 |
|
||||||
| إدارة أعمال 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الرابع أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2017- 12- 25
|
||||
|
||||
|
الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته ، أما بعد:
السادة الكرام في عمادة التعليم عن بعد .. لقد عانينا من اختبار مقرر التحليل الإحصائي لدى د. محمد زايد ( مستوى 4 ) عدة أخطاء في الإختبار وأحببنا أن نشارككم إياها لتجدوا لها حل وهي كالتآلي : 1- يوجد سؤالين إلى ثلاثة أسئلة ليس لها حل في جميع النماذج .. 2- جدول SPSS ليس واضح أبداً الأرقام التي بداخله وعليه 5 أسئلة ومن المؤسف أن نفقد درجاتها بخطأ ليس لنا فيها لا ناقة ولا جمل بل الخطأ كان منكم عند طباعة الأوراق وكذلك القوانين أيضاً لم تكن واضحة . هذه ملاحظتنا حول الإختبار و كلنا أمل بالله أولاً ثم بكم النظر فيها وإنصافنا في هذه المشكلة .. دمتم بحفظ الله و رعايته .. وهنا صيغه ثانيه .... السلام عليكم ورحمة الله تم رصد عدد من الفقرات الخاطئه وهم (4) المدرجه تحت اسئلة تتكون ثلاث فقرات في مادة التحليل الاحصائي ولم يوجد لها حل بالخيارات المتاحه تحت السؤال ولو بالتقريب وهي _ سحبت عينه عشوائية من طلاب إحدى الجامعات بلغ حجمها36 طالبا فإذا كان الوسط الحسابي والإنحراف المعياري في درجات الطلاب في العينة هما على الترتيب70 درجه و9 درجات ----------------- وكانت المشكله في فقرة السؤال الثانيه والثالثه وهما يفترض استخدام توزيع t في الحد الأدني لفترة الثقة للوسط الحسابي لدرجات الطلاب فالجامعه بدرجة ثقه 95% يساوي تقريياً ^ وحيث انه تم العمل بالقانون الخاص لهذا السؤال ولم اجد الاجابه ولو بالتقريب - وايضاً هذه الفقره يفترض استخدام التوزيع الطبيعي فإن الحد الأدنى لفترة الثقة للوسط الحسابي لدرجات الطلاب في الجامعة بدرجة الثقه 99% يساوى تقريباً ^ وللاسف ايضاً لم اجد الاجابه ولو بالتقريب ______________ ايضاً هذا السؤال لتقدير نسبة حضور الطلاب التعليم عن بعد في اللقاءات المباشرة اختيرت عينه عشوائيه من 400 طالبا فوجد ان من بينهم 10 طلاب يحضرون اللقائات المباشره وبالتالي فإن ^ حيث ان المشكله كانت في الفقره الثانيه والثالثه وهما _____ الفقره الثانيه -خطاء التقدير لفترة الثقه 90% يساوي تقريباً ؟ ولم اجد الاجابه ولو بالتقريب بالرغم من اتباعي القانون الخاص بهذا السؤال * و الفقره الثالثه الحد الأعلى لفترة الثقه 99% يساوي تقريباً ؟ ولم اجد جوابه برغم استخدامي القانون ولو بالتقريب ~~~~~ فأتمنى انصافي من الخطاء الوارد في فقرات النموذج واعطاء الجميع الدرجه المستحقه الصيغه الثانيه طويله ومايجي بمساحة الملاحظات الا الف حرف اختصروهااا وارفعوو عشان. نضمن زيادة درجات التعديل الأخير تم بواسطة فني مكافح ; 2017- 12- 25 الساعة 11:23 PM 
|
|
2017- 12- 25
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
تم بارفعه باذن الله اول ماتفتح ايقونه التظلم
ياليت الطلاب الي عندهم نفس الماده يتفاعلون |
|
|
|
2017- 12- 26
|
#3 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
نعم نفس الاخطاء موجودة في نموذج a الاسئلة رقم 36 و 37 و 39 و 40
ارفعوا الصيغة بالاشارة الى ارقام الاسئلة حتى تكون واضحة لهم . تم الرفع |
|
|
|
2017- 12- 26
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
اللي عرفته من احد الدكاتره بالجامعه اذا فيه خطأ بالاسئله على طول تاخذون الدرجه
|
|
|
|
2017- 12- 26
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
ايه اكيد عشان يعطونا الدرجات حقته
|
|
|
|
2017- 12- 26
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
تم رفع الصيغة الاولى
الثانية تعدت الالف حرف |
|
|
|
2017- 12- 26
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
تم
|
|
|
|
2017- 12- 26
|
#8 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
تم رفعها ع ايقونه (تلقى ملاحظات الطلبة حول الأختبار)
|
|
|
|
2017- 12- 26
|
#9 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
هذه الصيغة السابقة مختصره حتى يمكن رفعها وفيها توضيح اكثر بخصوص نموذج A ، ارجو من الجميع نسخها و رفعها من خلال ايقونه الملاحظات حاليا ومن ايقونه التظلم لاحقا
السلام عليكم توجد عدد من الفقرات الخاطئه نموذج A الفقرات 36 و 37 و 39 و 40 في مادة التحليل الاحصائي للدكتور محمد زايد كالتالي سحبت عينه عشوائية من طلاب إحدى الجامعات بلغ حجمها36 طالبا فإذا كان الوسط الحسابي والإنحراف المعياري في درجات الطلاب في العينة هما على الترتيب70 درجه و9 درجات 36) بفترض استخدام توزيع t في الحد الأدني لفترة الثقة للوسط الحسابي لدرجات الطلاب فالجامعه بدرجة ثقه 95% يساوي تقريياً 37) بفترض استخدام التوزيع الطبيعي فإن الحد الأدنى لفترة الثقة للوسط الحسابي لدرجات الطلاب في الجامعة بدرجة الثقه 99% يساوى تقريباً في اللقاءات المباشرة اختيرت عينه عشوائيه من 400 طالبا فوجد ان من بينهم 10 طلاب يحضرون اللقائات المباشره وبالتالي فإن 39) خطأ التقدير لفترة الثقه 90% يساوي تقريباً ؟ 40) الحد الأعلى لفترة الثقه 99% يساوي تقريباً ؟ جميع هذه الاسئلة ليس لها جواب صحيح من الخيارات الاربعة المتاحة لكل سؤال ولو بالتقريب برغم استخدامي القانون بالشكل الصحيح فأتمنى انصافي من الاخطاء الواردة في فقرات النموذج واعطاء الجميع الدرجه المستحقه . |
|
|
|
2017- 12- 26
|
#10 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاخطاء بالتحليل الاحصائي وصيغة ملاحظة ارفعوها عن الاختبار
تم
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المستوى السادس ] : اسئلة اختبار تاريخ الخليج العربي ونبي حلها | الطالب ماجد | المستويات 6+7+8 | 0 | 2016- 5- 11 10:50 AM |
| [ المستوى السادس ] : بإذن المولى تعالى .. كل مايخص تاريخ الخليج العربي سيتم مناقشته ووضعه هنا . | ツ● غَيـ❣ـثْツ● | المستويات 6+7+8 | 127 | 2016- 5- 7 02:27 PM |
