 |
|
||||||
| E8 English Literature Students Level eight Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2017- 10- 9
|
#21 |
|
مُتميزة بالمستوى E7
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
يعطيكم العافيه على تفاعلكم
وربي يوفقكم ويسهل امركم ياااارب  
|
|
|
2017- 10- 9
|
#22 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
مرحبا
الحمد الله تمت الموافقة وقال لي ابد بمسودة 
|
|
|
|
2017- 10- 9
|
#23 | ||
|
مميزة مستوى 7 E
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
اقتباس:
  اقتباس:
ربي يسدد خطآك |
||
|
|
|
2017- 10- 9
|
#24 | |
|
مميزة مستوى 7 E
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
اقتباس:
الله يسعدك دنيا وآخره قولي آآآآمين حلوه طريقتك وهونتي علي الأمر ربي يوفقك بتبع طريقتك وعسى يقبل انا مشكلتي عوبا وعنيده  ارسلت له مره ثانيه قلت مايصلح لموضوعي الا الكوالتيف وصعبه اكتب كوانتيتيف الموضوع لقصه قصيره غير مشهوره قال غيري موضوعك اذا تبين  جزاه الله خير على سرعة رده قال اكتبي الفيرست درافت بس ترى المثيودولوجي غير مناسبة حسيت يعني كانه يقول بتنقصين عليها. |
|
|
|
|
2017- 10- 9
|
#25 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
وش اكتب عنوان الرساله في البريد ؟
ابغا ارسل المقترح مره ثانيه بس ما ادري وش اكتب عنوان الرساله |
|
|
|
2017- 10- 9
|
#26 | |
|
مميزة مستوى 7 E
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
اقتباس:
اكتبي مثلا Topic approval, my thesis statement هو نظام الرسايل برنامج أوتلوك يعني تلقائيا بتجيه رسايلك ورى بعض وبيعرف وش مرسله قبل وش اللي طلبه هو منك |
|
|
|
|
2017- 10- 9
|
#27 |
|
مميزة مستوى 7 E
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
رد مهم من تجمع د غسان عدنان
https://vb.ckfu.org/1061447788-post11.html باقي ايام قليله على تسليم الفيرست درافت حرام والله ماحدثوا انظمتهم ولاحطوا لنا هالتواريخ من بدري |
|
|
|
2017- 10- 10
|
#28 |
|
مُتميزة بالمستوى E7
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
فعلا مشكله التواريخ
   ناس تقول بنبدا نكتبها ب20 اكتوبر والرسايل تقول ان 20 اكتوبر نسلمها لاني سالتالدكتور احمد الهويشل وقالي نفس التواريخ رجعت اساله واستفسر عن ماهية التواريح وان شاء الله اذا رد علي عطيتكم خبر 
|
|
|
|
2017- 10- 10
|
#29 |
|
مميزة مستوى 7 E
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
3 مرات ارسل له البحث ورفض المنهجيه
مهو معقوله كذا الحين مقابله مايبي استبيان مايبي اسئله مايبي وش اسوي بالله الحين الترم هذا يصير لي سادس سنه بهالجامعه كل ماجيت بتخرج طلعت لي أزمه والحمدلله على كل حال ارسلت للعميد ابيه يغير دكتوري او احذف المادة مهو معقوله أبدد الواحد يدف نفسه على هالدرس دف بس غامضه شبابه وفلوس أهله اللي صرفهن كل هالسنين وتاليته يجيك واحد ينغص عليك شوفوا بالمرفقات بحثين ادبيات شوفوا منهجيتهم كيف وكلهم امتياز |
|
|
|
|
|
|
2017- 10- 10
|
#30 | |
|
مُتميزة بالمستوى E8
|
رد: تجمع .. مشروع التخرج للمشرف احمد الهويشل .. ~
اقتباس:
against gravity ارجعي ارسلي له ليش رفض الاستبيان؟ .. قولي ايش المشكلة بالاستبيان عشان اصححها؟ واسئليه اذا فيه مواضيع عنده تقدرين تستفيدين منها؟ النماذج اللي سبقونا تفيدنا لكنها ماهي ممسك على دكاترتنا خاصة اذا كانت مقيمة من دكاتره ثانيين. وبعدين هدي نفسك شوي انتي عارفه من اول انه يدقق وسعي خاطرك .. خوذي و اعطي معه بما انه يرد بسرعه .. امورك بتمشي بالاخير ان شاء الله انا متأكده .. انتي اللحين عصبتي كذا و انتي مابديتي بالفرست درافت لسه   
|
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ اسئلة اختبارات ] : تجميع اسئلة الواجبات والاختبارات ~" | N o o r a h | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 39 | 2014- 5- 25 12:51 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : تجمع لمقرر "اللغة الانجليزية (قراءة)" | ALansari.92 | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 262 | 2014- 5- 5 09:08 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : اعادة اختبار انجليزي قراءة | d7oom_2j | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 2 | 2014- 4- 30 08:37 PM |
| [ اسئلة اختبارات ] : تجمع للأختبار النصفي لمادة الانجليزي قراءه ( اعاده ) | سهوشآ | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 50 | 2014- 4- 22 07:06 PM |
| [ اسئلة اختبارات ] : أختبار أعمال السنه لمادة الآنقليزي ( قراءه ) | ابـومازن | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 182 | 2014- 4- 3 09:44 AM |
