الله في موازين حسناتك  :b6b66::b6b66::b6b66::b6b66::b6b66::b6b66::b6b66:: b6b66::b6b66::b6b66::b6b66: |
|
2010- 6- 9
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ذاكرت\ تي؟ خلصت\ تي؟ اذن تعال\ لي قيّم نفسك مع اسئلتي
[align=center]
 ياحياااااااااااااااااتي يا نجوااااانتسلم يمناااااااااااااااااااااااااااااكي ياقلبي الله لايحرمني منك يا درتي الطعمه:m22asmilies-com: [/align] |
|
2010- 6- 9
|
#10 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ذاكرت\ تي؟ خلصت\ تي؟ اذن تعال\ لي قيّم نفسك مع اسئلتي
[read]
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . [/read] |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| اذن, اسئلتي, ذاكرة, بي؟, تعال, خمسة, نفسك, قيّم |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
